河南省道德與法治中考2024-2025學年復習試題及答案解析

2024-2025學年河南省道德與法治中考復習試題及答案解析一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、在我國，未成年人是指未滿（）周歲的公民。A.14B.16C.18D.20答案：C解析：本題考查的是對未成年人含義的理解。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第二條：“本法所稱未成年人是指未滿十八周歲的公民”。由此可知，C選項“18”符合題意，A、B、D均錯誤。2、國家和社會對保障殘疾人的基本生活負有（）A.主要責任B.全部責任C.相應責任D.無關責任答案：C解析：本題主要考查的是對國家和社會對保障殘疾人的基本生活所負責任的理解。選項A，主要責任指的是某一主體在多個責任主體中承擔主要的、核心的責任，但在這里，國家和社會對保障殘疾人的基本生活只是負有一定的責任，而非主要責任，因此A選項錯誤。選項B，全部責任指的是某一主體對某一事項或行為承擔全部的責任，沒有其他人或組織需要承擔責任。但在本題中，國家和社會并不能承擔保障殘疾人基本生活的全部責任，因為還需要殘疾人自身、家庭、社會組織等多方面的努力，所以B選項錯誤。選項C，相應責任指的是根據(jù)一定的條件或規(guī)定，某一主體需要承擔與其角色、地位或能力相匹配的責任。國家和社會作為公共管理和服務的主體，對保障殘疾人的基本生活負有相應的責任，這既體現(xiàn)了對殘疾人的關愛和尊重，也符合社會公平正義的原則，因此C選項正確。選項D，無關責任指的是某一主體與某一事項或行為沒有直接的關聯(lián)或責任關系。但在這里，國家和社會對保障殘疾人的基本生活顯然是有關聯(lián)和責任的，所以D選項錯誤。綜上所述，本題的正確答案是：C。3、在我國，公民行使權利應依照法定程序，按照規(guī)定的活動方式、步驟、過程、順序進行。公民權利如果受到損害，要依照法定程序維護權利。下列關于公民維護權利的方式說法正確的是（）A.公民權利受到損害，可以依照法律規(guī)定，向有關部門提出申訴或訴訟B.公民權利受到損害，要依照民事訴訟程序，向法院提起行政訴訟C.公民權利受到損害，可以依照法律規(guī)定，采用任何方式維護自己的權利D.公民權利受到損害，只能采取協(xié)商、調解等非訴訟方式解決答案：A解析：本題主要考查公民維護權利的方式。A選項，當公民的權利受到損害時，他們有權依照法律規(guī)定的程序向有關部門提出申訴或訴訟，以維護自己的合法權益。這是公民維權的正確方式，因此A選項正確。B選項，公民權利受到損害時，如果涉及的是行政機關的行為，應該提起行政訴訟；如果涉及的是民事糾紛，應該提起民事訴訟。而不是一律向法院提起行政訴訟，所以B選項錯誤。C選項，公民在維護權利時，必須遵守法律的規(guī)定，不能采用任何非法或不當?shù)姆绞?。因此，C選項中的“采用任何方式”表述錯誤。D選項，雖然協(xié)商、調解等非訴訟方式是解決糾紛的有效途徑，但公民在權利受到損害時，還可以選擇訴訟等其他合法方式維權。因此，D選項中的“只能”表述過于絕對，錯誤。4、王某在公交車上丟失了錢包，內有身份證、銀行卡及現(xiàn)金若干。李某撿到錢包后，按照身份證上的信息，將銀行卡中的錢全部取走。李某的行為屬于（）A.民事違法行為B.行政違法行為C.刑事違法行為D.違紀行為答案：C解析：本題考查違法行為的分類及判定。選項A，民事違法行為是指違反民事法律規(guī)范，應當承擔民事責任的行為。李某的行為雖然涉及到了王某的財產權，但李某的行為已經(jīng)不僅僅是承擔民事責任的問題，而是觸犯了刑法，因此A錯誤。選項B，行政違法行為是指違反行政法律規(guī)范，應當受到行政處分或行政處罰的行為。李某的行為并沒有違反行政法律規(guī)范，所以B錯誤。選項C，刑事違法行為是指違反刑事法律規(guī)范，應當受到刑罰處罰的行為。李某撿到錢包后，非法取走銀行卡中的錢，數(shù)額較大的話，涉嫌盜竊罪，屬于刑事違法行為，應受到刑罰處罰，所以C正確。選項D，違紀行為是指機關、團體、企事業(yè)單位對所屬單位的人員違反紀律的行為的處理。李某的行為與違紀行為無關，所以D錯誤。綜上所述，本題的正確答案是：C。5、在道德與法治課程中，關于公民權利與義務的理解，下列說法正確的是（）A.公民的權利可以放棄，但義務必須履行B.公民的權利與義務是對等的，不存在無權利的義務C.公民的基本義務可以由國家來代為履行D.公民的權利總是伴隨著義務，但義務不一定都有權利答案：A解析：本題主要考查公民權利與義務的關系。選項A，公民的權利可以依法行使，也可以依法放棄，但義務具有強制性，必須履行，故A說法正確。選項B，公民的權利與義務是相互依存、相互促進的，但并不意味著二者完全對等，有時某些公民享有了權利，但未必履行了義務；有些公民履行了義務，但未必享有了權利，故B說法錯誤。選項C，公民的基本義務是公民必須履行的責任，不能由國家來代為履行，故C說法錯誤。選項D，公民的權利與義務是相統(tǒng)一的，權利的實現(xiàn)需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現(xiàn)，故D“義務不一定都有權利”的說法錯誤。6、在道德與法治課堂上，老師提到：“法律面前人人平等”，這意味著（）A.每個人在法律面前的權利和義務都是一樣的B.每個人在適用法律上，都享有平等的權利C.每個人在立法和司法上都享有同等的權利D.每個人在違法犯罪時都會受到同等的懲罰答案：B解析：本題主要考查對“法律面前人人平等”原則的理解。選項A，每個人在法律面前的權利和義務是平等的，但這并不意味著每個人的權利和義務都是完全一樣的，因為權利和義務的具體內容會根據(jù)不同的身份、年齡、性別等因素而有所差異，故A說法錯誤。選項B，“法律面前人人平等”是指公民平等地享有權利，平等地履行義務，平等地適用法律，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權，所以B符合題意。選項C，在我國，立法權由全國人民代表大會及其常務委員會行使，公民并不直接享有立法權，且司法權由司法機關獨立行使，不受干涉，故C“每個人在立法和司法上都享有同等的權利”的說法錯誤。選項D，雖然“法律面前人人平等”要求法律對所有人一視同仁，但“同等的懲罰”并不意味著完全相同，因為刑罰的輕重會根據(jù)犯罪的性質、情節(jié)、社會危害程度等因素而有所不同，故D說法錯誤。7、下列關于公民權利和義務的說法，正確的是（）A.公民的權利和義務都是自愿的B.公民的權利和義務都是法定的C.公民的權利和義務具有一致性D.公民的權利可以放棄，義務必須履行答案：B解析：本題主要考查公民權利和義務的相關知識。選項A，公民的權利既有自愿的，如宗教信仰自由，也有法定的，如受教育權；而公民的義務都是法定的，不能自愿放棄，故A錯誤。選項B，我國憲法和法律明確規(guī)定了公民的權利和義務，這些權利和義務都是法定的，具有強制性和不可剝奪性，故B正確。選項C，雖然公民的權利和義務在某些方面確實具有一致性，但本題的重點在于強調權利和義務的法定性，而非其一致性，故C不符合題意。選項D，公民的權利和義務都是法定的，權利可以依法行使，也可以依法放棄（但某些權利如受教育權不能放棄），但義務必須履行，不能放棄，這是權利和義務的重要區(qū)別之一，但并非本題強調的重點，故D錯誤。8、我國憲法明確規(guī)定：“中華人民共和國的一切權力屬于人民。”人民行使國家權力的機關是（）A.各級人民政府B.各級人民法院C.各級人民檢察院D.各級人民代表大會答案：D解析：本題主要考查人民行使國家權力的機關。選項A，各級人民政府是我國的行政機關，負責執(zhí)行國家權力機關制定的法律和決策，但本身并不直接行使國家權力，故A錯誤。選項B，各級人民法院是我國的審判機關，負責審理各類案件，維護社會公正和法治秩序，但同樣不直接行使國家權力，故B錯誤。選項C，各級人民檢察院是我國的法律監(jiān)督機關，負責監(jiān)督法律的實施和公職人員的行為，同樣不直接行使國家權力，故C錯誤。選項D，我國憲法明確規(guī)定，人民行使國家權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。人民代表大會制度是我國的根本政治制度，人民通過選舉代表組成人民代表大會，代表人民行使國家權力，故D正確。9、下列關于法律與道德關系的說法中，正確的是（）A.道德是法律的基礎，法律是道德的保障B.法律與道德是毫無關系的兩種社會規(guī)范C.道德是法律的唯一基礎D.法律是道德的唯一保障答案：A解析：本題主要考查法律與道德的關系。選項A，道德是法律的基礎，因為道德觀念為法律的制定提供了價值導向和評判標準；同時，法律是道德的保障，它通過強制力確保道德觀念在社會中得到踐行和維護。因此，A選項正確。選項B，法律與道德都是社會規(guī)范的重要組成部分，它們之間存在著密切的聯(lián)系。法律通過立法、執(zhí)法、司法等環(huán)節(jié)來體現(xiàn)和維護道德要求，而道德則通過社會輿論、內心信念等方式來引導人們遵守法律。因此，B選項“法律與道德是毫無關系的兩種社會規(guī)范”錯誤。選項C，雖然道德是法律的基礎之一，但法律的基礎還包括社會物質生活條件、國家政策等多種因素。因此，C選項“道德是法律的唯一基礎”表述過于絕對，錯誤。選項D，法律是道德的重要保障之一，但道德還可以通過社會輿論、內心信念等方式得到保障。因此，D選項“法律是道德的唯一保障”同樣表述過于絕對，錯誤。10、初中生小紅在放學回家的路上，遇到一位老人摔倒在地，她迅速上前將老人扶起并撥打急救電話。小紅的行為體現(xiàn)了（）A.自我保護意識強B.樂于助人、關愛社會的優(yōu)秀品質C.法治觀念淡薄D.勇敢但缺乏自我保護能力答案：B解析：本題主要考查對關愛社會行為的理解。選項A，自我保護意識強通常指的是個體在面臨潛在危險或風險時，能夠采取有效措施保護自己的安全和利益。然而，小紅的行為主要是幫助摔倒的老人，并沒有直接體現(xiàn)出自我保護意識強，因此A選項不符合題意。選項B，小紅在看到老人摔倒后，迅速上前將老人扶起并撥打急救電話，這體現(xiàn)了她樂于助人、關愛社會的優(yōu)秀品質。她不僅關注自己的利益，還關心他人的安危，這是社會所倡導和推崇的行為。因此，B選項正確。選項C，法治觀念淡薄通常指的是個體對法律的認識和尊重程度不足，容易違反法律或忽視法律的重要性。然而，小紅的行為是遵守法律和道德規(guī)范的表現(xiàn)，與法治觀念淡薄相反。因此，C選項錯誤。選項D，雖然小紅的行為確實表現(xiàn)出了一定的勇敢，但她并沒有忽視自己的安全，而是采取了合理的措施來確保自己和老人的安全。因此，說她“缺乏自我保護能力”是不準確的。D選項錯誤。11、在道德與法治課程中，關于“誠信”的重要性，下列說法不正確的是（）A.誠信是一個人安身立命之本B.誠信是企業(yè)的無形資產C.誠信促進社會文明、國家興旺D.誠信要求我們必須說真話，做老實人，但可以不講情面答案：D解析：本題要求選出關于“誠信”的重要性說法不正確的選項。選項A，誠信是為人處世的基本原則，是個人得以立足、事業(yè)得以成功的保證，是一個人的安身立命之本，故A說法正確，但不符合題意。選項B，誠信是企業(yè)的無形資產，能夠帶來經(jīng)濟效益，提升企業(yè)的競爭力，故B說法正確，但不符合題意。選項C，誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是一種道德規(guī)范和品質，是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠信也是一項民法原則，誠信促進社會文明、國家興旺，故C說法正確，但不符合題意。選項D，誠信要求我們必須說真話，做老實人，但是講誠信并不意味著必須不講情面，誠信與情面并不矛盾，故D說法錯誤，但符合題意。12、小亮參加學校組織的“重走長征路”活動，沿途搜集到一些歷史資料，其中與史實不符的是（）A.紅軍長征翻越了第一座大雪山——夾金山B.紅軍長征的勝利粉碎了國民黨軍隊的“圍剿”C.紅軍長征的勝利挽救了中國革命D.紅軍長征途中，巧渡金沙江，跳出了敵人的包圍圈答案：A解析：本題要求選出與史實不符的選項。選項A，紅軍長征途中翻越的第一座大雪山是夾金山，但此說法不絕對，因為紅軍長征途中翻越了多座大雪山，如紅二方面軍翻越的第一座大雪山是夢筆山，而不是夾金山，故A說法錯誤，但符合題意。選項B，紅軍長征的勝利，粉碎了國民黨軍隊的“圍剿”，挽救了革命，使中國革命轉危為安，故B說法正確，但不符合題意。選項C，長征是中國共產黨和中國工農紅軍歷史上一次極為重要的戰(zhàn)略轉移，它粉碎了國民黨“圍剿”紅軍、消滅革命力量的企圖，挽救了中國革命，鑄就了偉大的長征精神，成為黨和人民巨大動力，故C說法正確，但不符合題意。選項D，紅軍長征途中，四渡赤水打亂了敵人的追剿計劃，巧渡金沙江，跳出了敵人的包圍圈，故D說法正確，但不符合題意。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡空間已成為人們日常生活、工作和學習的重要場所。然而，網(wǎng)絡并非法外之地，它同樣需要道德與法律的約束。近期，某市發(fā)生了一起引起社會廣泛關注的網(wǎng)絡事件：一名網(wǎng)友在社交媒體上發(fā)布了一段惡意剪輯的視頻，視頻內容涉嫌誹謗當?shù)匾晃恢髽I(yè)家，導致該企業(yè)家名譽受損，企業(yè)股價波動，造成重大經(jīng)濟損失。此事迅速在網(wǎng)絡上發(fā)酵，引起了公眾對網(wǎng)絡道德與法律邊界的深思。問題：1、從道德角度看，上述網(wǎng)友的行為違背了哪些基本原則？答案：該網(wǎng)友的行為違背了誠實守信、尊重他人和負責任的道德原則。他通過惡意剪輯視頻誹謗他人，不僅欺騙了公眾，也侵犯了他人的名譽權，表現(xiàn)出對他人不尊重和缺乏責任感的行為。2、結合材料，分析網(wǎng)絡空間為什么需要法律的約束？答案：網(wǎng)絡空間需要法律的約束，因為：維護社會秩序：網(wǎng)絡空間是現(xiàn)實社會的延伸，同樣需要維護社會秩序和公共安全。保護公民權益：網(wǎng)絡上的侵權行為（如誹謗、侵犯隱私等）會對公民的名譽權、隱私權等造成損害，法律是保護這些權益的重要手段。促進健康發(fā)展：通過法律約束，可以規(guī)范網(wǎng)絡行為，防止網(wǎng)絡暴力、謠言等負面現(xiàn)象的發(fā)生，促進網(wǎng)絡的健康發(fā)展。3、面對網(wǎng)絡空間中的不良現(xiàn)象，作為中學生的你應該如何行動？答案：作為中學生，面對網(wǎng)絡空間中的不良現(xiàn)象，我應該：提高媒介素養(yǎng)：增強對網(wǎng)絡信息的辨別能力，不盲目相信和傳播未經(jīng)證實的信息。遵守網(wǎng)絡規(guī)則：自覺遵守網(wǎng)絡道德和法律規(guī)范，不發(fā)表、不轉發(fā)違法和不良信息。積極舉報：遇到網(wǎng)絡違法和不良信息時，及時向有關部門舉報，維護網(wǎng)絡環(huán)境的清朗。傳播正能量：利用網(wǎng)絡平臺傳播積極、健康的信息，為營造和諧、文明的網(wǎng)絡空間貢獻自己的力量。第二題閱讀材料：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡空間日益成為人們生活、學習、工作不可或缺的一部分。然而，網(wǎng)絡空間并非法外之地，網(wǎng)絡謠言、網(wǎng)絡暴力、侵犯個人隱私等現(xiàn)象時有發(fā)生，嚴重破壞了網(wǎng)絡生態(tài)，影響了社會穩(wěn)定和人們的正常生活。為此，我國出臺了一系列法律法規(guī)，加強網(wǎng)絡空間治理，保護公民合法權益，維護網(wǎng)絡安全。題目：結合上述材料，回答以下問題：1、網(wǎng)絡空間為什么不是法外之地？答案：網(wǎng)絡空間雖然是虛擬的，但它是現(xiàn)實生活的延伸和拓展，網(wǎng)絡生活也是社會生活的一部分。網(wǎng)絡空間的健康、有序發(fā)展，直接關系到現(xiàn)實社會的和諧穩(wěn)定。因此，網(wǎng)絡空間同樣需要法律的規(guī)范和約束，任何人在網(wǎng)絡空間中的行為都必須遵守法律法規(guī)，不得侵犯他人的合法權益，不得破壞網(wǎng)絡生態(tài)和社會秩序。2、作為中學生，我們應該如何合理利用網(wǎng)絡？答案：作為中學生，我們應該正確認識網(wǎng)絡的兩面性，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我；同時，我們也要學會辨析網(wǎng)絡信息，自覺抵制不良信息，讓謠言止于智者，讓網(wǎng)絡無限的正能量溫暖彼此；此外，我們還要恪守道德、遵守法律，做到文明上網(wǎng)，共同營造一個健康、和諧、有序的網(wǎng)絡環(huán)境。3、針對網(wǎng)絡謠言等網(wǎng)絡亂象，你有哪些建議或對策？答案：針對網(wǎng)絡謠言等網(wǎng)絡亂象，我們可以從以下幾個方面入手：首先，國家應完善相關法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度，對違法違規(guī)行為進行嚴厲打擊；其次，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)應承擔起社會責任，加強自律，完善內容審核機制，及時發(fā)現(xiàn)并清理違法違規(guī)信息；同時，網(wǎng)民也應提高自我約束能力，不制造、不傳播謠言等不實信息，共同維護網(wǎng)絡生態(tài)的健康有序；最后，媒體應發(fā)揮監(jiān)督作用，及時曝光網(wǎng)絡亂象，引導公眾形成正確的網(wǎng)絡輿論導向。第三題閱讀材料：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡空間已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。然而，網(wǎng)絡空間并非法外之地，網(wǎng)絡謠言、網(wǎng)絡欺詐、網(wǎng)絡暴力等問題時有發(fā)生，嚴重擾亂了網(wǎng)絡秩序，侵害了公民的合法權益。為此，國家出臺了一系列法律法規(guī)，如《網(wǎng)絡安全法》、《個人信息保護法》等，旨在加強網(wǎng)絡空間治理，保護公民在網(wǎng)絡空間中的合法權益。小明是一名初中生，他熱衷于在網(wǎng)絡上瀏覽信息、發(fā)表觀點。然而，有一天，他在瀏覽網(wǎng)頁時，無意中發(fā)現(xiàn)了一條關于他所在學校的負面謠言。這條謠言不僅捏造了學校的不實信息，還惡意攻擊了學校的聲譽。小明意識到這條謠言的危害性，決定采取行動來維護學校的名譽。問題：1、小明在發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡謠言后，應該采取哪些措施來維護學校的名譽？答案：小明在發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡謠言后，首先應當保持冷靜，不盲目轉發(fā)或輕信謠言。他可以通過向學校相關部門或老師反映情況，了解謠言的真實性和來源。同時，他可以利用自己的網(wǎng)絡影響力，通過發(fā)布辟謠信息、轉發(fā)正面信息等方式，積極引導網(wǎng)絡輿論，澄清事實真相，維護學校的名譽。此外，小明還可以向網(wǎng)絡監(jiān)管部門舉報謠言，協(xié)助有關部門依法查處謠言制造者和傳播者。2、結合材料，談談國家為什么要加強網(wǎng)絡空間治理？答案：國家加強網(wǎng)絡空間治理的原因主要有以下幾點：一是網(wǎng)絡空間已成為人們生活中不可或缺的一部分，網(wǎng)絡空間的健康有序發(fā)展直接關系到社會的和諧穩(wěn)定；二是網(wǎng)絡謠言、網(wǎng)絡欺詐、網(wǎng)絡暴力等問題時有發(fā)生，嚴重擾亂了網(wǎng)絡秩序，侵害了公民的合法權益，需要加強治理以維護網(wǎng)絡空間的清朗；三是加強網(wǎng)絡空間治理是依法治國的重要組成部分，有利于推動全面依法治國的進程；四是加強網(wǎng)絡空間治理有利于構建網(wǎng)絡強國，提升國家在網(wǎng)絡空間的話語權和影響力。3、作為青少年，我們應該如何合理利用網(wǎng)絡，避免陷入網(wǎng)絡陷阱？答案：作為青少年，我們應該合理利用網(wǎng)絡，避免陷入網(wǎng)絡陷阱。具體來說，我們可以從以下幾個方面入手：一是樹立正確的網(wǎng)絡觀念，認識到網(wǎng)絡只是我們生活的一部分，不能沉迷其中；二是提高自我保護意識，不隨意泄露個人信息，不輕易相信陌生人的言論；三是合理安排上網(wǎng)時間，避免長時間上網(wǎng)影響學習和身體健康；四是增強辨別能力，學會分辨網(wǎng)絡信息的真?zhèn)?，不輕信謠言和虛假信息；五是積極參與網(wǎng)絡公益活動，傳播正能量，共同維護網(wǎng)絡空間的健康有序發(fā)展。第四題閱讀材料：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡空間已成為人們生活中不可或缺的一部分。然而，網(wǎng)絡空間的匿名性、開放性也帶來了一系列問題，如網(wǎng)絡謠言、網(wǎng)絡欺凌、網(wǎng)絡詐騙等，嚴重干擾了社會秩序，影響了人們的正常生活。為此，國家加強了對網(wǎng)絡空間的治理，出臺了《網(wǎng)絡安全法》《網(wǎng)絡信息內容生態(tài)治理規(guī)定》等一系列法律法規(guī)，旨在營造一個清朗的網(wǎng)絡空間。學校也積極響應國家號召，開展了“綠色上網(wǎng)，文明用網(wǎng)”的教育活動，引導學生樹立正確的網(wǎng)絡道德觀念，提高自我保護能力。小明是某校初三學生，他積極參與學校的活動，并利用網(wǎng)絡查閱資料、學習新知識，但同時也遇到了一些網(wǎng)絡問題。題目：1、結合材料，分析國家為什么要加強網(wǎng)絡空間的治理？答案：①網(wǎng)絡是把雙刃劍，有利有弊。網(wǎng)絡謠言、網(wǎng)絡欺凌、網(wǎng)絡詐騙等網(wǎng)絡問題嚴重干擾了社會秩序，影響了人們的正常生活。②加強網(wǎng)絡空間的治理是依法治國方略在網(wǎng)絡領域的具體體現(xiàn)，有利于維護網(wǎng)絡空間的正常秩序，保障公民的合法權益。③加強網(wǎng)絡空間的治理有利于營造健康向上、文明和諧的網(wǎng)絡環(huán)境，促進青少年健康成長。2、作為中學生，我們應該如何正確對待網(wǎng)絡生活？答案：①提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。②注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不應在無關信息面前停留，不應在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡，要學會“信息節(jié)食”。③辨析網(wǎng)絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、