職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)核心課《會計電算化》課程標準

XXXX職業(yè)學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)核心課《會計電算化》課程標準一、課程基本信息1.課程名稱：會計電算化（51011407）2.課程屬性：B課程3.開課學期：第二學年，第一學期4.基準學時：64學時，計4學分二、課程定位《會計電算化》課程是大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)的一門專業(yè)主干課程，是以培養(yǎng)學生實際操作能力為主的職業(yè)技能課程。該課程集會計理論、會計技術方法和計算機應用技術為一體，具有很強的綜合性和實踐操作性，在縱向上是會計基礎知識和計算機信息應用技術的運用和融會貫通，是對學生會計職業(yè)技能的提升。在橫向上與會計職業(yè)規(guī)范、崗位實際環(huán)境、學生成才志向對接，通過會計軟件分崗位學習和綜合操作訓練過程技術應用能力和素質，為學生將來就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的適崗競爭能力打下一個扎實的基礎。通過本課程的教學，使學生理解會計電算化做賬與手工做賬的區(qū)別，了解財務軟件的硬件與軟件要求，學會財務軟件的賬務處理，體會真實、完整的會計電算化崗位工作過程（建立操作員、建賬、賬務日常處理、期末處理等），從而使學生能夠勝任中小企業(yè)的會計電算化崗位，為就業(yè)打下基礎。三、課程目標1.能力目標（1）能用財務軟件來做一個中小型企業(yè)的賬務處理及報表的編制（2）能用財務軟件來做工資及固定資產(chǎn)管理業(yè)務的處理（3）能解決運行會計軟件中所出現(xiàn)的一般異常操作問題2.知識目標（1）了解會計電算化概述、會計電算化信息系統(tǒng)的相關內(nèi)容。（2）了解財務軟件的基本程序結構及基本數(shù)據(jù)流程。（3）掌握行業(yè)企業(yè)會計電算化業(yè)務流程，尤其是典型行業(yè)，如工業(yè)企業(yè)和商品流通企業(yè)。（4）掌握用友財務軟件的具體操作方法，包括系統(tǒng)初始化、總賬處理、固定資產(chǎn)核算、工資核算、報表編制。3.態(tài)度目標（1）通過本課程的學習，使學生深刻體會到會計工作的嚴謹性、規(guī)范性，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀職業(yè)素質，提前進入職業(yè)角色，實現(xiàn)學校到工作崗位的有效對接。（2）增強提高專業(yè)技能的自覺性和緊迫感，勤學苦練，刻苦鉆研，提高業(yè)務。（3）在做好本職工作的同時，努力鈷研相關業(yè)務，全面熟悉本單位經(jīng)營活動和業(yè)務流程，主動提出合理化建議，協(xié)助領導決策，積極參與管理。具備一定的溝通協(xié)調(diào)能力，處理好與各利益相關者的關系。四、課程設計1.設計思路本課程以就業(yè)為導向，以培養(yǎng)較強職業(yè)能力為目標，以崗位需要和職業(yè)標準為依據(jù)，滿足學生職業(yè)生涯發(fā)展的需求，構建以能力為本位，以職業(yè)實踐為主線，以模塊（不同行業(yè)）為學習項目，以動態(tài)的全程化考核作為考核形式，以期達到理論知識的學習與實踐技能的訓練相互融合。2.課時分配序號課程單元學習任務參考學時1項目一會計電算化基本理論認知22項目二創(chuàng)建與管理賬套43項目三總賬系統(tǒng)日常業(yè)務處理84項目四會計報表編制65項目五薪資系統(tǒng)核算與管理86項目六固定資產(chǎn)系統(tǒng)核算與管理87項目七應收款系統(tǒng)核算與管理88項目八應付款系統(tǒng)核算與管理69項目九供應鏈管理310項目十采購管理系統(tǒng)311項目十一銷售管理系統(tǒng)412項目十二存貨43.課程單元描述課程單元1課程單元名稱會計電算化基本理論認知課時數(shù)2學習目標1．理解會計電算化的意義；2．熟知基層單位計算機替代手工賬的各項準備工作；3．了解會計電算化信息系統(tǒng)的功能結構掌握市場的概念、類型、特征，并進行分析。學習內(nèi)容1-1認知會計電算化工作1-2基層單位計算機替代手工帳的各項準備工作教學方法和建議在教學中采用理論講授法、啟發(fā)引導法、案例分析法、，一定要能調(diào)動學生學習的主動性，讓學生自己總結提高教學條件要求實訓樓教室學生已有基礎會計職業(yè)基礎教師執(zhí)教能力要求對會計電算化了解得非常透徹，能夠對學生的想法及時做出評價并善于引導學生課程單元2課程單元名稱創(chuàng)建與管理賬套課時數(shù)4學習目標1．了解會計軟件的基本功能；2．掌握增加會計軟件操作員的方法；3．掌握創(chuàng)建、輸出賬套的基本方法。學習內(nèi)容2-1增加操作員2-2創(chuàng)建賬套2-3輸出賬套教學方法和建議上機實操，教師演示由學生自由練習總結容易犯的錯誤。教學條件要求實訓樓教室學生已有基礎會計職業(yè)基礎教師執(zhí)教能力要求熟練掌握軟件創(chuàng)建與管理賬套課程單元3課程單元名稱總賬系統(tǒng)日常業(yè)務處理課時數(shù)8學習目標1．了解總賬系統(tǒng)初始設置的主要內(nèi)容與基本方法；2．掌握總賬系統(tǒng)初始設置；3．掌握憑證錄入、修改的基本方法，能夠熟練制作憑證模板，掌握快速生成憑證的方法；4．理解憑證審核和記賬的內(nèi)涵，能熟練進行憑證審核、記賬的基本操作。學習內(nèi)容3-1總賬系統(tǒng)初始設置3-2總賬系統(tǒng)日常業(yè)務處理教學方法和建議上機實操，教師演示由學生自由練習總結容易犯的錯誤。教學條件要求實訓樓教室學生已有基礎會計職業(yè)基礎教師執(zhí)教能力要求熟練掌握軟件總賬系統(tǒng)日常業(yè)務處理課程單元4課程單元名稱會計報表編制課時數(shù)6學習目標1．掌握報表格式定義的基本方法；2．理解報表取數(shù)公式的種類，掌握報表取數(shù)公式的定義方法；3．掌握報表生成的基本方法；能利用報表模板快速生成報表。學習內(nèi)容4-1報表格式定義4-2報表公式定義4-3報表生成教學方法和建議上機實操，教師演示由學生自由練習總結容易犯的錯誤。教學條件要求實訓樓教室學生已有基礎會計職業(yè)基礎教師執(zhí)教能力要求熟練掌握軟件會計報表編制課程單元5課程單元名稱薪資系統(tǒng)核算與管理課時數(shù)8學習目標1．了解薪資系統(tǒng)的主要功能，掌握薪資系統(tǒng)初始設置的主要內(nèi)容與基本方法；2．能熟練進行工資數(shù)據(jù)的錄入、能正確定義工資項目取數(shù)公式；3．能正確定義工資費用憑證，核算工資費用；4．能熟練查詢賬表，及時提供工資核算與管理所需信息。學習內(nèi)容5-1薪資系統(tǒng)初始設置5-2薪資系統(tǒng)日常業(yè)務處理5-3薪資系統(tǒng)期末業(yè)務處理教學方法和建議上機實操，教師演示由學生自由練習總結容易犯的錯誤。教學條件要求實訓樓教室學生已有基礎會計職業(yè)基礎教師執(zhí)教能力要求熟練掌握軟件薪資系統(tǒng)核算與管理課程單元6課程單元名稱固定資產(chǎn)系統(tǒng)核算與管理課時數(shù)8學習目標1．了解固定資產(chǎn)系統(tǒng)的主要功能，掌握固定資產(chǎn)系統(tǒng)初始設置的主要內(nèi)容與基本方法；2．能熟練進行固定資產(chǎn)增加、減少、變動的處理；3．能熟練查詢賬表，及時提供核算與管理所需數(shù)據(jù)信息。學習內(nèi)容6-1固定資產(chǎn)系統(tǒng)初始設置6-2固定資產(chǎn)系統(tǒng)日常業(yè)務處理6-3固定資產(chǎn)系統(tǒng)期末業(yè)務處理教學方法和建議上機實操，教師演示由學生自由練習總結容易犯的錯誤。教學條件要求實訓樓教室學生已有基礎會計職業(yè)基礎教師執(zhí)教能力要求熟練掌握固定資產(chǎn)系統(tǒng)核算與管理課程單元7課程單元名稱應收款系統(tǒng)核算與管理課時數(shù)8學習目標1．了解應收款系統(tǒng)初始設置的主要內(nèi)容與基本方法；2．能熟練進行應收款期初余額的錄入；3．能正確核算應收款、收款、核銷業(yè)務；4．能熟練查詢賬表，及時提供往來核算與管理所需數(shù)據(jù)信息。學習內(nèi)容7-1應收款系統(tǒng)初始設置7-2應收款系統(tǒng)日常業(yè)務處理7-3應收款系統(tǒng)期末業(yè)務處理教學方法和建議上機實操，教師演示由學生自由練習總結容易犯的錯誤。教學條件要求實訓樓教室學生已有基礎會計職業(yè)基礎教師執(zhí)教能力要求熟練掌握應收款系統(tǒng)核算與管理課程單元8課程單元名稱應付款系統(tǒng)核算與管理課時數(shù)6學習目標1．了解應付款系統(tǒng)初始設置的主要內(nèi)容與基本方法；2．能熟練進行應付款期初余額的錄入；3．能正確核算應付款、付款、核銷業(yè)務；4．能熟練查詢賬表。學習內(nèi)容8-1應付款系統(tǒng)初始設置8-2應付款系統(tǒng)日常業(yè)務處理8-3應付款系統(tǒng)期末業(yè)務處理教學方法和建議上機實操，教師演示由學生自由練習總結容易犯的錯誤。教學條件要求實訓樓教室學生已有基礎會計職業(yè)基礎教師執(zhí)教能力要求熟練掌握應付款系統(tǒng)核算與管理課程單元9課程單元名稱供應鏈管理課時數(shù)3學習目標1.掌握供應鏈管理系統(tǒng)的基本設置。2.學習供應鏈管理系統(tǒng)初始化設置的基本業(yè)務流程學習內(nèi)容9-1供應鏈管理系統(tǒng)初始化教學方法和建議上機實操，教師演示由學生自由練習總結容易犯的錯誤。教學條件要求實訓樓教室學生已有基礎會計職業(yè)基礎教師執(zhí)教能力要求熟練掌握供應鏈管理課程單元10課程單元名稱采購管理系統(tǒng)課時數(shù)3學習目標掌握主要采購流程及采購業(yè)務處理的操作步驟學習內(nèi)容10-1日常采購業(yè)務處理教學方法和建議上機實操，教師演示由學生自由練習總結容易犯的錯誤。教學條件要求實訓樓教室學生已有基礎會計職業(yè)基礎教師執(zhí)教能力要求熟練掌握采購管理系統(tǒng)課程單元11課程單元名稱銷售管理系統(tǒng)課時數(shù)4學習目標掌握銷售管理系統(tǒng)的初始設置。掌握完整的銷售流程。掌握日常業(yè)務的處理流程學習內(nèi)容11-1銷售管理系統(tǒng)初始設置11-2日常銷售業(yè)務的處理教學方法和建議上機實操，教師演示由學生自由練習總結容易犯的錯誤。教學條件要求實訓樓教室學生已有基礎會計職業(yè)基礎教師執(zhí)教能力要求熟練掌握銷售管理系統(tǒng)課程單元12課程單元名稱存貨系統(tǒng)課時數(shù)4學習目標1.通過本次課學習，使學生掌握存貨核算的基礎設置2.掌握利用U8實現(xiàn)高效存貨管理學習內(nèi)容12-1庫存業(yè)務處理教學方法和建議上機實操，教師演示由學生自由練習總結容易犯的錯誤。教學條件要求實訓樓教室學生已有基礎會計職業(yè)基礎教師執(zhí)教能力要求熟練掌握存貨系統(tǒng)五、課程考核本課程的考核體系充分考慮對學生綜合素質的培養(yǎng)以及課程本身所具有的實踐性、拓展性等特點，建立以強調(diào)知識、能力、素質考核并重，突出過程的動態(tài)考核為主的發(fā)展性教學評價體系，全面改革“期末一張卷”的傳統(tǒng)考核方法。模塊化動態(tài)考核具體包括平時學習態(tài)度及學習能力考核（30%）、期末實操考試（30%）、模塊階段性考核（40%）。六、教材及其它教學資源1.使用教材目前我校采用的教材是由中國人民大學出版社出版的《會計電算化》，該教材為“十三五”全國高職高專教育精品規(guī)劃教材，非常詳盡的闡述了U8V10.1各個模塊的業(yè)務，為便于高等財經(jīng)院校會計專業(yè)學生及企業(yè)