河南省駐馬店市語文初三上學(xué)期2024-2025學(xué)年自測試卷與參考答案

2024-2025學(xué)年河南省駐馬店市語文初三上學(xué)期自測試卷與參考答案一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）A.恪守（gè）襤褸（lǚ）勻稱（chèn）拈輕怕重（zhān）B.躊躇（chú）貿(mào)然（mào）瞥見（piē）煞有介事（shà）C.慫恿（sǒng）狡黠（xiá）坍塌（tān）膾炙人口（kuài）D.緘默（jiān）赦免（shè）附和（hè）迥然不同（jǒng）答案：C解析：本題考查學(xué)生對字音的掌握情況。A項有誤，“恪守”的“恪”應(yīng)讀作“kè”，意為恭敬謹(jǐn)慎地遵守；“拈輕怕重”的“拈”應(yīng)讀作“niān”，意為接受任務(wù)時揀輕的擔(dān)子挑，怕挑重?fù)?dān)。B項有誤，“貿(mào)然”的“貿(mào)”應(yīng)讀作“mào”，意為輕率地，不加考慮地；“煞有介事”的“煞”應(yīng)讀作“shà”，意為極，很。C項正確，所有加點字的注音均無誤。D項有誤，“迥然不同”的“迥”應(yīng)讀作“jiǒng”，意為相距很遠(yuǎn)或差別很大。2、下列句子中沒有語病的一項是（）A.能否成為一名真正的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時期是否養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。B.隨著智能手機(jī)的普及，使我們周圍出現(xiàn)了大量的“低頭族”。C.通過這次災(zāi)后重建，使我們充分認(rèn)識到團(tuán)結(jié)一致、眾志成城的重要性。D.央視《朗讀者》受到觀眾的廣泛好評，是因為其節(jié)目形式新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。答案：A解析：本題考查病句的辨析與修改。A項，沒有語病，句子表述清晰，邏輯正確。B項，成分殘缺，濫用介詞造成主語缺失，應(yīng)刪去“隨著”或“使”。C項，成分殘缺，濫用介詞造成主語缺失，應(yīng)刪去“通過”或“使”。D項，句式雜糅，“是因為其節(jié)目形式新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故”雜糅，應(yīng)刪去“因為”或“的緣故”。3、下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.喑啞喧騰慷慨淋漓鞠躬盡萃B.祈禱斑斕眼花瞭亂迥乎不同C.狂瀾屏嶂戛然而止銳不可當(dāng)D.嗥鳴崎嶇鞠躬盡瘁婦之仁答案：D解析：A項有誤，“鞠躬盡萃”中的“萃”應(yīng)為“瘁”，意思是“勞累”，故“鞠躬盡瘁”指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力；B項有誤，“眼花瞭亂”中的“瞭”應(yīng)為“繚”，意思是“纏繞”，“眼花繚亂”形容眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂；C項有誤，“屏嶂”中的“嶂”應(yīng)為“障”，“屏障”指像屏風(fēng)那樣遮擋著的東西（多指山嶺、島嶼等）；D項正確。4、下列句子中加點詞語使用正確的一項是（）A.這家酒店環(huán)境優(yōu)雅，服務(wù)態(tài)度很好，每個月的營業(yè)額都扶搖直上。B.春風(fēng)和煦，陽光明媚，公園里姹紫嫣紅，一派生機(jī)盎然的景象。C.在中考誓師大會上，張校長慷慨激昂的講話讓同學(xué)們受益匪淺。D.周末，小明到圖書館借閱書籍，對每本書都愛不釋手，不忍釋卷。答案：B解析：A項有誤，“扶搖直上”形容地位、名聲、價值等迅速往上升，不能用來形容營業(yè)額的增長；B項正確，“姹紫嫣紅”形容各種花朵嬌艷美麗，與句意相符；C項有誤，“慷慨激昂”形容情緒、語調(diào)激動昂揚而充滿正氣，不能用來形容講話的內(nèi)容；D項有誤，“不忍釋卷”指舍不得放下手里的書，與前面的“愛不釋手”重復(fù)。5、下列句子中加點成語使用有誤的一項是（）A.他為了完成這項任務(wù)，常常廢寢忘食，甚至達(dá)到了忘我的境界。B.同學(xué)們在操場上踢足球，個個精神抖擻，生龍活虎。C.他那義正辭嚴(yán)的言辭，讓對方啞口無言，只能灰溜溜地離開。D.這道題目他冥思苦想了很久，終于豁然開朗，得出了正確答案。答案：C解析：A項中“廢寢忘食”形容非常專心、勤奮，與句意相符；B項中“生龍活虎”形容活潑矯健，富有生氣，與句意相符；C項中“義正辭嚴(yán)”指理由正當(dāng)充分，措詞嚴(yán)正有力，多用于貶義，與句意不符，應(yīng)改為“義正詞嚴(yán)”；D項中“豁然開朗”形容由狹窄幽暗一變而為開闊明亮，也比喻對某個道理忽然領(lǐng)悟，與句意相符。故C項錯誤。6、下面語段中畫線的句子存在語病，請改正。①閱讀經(jīng)典，能使我們的生命綻放光彩，能使我們的精神得到升華。②與書為伴，你的人生會更美好。③古人有“書中自有黃金屋”之說，書還是精神的食糧。④在閱讀中，我們不僅能獲得知識，還能學(xué)會思考。改正：將第③句改為“古人有‘書中自有黃金屋’之說，書更是精神的食糧?！苯馕觯涸渲械牡冖劬洹肮湃擞小畷凶杂悬S金屋’之說，書還是精神的食糧”存在語序不當(dāng)?shù)膯栴}，“還是”一詞的使用，使得“書”與“精神的食糧”之間的遞進(jìn)關(guān)系不夠明顯，應(yīng)改為“更是”以強調(diào)書作為精神食糧的重要性。因此，將第③句改為“古人有‘書中自有黃金屋’之說，書更是精神的食糧”更為恰當(dāng)。7、下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A.“哎呀，真是美極了！”皇帝說：“我十分滿意！”B.《秋天的懷念》選自《史鐵生作品集》（中國社會科學(xué)出版社出版）。C.每一朵盛開的花，都像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。D.你是坐汽車來呢？還是坐火車來呢？或者索性坐飛機(jī)呢？趕快給我個準(zhǔn)信兒。答案：C解析：A項有誤，“皇帝說”后的冒號應(yīng)改為逗號，因為“皇帝說”是插入語，其前后應(yīng)使用逗號。B項有誤，“《史鐵生作品集》”是作品名稱，應(yīng)使用書名號；“中國社會科學(xué)出版社出版”是出版社名稱，應(yīng)使用括號將其括起來，但應(yīng)放在書名號外。故應(yīng)改為“《秋天的懷念》選自《史鐵生作品集》（中國社會科學(xué)出版社出版）”。C項正確，該句中的標(biāo)點符號使用符合規(guī)范。D項有誤，該句雖有疑問詞，但表達(dá)的是陳述語氣，所以應(yīng)將句中的問號改為逗號。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下文，完成1-3題。標(biāo)題：書香浸潤心靈在這個信息爆炸的時代，電子屏幕幾乎占據(jù)了人們所有的閑暇時光，而書籍，這一古老而深沉的文化載體，似乎正在被邊緣化。然而，正是這些泛黃的書頁，承載著人類文明的智慧與情感，能夠浸潤我們的心靈，讓我們在喧囂的世界中找到一片寧靜的港灣。走進(jìn)書店，一股淡淡的書香撲鼻而來，那是紙張與墨水的味道，也是知識的味道。書架上，各類書籍琳瑯滿目，從古典文學(xué)到現(xiàn)代小說，從科學(xué)探索到哲學(xué)思考，每一本書都像是一個等待開啟的寶盒，里面藏著無數(shù)的故事與智慧。我輕輕地抽出一本，坐在窗邊的位置，陽光透過玻璃灑在身上，溫暖而舒適。這一刻，我仿佛與世隔絕，只有我和手中的書，還有那份難以言喻的寧靜與滿足。閱讀，是一場心靈的旅行。隨著文字的跳躍，我仿佛穿越時空，與古人對話，感受他們的喜怒哀樂；又似乎置身于異國他鄉(xiāng)，體驗不同的風(fēng)土人情。在《紅樓夢》中，我見證了賈府的興衰沉浮，感受到了人性的復(fù)雜與多變；在《百年孤獨》里，我被布恩迪亞家族那不可思議的命運所吸引，思考著孤獨與命運的交織。這些書籍，不僅讓我獲得了知識，更讓我在情感上得到了升華，學(xué)會了以更加寬廣的胸懷去看待這個世界。然而，閱讀并不僅僅是為了獲取知識或情感上的滿足。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，閱讀更像是一種心靈的慰藉。當(dāng)我們感到疲憊、迷?；蚪箲]時，一本好書就像是一位老朋友，靜靜地陪伴在我們身邊，給予我們力量與勇氣。它讓我們暫時忘卻塵世的煩惱，沉浸在書的世界中，找回內(nèi)心的平靜與安寧。因此，無論時代如何變遷，我們都應(yīng)該珍惜書籍這一寶貴的文化遺產(chǎn)。讓書香浸潤我們的心靈，讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。只有這樣，我們才能在紛擾的世界中保持一份清醒與獨立，讓心靈得到真正的滋養(yǎng)與成長。1、文章第一段主要表達(dá)了什么觀點？答案：文章第一段主要表達(dá)了在這個信息爆炸的時代，盡管電子屏幕占據(jù)了人們大量時間，但書籍作為人類文明的智慧與情感的載體，依然具有獨特的價值，能夠浸潤我們的心靈，為我們提供一片寧靜的港灣。2、請簡要概括“閱讀是一場心靈的旅行”這一說法的內(nèi)涵。答案：“閱讀是一場心靈的旅行”這一說法意味著通過閱讀，人們可以穿越時空，與不同的人物、文化和思想相遇，體驗不同的情感與人生。這種心靈的旅行不僅讓我們獲得了知識，更在情感上得到了升華，學(xué)會了以更加寬廣的胸懷去看待這個世界。3、結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α白寱憬櫺撵`”這一觀點的理解。答案：“讓書香浸潤心靈”這一觀點強調(diào)了書籍對于個人精神世界的滋養(yǎng)作用。書籍作為人類文明的瑰寶，蘊含著豐富的知識與智慧，能夠啟迪我們的思維，豐富我們的情感。通過閱讀，我們可以與書中的人物產(chǎn)生共鳴，體驗不同的人生哲理，從而拓寬視野，提升自我。同時，書籍也是我們心靈的慰藉，當(dāng)我們感到疲憊、迷?；蚪箲]時，一本好書可以給予我們力量與勇氣，讓我們找回內(nèi)心的平靜與安寧。因此，讓書香浸潤心靈，就是讓我們的精神世界得到真正的滋養(yǎng)與成長。第二題閱讀下文，完成下列小題。標(biāo)題：成長的足跡成長的道路上，我們總會留下或深或淺的足跡。這些足跡，記錄著我們的歡笑與淚水，見證著我們的努力與成長。下面，就讓我們一起走進(jìn)小明的成長故事，感受那份屬于青春的奮斗與蛻變。小明是一名初三的學(xué)生，他的初三生活就像一部跌宕起伏的電視劇，充滿了挑戰(zhàn)與機(jī)遇。剛升入初三時，小明對即將到來的中考既期待又緊張。他知道，這是自己人生中第一次重要的考試，它不僅僅關(guān)乎自己的學(xué)業(yè)成績，更關(guān)乎未來的方向。為了迎接中考，小明開始了緊張的復(fù)習(xí)。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光穿透云層，照進(jìn)他的房間時，小明已經(jīng)坐在書桌前，開始了新一天的學(xué)習(xí)。他制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，確保每一門科目都能得到充分的復(fù)習(xí)。遇到難題時，他會耐心地查閱資料，或者向老師和同學(xué)請教，直到完全弄懂為止。然而，成長的道路并非一帆風(fēng)順。在一次模擬考試中，小明的成績并不理想，這讓他倍感挫敗。他開始懷疑自己的能力，甚至想要放棄。但是，每當(dāng)這個時候，他都會想起父母期盼的眼神、老師鼓勵的話語以及自己心中的夢想。這些力量匯聚成一股強大的動力，推動著他繼續(xù)前行。小明開始反思自己的學(xué)習(xí)方法，并嘗試做出調(diào)整。他更加注重基礎(chǔ)知識的鞏固和解題技巧的訓(xùn)練，同時也加強了對錯題集的整理和復(fù)習(xí)。經(jīng)過一段時間的努力，小明的成績逐漸有了起色，他的自信心也重新找了回來。除了學(xué)習(xí)上的努力外，小明還積極參加各種課外活動和體育鍛煉。他認(rèn)為，這些活動不僅能夠豐富自己的課余生活，還能鍛煉自己的意志力和團(tuán)隊協(xié)作能力。在參與這些活動的過程中，小明結(jié)識了許多志同道合的朋友，他們相互鼓勵、共同進(jìn)步，為彼此的青春留下了美好的回憶。如今，中考的鐘聲已經(jīng)敲響。小明站在人生的又一個十字路口上，回望過去一年來的努力與奮斗，他的心中充滿了感激與自豪。他知道，無論未來的道路如何坎坷曲折，只要保持一顆堅定的心、勇往直前的精神以及不懈的努力與追求，他就一定能夠走出一條屬于自己的精彩人生之路。小題：1、小明在初三階段面臨的主要挑戰(zhàn)是什么？他是如何應(yīng)對的？答案：小明在初三階段面臨的主要挑戰(zhàn)是即將到來的中考。他通過制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃、合理安排時間、積極尋求幫助和反思調(diào)整學(xué)習(xí)方法等方式來應(yīng)對這一挑戰(zhàn)。同時，他還積極參加課外活動和體育鍛煉，以豐富自己的課余生活和鍛煉自己的能力。2、小明在模擬考試失利后是如何重新找回自信的？答案：小明在模擬考試失利后，通過反思自己的學(xué)習(xí)方法并嘗試做出調(diào)整來重新找回自信。他更加注重基礎(chǔ)知識的鞏固和解題技巧的訓(xùn)練，并加強了對錯題集的整理和復(fù)習(xí)。經(jīng)過一段時間的努力，他的成績逐漸有了起色，自信心也重新找了回來。3、文章最后一段表達(dá)了作者怎樣的情感和期望？答案：文章最后一段表達(dá)了作者對小明過去一年努力的感激與自豪之情，同時也表達(dá)了對小明未來人生的美好期望。作者希望小明能夠保持堅定的信念、勇往直前的精神和不懈的努力與追求，走出一條屬于自己的精彩人生之路。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題古詩文閱讀閱讀下面文言文，完成1-3題。記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。1、解釋下列加點的詞。（1）念無與為樂者念：考慮，想到。（2）相與步于中庭相與：一起，共同。答案：（1）念：考慮，想到。（2）相與：一起，共同。2、把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。譯文：月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、荇菜縱橫交錯，原來是竹子和柏樹的影子。3、“但少閑人如吾兩人者耳”表達(dá)了作者怎樣的情感？答：表達(dá)了作者被貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑等微妙復(fù)雜的思想感情。其中“但少閑人如吾兩人者耳”是點睛之筆，作者慨嘆知音稀少，把賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨等微妙復(fù)雜的思想感情濃縮在短短一句話中。第二題閱讀下面這首古詩，完成1-3題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1、這首詩通過描寫西湖早春的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩人怎樣的感情？答案：這首詩通過描寫西湖早春的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩人喜悅的感情。2、請從煉字角度賞析“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”這句詩。答案：“爭”和“啄”兩個動詞，描繪了一幅早鶯爭暖樹、新燕啄泥銜草的動態(tài)場景，生動地展示了初春的蓬勃生機(jī)。3、詩中哪些詞語透露出詩人是騎馬游春？答案：“淺草”“才能”表現(xiàn)了草剛長出來且并不茂盛，只有短短淺淺的一層，只有馬蹄那么長，所以詩人才能騎馬游春。四、名著閱讀（9分）閱讀下面名著選段，完成小題?！段饔斡洝饭?jié)選猴王道：“我無性。人若罵我，我也不惱；若打我，我也不嗔，只是陪個禮兒就罷了。一生無性?！眳s教：“小的們，下山去，那洞里若果無人，我們都搬進(jìn)去，莫遲了?！北姾镒衩?。都往那山路下松林中，去采樵伐薪，摘果搬糧，伐竹為竿，削木為刀，剜松脂，焚枯草，尋路開山，直至那洞門之下。好猴王，將身一縱，跳入洞中，睜眼觀看，那里邊卻黑暗暗，無甚東西，他即搖身一變，變做一只蒼蠅，釘在洞門之上。眾猴隨后也都到了，叫喊如雷：“里面若沒有妖邪，如何把這門迭得緊緊的？如何又叫我們出來耶？”洞門里唿喇的一聲，骨都都的刮了一陣狂風(fēng)，把那洞門刮得亂響，眾猴都悚然而退。原來那里面果有一窩蜂妖。那大圣正悶里，忽覺到腰間，似有什么東西響了一響，他低頭看時，原來是這金箍棒，即復(fù)拿了鐵棒，抖擻神威，即搖身一變，變作三頭六臂；把金箍棒幌一幌，變作三根金箍棒，骨都都，接三連四，有千百下棒，著妖打?qū)⑷?。那些猴，拋戈棄甲，撇劍丟槍，跑的跑，喊的喊，上山的上山，歸洞的歸洞，好似夜貓驚宿鳥，飛灑滿天星。眾猴得勝，履山而回，搬石砌灶，伐竹搭蓬安居。自此，石猿高登王位，將“石”字兒隱了，遂稱美猴王。簡要概括選段的主要內(nèi)容。答案：石猴帶領(lǐng)眾猴進(jìn)入水簾洞，眾猴拜石猴為王。孫悟空是古典名著《西游記》中極具個性的藝術(shù)形象。說說選段中孫悟空的性格特點。答案：孫悟空性格特點有：①聰明靈巧，本領(lǐng)高強。他“搖身一變，變做一只蒼蠅，釘在洞門之上”，又“即搖身一變，變作三頭六臂”，并“把金箍棒幌一幌，變作三根金箍棒”可見其神通廣大。②有勇有謀，敢作敢當(dāng)。他“復(fù)拿了鐵棒，抖擻神威，即搖身一變，變作三頭六臂”，并“接三連四，有千百下棒，著妖打?qū)⑷ァ保梢娖溆杏掠兄\、敢作敢當(dāng)?！段饔斡洝返淖髡呤钦l？孫悟空的第一個師傅是誰？答案：《西游記》的作者是吳承恩；孫悟空的第一個師傅是菩提祖師。五、寫作題（50分）題目：請以“成長的足跡”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求內(nèi)容具體，有真情實感，語言流暢，結(jié)構(gòu)合理。寫作示例：成長的足跡歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了?；赝^去，那些成長的足跡仿佛還歷歷在目，每一步都記錄著我的歡笑與淚水，成功與挫折。記得小時候，我是一個害羞的小女孩，總是躲在媽媽的身后，不敢與人交流。每當(dāng)家里來客人時，我總是默默地躲在房間里，聽著外面的歡聲笑語，心里既羨慕又害怕。但是，隨著年齡的增長，我逐漸意識到，逃避并不能解決問題，只有勇敢面對，才能讓自己變得更強大。于是，我開始嘗試與人交流，從最初的羞澀到后來的自然，我逐漸克服了內(nèi)心的恐懼，這成了我成長道路上的一大步。進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)壓力驟然增大，我面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。記得有一次數(shù)學(xué)考試，我因為粗心大意而考砸了，看