Unit 3 Planning a Trip Part A （教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年閩教版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)

Unit3PlanningaTripPartA（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年閩教版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《Unit3PlanningaTripPartA》是2024-2025學(xué)年閩教版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)的一章節(jié)。本節(jié)課主要內(nèi)容是通過(guò)談?wù)撚?jì)劃一次旅行，讓學(xué)生掌握并運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)描述將來(lái)的計(jì)劃。本節(jié)課與生活實(shí)際緊密相連，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)培養(yǎng)他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力和合作意識(shí)。

課本通過(guò)豐富的圖片和情景對(duì)話，為學(xué)生提供了一般將來(lái)時(shí)態(tài)的語(yǔ)言材料，讓學(xué)生在真實(shí)情境中感知、理解和運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)。教學(xué)內(nèi)容主要包括旅行計(jì)劃的制定、交通工具的選擇以及旅行中的注意事項(xiàng)等。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)描述自己的旅行計(jì)劃，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

在教學(xué)過(guò)程中，我將注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，采用任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在真實(shí)的旅行計(jì)劃制定過(guò)程中學(xué)會(huì)使用一般將來(lái)時(shí)態(tài)。同時(shí)，通過(guò)小組合作和討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高他們的實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)描述將來(lái)的計(jì)劃，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，通過(guò)了解不同國(guó)家的旅行文化，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，使他們能夠理解和尊重不同文化背景下的交流方式。在思考旅行計(jì)劃的過(guò)程中，學(xué)生能夠發(fā)展批判性和創(chuàng)造性思維，提高他們的思維品質(zhì)。此外，通過(guò)小組合作和討論，學(xué)生能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力，提高他們的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）語(yǔ)言知識(shí)：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握并運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)描述將來(lái)的計(jì)劃。學(xué)生需要理解一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。

（2）語(yǔ)言技能：學(xué)生需要通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫的活動(dòng)，提高運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。特別是能夠運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)進(jìn)行表達(dá)和交流。

（3）情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)旅行的興趣和熱情，使他們能夠積極參與到旅行計(jì)劃的制定過(guò)程中。

（4）文化意識(shí)：通過(guò)了解不同國(guó)家的旅行文化，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，使他們能夠理解和尊重不同文化背景下的交流方式。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）語(yǔ)言知識(shí)：一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。學(xué)生可能對(duì)將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法不夠清晰，需要通過(guò)大量的練習(xí)和實(shí)際運(yùn)用來(lái)鞏固。

（2）語(yǔ)言技能：學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。特別是運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)進(jìn)行表達(dá)和交流，學(xué)生可能存在一定的困難，需要通過(guò)反復(fù)的練習(xí)和真實(shí)的語(yǔ)境來(lái)提高。

（3）情感態(tài)度：學(xué)生對(duì)旅行的興趣和熱情。由于學(xué)生的個(gè)體差異，他們對(duì)旅行的興趣和熱情可能存在差異，需要教師通過(guò)豐富的教學(xué)資源和生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)來(lái)激發(fā)他們的興趣。

（4）文化意識(shí)：學(xué)生理解和尊重不同文化背景下的交流方式。學(xué)生可能對(duì)不同國(guó)家的旅行文化不夠了解，需要教師通過(guò)引入真實(shí)的文化素材和情境，幫助學(xué)生建立起文化意識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。例如，可以準(zhǔn)備不同國(guó)家的旅行文化圖片，展示不同交通工具的圖片，以及旅行計(jì)劃制定相關(guān)的圖表等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和展示區(qū)。在分組討論區(qū)，安排適當(dāng)?shù)淖酪?，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作和討論。在展示區(qū)，準(zhǔn)備展示板和白板筆，以便學(xué)生進(jìn)行成果展示和交流。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，確保教學(xué)過(guò)程中多媒體資源的正常使用。

6.互動(dòng)環(huán)節(jié)：準(zhǔn)備一些與旅行相關(guān)的游戲或活動(dòng)，如角色扮演、小組競(jìng)賽等，以增加課堂的趣味性和互動(dòng)性。

7.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的工具，如評(píng)價(jià)表、答題卡等，以便于對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)反饋和評(píng)估。

8.教學(xué)PPT：制作教學(xué)PPT，包含本節(jié)課的主要內(nèi)容、教學(xué)步驟、例句等，以便于教師進(jìn)行課堂教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

9.學(xué)習(xí)指導(dǎo)資料：準(zhǔn)備與本節(jié)課相關(guān)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)資料，如單詞卡片、語(yǔ)法講解等，以便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

10.作業(yè)布置：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)合適的作業(yè)，如旅行計(jì)劃寫作、語(yǔ)法練習(xí)等，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和提高實(shí)際運(yùn)用能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit3PlanningaTripPartA》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們有沒(méi)有計(jì)劃過(guò)一次旅行？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何計(jì)劃一次旅行的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解一般將來(lái)時(shí)態(tài)的基本概念。一般將來(lái)時(shí)態(tài)是用來(lái)描述將來(lái)會(huì)發(fā)生的事情或計(jì)劃的時(shí)態(tài)。它在我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｖ匾?，因?yàn)槲覀兘?jīng)常需要描述將來(lái)的計(jì)劃和打算。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何使用一般將來(lái)時(shí)態(tài)來(lái)描述旅行計(jì)劃。通過(guò)這個(gè)案例，大家能夠更好地理解一般將來(lái)時(shí)態(tài)的用法。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與旅行計(jì)劃相關(guān)的問(wèn)題。

2.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何制定旅行計(jì)劃”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了一般將來(lái)時(shí)態(tài)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)一般將來(lái)時(shí)態(tài)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于不同國(guó)家的旅行文化、旅行計(jì)劃制定的實(shí)用技巧等相關(guān)文章。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，可以讓學(xué)生選擇一個(gè)他們感興趣的旅行目的地，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行調(diào)查和了解，并嘗試制定一份屬于自己的旅行計(jì)劃。

3.學(xué)生可以嘗試尋找與本節(jié)課相關(guān)的旅行相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如參加學(xué)校的旅行俱樂(lè)部、參加旅行相關(guān)的比賽或講座等。

4.學(xué)生可以進(jìn)行小組合作，共同策劃一次模擬旅行，包括行程安排、交通方式選擇、住宿預(yù)訂等，以此提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

5.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行旅行日記的撰寫，記錄下自己的旅行經(jīng)歷和感受，以此來(lái)提高學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力。

6.學(xué)生可以嘗試進(jìn)行旅行相關(guān)的藝術(shù)創(chuàng)作，如繪制旅行地圖、制作旅行相冊(cè)等，以此激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

7.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行旅行相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參與旅行志愿者服務(wù)、進(jìn)行旅行相關(guān)的采訪等，以此提高學(xué)生的人際交往能力和社會(huì)責(zé)任感。

8.學(xué)生可以利用假期時(shí)間，根據(jù)自己的旅行計(jì)劃進(jìn)行實(shí)際旅行，將所學(xué)的旅行知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際中，以此提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合運(yùn)用能力。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成、用法以及旅行計(jì)劃制定的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)分為幾個(gè)部分，如一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成、用法示例、旅行計(jì)劃制定步驟等，使學(xué)生能夠清晰地理解每個(gè)部分的內(nèi)容。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書設(shè)計(jì)應(yīng)盡量簡(jiǎn)潔明了，用簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)或符號(hào)來(lái)概括每個(gè)部分的核心內(nèi)容，便于學(xué)生理解和記憶。

4.突出重點(diǎn)：板書應(yīng)突出一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法這兩個(gè)重點(diǎn)，以及旅行計(jì)劃制定的關(guān)鍵步驟和注意事項(xiàng)。

5.準(zhǔn)確精煉：板書設(shè)計(jì)應(yīng)準(zhǔn)確地反映教學(xué)內(nèi)容，避免使用模糊或不確切的詞語(yǔ)，以確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

6.概括性強(qiáng)：板書應(yīng)能夠概括本節(jié)課的主要內(nèi)容，使學(xué)生能夠通過(guò)板書全面地了解和復(fù)習(xí)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。

7.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，可以通過(guò)顏色、字體、圖形等元素來(lái)吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

具體板書設(shè)計(jì)示例：

一般將來(lái)時(shí)態(tài)：

-構(gòu)成：主語(yǔ)+will+動(dòng)詞原形

-用法：描述將來(lái)的計(jì)劃、意圖或預(yù)測(cè)

旅行計(jì)劃制定步驟：

1.確定目的地

2.選擇交通方式

3.安排行程

4.考慮住宿

5.注意事項(xiàng)教學(xué)反思今天我講授了《Unit3PlanningaTripPartA》這一章節(jié)，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到教學(xué)是一門藝術(shù)，需要不斷探索和嘗試。

首先，我深感教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要性。在本節(jié)課中，我選擇了與學(xué)生生活實(shí)際緊密相連的旅行計(jì)劃制定作為教學(xué)內(nèi)容，這激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在教學(xué)過(guò)程中，我注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)案例分析和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握一般將來(lái)時(shí)態(tài)的用法。這種教學(xué)方式使學(xué)生能夠在真實(shí)情境中感知、理解和運(yùn)用語(yǔ)言，提高了他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

其次，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，如語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)了解不同國(guó)家的旅行文化，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，使他們能夠理解和尊重不同文化背景下的交流方式。同時(shí)，在思考旅行計(jì)劃的過(guò)程中，學(xué)生能夠發(fā)展批判性和創(chuàng)造性思維，提高他們的思維品質(zhì)。此外，通過(guò)小組合作和討論，學(xué)生能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力，提高他們的學(xué)習(xí)能力。

再次，我在教學(xué)中注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，采用任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在真實(shí)的旅行計(jì)劃制定過(guò)程中學(xué)會(huì)使用一般將來(lái)時(shí)態(tài)。同時(shí)，通過(guò)小組合作和討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高他們的實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如