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文檔簡介
北師大版一年級古詩描紅視頻一、教學內容本節(jié)課選用北師大版一年級古詩《靜夜思》進行教學。詩文如下:床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。二、教學目標1.學生能夠正確朗讀、背誦古詩。2.學生能夠理解古詩的意境和寓意。3.學生能夠運用描紅方法,正確書寫古詩。三、教學難點與重點1.難點:古詩中“疑是地上霜”的意境理解。2.重點:學生能夠正確書寫古詩。四、教具與學具準備1.教具:PPT、視頻、描紅本。2.學具:學生課本、描紅筆、練習本。五、教學過程1.引入:通過播放一年級古詩描紅視頻,激發(fā)學生興趣。2.學習古詩:教師帶領學生朗讀、背誦古詩,講解古詩意境。3.講解描紅方法:教師示范如何正確使用描紅筆,指導學生進行描紅練習。4.實踐練習:學生自主進行古詩描紅練習,教師巡回指導。5.展示與評價:學生展示自己的描紅作品,互相評價,教師給予肯定和指導。六、板書設計1.古詩《靜夜思》全文。2.描紅方法步驟:的正確書寫姿勢、描紅筆的使用方法。七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目:請用描紅方法,正確書寫古詩《靜夜思》。2.答案:學生作業(yè)本上正確書寫的古詩《靜夜思》。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸:鼓勵學生進行古詩創(chuàng)作,培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng)。北師大版一年級古詩描紅視頻重點和難點解析一、教學內容細節(jié)1.古詩《靜夜思》的選材:這首詩是唐代詩人李白創(chuàng)作的一首五言絕句,描繪了作者在夜晚思念故鄉(xiāng)的情景。詩文簡潔明了,意境深遠,適合一年級學生朗讀和理解。2.詩文內容的呈現(xiàn)方式:通過視頻的形式呈現(xiàn)古詩描紅的過程,可以吸引學生的注意力,激發(fā)他們對傳統(tǒng)文化的興趣。二、教學目標細節(jié)1.學生朗讀和背誦古詩:通過反復朗讀和背誦,使學生熟悉詩文,提高他們的語言表達能力。2.理解古詩意境:通過教師講解和視頻展示,幫助學生理解詩文所表達的思念故鄉(xiāng)的情感。3.正確書寫古詩:通過描紅練習,使學生掌握正確的書寫方法,提高他們的書法水平。三、教學難點與重點細節(jié)1.難點解析:古詩中“疑是地上霜”的意境理解。這句詩通過“疑是”表達了詩人對月光的錯覺,將月光誤認為是地上的霜。這種錯覺既表現(xiàn)了詩人夜晚的孤獨感,又增添了詩歌的意境。2.重點解析:學生正確書寫古詩。書寫古詩不僅是鍛煉學生的書法能力,更是讓他們通過動手實踐,加深對詩文的理解和記憶。四、教具與學具準備細節(jié)1.教具準備:PPT用于展示詩文和描紅步驟,視頻用于展示描紅過程,描紅本用于學生實踐。2.學具準備:學生課本用于學習詩文,描紅筆用于書寫練習,練習本用于記錄學習心得。五、教學過程細節(jié)1.引入環(huán)節(jié):播放一年級古詩描紅視頻,通過生動有趣的畫面,激發(fā)學生對古詩描紅的興趣。2.學習古詩環(huán)節(jié):教師帶領學生朗讀、背誦古詩,并講解詩文的意境和寓意。3.講解描紅方法環(huán)節(jié):教師示范如何正確使用描紅筆,指導學生進行描紅練習。4.實踐練習環(huán)節(jié):學生自主進行古詩描紅練習,教師巡回指導,糾正書寫姿勢和書寫方法。5.展示與評價環(huán)節(jié):學生展示自己的描紅作品,互相評價,教師給予肯定和指導。六、板書設計細節(jié)1.古詩《靜夜思》全文板書,讓學生清晰地看到詩文的結構。2.描紅方法步驟板書,包括正確的書寫姿勢、描紅筆的使用方法,以便學生隨時查閱和對照。七、作業(yè)設計細節(jié)1.作業(yè)題目:請用描紅方法,正確書寫古詩《靜夜思》。2.答案解析:學生作業(yè)本上正確書寫的古詩《靜夜思》,包括字跡工整、筆畫規(guī)范。八、課后反思及拓展延伸細節(jié)1.課后反思:教師需要關注學生的掌握情況,對教學效果進行評估,以便調整教學方法和策略。2.拓展延伸:鼓勵學生進行古詩創(chuàng)作,可以是以《靜夜思》為藍本進行改寫,或者創(chuàng)作新的古詩,以此培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng)和創(chuàng)造力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調:在講解古詩時,教師應采用溫和、富有感染力的語調,讓學生感受到詩歌的美感。在朗讀時,可以適當提高語調,以突出詩歌的韻律美。2.時間分配:在教學過程中,合理分配時間,確保學生有足夠的時間進行朗讀、背誦和描紅練習。同時,要留出時間讓學生提問和回答問題。3.課堂提問:通過提問的方式,引導學生思考和討論,提高他們的理解能力??梢栽O置一些開放性問題,讓學生表達自己的觀點和感受。4.情景導入:在引入新課的時候,可以創(chuàng)設一個與古詩相關的情景,如播放一段輕松愉快的音樂,或者講述一個與古詩有關的小故事,以此激發(fā)學生的學習興趣。教案反思1.教學內容的選擇:本節(jié)課選擇了適合一年級學生的古詩《靜夜思》,詩文簡潔明了,意境深遠,適合進行朗讀和描寫練習。2.教學目標的設定:本節(jié)課設定了三條教學目標,包括朗讀、背誦、書寫和理解。這些目標既體現(xiàn)了學生對詩文的掌握程度,又注重了學生的實踐能力的培養(yǎng)。3.教學難點和重點的處理:在講解“疑是地上霜”的意境時,通過視頻展示和教師講解,幫助學生理解詩文所表達的思念故鄉(xiāng)的情感。在書寫練習中,重點關注學生的書寫姿勢和書寫方法,確保他們能夠正確書寫古詩。4.教學過程的安排:在教學過程中,通過引入、學習、練習、展示等環(huán)節(jié),讓學生充分參與課堂,提高他們的學習興趣和積極性。5.板書設計:板書設計簡潔明了,包括了詩文結構和描紅方法,方便學生隨時查閱和對照。6.
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