Unit 2 Travel Around Listening and speaking 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)

Unit2TravelAroundListeningandspeaking教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)的Unit2TravelAroundListeningandspeaking部分。本節(jié)課主要內(nèi)容為通過(guò)聽力和口語(yǔ)活動(dòng)，讓學(xué)生掌握與旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流。具體內(nèi)容包括：

1.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生將學(xué)習(xí)與旅行相關(guān)的詞匯，如：touristattraction,transportation,accommodation等。

2.聽力理解：學(xué)生將通過(guò)聽力材料，了解不同國(guó)家的旅游信息，并能夠獲取關(guān)鍵細(xì)節(jié)。

3.口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生將練習(xí)使用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式，介紹自己的旅行計(jì)劃和經(jīng)歷。

4.對(duì)話練習(xí)：學(xué)生將通過(guò)小組對(duì)話，練習(xí)在旅行場(chǎng)景中的實(shí)際交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下三個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)聽力材料和口語(yǔ)練習(xí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力，使其能夠在旅行場(chǎng)景中熟練運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，使學(xué)生了解不同國(guó)家的旅游文化，提高對(duì)文化差異的認(rèn)知和理解。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)聽力材料和口語(yǔ)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力，使其能夠分析和評(píng)價(jià)旅行計(jì)劃的可行性和合理性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課的主要詞匯包括touristattraction,transportation,accommodation等。教師需要引導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用這些詞匯。

（2）聽力理解：學(xué)生需要通過(guò)聽力材料，獲取關(guān)鍵細(xì)節(jié)，了解不同國(guó)家的旅游信息。教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)聽力技巧，如注意關(guān)鍵詞、抓住主旨等。

（3）口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生需要練習(xí)使用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式，介紹自己的旅行計(jì)劃和經(jīng)歷。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用語(yǔ)法和句型，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

（4）對(duì)話練習(xí)：學(xué)生需要在小組對(duì)話中，練習(xí)在旅行場(chǎng)景中的實(shí)際交流。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和交際能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）詞匯學(xué)習(xí)：部分詞匯如touristattraction,transportation,accommodation等較為專業(yè)，學(xué)生可能不易理解。教師可通過(guò)圖片、例句等方式，幫助學(xué)生形象記憶。

（2）聽力理解：聽力材料中可能包含一些地道的表達(dá)和口語(yǔ)化的特點(diǎn)，學(xué)生可能難以理解。教師可提供聽力原文，讓學(xué)生反復(fù)聽，并指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用聽力技巧。

（3）口語(yǔ)表達(dá)：部分學(xué)生可能在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)，受到母語(yǔ)干擾，出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)法錯(cuò)誤，及時(shí)糾正，并給予正確的示范。

（4）對(duì)話練習(xí)：學(xué)生在小組對(duì)話中，可能出現(xiàn)話題跑題、交際不自然等問(wèn)題。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注話題，并提供相應(yīng)的交際策略，提高對(duì)話質(zhì)量。

（5）文化意識(shí)：學(xué)生對(duì)于不同國(guó)家的旅游文化可能了解不多，難以在實(shí)際交流中運(yùn)用。教師可引入相關(guān)文化背景知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.交際式教學(xué)法：通過(guò)小組對(duì)話和角色扮演等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和合作精神，提高口語(yǔ)交際能力。

2.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)聽力任務(wù)和口語(yǔ)表達(dá)任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高聽力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.情境教學(xué)法：利用圖片、視頻等素材，創(chuàng)設(shè)旅行場(chǎng)景，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：使用PPT、視頻等多媒體材料，生動(dòng)展示旅行相關(guān)的圖片和場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和感知能力。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布聽力材料和口語(yǔ)練習(xí)，方便學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3.互動(dòng)式教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，進(jìn)行聽力訓(xùn)練和口語(yǔ)練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。

4.小組討論工具：利用小組討論工具，組織學(xué)生進(jìn)行小組對(duì)話和討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

5.語(yǔ)音識(shí)別軟件：運(yùn)用語(yǔ)音識(shí)別軟件，幫助學(xué)生進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，糾正發(fā)音錯(cuò)誤，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)旅行的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道旅行是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于旅行的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受旅行的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹旅行的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.旅行基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解旅行的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解旅行的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹旅行的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.旅行案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解旅行的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的旅行案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解旅行的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用旅行解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論旅行的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與旅行相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)旅行的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)旅行的的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括旅行的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)旅行在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用旅行。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于旅行的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.詞匯掌握：學(xué)生能夠熟練掌握與旅行相關(guān)的詞匯，如touristattraction,transportation,accommodation等，并在實(shí)際場(chǎng)景中正確使用。

2.聽力理解：學(xué)生的聽力理解能力將得到提高，能夠通過(guò)聽力材料獲取關(guān)鍵細(xì)節(jié)，了解不同國(guó)家的旅游信息，并能夠理解和回應(yīng)聽力材料中的口語(yǔ)表達(dá)。

3.口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力將得到鍛煉和提升，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，流暢地介紹自己的旅行計(jì)劃和經(jīng)歷，并能夠與他人進(jìn)行旅行相關(guān)的日常交流。

4.文化意識(shí)：學(xué)生對(duì)不同國(guó)家的旅游文化將有更深入的了解，能夠認(rèn)識(shí)到文化差異，并在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，表現(xiàn)出對(duì)文化多樣性的尊重和理解。

5.思維品質(zhì)：通過(guò)聽力材料和口語(yǔ)練習(xí)，學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力將得到培養(yǎng)，能夠分析和評(píng)價(jià)旅行計(jì)劃的可行性和合理性，并提出自己的見解和建議。

6.合作能力：通過(guò)小組討論和對(duì)話練習(xí)，學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力將得到提升，能夠與他人有效溝通，共同解決問(wèn)題，并在小組活動(dòng)中展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神。

7.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，自主地進(jìn)行旅行相關(guān)的學(xué)習(xí)和探索，提高自主學(xué)習(xí)的能力和意識(shí)。七、教學(xué)反思與改進(jìn)在教授Unit2TravelAroundListeningandspeaking的過(guò)程中，我意識(shí)到學(xué)生的參與度和理解程度是本次課程成功的關(guān)鍵。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)提問(wèn)和展示圖片的方式能夠有效吸引學(xué)生的注意力，但需要在后續(xù)的教學(xué)中更加深入地挖掘?qū)W生的背景知識(shí)，以促進(jìn)他們對(duì)旅行主題的興趣。

在基礎(chǔ)知識(shí)講解部分，我采用了講解和圖表相結(jié)合的方式，這有助于學(xué)生對(duì)旅行概念的理解。然而，我注意到部分學(xué)生在聽力材料的理解上存在困難，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)相關(guān)詞匯的熟悉度不夠。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多的詞匯練習(xí)，以增強(qiáng)他們的聽力信心。

在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生分組討論的方式取得了良好的效果，但也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。有的小組在討論時(shí)偏離了主題，有的小組則未能充分參與到討論中。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中明確討論的指導(dǎo)問(wèn)題和預(yù)期目標(biāo)，并適時(shí)提供反饋，以確保每個(gè)學(xué)生都能參與到活動(dòng)中。

課堂展示和點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)是提高學(xué)生表達(dá)能力和批判性思維能力的重要環(huán)節(jié)。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在公眾場(chǎng)合表達(dá)時(shí)，常出現(xiàn)緊張和語(yǔ)言組織不當(dāng)?shù)那闆r。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多的口語(yǔ)練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在小組內(nèi)先進(jìn)行練習(xí)，逐漸提高他們?cè)谌嗝媲暗谋磉_(dá)能力。八、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.詞匯練習(xí)：要求學(xué)生選擇5個(gè)本節(jié)課學(xué)習(xí)的新詞匯，每個(gè)詞匯造一個(gè)句子，要求句子內(nèi)容與旅行相關(guān)。

2.聽力練習(xí)：要求學(xué)生聽一段與旅行相關(guān)的對(duì)話，并回答問(wèn)題。問(wèn)題需涵蓋對(duì)話中的關(guān)鍵信息。

3.口語(yǔ)表達(dá)：要求學(xué)生模擬一段旅行場(chǎng)景的對(duì)話，可以是向朋友介紹旅行計(jì)劃，也可以是向?qū)в卧儐?wèn)旅行信息。

4.旅行計(jì)劃：要求學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)旅行計(jì)劃，包括目的地、交通方式、住宿等，并使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯進(jìn)行描述。

5.文化探索：要求學(xué)生選擇一個(gè)國(guó)家，了解其旅游文化，并用英語(yǔ)寫一篇短文進(jìn)行介紹。

作業(yè)反饋：

1.詞匯練習(xí)：檢查學(xué)生的句子是否正確使用了所學(xué)詞匯，是否有語(yǔ)法錯(cuò)誤，是否能夠準(zhǔn)確表達(dá)旅行相關(guān)的內(nèi)容。對(duì)于錯(cuò)誤，指出并給出正確的表達(dá)方式。

2.聽力練習(xí)：檢查學(xué)生回答的問(wèn)題是否準(zhǔn)確，是否能夠抓住