幼兒中班元旦教案模板

幼兒中班元旦教案模板

元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，慶祝元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元旦的生疏和了解，一起看看幼兒中班元旦教案!歡送查閱!

幼兒中班元旦教案1

活動目標(biāo)：

1、感受過年時手提彩燈與同伴共同玩耍的歡快

2、鼓舞幼兒在音樂中盡情玩耍，并試著遵守玩耍規(guī)章

活動過程：

一、活動導(dǎo)入

回憶――過年家家掛燈籠。燈籠很秀麗，那么你想不想把燈籠請到教室來，我們一起和它做玩耍。

二、共同玩耍

1.聽聽音樂里歡快的氣氛，感受過年時的歡快。

2.說說自己拿到的小燈籠穿著什么顏色的衣服，長得什么樣子。

3.提著燈籠隨著音樂在教室里四散地走動。

4.用音樂節(jié)奏把走步動作和晃動彩燈等等動作分開來，讓幼兒有發(fā)揮想象的空間。例如：跑跳、轉(zhuǎn)圈、蹲、起等

5.一段音樂完畢時，找一個好朋友交換燈籠玩一玩

三、情感謝發(fā)

我們一起和小燈籠跳個歡快舞吧。(幼兒盡情的在音樂中與燈籠共同玩耍)再次感受過年時歡快的氣氛。

操作建議：

由于小朋友是第一次拿著燈籠活動，出于驚異留意力全部集中在燈籠上。教師可以先滿足兒童的驚異心，先讓幼兒把玩燈籠，然后再進展舞蹈和做動作。

幼兒中班元旦教案2

活動目的：

1、了解元旦的由來，感受元旦歡快的氣氛。

2、樂觀參與元旦的環(huán)境布置，初步有空間審美力氣。

3、通過元旦慶?；顒樱變簠⑴c包餃子玩耍，滿足肢體活動的樂趣，并了解餃子的制作過程，以及過節(jié)吃餃子的習(xí)俗。

活動預(yù)備：

1、收集有關(guān)《元旦》的故事、歌謠、兒歌。

2、收集有關(guān)《元旦》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

3、播放“早安年”音樂，預(yù)備包餃子用的食材。

活動過程

1、教師講解元旦的由來，及過元旦的風(fēng)俗習(xí)慣，引出裝飾室內(nèi)和包餃子，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

2、請幼兒相互溝通自己對元旦的閱歷，說說為什么寵愛元旦。

3、介紹餃子的由來，讓幼兒了解有關(guān)元旦吃餃子的習(xí)俗。

4、師幼共同聽音樂“早安，年”。

5、小朋友在教師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺，小朋友分坐在操作臺的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》，為馬上開頭的包餃子活動營造氣氛。

6、生活教師把切碎的菜和肉放進盛餡盆并依次參與鹽、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等，進展搓和、拌餡。請小朋友依次參觀。(并說明雞蛋的用途為增加黏度，醬油為調(diào)色，好看、增加食欲)

7、生活教師和班級教師進展分工，搟面杖，切成小面團。教師先示范，請小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。(開頭前，請班級教師給小朋友們洗手)

8、把預(yù)備好的食材弄好后，預(yù)備開頭包餃子。生活教師把餃子皮分給小朋友(2個/人次)，班級教師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后，班級酒教師進展現(xiàn)范，小朋友依示范進展包

餃子。包的又快又好的小朋友賜予嘉獎，包不好的賜予鼓舞。

9、生活教師把煮熟的餃子分發(fā)在小朋友的碗里，請小朋友們品嘗自己包的餃子。(猜猜看：碗里有多少餃子，都是誰包的餃子?)

幼兒中班元旦教案3

活動目標(biāo)：

1.鼓舞幼兒親自動手裝扮教室內(nèi)的年環(huán)境，增加年氣氛。

2.熬煉幼兒的動手操作力氣，豐富幼兒的想象力和制造力。

活動預(yù)備：

1.剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

2.背景音樂《年好》。

活動重難點：

裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

活動過程：

一、呈現(xiàn)裝扮年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

1.教師呈現(xiàn)各種醒目、溫馨、歡快的節(jié)日環(huán)境卡片，激發(fā)幼兒裝扮年氣氛的興趣。

2.教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的;想想還有什么材料可以用來布置年環(huán)境。

二、引導(dǎo)幼兒動手操作，布置年環(huán)境

1.教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置?怎樣才能把氣球固定起來?

2.幼兒說出用繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更秀麗?

提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可以用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起秀麗的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。

3.教師引導(dǎo)幼兒觀看教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶。

4.教師呈現(xiàn)已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，教育幼兒留神翻開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾年環(huán)境。

三、賞識年環(huán)境，體驗成功的喜悅

1.教師帶著幼兒賞識剛裝扮好的年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境。

2.賞識