Unit 3 Our animal friends2023-2024學年七年級下冊英語高效課堂教學設(shè)計（牛津深圳版）

Unit3Ouranimalfriends2023-2024學年七年級下冊英語高效課堂教學設(shè)計（牛津深圳版）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：2023-2024學年七年級下冊英語《Unit3Ouranimalfriends》高效課堂教學設(shè)計（牛津深圳版）

2.教學年級和班級：七年級（下）

3.授課時間：2課時

4.教學時數(shù)：90分鐘

二、教學內(nèi)容與目標

1.教學內(nèi)容：

本節(jié)課主要圍繞“Unit3Ouranimalfriends”展開教學，通過學習本節(jié)課內(nèi)容，學生能夠掌握動物的名稱以及它們的特點，提高學生的英語聽說讀寫能力。

2.教學目標：

（1）能夠聽懂、會說、會讀、會寫本節(jié)課的重點單詞和句子。

（2）能夠通過圖片和文字描述動物的特點，提高學生的語言表達能力。

（3）培養(yǎng)學生對動物的關(guān)愛和保護意識，提高學生的綜合素質(zhì)。

三、教學方法與策略

1.教學方法：

采用任務(wù)型教學法、情境教學法和合作學習法，通過設(shè)置各種任務(wù)和情境，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的參與度和積極性。

2.教學策略：

（1）利用多媒體教學資源，如圖片、視頻等，為學生提供豐富的視覺和聽覺信息，幫助學生更好地理解和記憶。

（2）創(chuàng)設(shè)各種真實的語言環(huán)境，讓學生在實踐中運用所學知識，提高學生的實際運用能力。

（3）注重個體差異，因材施教，給予每個學生充分的機會展示自己的才華，提高學生的自信心。

四、教學步驟與活動設(shè)計

1.Lead-in（5分鐘）

2.Presentation（15分鐘）

借助圖片和實物，介紹本節(jié)課的主要動物及其特點，引導學生學習相關(guān)單詞和句型。

3.Practice（20分鐘）

4.Consolidation（15分鐘）

設(shè)計一個關(guān)于動物的趣味游戲，讓學生在游戲中鞏固所學知識，提高學生的團隊合作精神。

5.Summary（5分鐘）

對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點單詞和句型。

6.Homework（課后）

布置相關(guān)作業(yè)，讓學生進一步鞏固所學知識，提高學生的自主學習能力。

五、教學評價

1.課堂表現(xiàn)評價：關(guān)注學生在課堂上的參與度、積極性和合作意識。

2.作業(yè)評價：檢查學生對所學知識的掌握程度和實際運用能力。

3.游戲環(huán)節(jié)評價：評價學生在團隊合作中的表現(xiàn)，以及他們對動物的認識和保護意識。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在提高學生的英語學科核心素養(yǎng)，具體包括以下方面：

1.語言能力：通過學習本節(jié)課，學生能夠掌握與動物相關(guān)的詞匯和句型，提高學生的聽說讀寫能力，使其能夠在真實情境中準確、得體地使用英語表達動物的特點。

2.文化意識：通過學習關(guān)于動物的知識，使學生了解不同文化背景下對動物的態(tài)度和觀念，培養(yǎng)學生的文化意識，提高其跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析動物的特點和行為，培養(yǎng)學生邏輯思維、批判思維和創(chuàng)新思維能力，使其能夠獨立思考，形成自己的見解。

4.學習能力：培養(yǎng)學生自主學習、合作學習和探究學習的能力，使其能夠運用有效的學習策略獲取和處理信息，提高學習效率。三、學習者分析1.學生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：

學生在之前的學習中已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識，能夠理解和運用一些簡單的日常英語句子。同時，學生對一些常見的動物名稱和特點已經(jīng)有了一定的了解，這為本節(jié)課的學習提供了基礎(chǔ)。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

七年級的學生對新鮮事物充滿好奇，喜歡通過圖片、視頻等直觀的方式學習。在這個階段，學生的學習能力逐漸增強，他們能夠通過合作和探究學習，更好地理解和掌握知識。學生的學習風格多樣，有的喜歡動手操作，有的喜歡聽覺學習，有的則更喜歡直觀展示。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學習本節(jié)課的過程中，學生可能對一些動物的名稱和特點不夠熟悉，影響他們的聽說讀寫能力。此外，學生在運用英語描述動物特點時，可能存在詞匯選擇不當、句子結(jié)構(gòu)單一等問題。還有部分學生可能對英語學習缺乏自信，害怕開口說英語，這對他們的學習進步也會產(chǎn)生一定的影響。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材《2023-2024學年七年級下冊英語Unit3Ouranimalfriends》（牛津深圳版）。教師需提前備課，熟悉教材內(nèi)容，明確教學目標和重難點。

2.輔助材料：

（1）準備與教學內(nèi)容相關(guān)的動物圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以便在課堂上進行展示和講解。

（2）收集有關(guān)動物特點的英文文章或故事，用于拓展學生的閱讀視野。

（3）準備動物卡片或掛圖，用于學生練習聽說和詞匯記憶。

3.實驗器材：

（1）如果本節(jié)課涉及實驗環(huán)節(jié)，提前準備實驗器材，如顯微鏡、動物標本、骨骼模型等，確保實驗器材的完整性和安全性。

（2）為學生分組，每組配備一套實驗器材，以便于合作探究。

4.教室布置：

（1）根據(jù)教學需要，將教室布置成分組討論區(qū)和實驗操作臺。

（2）在教室墻壁上貼上動物圖片和相關(guān)標語，營造輕松愉快的學習氛圍。

（3）在講桌上擺放教材、輔助材料和實驗器材，以便于教師授課和學生觀看。

5.教學工具：

（1）準備投影儀、計算機、音響等教學設(shè)備，確保多媒體資源的正常播放。

（2）制作課件或使用教學軟件，將教材內(nèi)容進行整合和展示。

6.備課資料：

（1）查閱相關(guān)資料，了解動物的特點、習性和保護措施，以便于課堂上為學生提供豐富的知識信息。

（2）整理本節(jié)課的教學目標和重難點，制定針對性的教學策略。

7.安全措施：

（1）在實驗環(huán)節(jié)，為學生講解實驗操作規(guī)程和安全注意事項，確保實驗過程的安全性。

（2）對于涉及動物的操作，提前告知學生注意事項，避免發(fā)生意外傷害。五、教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對Unit3"Ouranimalfriends"的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們喜歡動物嗎？你們知道哪些動物？它們有什么特點？”

展示一些關(guān)于動物的圖片或視頻片段，讓學生初步感受動物的魅力或特點。

簡短介紹本節(jié)課的主題，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.動物基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解動物的基本概念、特點和分類。

過程：

講解動物的定義，包括其主要特點和分類。

詳細介紹一些常見動物的特點和生活習性，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.動物案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解動物的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的動物案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解動物的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應(yīng)用動物知識解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與動物相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對動物的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)動物的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括動物的基本概念、特點、案例分析等。

強調(diào)動物在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用動物知識。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于動物的短文或報告，以鞏固學習效果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

（1）一篇關(guān)于全球動物保護的文章，讓學生了解不同國家和地區(qū)對動物保護的措施和政策。

（2）一個關(guān)于動物行為學家的訪談，讓學生了解動物行為學的研究方法和成果。

（3）一部關(guān)于野生動物保護的紀錄片，讓學生深入了解野生動物的生活習性和保護現(xiàn)狀。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

（1）讓學生結(jié)合本節(jié)課學到的知識，調(diào)查和了解我國動物保護的相關(guān)法律法規(guī)。

（2）邀請動物保護組織的成員或?qū)＜襾硇＿M行講座，讓學生更直觀地了解動物保護的工作和挑戰(zhàn)。

（3）組織一次課外實踐活動，如參觀動物園或自然保護區(qū)，讓學生親身感受動物的生活環(huán)境，增強保護動物的意識。

3.知識點拓展：

（1）介紹一些與動物相關(guān)的英語詞匯和表達方式，提高學生的語言運用能力。

（2）探討動物在人類社會中的角色和價值，如寵物、工作動物等。

（3）討論動物保護的重要性，以及如何在生活中實踐動物保護，如減少使用動物制品、支持動物保護組織等。

4.實用性拓展：

（1）讓學生結(jié)合本節(jié)課學到的知識，撰寫一篇關(guān)于動物保護的短文或報告，提高學生的寫作能力。

（2）設(shè)計一個關(guān)于動物保護的互動游戲或活動，讓學生在游戲中鞏固所學知識，提高學生的實際應(yīng)用能力。

（3）提供一些動物保護的實用建議，如如何照顧寵物、如何與野生動物共存等，幫助學生將所學知識運用到實際生活中。七、反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.引入多媒體資源，如視頻、圖片等，以生動有趣的方式呈現(xiàn)動物的特點，激發(fā)學生的學習興趣。

2.采用任務(wù)型教學法，設(shè)置各種任務(wù)和情境，鼓勵學生積極參與，提高學生的語言實踐能力。

3.注重個體差異，因材施教，給予每個學生充分的機會展示自己的才華，提高學生的自信心。

（二）存在主要問題

1.部分學生對英語學習缺乏自信，不敢開口說英語，影響了學習效果。

2.課堂活動中，部分學生參與度不高，需要進一步激發(fā)他們的學習興趣和積極性。

3.教學評價體系需要進一步完善，以更全面地評價學生的學習成果。

（三）改進措施

1.針對學生缺乏自信的問題，多給予鼓勵和肯定，創(chuàng)造輕松愉快的學習氛圍，提高學生的自信心。

2.設(shè)計更多互動性強、趣味性高的課堂活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與度。

3.完善教學評價體系，注重過程評價和綜合評價，更全面地評價學生的學習成果。

4.加強與學生的溝通，了解他們的學習需求和困難，及時調(diào)整教學方法和策略。

5.鼓勵學生進行課后自主學習和探究，提供相應(yīng)的資源和指導，提高他們的自主學習能力。八、重點題型整理1.單詞拼寫

（1）請根據(jù)單詞的音標和詞義，將下列單詞的正確形式填入空白處。

例：

a./?k?t/-Cat

b./?b?s/-Base

（2）請將下列單詞的正確形式填入空白處。

例：

a.dog-Dogs

b.fish-Fish

2.詞性轉(zhuǎn)換

（1）請將下列單詞的詞性轉(zhuǎn)換填入空白處。

例：

a.dog-Dogs

b.fish-Fish

（2）請將下列單詞的詞性轉(zhuǎn)換填入空白處。

例：

a.cat-Cats

b.fish-Fish

3.句子結(jié)構(gòu)

（1）請將下列句子按照正確的結(jié)構(gòu)進行排列。

例：

a.Ihaveadog.

b.ablackcat.

c.andafish.

（2）請將下列句子按照正確的結(jié)構(gòu)進行排列。

例：

a.Thecatiswhite.

b.Thedogisbrown.

c.Thefishisblue.

4.句子完成

（1）請根據(jù)句子的意思，將下列句子補充完整。

例：

a.Ihaveadog.

b.ablackcat.

c.andafish.

（2）請根據(jù)句子的意思，將下列句子補充完整。

例：

a.Thecatiswhite.

b.Thedogisbrown.

c.Thefishisblue.

5.句子改寫

（1）請將下列句子按照正確的結(jié)構(gòu)進行改寫。

例：

a.Ihaveadog.

b.ablackcat.

c.andafish.

（2）請將下列句子按照正確的結(jié)構(gòu)進行改寫。

例：

a.Thecatiswhite.

b.Thedogisbrown.

c.Thefishisblue.課堂小結(jié)，當堂檢測1.課堂小結(jié)

（1）本節(jié)課我們學習了Unit3"Ouranimalfriends"中的動物單詞和句子，包括狗、貓、魚等動物的名稱和特點。

（2）我們通過圖片、視頻等資源，了解了動物的特點和習性，提高了學生的英語聽說讀寫能力。

（3）我們還通過小組討論和課堂展示，培養(yǎng)了學生的合作能力和解決問題的能力。

2.當堂檢測

（1）請用英語寫出以下動物的名稱：

a.狗

b.貓

c.魚

（2）請用英語描述以下動物的特點：

a.狗

b.貓

c.魚

（3）請用英語完成以下句子：

a.我有一只狗。

b.我有一只黑貓。

c.我有一條魚。

（4）請用英語完成以下句子：

a.那只貓是白色的。

b.那只狗是棕色的。

c.