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梳理與概括——記敘文閱讀專項一、常見題型、問法1、找出文中最……的三處細節(jié),請分別概括。2、從哪些情節(jié)可以看出……?3、本文以……為線索展開敘事,一波三折。請根據(jù)情節(jié),梳理行文思路。______—下車—______—看電影—________4、在下面橫線上填寫……態(tài)度變化的詞語。______—奇怪—______—敬意—_______梳理類(一)梳理情節(jié)例文:父親的秘密①假期里,父親和他八歲的兒子去森林里游玩。他們往密林深處不停地走,不知不覺迷了路。四周的古樹遙天蔽日,像一只巨大的籠子將他們困在中間。父親背起疲憊的兒子,試圖走出去??墒撬麩o奈地發(fā)現(xiàn),自己能夠做的,只是每隔一段時間,重新回到原地。②那里有一個廢棄的木屋。木屋里也許住過守林員,也許住過伐木工人,現(xiàn)在它空著,破爛不堪,仿佛隨時可能倒塌。可它畢竟是一間屋子,這給他們父子倆帶來了一些安全感。晚上他們擠在里面,生起一堆火。外面?zhèn)鱽硪矮F的叫聲,似乎距他們很遙遠,又似乎近在咫尺。兒子嗚嗚地哭起來,他說我們會不會死在這里?父親用力拍拍他的肩膀,說兒子別怕,我們會走出去的。③可是第二天,他們?nèi)匀粐疚莶煌5貏澲ψ印W尭赣H稍感欣慰的是,木屋外面有一口水井,水井里面有干凈的水。他小心地踩著井內(nèi)壁的縫隙下去,用隨身攜帶的軍用水壺,打上一壺水??墒撬麄円呀?jīng)沒有任何可吃的東西了,恐懼的烏云籠罩著他們。④第三天,父親放棄了那種徒勞的嘗試。他對兒子說,這里有木屋,有水井,這很可能是一些過路人的臨時驛站。我們只要等在這里,就肯定會遇到人……你留在這里等我回來,我到附近找些吃的。兒子問附近有什么吃的?父親就笑了,說森林里還能餓死人嗎?你難道忘了野生蘑菇很有營養(yǎng)嗎?他為兒子打上一壺水,然后一個人離開了木屋。他一邊走一邊回頭對兒子說,守著屋子,千萬不要亂走……等我回來,我們一起吃晚飯。⑤父親并沒有馬上去尋找蘑菇。他把衣服撕成布條,系在木屋周圍的樹干上。系完,仔細檢查一番,調(diào)整了幾個布條的位置。他想如果有人經(jīng)過,就會發(fā)現(xiàn)這些布條,再發(fā)現(xiàn)小屋,再發(fā)現(xiàn)小屋里的他們,并將他們帶出森林。他想這可能是他們唯一的機會了,他不敢有絲毫馬虎。⑥那天父親很晚才回來,他揀回了一小把蘑菇。雖然仍然走不出去,仍然沒人發(fā)現(xiàn)他們,可是有了蘑菇,他們就有了活下去的希望。兒子問這蘑菇不會有毒吧?父親說不會……在走出去之前,我們天天喝鮮蘑菇湯。兒子問這附近蘑菇多嗎?父親說不多,也不少。兒子說明天我也去揀。父親說不行,你得守在這里,萬一有人經(jīng)過怎么辦?我們的目的是走出森林,不是在這里吃蘑菇宴。父親朝兒子做了一個鬼臉,兒子發(fā)現(xiàn)父親的臉,有些浮腫。⑦父親一連出去揀了三天蘑菇。每一次回來,他都是筋疲力盡,臉色蠟黃。兒子問這么多蘑菇,夠我們吃一段日子了。父親說恐怕是不夠的,蘑菇在減少。兒子問也不能只吃蘑菇,萬一有毒怎么辦?父親說不會的,這是我們能夠找到的唯一食物。我們必須吃,否則就會餓死。⑧第四天,父親又出去了。到了傍晚,他回來了,這次他沒有揀回蘑菇,而是帶回了一只野雞。他說這只野雞是在一個陷阱里撿到的,陷阱是他挖的,本來想捕些野兔,沒想到捕到了一只野雞。兒子問野雞能吃嗎?父親說當然能吃,這是我們能夠找到的最好的食物了。⑨那天晚上,他們喝了鮮美的野雞湯。兒子問父親,你怎么知道這里有陷阱?父親說我觀察了這里的地形,這里是一些野獸經(jīng)常出沒的地方,我想肯定會有陷阱。兒子說你真厲害。父親笑了笑,說我們必須想辦法活下去,只要有一線希望,我們就不能放棄。⑩第五天,父親仍然沒有回來。兒子等了很久,終于忍不住了,他決定出去找父親。他沿著父親做的標記,走了很久,終于發(fā)現(xiàn)了父親。父親躺在一棵大樹下,已經(jīng)昏迷不醒。他的身邊有一些蘑菇,還有一只野雞。兒子明白了,父親為了讓他活下去,自己卻吃了有毒的蘑菇。?兒子把父親背回了木屋。他守在父親身邊,不停地呼喚著父親。終于,父親醒了過來。兒子說爸爸,你不能死,我們一定要走出去。父親說兒子,我可能不行了,你要照顧好自己……說完,父親又昏了過去。?兒子哭了很久。他知道,現(xiàn)在只有他自己能夠救父親。他想起了父親說過的話,只要有一線希望,就不能放棄。他決定去找人幫忙。他把父親留在木屋里,自己帶著水壺和野雞,出發(fā)了。?他走了很久,終于走出了森林。他遇到了一個獵人,獵人聽了他的故事,非常感動。獵人帶著他,找到了木屋,救了他的父親。問題:問題:本文以什么為線索展開敘事?請根據(jù)情節(jié),梳理行文思路。()—迷路—()—等待—()—得救示例:本文以父子倆在森林中的經(jīng)歷為線索展開敘事,行文思路為:(進入森林)—迷路—(找到木屋)—等待—(兒子尋求幫助)—得救。方法歸納:(二)梳理情感態(tài)度變化溫暖的葦花①蘆葦?shù)幕?,最不像花,像是用輕軟的絲絮絮出來的。②出城,逢到有河的地方,有溝的地方,就能看到它。不是一棵一棵單獨生長,要長,就是一片,一群。擠擠挨挨,摩肩接踵,親親密密。它們是最講團結(jié)精神的。這一點,比人強。人有時喜歡離群索居,喜歡獨立特行。所以,人容易孤獨,而蘆葦不。③風吹,滿天地的葦花,齊齊的,朝著一個方向致意。它讓我想起“蒹葭蒼蒼,白露為霜”那樣的詩句來,那是極具蒼茫寥廓,極具凄冷迷離的景象。可是,我眼前的葦花不,一點兒也不,我看到的,是一團一團的溫暖。(A)冬陽下,它像極慈眉善目的老婦人的臉,人世迢迢,歷盡滄桑,終歸平淡與平靜。④我一步一步下到河沿,攀了兩枝最茂盛的葦花。一旁的農(nóng)人經(jīng)過,看我一眼,笑笑。走不遠,復又回過頭來看我一眼,笑笑。他一定覺得我的行為好笑,采這個做什么呢?、菸沂且阉鼛Щ丶业摹<依镉谢ㄆ?,靛青色的,上面拓印著一片一片肥碩的葉。這是我的一個學生,在江西讀書,不遠千里給我捎回來的。花瓶太大,沒有花能配它。插兩枝葦花進去,卻剛剛好。(B)葦花伸出長長的脖頸,在我的花瓶上方笑,綿軟、溫柔,一團和氣。⑥來我家的人看到,驚奇一聲,這不是蘆葦嗎!⑦當然是。尋常的物,換了一個環(huán)境,就顯出不尋常來。有一句話講,環(huán)境造就人。其實,環(huán)境也造就物的。⑧我的老父親看到,卻吃吃笑出聲來。他說,丫頭,虧你想得出。我知道父親笑什么,老家遍地蘆葦,沒人拿它當寶貝的。⑨冬天,農(nóng)閑。家家要做的事,就是去溝邊河邊割蘆葦,運回家當柴火。一叢一叢的蘆葦?shù)瓜?,葦花受了驚嚇,撲撲撲,四下飛散,飛絮滿天。農(nóng)人的頭上身上,都沾滿葦花。他們把它當塵一樣的,隨便拍拍,輕描淡寫。彎腰,卻在小鳥用葦花壘成的窩里,撿到幾只還溫熱著的鳥蛋。他們很高興地把鳥蛋揣進懷里,哪里顧得上半空中,鳥的凄凄鳴叫呢。他們的眼前,晃過家里幾個孩子的小臉。請原諒,貧窮年代,那是孩子的美食。⑩我的祖母用葦花絮過枕頭和尿墊。她稱葦花叫茅花?!澳莻€時候,天冷得嘎嘎叫啊,我的手凍得裂了口子,還是一條溝一條溝去摘茅花,摘回來給你爸絮枕頭,絮尿墊。茅花軟乎乎的,我的兒子枕在上面睡在上面就不冷了?!薄婺该空f到這兒,就停下來,眼神里波光乍現(xiàn)。她想起她初為人母的幸福時光了,多遙遠哪。而我,總會在她的話里,發(fā)好一會兒的呆。我轉(zhuǎn)身,看著頭發(fā)已漸灰白的父親想,這么老的父親,也是被他的母親疼大的。人類之所以能夠生生不息,就是因為這樣的愛啊,年年復年年,如葦花。?也見過村人用葦花編毛窩的。這是一種草鞋,編出的毛窩,像毛茸茸的小船兒。天寒地凍,凍僵的雙腳,伸進毛窩里,又輕軟,又暖和。人被凍僵的神經(jīng),也一下子活絡(luò)起來。貧窮年代,它默默無聞地,溫暖了多少雙腳?。?現(xiàn)在,毛窩已很少見了。今年,我去一個山溝溝游玩,在一間供游人游覽的舊作坊里,赫然見到毛窩。它們被染成五顏六色,一雙一雙串在一起,掛在墻上,成了藝術(shù)品。問題:在下面橫線上填寫表示“我”對葦花態(tài)度變化的詞語。()—驚奇—()—()示例:喜愛—驚奇—沉思—感動。方法歸納:三、概括類(一)概括主要內(nèi)容或事件1、常見問法:用簡潔的語言概括全文的主要內(nèi)容。文章主要記敘了什么事?請簡要概括。例文:拔掉那顆蛀牙①她恨全家人。②她在家中的地位很尷尬。姐姐比她漂亮。因為想要兒子,父母堅持要生,結(jié)果生下她,還是女兒。后來,又生了弟弟,弟弟顯然是最得寵愛的。父母的理念就是,閨女是要嫁出去的,對這個家無關(guān)緊要,能養(yǎng)著就不錯了?、劢憬悴豢詺狻K齾s嚷:“憑什么?要不就別生我!”結(jié)果挨了打。④那時,她就發(fā)誓,她要報復所有人,她要讓他們知道她的厲害。三個孩子中,她的學習是最好的,因為,沒有別的地方突出,她就拼命地學習。小小的心,長滿了恨,恨是一顆芽,日日夜夜地“茁壯”成長。⑤她沉默寡言,經(jīng)常一個人抱著書,把自己關(guān)在屋里。即使看書,母親也要嚷,不要費電了。于是,她去鄰居的窗下,借著光,可以看到半夜。她是個堅強的女孩兒,堅強到不會掉眼淚。全鎮(zhèn)只有一個考上縣里的高中的,那就是她。父母不想讓她去讀,讀高中要住校,僅吃飯一個月就要花好幾十塊。她說:“我不吃學校的飯,我自己帶飯,帶幾個饅頭,可以吃一個星期。”⑥終于去讀了,竟然覺得無比自由。一周回家一次,帶夠一周吃的饅頭。冬天還好,饅頭不餿。夏天,有時饅頭餿了,她舍不得扔,還要吃掉。吃到拉肚子,一趟趟跑廁所,可她從來不哭。整整三年,她始終是全年級里的第一名。⑦高考成績下來,她是市狀元,去北大讀書,整個縣城都轟動了。所有人都說,看人家,吃了三年干饅頭,照樣上北大。⑧去了北大之后,她仍然沉默寡言,打好幾份工,為的是不要家里一分錢。而且,她冰冷的內(nèi)心拒絕溫暖,怕別人算計自己。⑨整整四年,她把自己交給了書本,又以學校最好的托福成績考到美國公費留學。整個縣城又轟動了——這是那個小城中第一個到外國留學的呀??墒?,她沒有回家去,沒有給父母撐那個虛榮的面子。現(xiàn)在,她是自己的了,與他們毫無關(guān)系。⑩去美國之后,她還是一個人,無人交流,內(nèi)心一片空白。沒有親情的感覺,不相信男人,她的世界里,只有她自己。她去看心理醫(yī)生,醫(yī)生說,你太自閉,而且內(nèi)心充滿了恨。有恨的人,必定不快樂。你應(yīng)該學會去愛,只有愛,才能拔掉那顆蝕了你心靈的蛀牙。?她呆了:是嗎?有這么嚴重嗎?一向是別人對不起她啊,所以,她一直拒絕和家人聯(lián)系。半夜,她第一次撥通了家里的電話。母親居然沒有聽出她的聲音來。叫了一聲“媽”之后,母親哭了,哀號著,哭著罵著,叫著父親的名字:“二妞來電話了,二妞來電話了——”父親搶過電話,叫著:“妞妞,妞妞……”再也說不出話來。再接著,姐姐和弟弟都跑了過來。聲音哽咽著,好像她恩賜了他們什么。放了電話,她發(fā)了一夜的呆。第二天,又發(fā)呆。她決定回國。?是一剎那間決定的——回國!多少年沒有回家了!她帶著大包小包——每個家人的禮物,下了飛機,直接乘出租車回老家。一進門才發(fā)現(xiàn):家,破舊了。兩顆老棗樹還在,正在開花,有淡淡的芬芳。愛發(fā)脾氣的母親老了,正在樹下?lián)窬虏耍瑵M頭白發(fā);喜歡打人的父親在臟兮兮的椅子上躺著。父母抬頭看到她的時候,眼神里都是慌亂的,伸開兩只手,不知要干什么說什么了,好像她是客人——她太洋氣了,與多年前那個瘦瘦黑黑的小丫頭判若兩人!甚至,母親撲過來后,站在她面前,沒敢抱她。?不知沉默了多長時間,她終于叫了一聲“媽!”。母親哭著,抹著眼淚。她以為自己足夠堅強,以為不會再流眼淚了,但當父親過來抱住她說:“孩子,回來啦!”她的眼淚,到底還是泉涌般出來了。?她把帶回來的錢分給大家了,父母一份,姐姐一份,弟弟一份。父母養(yǎng)老,姐姐能買城里的房子了,弟弟要開個超市,這下,也有資金了。做完這些后,她突然覺得自己是那么幸福。?拔掉了那顆恨的蛀牙,原來可以如此快樂。問題:1、請用簡潔的語言概括全文的主要內(nèi)容。示例:一個女孩因家庭原因心生恨意,后經(jīng)努力學習公費留學美國,在心理醫(yī)生的建議下,她與家人聯(lián)系并回國,最終感受到親情的溫暖,拔掉了心中那顆“蛀牙”的故事。方法歸納:(二)概括多件事常見問法:本文寫了有關(guān)xx的哪幾件事?簡要概括。文中某個人物xxx品質(zhì)或態(tài)度表現(xiàn)在哪些地方?例文父親的秘密(文章同前)問題:文章圍繞父親和兒子在森林迷路的經(jīng)歷,寫了哪些情節(jié)?請簡要概括。示例:父子倆在森林里迷路,找到廢棄木屋;父親打水并外出找食物,揀回蘑菇;父親帶回野雞;父親再次外出未歸,兒子找到昏迷的父親;兒子走出森林尋求幫助,獵人救了他們。溫暖的葦花(文章同前)問題:圍繞葦花,作者寫了哪些事?示例:農(nóng)人看到“我”采葦花,覺得好笑;“我”將葦花插在花瓶中;老父親看到葦花笑“我”;祖母用葦花絮枕頭和尿墊;村人用葦花編毛窩,現(xiàn)在毛窩被染成五顏六色,成了藝術(shù)品。方法歸納:當堂訓練傳遞①夜色凄冷,陣陣江風襲來,她不禁打了個寒顫。②一年前,她禁不住好友的慫恿,拿出所有的積蓄和朋友合伙開了一家火鍋店。生意本來紅紅火火,不料廚師的一次失誤,導致兩位顧客食物中毒。盡管她們第一時間為對方治療,火鍋店的聲譽還是受到了影響,顧客開始越來越少。在這關(guān)鍵時刻,好友撤資,一走了之,她內(nèi)心十分痛苦。③風更大了,她走到自己的汽車前面,竟發(fā)現(xiàn)一個十一二歲的小男孩趴在車前睡著了,手里拿著一個臟兮兮的蛇皮口袋,看樣子是撿廢品的。④她輕輕搖醒小男孩:“你怎么趴在這里睡覺?”男孩揉揉眼睛問:“阿姨,您丟東西了嗎?”她下意識地一摸口袋,手機居然不見了!小男孩見狀,拿出一部手機,笑著說:“這是您的嗎?”原來,小男孩撿廢品時,在汽車旁邊發(fā)現(xiàn)了這部手機,為了物歸原主,他在這里等了近一個小時。⑤真是個好孩子!他要撿多少廢品才能換一部手機?她非常感動,問道:“天晚了,你一個人在這兒不怕嗎?”男孩笑著說:“沒啥怕的,每天放學后我都來,為了賺學費呀!”⑥原來,男孩的母親是聾啞人,他還有一個妹妹,一家四口人的生活全靠父親打零工維持。男孩為了減輕家里的負擔,就利用放學的時間出來撿廢品。她看了看他的蛇皮口袋,里面放著幾個飲料瓶。她忽然想起
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