學校體育教案怎么寫5篇

———學校體育教案怎么寫5篇學校體育教案1一、教學內(nèi)容：跳繩仰臥起坐二、教學目標：1、進一步掌握仰臥起坐中躺下時肩著地，起來后肘觸膝，臀部不離地的動作要領(lǐng)，提高動作的準確性，提高身體的腰腹力氣。使80%的學生能在一分鐘之內(nèi)完成30個仰臥起坐的完整動作。2、通過練習，進一步提高學生一分鐘之內(nèi)跳繩的個數(shù)，掌握正確的`跳繩的方法。3、通過練習，培養(yǎng)學生樂觀參加活動，通過團隊合作，加強自信心，提高克服困難的本領(lǐng)。三、教學重點：肩著地，肘觸膝，臀不離地教學難點：提高腰腹力氣四、教學過程：（一）、準備部分1、課堂常規(guī)教學：（1）、體育委員整隊（2）、老師和學生問好、（3）、宣布本課內(nèi)容與要求（4）、布置見習生2、準備活動：（1）、游戲：大魚（2）、徒手操要求：認真樂觀，全心投入組織：散點（二）、基本部分1、跳繩1）、老師講解鏡面示范跳繩的動作；2）、學生自主練習。3）、一分鐘練習，矯正錯誤動作4）、講評；要求：動作正確，速度快組織：成廣播體操隊形；2、仰臥起坐：1）、講解動作要領(lǐng)2）、學生自主練習3）、1分鐘練習4）、講評要求：肩著地，肘觸膝，臀不離地組織：四列橫隊（三）、結(jié)束部分？1、集體放松2、老師講評3、下課器材準備：體操墊若干跳繩若干學校體育教案2學習階段：水平三學習目標：小組合作學習掌握跳長繩的多種方法，并在學習中學會體驗合作與助人的歡樂，提高跳長繩的方法。學習內(nèi)容：跳長繩學習步驟：一、樂觀游戲樂活動老師活動：1、組織學生常規(guī)訓練。2、組織學生進行游戲活動，注意安全。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、學習向左轉(zhuǎn)走隊列要求。3、全班分兩組進行大漁網(wǎng)游戲，樂觀地參加游戲活動，充分活動開。組織：四列橫隊、分組游戲二、合作探究跳長繩重點：不同的跳長繩的方法。老師活動：1、提出分組要求，組織學生分組練習8字跳長繩。2、由8字跳長繩引導學生試驗不同的`跳長繩動作，并巡回引導學生練習。3、組織學生進行呈現(xiàn)，為學生供應相互學習溝通的機會。4、引導學生進行小結(jié)，了解學生在練習中的問題。學生活動：1、依據(jù)本身跳長繩的動作掌握程度找到適合本身的小組進行練習，在練習中相互幫忙改進動作。2、樂觀思考，大膽地試驗多種跳長繩的方法，并樂于向別的小組學習，學會在察看中學習。3、樂觀地參加呈現(xiàn)活動，努力把本身的學習表現(xiàn)呈現(xiàn)給大家，并在呈現(xiàn)的過程中學會察看，學人之長，補己之短。4、樂觀地表達本身的學習感受和練習中顯現(xiàn)的問題。組織：分組練習場合器材：操場、長繩學校體育教案3學習目標：樂觀參加游戲活動，輕松自然地進行自然地形跑。學習內(nèi)容：游戲自然地形跑學習步驟：一、游戲活動，樂觀參加老師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。2和學生一起復習貼燒餅游戲規(guī)定。3、組織學生圍成一個圈進行游戲，學生游戲時老師及時提示要求，鞏固學生對規(guī)定的理解。4、提出分組要求，組織學生分組游戲。（由指定的學生全權(quán)負責。）5、組織學生柔韌練習。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、深入熟識游戲規(guī)定，知道游戲要求。3、全班圍成一個圓按規(guī)定進行游戲。4、全班分成兩組，由指定的同學負責游戲，擴大活動的比例。5、在小組長的率領(lǐng)下進行正壓腿、弓步壓腿、坐壓腿三種柔韌練習。組織：六列橫隊、小組分散二、自主選組、自主練習老師活動：1、講解分組要求（按體能分組，3—6人一組；選好組長；縱隊排好，組長在前。）組織學生分組。2、提出自然地形跑的要求：（組員聽從組長，組長履行職責；合理選擇場合和速度；合理掌控路程；注意跑時紀律；注意呼吸，輕松自然；時間由老師掌控。）3、觀看和引導學生進行自然地形跑。4、向小組長了解每一組的完成情況。5、組織學生柔韌放松。6、小結(jié)整節(jié)課的學習情況。學生活動：1、認真聽好分組要求，自主選擇伙伴，選好組長，排好隊。2、認真了解自然地形跑的要求。3、在小組長的率領(lǐng)下進行自然地形跑，體驗不同地形的跑步動作。4、小組長溝通本身一小組的跑步情況，管理感受。5、聽口令進行柔韌放松。6、認真聽，樂觀參加講。組織：小組分散、席地而坐、六列橫隊場合器材：學校、操場課后小結(jié)：本課的大部分活動是在組長的率領(lǐng)下完成的，不過由于本課是跑的`練習，學生的體質(zhì)差別很大，所以本課中全部的組長都不是固定不變的，游戲時的組長由老師指定擅長調(diào)控的同學擔負，柔韌練習時由常規(guī)組長擔負，自然地形跑時學生依據(jù)本身的體能選擇了小組，推選了小組長，正由于小組長的不絕變動，使得本課的骨干作用體現(xiàn)得特別好，而且最值得愉快的是學生分組的要求很明確，跑時也基本能聽從組長的率領(lǐng)。學校體育教案4一、教學目標：1、認知目標：通過兩人合作跳短繩的學習，在教、學、練的過程中促進學生自動參加運動。2、技能目標：學生在學習中體驗新跳法，挑戰(zhàn)新技能，通過體驗練習，掌握兩人合作跳短繩的基本方法，學會2種二人合作花樣跳短繩的方法。3、情感目標：培養(yǎng)學生團結(jié)合作的精神，加強自信心，發(fā)展學生的創(chuàng)新意識，體驗運動的樂趣。二、教學重難點重點：兩人合作跳繩節(jié)奏的把握。難點：搖跳搭配，兩人動作協(xié)調(diào)全都。三、組織方法：教法：充分運用視頻教學法、自主學習法、分組教學法、呈現(xiàn)法、游戲法，引導學生對兩人合作跳短繩進行探究性的學習，學生以自學自練為主，小組練習與競賽相結(jié)合，培養(yǎng)學生的運動本領(lǐng)、組織本領(lǐng)及察看評價本領(lǐng)，力求體現(xiàn)以老師為主導，以學生為主體的教學思想。學法：采取自主學習、探究學習和小組合作學習法，來發(fā)展學生的學習本領(lǐng)提高他們的運動水平。學校體育教案5一、教學目標1、學生能夠說出腳內(nèi)側(cè)運球的動作要領(lǐng)，85%的學生能正確的運用該技術(shù)動作，運球時動作流暢、自然。2、通過分組練習，學練結(jié)合，發(fā)展靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)。3、在練習過程中養(yǎng)成勇敢拼搏的優(yōu)良品質(zhì)，形成團結(jié)合作的意識。二、教學重難點支撐腳與球的位置，運球時腳內(nèi)側(cè)觸球的部位。行進間運球的協(xié)調(diào)性。三、教學過程（一）開始部分1、課堂常規(guī)：體委整隊，報告人數(shù)，老師和學生問好，老師簡要介紹教學內(nèi)容，檢查服裝，布置見習生。導入：同學們，我們都知道在足球運球推動的過程中，跑的速度不如我們平常跑的速度快，這是為什么呢？好，同學們的答案都很多，其實，運球速度的快慢除了取決于我們的跑速之外，運球技術(shù)的嫻熟程度也是關(guān)鍵，同學們想不想在足球場上肆意的馳騁？在綠茵場上留下我們飄逸的身影？想，對吧？那今日我們就一起來學習一個我們足球運球中很帥氣的動作—腳內(nèi)側(cè)運球。2、隊列隊形練習：原地三面轉(zhuǎn)法，齊步走立定練習。組織教學：四列橫隊。要求：隊列整齊，步調(diào)全都。（二）準備部分1、游戲：運球追捕場合器材：標出一塊30×30m的游戲區(qū)域，足球30個。游戲方法：學生分成人數(shù)相等的.兩隊，每人一球，其中有一個隊為追鋪方，另一隊為逃跑方，開始運球時可以不要限制運球的方法，只要掌控好運球即可。游戲開始，追捕方的學生運球并設(shè)法用手擒捉逃跑方的同學，逃跑方的學生則盡力躲避。被捕獲到的學生要離開球場，參加外練習顛球，直到本方全部同學都被捉到為止。然后互換角色再進行游戲。依照捕獲逃跑方全部學生的時間長短來決議勝敗，時間短的一方獲勝。組織教學：分散站立。2、配樂韻律操伸展運動、下蹲運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、全身運動、跳動運動、整理運動。組織教學：四列橫隊體操隊形，老師邊做示范，邊提示動作要領(lǐng)，語言激勵學生，及時稱贊鼓舞。要求：節(jié)拍準確，動作到位，節(jié)奏感強。3、專項練習足球顛球練習。組織教學：學生四列橫隊練習隊形站立，每人一顆小足球，做顛球練習。要求：左右腳連續(xù)顛球，試驗用不同的部位顛球。（三）基本部分1、示范可采用側(cè)面示范。2、提問：剛才老師在做腳內(nèi)側(cè)運球動作的時候，老師是用腳的什么部位觸球的？觸球的部位又在哪呢？（腳內(nèi)側(cè)；觸球的后中部）3、講解支撐腳在球的側(cè)前方，膝關(guān)節(jié)稍彎曲，身體前傾，運球腳屈膝提起，用腳內(nèi)側(cè)推球的后中部前進，隨后運球腳自然著地。4、練習（1）原地模仿腳內(nèi)側(cè)踢球練習，注意動作要點的運用，腳內(nèi)側(cè)觸球的后中部。組織教學：四列橫隊練習隊形。（2）每位學生用網(wǎng)兜兜住足球，一手拎住網(wǎng)兜，做行進間慢走腳內(nèi)側(cè)運球練習，運球行進15米，體會技術(shù)動作的要領(lǐng)。組織教學：四列橫隊，一列橫隊為一組，第一組行進5米后第二組開始，依次完成。糾錯：對于技術(shù)動作的易犯錯誤通過引導的方式，讓學生能本身發(fā)現(xiàn)，自我改正，實現(xiàn)快速掌握技術(shù)動作的目的。（3）學生做慢走腳內(nèi)側(cè)運球練習，注意動作運用要正確。集體糾錯：對于學生普遍存在的問題采用集體糾錯的方式進行。（4）學生做行進間慢跑運球練習。組織教學：四列橫隊。（5）以體育小組為單位，行進間腳內(nèi)側(cè)直線運球游戲。組織教學：體育小組為單位四路縱隊。5、優(yōu)生呈現(xiàn)6、教學競賽—運球接力競賽：以體育小組為單位，每個小組排成一路縱隊，每人采用腳內(nèi)側(cè)運球的方式，快速行進10米的距離，到達終點后運球返回，將球交給下一名同學，最終一名同學通過終點結(jié)束，所用時間最少的小組獲勝。（四）結(jié)束部