六年級信息技術(shù)上冊 第7課做網(wǎng)絡(luò)文明的小公民教案 北京版

六年級信息技術(shù)上冊第7課做網(wǎng)絡(luò)文明的小公民教案北京版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是六年級信息技術(shù)上冊第7課“做網(wǎng)絡(luò)文明的小公民”教案，主要內(nèi)容涵蓋了北京版教材的相關(guān)知識點。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1.讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)文明的基本概念，理解在網(wǎng)絡(luò)世界中遵守文明規(guī)則的重要性。

2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)禮儀，如尊重他人、不惡意攻擊、不傳播謠言等，培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的良好行為習(xí)慣。

3.幫助學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高自我保護意識，避免在上網(wǎng)過程中泄露個人信息，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求。

4.教育學(xué)生學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，提高信息素養(yǎng)，不瀏覽、不傳播不良信息，積極營造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

5.引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守國家有關(guān)網(wǎng)絡(luò)管理的法律法規(guī)，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為，為構(gòu)建和諧的網(wǎng)絡(luò)社會貢獻力量。

6.通過案例分析、討論交流等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神，使他們在網(wǎng)絡(luò)世界中成為互相幫助、共同進步的好伙伴。

7.結(jié)合課堂實踐，讓學(xué)生在上網(wǎng)過程中自覺踐行網(wǎng)絡(luò)文明，將所學(xué)知識內(nèi)化為自身行為，做到學(xué)以致用。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下幾個方面：

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息的敏感度，提高他們在信息爆炸時代中篩選、辨析和利用信息的能力。

2.網(wǎng)絡(luò)安全意識：使學(xué)生掌握基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高自我保護意識，避免在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中遭受安全風(fēng)險。

3.網(wǎng)絡(luò)道德：引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀，尊重他人，不傳播不良信息，培養(yǎng)健康的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

4.社會責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守國家有關(guān)網(wǎng)絡(luò)管理的法律法規(guī)，意識到自己在網(wǎng)絡(luò)社會中的責(zé)任，為構(gòu)建和諧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境貢獻力量。

5.團隊協(xié)作：通過案例分析、討論交流等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的團隊協(xié)作精神，提高溝通與協(xié)作能力。

6.創(chuàng)新與實踐：引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中，自覺踐行網(wǎng)絡(luò)文明，提高在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的創(chuàng)新與實踐能力。重點難點及解決辦法重點：

1.網(wǎng)絡(luò)文明的基本概念和重要性。

2.網(wǎng)絡(luò)禮儀的遵守和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

3.網(wǎng)絡(luò)安全知識的掌握和自我保護意識的提高。

4.網(wǎng)絡(luò)信息的辨析能力和健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的營造。

5.國家有關(guān)網(wǎng)絡(luò)管理的法律法規(guī)的遵守。

難點：

1.網(wǎng)絡(luò)禮儀的內(nèi)在邏輯和實際應(yīng)用。

2.網(wǎng)絡(luò)安全知識的深入理解和實際操作。

3.網(wǎng)絡(luò)信息的辨析能力和不良信息的抵制。

4.法律法規(guī)的具體內(nèi)容和在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的實踐。

解決辦法：

1.采用案例分析、情景模擬等方式，讓學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)文明的基本概念，通過實際案例讓學(xué)生感受網(wǎng)絡(luò)文明的重要性。

2.通過互動討論、角色扮演等方法，引導(dǎo)學(xué)生理解并實踐網(wǎng)絡(luò)禮儀，解決網(wǎng)絡(luò)禮儀的內(nèi)在邏輯和實際應(yīng)用問題。

3.利用網(wǎng)絡(luò)安全教育軟件和模擬實驗，幫助學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高自我保護意識，解決網(wǎng)絡(luò)安全知識的深入理解和實際操作問題。

4.提供不良信息的樣本，讓學(xué)生進行辨析練習(xí)，通過實際操作提高網(wǎng)絡(luò)信息的辨析能力和不良信息的抵制能力。

5.通過法律知識講解和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境模擬，讓學(xué)生了解并實踐國家有關(guān)網(wǎng)絡(luò)管理的法律法規(guī)，解決法律法規(guī)的具體內(nèi)容和在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的實踐問題。學(xué)具準備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解網(wǎng)絡(luò)文明的基本概念、網(wǎng)絡(luò)安全知識以及法律法規(guī)等內(nèi)容，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識框架。

2.討論法：組織學(xué)生就網(wǎng)絡(luò)禮儀、信息辨析等話題進行小組討論，促進學(xué)生思考和交流，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

3.實踐操作法：讓學(xué)生通過實際操作網(wǎng)絡(luò)安全軟件、參與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境模擬等，提高學(xué)生的實踐能力和自我保護意識。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備，展示網(wǎng)絡(luò)文明案例、網(wǎng)絡(luò)安全演示等，豐富教學(xué)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運用網(wǎng)絡(luò)安全教育軟件、信息辨析工具等，幫助學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)安全知識和提高信息素養(yǎng)。

3.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境模擬：通過模擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)禮儀、實踐法律法規(guī)，提高網(wǎng)絡(luò)行為的規(guī)范性。

4.互動平臺：利用學(xué)校或班級的在線互動平臺，發(fā)布網(wǎng)絡(luò)文明相關(guān)話題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

5.教育視頻：播放網(wǎng)絡(luò)文明教育視頻，讓學(xué)生直觀地了解網(wǎng)絡(luò)禮儀、網(wǎng)絡(luò)安全等內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

6.學(xué)習(xí)手冊：提供網(wǎng)絡(luò)文明、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的學(xué)習(xí)手冊，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)和自我評估，鞏固所學(xué)知識。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，大家好。今天我們將要學(xué)習(xí)的是《做網(wǎng)絡(luò)文明的小公民》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過網(wǎng)絡(luò)欺凌或者不文明行為的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何做一個網(wǎng)絡(luò)文明的小公民。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解網(wǎng)絡(luò)文明的基本概念。網(wǎng)絡(luò)文明是指在網(wǎng)絡(luò)空間中，人們遵守社會公德、尊重他人、保持良好的網(wǎng)絡(luò)行為的一種現(xiàn)象。網(wǎng)絡(luò)文明的重要性在于它能夠營造一個健康、和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使每個人都能夠享受到網(wǎng)絡(luò)帶來的便利。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了網(wǎng)絡(luò)文明在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。案例中，一個學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上遇到了欺凌行為，他選擇了保持冷靜、不回擊，并尋求了家長和老師的幫助。這個案例讓我們明白，在面對網(wǎng)絡(luò)不文明行為時，我們應(yīng)該怎樣應(yīng)對。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)網(wǎng)絡(luò)禮儀和網(wǎng)絡(luò)安全這兩個重點。對于網(wǎng)絡(luò)禮儀，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。對于網(wǎng)絡(luò)安全，我會詳細講解如何保護個人信息、如何避免上當(dāng)受騙等。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與網(wǎng)絡(luò)文明相關(guān)的實際問題。例如，如何應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)欺凌、如何保護個人隱私等。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示網(wǎng)絡(luò)安全的基本原理，如如何設(shè)置復(fù)雜的密碼、如何避免點擊可疑鏈接等。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中踐行網(wǎng)絡(luò)文明”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你認為網(wǎng)絡(luò)文明對我們的生活有什么影響？”“你如何在網(wǎng)絡(luò)上尊重他人？”等。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了網(wǎng)絡(luò)文明的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對網(wǎng)絡(luò)禮儀和網(wǎng)絡(luò)安全的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.推薦閱讀：為學(xué)生提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如下：

文章1：《網(wǎng)絡(luò)文明：共建共享的網(wǎng)絡(luò)空間》（《人民日報》，2019年1月10日）

文章2：《網(wǎng)絡(luò)安全教育：如何保護個人信息》（《光明日報》，2020年5月15日）

文章3：《網(wǎng)絡(luò)禮儀：讓網(wǎng)絡(luò)空間更加和諧》（《中國青年報》，2018年11月20日）

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究，如下：

任務(wù)1：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，思考網(wǎng)絡(luò)文明對自己的影響，并撰寫一篇短文分享自己的感悟。

任務(wù)2：學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，深入了解網(wǎng)絡(luò)安全知識，嘗試解決一些實際的網(wǎng)絡(luò)安全問題。

任務(wù)3：學(xué)生可以組織一次網(wǎng)絡(luò)文明主題活動，如舉辦網(wǎng)絡(luò)安全講座、開展網(wǎng)絡(luò)禮儀知識競賽等，提高周圍人的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

任務(wù)4：鼓勵學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)文明志愿者活動，如舉報網(wǎng)絡(luò)不良信息、幫助他人解決網(wǎng)絡(luò)問題等，培養(yǎng)社會責(zé)任感。

任務(wù)5：學(xué)生可以嘗試使用網(wǎng)絡(luò)平臺進行學(xué)術(shù)交流，如加入學(xué)術(shù)論壇、參與在線研討會等，提高自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。課后作業(yè)1.請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，列舉三個你在網(wǎng)絡(luò)上遇到的不文明行為，并描述你是如何應(yīng)對的。

答案示例：我在網(wǎng)絡(luò)上遇到過有人惡意評論我的帖子，我選擇了不予理會，并刪除了該評論。另一次，我在游戲中遇到了一個作弊的玩家，我向游戲管理員舉報了他。

2.根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，制定一個你認為合適的網(wǎng)絡(luò)行為準則，并說明你的理由。

答案示例：我的網(wǎng)絡(luò)行為準則是：不惡意攻擊他人、不傳播不良信息、不侵犯他人隱私。我認為這樣的準則能夠保護自己和他人的權(quán)益，營造一個和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

3.請描述一次你在網(wǎng)絡(luò)上幫助他人解決問題的經(jīng)歷，并說明你使用了哪些方法和技巧。

答案示例：有一次，我在論壇上看到有人求助如何解決電腦病毒問題。我回復(fù)了他，告訴他如何使用殺毒軟件進行病毒清除。我還教他如何定期更新操作系統(tǒng)和軟件，以提高電腦的安全性。

4.請列舉三個你在網(wǎng)絡(luò)上實踐網(wǎng)絡(luò)文明的行為，并說明你的感受。

答案示例：我在網(wǎng)絡(luò)上總是尊重他人，不隨意批評或攻擊他人。我還經(jīng)常參加網(wǎng)絡(luò)志愿者活動，如幫助解答網(wǎng)友的問題、舉報網(wǎng)絡(luò)不良信息等。這些行為讓我感到自己在為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的改善做出貢獻。

5.請總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并談?wù)勀銓W(wǎng)絡(luò)文明的理解。

答案示例：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)文明的基本概念、網(wǎng)絡(luò)禮儀、網(wǎng)絡(luò)安全和法律法規(guī)等內(nèi)容。我對網(wǎng)絡(luò)文明的理解是，它是指在網(wǎng)絡(luò)空間中，人們遵守社會公德、尊重他人、保持良好的網(wǎng)絡(luò)行為的一種現(xiàn)象。網(wǎng)絡(luò)文明對于營造健康、和諧的的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境非常重要，每個人都應(yīng)該積極踐行網(wǎng)絡(luò)文明，為網(wǎng)絡(luò)空間的和諧發(fā)展貢獻力量。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.請學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，列舉三個你在網(wǎng)絡(luò)上遇到的不文明行為，并描述你是如何應(yīng)對的。

2.根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，制定一個你認為合適的網(wǎng)絡(luò)行為準則，并說明你的理由。

3.請描述一次你在網(wǎng)絡(luò)上幫助他人解決問題的經(jīng)歷，并說明你使用了哪些方法和技巧。

4.請列舉三個你在網(wǎng)絡(luò)上實踐網(wǎng)絡(luò)文明的行為，并說明你的感受。

5.請總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并談?wù)勀銓W(wǎng)絡(luò)文明的理解。

作業(yè)反饋：

1.及時批改學(xué)生的作業(yè)，指出他們在列舉不文明行為、描述應(yīng)對措施等方面的不足，并提出改進建議。例如，可以要求學(xué)生在描述不文明行為時，更加具體、明確，以便于理解和分析。

2.對于學(xué)生制定的網(wǎng)絡(luò)行為準則，及時批改并給出反饋。指出準則是否全面、合理，并提出改進建議。例如，可以建議學(xué)生在制定準則時，考慮更多方面的網(wǎng)絡(luò)行為，確保準則的全面性。

3.對于學(xué)生在描述幫助他人解決問題時的方法和技巧，及時批改并給出反饋。指出他們在描述過程中是否存在遺漏或模糊不清的地方，并提出改進建議。例如，可以建議學(xué)生在描述時，更加具體、詳細地說明所使用的方法和技巧。

4.對于學(xué)生在列舉實踐網(wǎng)絡(luò)文明的行為時，及時批改并給出反饋。指出他們在描述過程中是否存在遺漏或模糊不清的地方，并提出改進建議。例如，可以建議學(xué)生在描述時，更加具體、詳細地說明所實踐的網(wǎng)絡(luò)文明行為及其感受。

5.對于學(xué)生在總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容和談對網(wǎng)絡(luò)文明的理解時的作業(yè)，及時批改并給出反饋。指出他們在總結(jié)和表達過程中的不足之處，并提出改進建議。例如，可以建議學(xué)生在總結(jié)時，更加全面、系統(tǒng)地梳理本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并在表達時，更加清晰、準確地表達自己的觀點。板書設(shè)計①網(wǎng)絡(luò)文明的概念和重要性：網(wǎng)絡(luò)文明是指在網(wǎng)絡(luò)空間中，人們遵守社會公德、尊重他人、保持良好的網(wǎng)絡(luò)行為的一種現(xiàn)象。網(wǎng)絡(luò)文明對于營造健康、和諧的的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境非常重要。

②網(wǎng)絡(luò)禮儀的遵守和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)：網(wǎng)絡(luò)禮儀是指在網(wǎng)絡(luò)空間中，人們遵循一定的社交規(guī)則，尊重他人，保持良好的網(wǎng)絡(luò)行為。遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀對于培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣非常重要。

③網(wǎng)絡(luò)安全知識的掌握和自我保護意識的提高：網(wǎng)絡(luò)安全知識包括保護個人信息、避免上當(dāng)受騙、防范網(wǎng)絡(luò)病毒等。掌握網(wǎng)絡(luò)安全知識對于提高自我保護意識非常重要。

④網(wǎng)絡(luò)信息的辨析能力和健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的營造：網(wǎng)絡(luò)信息的辨析能力是指在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，人們能夠識別、篩選和利用有用信息的能力。提高網(wǎng)絡(luò)信息的辨析能力對于營造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境非常重要。

⑤國家有關(guān)網(wǎng)絡(luò)管理的法律法規(guī)的遵守：遵守國家有關(guān)網(wǎng)絡(luò)管理的法律法規(guī)，包括不傳播不良信息、不侵犯他人隱私等，對于維護網(wǎng)絡(luò)秩序非常重要。

⑥團隊協(xié)作和互動交流：通過案例分析、討論交流等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神和互動交流能力。教學(xué)反思與改進本節(jié)課結(jié)束后，我進行了教學(xué)反思，以評估教學(xué)效果并識別需要改進的地方。我發(fā)現(xiàn)以下幾個方面需要進一步改進：

首先，在講授網(wǎng)絡(luò)禮儀時，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)禮儀的理解不夠深入。他們可能認為網(wǎng)絡(luò)禮儀只是簡單的禮貌用語，而忽略了尊重他人、不傳播不良信息等方面。為了改善這一點，我計劃在未來的教學(xué)中增加更多實際案例，讓學(xué)生通過分析案例來深入理解網(wǎng)絡(luò)禮儀的內(nèi)涵和重要性。

其次，在講解網(wǎng)絡(luò)安全知識時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對如何保護個人信息和避免上當(dāng)受騙的理解不夠清晰。為了