2016年公需科目《心理健康與心理調(diào)適》

2016年公需科目《心理健康與心理調(diào)適》模擬考試題題庫

1.在芭比娃娃的一系列價(jià)值鏈中，中國制造的附加值最低。

正確

2.智商越高創(chuàng)造力越高。

錯(cuò)誤

3.中國引以為傲的外匯儲(chǔ)備是用智慧換來的，而不是用汗水換來的。

錯(cuò)誤

4.全面了解自我，接納和包容自我，就一定能克服盲從和虛榮。

錯(cuò)誤

5.雖然社會(huì)的評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自我的一個(gè)來源，但有的人在成長過程中，并不能夠形成統(tǒng)一、穩(wěn)

定的自我形象。

正確

6.人們?cè)谡J(rèn)識(shí)自我過程當(dāng)中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)自我中心偏差，部分原因就是我們對(duì)他人的態(tài)度和

評(píng)價(jià)太敏感。

錯(cuò)誤

7.自我認(rèn)知是自我意識(shí)的首要成分，也是自我調(diào)節(jié)控制的心理基礎(chǔ)，包括自我感覺、自我概

念、自我觀察、自我分析、自我評(píng)價(jià)等兒個(gè)方面。

正確

8.自我意識(shí)是指一個(gè)人在與社會(huì)的交往中產(chǎn)生的對(duì)自己整體身心狀態(tài)的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)自己和

他人關(guān)系的察覺和認(rèn)知。

正確

9.當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)||新月異，知識(shí)總量呈幾何級(jí)數(shù)增長。

正確

IO任何一個(gè)組織，可能面臨一個(gè)共同問題，即構(gòu)成組織的各個(gè)部分優(yōu)劣不齊，而優(yōu)勢部分

決定整個(gè)組織水平。

正確

11.管理者往往器重明星員工，而忽視對(duì)一般員工的利用和開發(fā)。這樣做很容易打擊團(tuán)隊(duì)的

士氣，從而使“明星員工”才能與團(tuán)隊(duì)合作兩者間失去平衡。

正確

12.具有創(chuàng)造力的人擅長在創(chuàng)造過程中在不同思維方式之間來回切換。

正確

13.思維角度多元化，就是要用不同的視角來審視同?件事，以一種開放的心態(tài)來審視自己

的行為。

正確

14.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（中），現(xiàn)實(shí)生活中人們僅僅在自己的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)重

復(fù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)，競爭力也變得越來越低下。

正確

15.世界衛(wèi)生組織（WHO）提出，健康是一種生理、心理與社會(huì)適應(yīng)都臻于完滿的狀態(tài)，而

不僅是沒有疾病或虛弱。

正確

16.如果一個(gè)人性格孤僻，心理長期處于一種抑郁狀態(tài)，就會(huì)影響內(nèi)激素分泌，使人的抵抗

力降低，疾病就會(huì)乘虛而入。

正確

17.經(jīng)常運(yùn)動(dòng)對(duì)于人，對(duì)于情緒是可以保持良好的狀態(tài)。

正確

18.根據(jù)學(xué)會(huì)管理情緒這一講，喜歡發(fā)脾氣的人給自己寫“治怒”條幅，放在床頭每天看著,

可以有效改善。

正確

19.根據(jù)學(xué)會(huì)管理情緒這一講，憤怒、痛苦、憂慮是屬于消極心態(tài)。

錯(cuò)誤

20.我們每天都要面對(duì)生活中大大小小的變化，面臨各種挫折和沖突。

正確

21.美國壓力管理協(xié)會(huì)指出75—90%的初期內(nèi)科疾病是有壓力引起的（Rosch,1991）。

正確

22.壓力指刺激與反應(yīng)的交互關(guān)系。

正確

23.根據(jù)與壓力共處這一講，壓力是壓力，疾病是疾病，兩者毫無關(guān)聯(lián)。

錯(cuò)誤

24.壓力倦怠與正能量激發(fā)這一講認(rèn)為，職業(yè)倦怠就是工作態(tài)度的問題。

錯(cuò)誤

25.職業(yè)倦怠是指人們由于日常生活引發(fā)的身心疲憊、心力耗竭的一種現(xiàn)象。

錯(cuò)誤

26.本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（上）認(rèn)為，專業(yè)技術(shù)人員要深刻認(rèn)識(shí)并且認(rèn)同所從事工

作的意義和價(jià)值。

正確

27.根據(jù)案例，老同志還管主任叫小王是沒有什么影響的。

錯(cuò)誤

28.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（上），工作場合的行為和非工作場合的行為是要?

致的?

錯(cuò)誤

29.職業(yè)形象的塑造來自于個(gè)人修養(yǎng)和對(duì)美學(xué)審美的修養(yǎng)以及對(duì)職'也責(zé)任的修養(yǎng)。

正確

30.愛崗敬業(yè)是人類社會(huì)最為普遍的奉獻(xiàn)精神。

正確

31.職業(yè)倦怠與正能量激發(fā)這一講提到，Maslach編制的《工作倦怠問卷》最有影響力。

正確

32.每個(gè)人的閱歷、學(xué)識(shí)、性格、傾向、興趣不同，能力表現(xiàn)有差異，應(yīng)該從興趣愛好進(jìn)行

職業(yè)規(guī)劃。

錯(cuò)誤

33.職業(yè)能夠?yàn)閭€(gè)人和家庭帶來收入，這是職業(yè)的唯一好處。

錯(cuò)誤

34.黃河上游地區(qū)的皇帝，創(chuàng)制八卦、定陰陽、興婚姻嫁娶之禮制。

錯(cuò)誤

35.夫妻是男女兩性合法的結(jié)合，是共同生活的伴侶，同時(shí)還承擔(dān)著生育和撫育子女、贍養(yǎng)

老人等責(zé)任。

正確

36.家庭是孕育個(gè)體情感的搖籃，兒童早年與父母建立的親密情感直接關(guān)系到他們今后與同

伴的交往和友誼的質(zhì)量。

正確

37.第二逆反期是兒童心理發(fā)展的重要階段，這個(gè)階段對(duì)于幼兒的成長有直接的影響。

錯(cuò)誤

38.具體形象性是指孩子在看東西、想事情時(shí)只看到事物表面最直接的形象，不會(huì)透過現(xiàn)象

看本質(zhì)。

正確

39.在過去漫長的歷史歲月中，人類普遍存在著一個(gè)誤區(qū)：重視情商，忽視智商。

錯(cuò)誤

40.本講認(rèn)為，智商講的是做事的本領(lǐng)，情商講的是做人的道理。

正確

二、單項(xiàng)選擇（每題1分）

41.下列不屬于創(chuàng)造過程的八階段說的是（）。

B.解決問題

42.“人們總是把自己與社會(huì)上和自己地位、條件相類似的人進(jìn)行比較來評(píng)價(jià)自己。”這是（）

心理學(xué)家說的。

C、費(fèi)斯廷格

43.（）存在矛盾的一個(gè)重要原因，就是我們難以面對(duì)和接納自己，正確地認(rèn)識(shí)自己不太好

的方面。

D、以上都是

44.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（下），（）時(shí)代，需要一輩子學(xué)習(xí)，否則知識(shí)就會(huì)

老化，思想就會(huì)僵化，能力就會(huì)退化。

D、知識(shí)經(jīng)濟(jì)

45.（）是人們活動(dòng)的巨大動(dòng)力。

C、興趣

46.在特殊的社會(huì)、教育和生活背景下，終身學(xué)習(xí)理念得以產(chǎn)生，它具有（）特點(diǎn)。

D、以上都是

47.老人驅(qū)趕孩童的案例，主要是講（）思維的重要性。

B、逆向思維

48.（）是人類認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)、不斷完善和發(fā)展自我的必由之路。

A、學(xué)習(xí)

49.對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員而言，終身學(xué)習(xí)的具體實(shí)踐最重要的渠道和方式就是參加（）。

C、繼續(xù)教育

50.下列屬于創(chuàng)新思維涉及的形式是（）o

D、以上都是

51.從已知信息中梳理出邏輯結(jié)論，找出最佳解決路徑的一種有目標(biāo)、有層次、有范圍的思

維活動(dòng)是（）思維。

A、收斂思維

52.什么是心理健康這一講提到，在全科醫(yī)生、家庭醫(yī)生處，（）的病人需進(jìn)行心理咨詢和

治療處理。

C、40%-60%

53.什么是心理健康這一講提到，在治療（）疾病方面，心理作用影響很大。

D、支氣管哮喘

54.根據(jù)什么是心理健康這一講，下列是精英標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)體系的代表人物的是（）

D、以上都是

55.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（中），擁有（）的職業(yè)者會(huì)以經(jīng)營者的立場看待

問題、面對(duì)壓力、承擔(dān)責(zé)任，同時(shí)也能得到更多獎(jiǎng)賞。

A、創(chuàng)業(yè)心態(tài)

56.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（中），下列哪項(xiàng)是衡量一個(gè)人為社會(huì)做貢獻(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)

之一？（）

A、金錢

57.從情緒的（）來分，可以將情緒分成積極情緒和消極情緒。

B、性質(zhì)

58.根據(jù)學(xué)會(huì)管理情緒這一講內(nèi)容，下面哪個(gè)選項(xiàng)不屬于情商的能力？（）o

A、健康管理能力

59.投入、松弛、平和這三種快樂工作的狀態(tài)，可以帶給職業(yè)者（）結(jié)果。

D、以上都是

60.情緒是指客觀事物是否滿足人的需要所產(chǎn)生的（）。

A、內(nèi)心體驗(yàn)

61.根據(jù)學(xué)會(huì)管理情緒這一講，根據(jù)通情達(dá)理訓(xùn)練的步驟不包括以下哪方面？（）

A、控制

62.情緒管理“紅綠燈”中黃燈代表：（）。

C、思

63.學(xué)會(huì)管理情緒這講提到，言語的表情包括說話的（）。

D、以上都是

64.本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（上）提到，（）是職業(yè)行為特征里邊態(tài)度特征的最核

心的內(nèi)容之一。

B、恪盡職守

65.本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（上）提到，職業(yè)的心理特征要求保持工作和家庭的平

衡，方法有很多，首先是（）。

B、弄清楚自己最想要什么

66.壓力應(yīng)對(duì)的一般策略有兩個(gè)方面，一個(gè)是改變壓力的來源，另一個(gè)是（）o

C、改變自己

67.高職業(yè)心理素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該具備（）心理特征。

D、以上都是

68.根據(jù)與壓力共處這一講，職業(yè)健康中心（）是由于工作壓力造成的困擾。

C、60-90%

69.根據(jù)壓力倦怠與正能量激發(fā)這一講提供的調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，（）人有嚴(yán)重的職業(yè)倦怠。

D、10.8%

70.壓力倦怠與正能量激發(fā)這一講提到，國內(nèi)研究表明，職業(yè)倦怠高發(fā)行業(yè)第一是（）。

B、護(hù)士

71.耗竭感是指感到自己能量激發(fā)和資源的耗盡，是職業(yè)倦怠的直接表現(xiàn)，主要是（）表現(xiàn)

信號(hào)。

D、以上都是

72.根據(jù)職業(yè)倦怠與正能量激發(fā)這一講，職業(yè)投入的三個(gè)緯度表現(xiàn)不包括（）。

B、感情

73.家庭關(guān)系中最重要的關(guān)系是（）,,

C、夫妻關(guān)系

74.核心家庭是指由（）組成的家庭。

A、已婚夫婦和未婚子女或收養(yǎng)子女兩代

75.良好、理想的夫妻關(guān)系應(yīng)該是（）。

D、以上都是

76.互相的吸引，互相的敬佩，互相的尊重會(huì)產(chǎn)生良好的親和，再遞進(jìn)就是（）。

A、喜歡

77諼情的特點(diǎn)不包括（）。

A、心理性

78.兒童依戀的形成階段是（）。

C、6個(gè)月~2.5歲

79.孩子在（）歲之前的這段時(shí)間，如果照看者是比較固定的，對(duì)孩子的身心健康和智力發(fā)

展有積極作用，容易形成比較良好的依戀安全性。

A、三歲

80.黨的十八大報(bào)告提出：“要加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，培育（）

的社會(huì)心態(tài)?！?/p>

D、以上都是

三、多項(xiàng)選擇（每題2分）

81.本課程自我探索與自我完善（上）講到了自我意識(shí)的基本特點(diǎn)，以下選項(xiàng)哪些是正確的？

（）

A^意識(shí)性

B、社會(huì)性

C、能動(dòng)性

D、同一性

82.本課程自我探索與自我完善（上）講到了自我意識(shí)的作用，下面哪些選項(xiàng)是正確的？（）

B、自我意識(shí)是認(rèn)識(shí)外界客觀事物的條件

C、自我意識(shí)是人的自覺性、自控力的前提

D、自我意識(shí)是改造自身主觀因素的重要途徑

83.本文提到的提升專注力的方法有（）.

B、突破范圍陷阱

D、接納新信息

E、思維角度多元化

84.什么是心理健康這一講提到心理健康的兩個(gè)評(píng)價(jià)體系分別是（）、（）。

B、眾數(shù)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)體系

C、精英標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)體系

85.根據(jù)學(xué)會(huì)管理情緒這一講，EQ至少具備有五種能力包括（

A、能夠提高自覺能力

B、有效的處理情緒低潮

C、在逆境中能夠維持樂觀與毅力

D^培養(yǎng)同理心

E、彼此關(guān)懷、合作及社交能力

86.根據(jù)與壓力共處這一講，壓力的來源主要包括（）。

A、生活經(jīng)濟(jì)

B、工作學(xué)習(xí)

C、家庭婚姻

D、自我發(fā)展

87.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（上），下列哪些行為是屬于不規(guī)范著裝，沒有良好

的言談舉止？（）

A、在正式場合里面手老放在兜里

B、國家重要領(lǐng)導(dǎo)人參加重要的國際性會(huì)議穿休閑西服

C、在規(guī)范場合上邊穿西服，下面穿漏洞的牛仔褲

D、下基層，下鄉(xiāng)穿鋒亮皮鞋

88.根據(jù)壓力倦怠與正能量激發(fā)這一講，耗竭感的表現(xiàn)信號(hào)都有（）。

A、精疲力盡

B、提不起精神

C、昏昏欲睡

D、打哈欠頭疼

E、免疫力下降

89.壓力倦怠與正能量激發(fā)這一講認(rèn)為，職業(yè)倦怠產(chǎn)生的原因有（）。

A、長期工作壓力過大

B、職業(yè)錯(cuò)位

C、日復(fù)一日工作

D、壓力過低

E、缺乏挑戰(zhàn)

90.職業(yè)倦怠與正能量激發(fā)這?講認(rèn)為，從組織層面調(diào)整職業(yè)倦怠的方法有（）。

A、設(shè)立合理的工作目標(biāo)

B、持有不斷進(jìn)取的心態(tài)

C、平衡個(gè)人與團(tuán)隊(duì)關(guān)系

D、建立關(guān)懷和信任的支持性氛圍

E、持有使命感的工作狀態(tài)

2016年公需科目《心理健康與心理調(diào)適》模擬考試題題庫

1.智商越高創(chuàng)造力越高。

錯(cuò)誤

2.根據(jù)本講創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造力開發(fā)（上），顯而易見，創(chuàng)新是任何一個(gè)單一學(xué)科可以解決的

問題。

錯(cuò)誤

3.根據(jù)本講，好的創(chuàng)造力是不可以被挑出毛病，被批駁或否定。

錯(cuò)誤

4.“邯鄲學(xué)步”這個(gè)典故是社會(huì)維度中人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)“我”的一種體現(xiàn)。

正確

5.在內(nèi)部線索微弱或模糊的情況下，人們常常依據(jù)自己的所作所為來推斷自己性格、興趣、

信念等特征。

正確

6.作為專業(yè)技術(shù)人員，進(jìn)行心理健康與心理調(diào)適，首先應(yīng)該對(duì)自己有所了解，有所認(rèn)知，知

道偏差與正確的標(biāo)準(zhǔn),知道存在的問題及解決的辦法,這樣才能更好地進(jìn)行心理健康的指導(dǎo)。

正確

7.自我認(rèn)知是自我意識(shí)的首要成分，也是自我調(diào)節(jié)控制的心理基礎(chǔ)，包括自我感覺、自我概

念、自我觀察、自我分析、自我評(píng)價(jià)等幾個(gè)方面。

正確

8.自我體驗(yàn)就是心理活動(dòng)過程中情感體驗(yàn)的一種集體表現(xiàn)。

正確

9.正確的自我認(rèn)知是心理健康的前提和基礎(chǔ)?！叭速F有自知之明”，全面正確的自我認(rèn)知是培

養(yǎng)健全的自我意識(shí)的基礎(chǔ)。

正確

10.當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)II新月異，知識(shí)總量呈幾何級(jí)數(shù)增長。特別是近50年來，知識(shí)更新的

周期大大加長。

錯(cuò)誤

11.一定的智力水平，是進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)的必要條件。

正確

12.什么是心理健康這一講提到心理健康的具體標(biāo)準(zhǔn)有九個(gè)。

錯(cuò)誤

13.世界衛(wèi)生組織（WHO）提出，健康是一種生理、心理與社會(huì)適應(yīng)都臻于完滿的狀態(tài)，而

不僅是沒有疾病或虛弱。

正確

14.“眾數(shù)標(biāo)準(zhǔn)”假定大多數(shù)人的心理行為是正常的，而偏離這一正常范圍的心理行為則視

為異常。

正確

15.如果一個(gè)人適應(yīng)現(xiàn)在的生活、學(xué)習(xí)和工作，說明可以接受現(xiàn)有狀況，即正常。

正確

16.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升(中)，員工調(diào)整自己的職業(yè)觀念和態(tài)度，形成正確

的職業(yè)心態(tài)非常重要。

正確

17.任何人在任何特定的環(huán)境中，都有最后一種自由——選擇去面對(duì)它的態(tài)度。因此，我們

每個(gè)人都有最后一種自由，選擇我們所遇到的那些糟糕事情的心態(tài)。

正確

18.根據(jù)學(xué)會(huì)管理情緒這一講，情緒是指主觀事物是否滿足人的需要所產(chǎn)生的一種內(nèi)心體驗(yàn)。

錯(cuò)誤

19.正面的情緒狀態(tài)還能讓人在完成工作的同時(shí)獲得挫敗感。

錯(cuò)誤

20.只有過人智商，卻不懂得控制情緒是一個(gè)危險(xiǎn)的人。

正確

21.經(jīng)常運(yùn)動(dòng)對(duì)于人，對(duì)于情緒是可以保持良好的狀態(tài)。

正確

22.壓力對(duì)身心健康的危害至今還沒有得到證實(shí)。

錯(cuò)誤

23.美國壓力管理協(xié)會(huì)指出75—90%的初期內(nèi)科疾病是有壓力引起的(Rosch,1991)。

正確

24.根據(jù)與壓力共處這一講，壓力是壓力，疾病是疾病，兩者毫無關(guān)聯(lián)。

錯(cuò)誤

25.壓力倦怠與正能量激發(fā)這?講認(rèn)為雙低人群是職業(yè)倦怠的易感人群。

正確

26.根據(jù)壓力倦怠與正能量激發(fā)這一講，職業(yè)倦怠是體力承受程度不夠。

錯(cuò)誤

27.人盡其才，人適其才，這是人機(jī)協(xié)調(diào)的一個(gè)前提。

正確

28.本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（上）認(rèn)為職業(yè)心理素質(zhì)提升是職業(yè)生涯發(fā)展的重要推

動(dòng)力量。

正確

29.本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（上）認(rèn)為，職業(yè)是職業(yè)活動(dòng)的基石。

錯(cuò)誤

30.除了個(gè)人認(rèn)知偏差，工作負(fù)載過重，個(gè)人目標(biāo)設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)過高也會(huì)引發(fā)職業(yè)倦怠。

正確

31.新的條件，新的環(huán)境，新的目標(biāo)是改變職業(yè)倦怠的一個(gè)有效方法。

正確

32.人際關(guān)系疏離是影響職業(yè)倦怠發(fā)生的重要因素之一。

正確

33.愛情是人際吸引最強(qiáng)烈的形式，是身心成熟到一定程度的個(gè)體對(duì)異性個(gè)體產(chǎn)生的有浪漫

色彩的高級(jí)情感。

正確

34.夫妻是在存續(xù)中的婚姻關(guān)系中男女雙方的稱呼，又稱為配偶。

正確

35.親和力是凝聚力提升的重要前提，在家庭建設(shè)中，首先是親和力，夫妻之間因愛情而結(jié)

合是與彼此的父母和親戚聯(lián)系起來的重要前提。

正確

36.當(dāng)嬰兒感覺到依戀對(duì)象在身邊時(shí)，會(huì)覺得安全和放心；當(dāng)依戀對(duì)象離開時(shí)，嬰兒會(huì)感到

焦慮、不安、害怕，甚至沮喪和憤怒。

正確

37.在兒童的生存條件中，家庭是第一要素。

正確

38.具體形象性是指孩子在看東西、想事情時(shí)只看到事物表面最直接的形象，不會(huì)透過現(xiàn)象

看本質(zhì)。

正確

39.高中階段青少年非常關(guān)注自己個(gè)性方面優(yōu)缺點(diǎn)。自尊心強(qiáng)，在言行受到肯定和贊賞時(shí)，

會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的滿足感；反之，易產(chǎn)生強(qiáng)烈的挫折感。

正確

40.本講認(rèn)為，目前中國財(cái)富總量在增加，且人民的滿足感也在同步提升。

錯(cuò)誤

41.研究發(fā)現(xiàn)，高創(chuàng)造力的人，智商一般在（）水平。

B

42.下列屬于經(jīng)驗(yàn)開放性的方面是（）?

D

43.下列（）與個(gè)人的創(chuàng)造力沒有密切關(guān)系。

C

44.根據(jù)本講自我探索與自我完善（下），角色是演戲里面的表現(xiàn)。在我們生活、社會(huì)、工作

環(huán)境中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，其中不包括（）。

A

45.人們通過自己的行為結(jié)果來認(rèn)識(shí)自我。（）是人們獲得身份認(rèn)同的主要來源。

A

46.本課程自我探索與自我完善（上）提到了自我意識(shí)的三大表現(xiàn)，其中，（）表現(xiàn)在對(duì)自

我生理狀況的了解，如身高、體重、體態(tài)等，進(jìn)而對(duì)此進(jìn)行比較、評(píng)價(jià)或修正。

C

47.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（下），（）時(shí)代，需要?輩子學(xué)習(xí)，否則知識(shí)就會(huì)

老化，思想就會(huì)僵化，能力就會(huì)退化。

D

48.人群性格外向，直率、果敢、精力充沛，自信心強(qiáng)，有支配他人的傾向和說服他人的能

力，勇于冒險(xiǎn)的人格類型為（）

B

49.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（下），藝術(shù)型的表現(xiàn)類型是下列哪種？（）

A

50.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（下），學(xué)習(xí)的作用是（）。

D

51.創(chuàng)造性成就需要（）。

D

52.1948年，3M正式實(shí)施（）規(guī)則，這是歷史上最著名的企業(yè)決策之一。

A

53.“禮”是以（）為最終的目的。

B

54.根據(jù)什么是心理健康這一講，對(duì)自己有恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)指的是（）。

A

55.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（中），一個(gè)人的能力模型中最重要的部分是（）。

D

56.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（中），下列哪項(xiàng)是衡量一個(gè)人為社會(huì)做貢獻(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)

之一？（）

A

57.從情緒的（）來分，可以將情緒分成積極情緒和消極情緒。

B

58.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（中），（）是一個(gè)人生存與發(fā)展的必備能力，也是

決定一個(gè)人成功的必要條件。

B

59.學(xué)會(huì)管理情緒這一講提到，言語的表情包括說話的（）o

D

60.本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（上）提到，（）是職業(yè)行為特征里邊態(tài)度特征的最核

心的內(nèi)容之一。

D

61.壓力反應(yīng)在一定程度上是機(jī)體主動(dòng)適應(yīng)（）的需要，它能夠喚起和發(fā)揮機(jī)體的潛能，增

強(qiáng)抵御和抗病能力。

B

62.壓力自我管理之道不包括以下哪方面內(nèi)容？（）。

D

63.八好減壓法的內(nèi)容不包括哪方面？（）

A

64.良好的職業(yè)心理素質(zhì)是從事某項(xiàng)職業(yè)的一個(gè)重要心理基礎(chǔ)。首先有最基本的素養(yǎng)，然后

有良好的（）。

C

65.壓力倦怠與正能量激發(fā)這一講提到，國外研究表明，職業(yè)倦怠高發(fā)行業(yè)有（）,醫(yī)護(hù)工

作者，社會(huì)工作者。

A

66.耗竭感是指感到自己能量激發(fā)和資源的耗盡，是職業(yè)倦怠的直接表現(xiàn)，主要是（）表現(xiàn)

信號(hào)。

D

67.根據(jù)壓力倦怠與正能量激發(fā)這一講，職業(yè)倦怠占比最多是（）年齡段。

B

68.根據(jù)職業(yè)倦怠與正能量激發(fā)這一講，職業(yè)倦怠是長期（）的結(jié)果。

C

69.根據(jù)職業(yè)倦怠與正能量激發(fā)這一講，下列屬于正能量激發(fā)的方法是（）.

D

70.核心家庭是指由（）組成的家庭。

A

71.下列屬于和諧夫妻關(guān)系的特征的是（）。

D

72.互相的吸引，互相的敬佩，互相的尊重會(huì)產(chǎn)生良好的親和，再遞進(jìn)就是（）。

A

73.依戀的主要功能不包括（

B

74.逆反的表現(xiàn)行為不包括（）。

A

75.父母不太負(fù)責(zé)，為了適應(yīng)，他就在情感上主動(dòng)疏遠(yuǎn)父母，這種冷漠會(huì)對(duì)婚姻產(chǎn)生負(fù)面影

響，這會(huì)導(dǎo)致孩子成為（）類型的性格。

D

76.影響依戀安全性的因素不包括（）o

B

77.情商與智商是（）。

D

78.成功二二六理論認(rèn)為，一個(gè)人的成功（）的作用占到60%。

D

79.根據(jù)本講，聯(lián)合國教科文組織提出21世紀(jì)人類學(xué)習(xí)要解決的問題，下列不屬于要解決的

問題的是（）。

A

80.根據(jù)本講，情商理論的推出有（）優(yōu)勢。

D

81.創(chuàng)新具有以下（）領(lǐng)域的特殊性。

ABCDE

82.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（下），木桶原理給我們的啟示有（）。

ACE

83.本文提到的提升專注力的方法有（）。

BDE

84.什么是心理健康這一講提到生理健康的標(biāo)準(zhǔn)包括（）。

ABCDE

85.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（上），專業(yè)技術(shù)人員的基本特征包含（）。

CDE

86.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（上），下列哪些行為是屬于不規(guī)范著裝，沒有良好

的言談舉止？（）

ABCD

87.壓力倦怠與正能量激發(fā)這一講認(rèn)為，國內(nèi)職業(yè)倦怠高發(fā)行業(yè)有（）?

ABCDE

88.壓力倦怠與正能量激發(fā)這一講認(rèn)為，職業(yè)倦怠產(chǎn)生的原因有（）。

ABCDE

89.根據(jù)壓力倦怠與正能量激發(fā)這一講，耗竭感在行為方面的信號(hào)包括（）?

ABCDE

90.職業(yè)倦怠與正能量激發(fā)提到的職業(yè)倦怠感的典型表現(xiàn)有（）。

ABE

1.向內(nèi)進(jìn)行自我反省和比較，以及向外進(jìn)行社會(huì)觀察和比較，是認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自我的主要來源。

正確

2.創(chuàng)造力，是產(chǎn)生有適用價(jià)值的新思想、新方法、新事物的能力和品質(zhì)。

正確

3.愛因斯坦認(rèn)為提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。

正確

4.大量的創(chuàng)新來自于對(duì)過去研究的重組和再發(fā)現(xiàn)，不先學(xué)習(xí)已有的事物，人們就沒有原料用

于創(chuàng)造。

正確

5.雖然社會(huì)的評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自我的一個(gè)來源，但有的人在成長過程中，并不能夠形成統(tǒng)一、穩(wěn)

定的自我形象。

正確

6.作為專業(yè)技術(shù)人員，進(jìn)行心理健康與心理調(diào)適，首先應(yīng)該對(duì)自己有所了解，有所認(rèn)知，知

道偏差與正確的標(biāo)準(zhǔn),知道存在的問題及解決的辦法,這樣才能更好地進(jìn)行心理健康的指導(dǎo)。

正確

7.終身學(xué)習(xí)能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題。

正確

8.終身學(xué)習(xí)，講的是人在少年和中年要努力學(xué)習(xí)。

錯(cuò)誤

9.具有創(chuàng)造力的人擅長在創(chuàng)造過程中在不同思維方式之間來回切換。

正確

10.職業(yè)發(fā)展觀是現(xiàn)代人力資源管理的基本思想之一。

正確

11.員工調(diào)整自己的職業(yè)觀念和態(tài)度，形成正確的職業(yè)心態(tài)非常重要。

正確

12.一個(gè)原本身體健康的人，如果老是懷疑自己得了什么疾病，就會(huì)整天郁郁寡歡，最后提

早病痛得到醫(yī)治。

錯(cuò)誤

13.正態(tài)分布，就是絕大部分的人處在平均水平的右邊或者左邊。

錯(cuò)誤

14.情緒的外部表現(xiàn)包括面部表情和體態(tài)表情。

錯(cuò)誤

15.當(dāng)人心情愉悅的時(shí)候，對(duì)事物的接納、對(duì)人的接納都會(huì)有更高的包容和提升。

正確

16.處在正面情緒狀態(tài)下的人更容易采納他人的觀點(diǎn)。

正確

17.經(jīng)常運(yùn)動(dòng)對(duì)于人，對(duì)于情緒是可以保持良好的狀態(tài)。

正確

18.根據(jù)學(xué)會(huì)管理情緒這一講，喜歡發(fā)脾氣的人給自己寫“治怒”條幅，放在床頭每天看著,

可以有效改善。

正確

19.根據(jù)學(xué)會(huì)管理情緒這講，正面情緒使我們看到更多自己和伙伴的相似之處；正面的情

緒狀態(tài)還能讓人在完成工作的同時(shí)獲得滿足。

正確

20.持續(xù)的高壓力會(huì)引發(fā)心血管疾病。

正確

21.人們面臨壓力時(shí)會(huì)產(chǎn)生一系列壓力反應(yīng)通常只會(huì)表現(xiàn)在行為反應(yīng)方面。

錯(cuò)誤

22.根據(jù)與壓力共處這一講，壓力是壓力，疾病是疾病，兩者毫無關(guān)聯(lián)。

錯(cuò)誤

23.壓力倦怠與正能量激發(fā)這一講認(rèn)為職業(yè)倦怠是由職業(yè)引發(fā)的。

正確

24.喪失工作熱情，對(duì)工作沒有積極性，發(fā)言不積極等等,缺乏成就感，這些都是心理方面的

耗竭感信號(hào)。

錯(cuò)誤

25.成就感低的表現(xiàn)為對(duì)工作漠不關(guān)心，并且刻意保持一定的距離感。

錯(cuò)誤

26.根據(jù)案例，老同志還管主任叫小王是沒有什么影響的。

錯(cuò)誤

27.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（上），正裝指的就是西服。

錯(cuò)誤

28.根據(jù)職業(yè)倦怠與正能量激發(fā)這?講，失去動(dòng)力是職亞倦怠感的典型表現(xiàn)。

錯(cuò)誤

29.職業(yè)倦怠與正能量激發(fā)這一講提到，Maslach編制的《工作倦怠問卷》最有影響力.

正確

30.心理學(xué)家目前只開發(fā)出種測量職業(yè)倦怠的工具。

錯(cuò)誤

31.除了個(gè)人認(rèn)知偏差，工作負(fù)載過重，個(gè)人目標(biāo)設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)過高也會(huì)引發(fā)職業(yè)倦怠。

正確

32.新的條件，新的環(huán)境，新的目標(biāo)是改變職業(yè)倦怠的一個(gè)有效方法。

正確

33.使用第二人稱陳述，是屬于精確描述的一種。

錯(cuò)誤

34.依戀是指嬰兒和撫養(yǎng)者（主要是母親）之間普遍存在的一種特殊關(guān)系。

正確

35.嬰兒只有1個(gè)主要依戀對(duì)象，一般是嬰兒姥姥。

錯(cuò)誤

36.新的照看環(huán)境會(huì)改變母子依戀的模式，集體照看和短暫的親子分離也會(huì)中斷親子的依戀。

錯(cuò)誤

37.在兒童的生存條件中，家庭是第一要素。

正確

38.情商的開發(fā)可以化解大量的社會(huì)心理問題。

正確

39.人類的生存環(huán)境正在發(fā)生變化，具體表現(xiàn)在財(cái)富增加了，滿足感下降了。

正確

40.常贊美，善激勵(lì)，是高情商的表現(xiàn)之一。

正確

41.創(chuàng)新具有（）個(gè)不同領(lǐng)域的特殊性。

A

42.自我探索與自我完善（下）指出，（）是對(duì)自己的性格、氣質(zhì)、情緒、智力、態(tài)度或行

為特點(diǎn)、心理特征的認(rèn)識(shí)。一般是從自我反省、自我知覺、歸因方式等三個(gè)方面認(rèn)識(shí)自我。

C

43.工作中，創(chuàng)作出新穎、獨(dú)特、有較高審美價(jià)值的作品和觀念的品質(zhì)及能力，是屬于（）。

A

44.根據(jù)本講自我探索與自我完善（下），心理維度的“我”一般從（）方面認(rèn)識(shí)自我。

D

45.根據(jù)本講自我探索與自我完善（下），要如何積極地激勵(lì)自我？（）

D

46.本課程自我探索與自我完善（上）指出，（）與站在鏡前來看自己的理念相似，是指個(gè)

體想象自己在他人心目中的形象，或者他們對(duì)自己的一些基本看法，對(duì)現(xiàn)實(shí)自我的形成，起

到重要作用。

B

47.所以有人說，高中后期、大學(xué)時(shí)期，以及上班初期，是（）形成的關(guān)鍵時(shí)期。

D

48.根據(jù)本講自我探索與自我完善（上），自我評(píng)價(jià)是對(duì)自己（）方面社會(huì)價(jià)值的評(píng)估，它

最能代表一個(gè)人自我認(rèn)識(shí)的水平。

D

49.“不破不立”所體現(xiàn)的思維方式是（）。

D

50.服裝設(shè)計(jì)師最好在（）顏色環(huán)境里工作。

A

51.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（下），下列屬于功能性文盲的是（）o

B

52.什么是心理健康這一講認(rèn)為，心理健康會(huì)嚴(yán)重影響（）健康。

C

53.根據(jù)什么是心理健康這一講，（）是一種個(gè)人自我感到適應(yīng)的人際網(wǎng)絡(luò)。

B

54.創(chuàng)建一個(gè)良好的人際關(guān)系，首先你需要有真誠地（），而不是阿諛奉承，不是流于表面。

A

55.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（中），一個(gè)人的能力模型中最重要的部分是（）。

D

56.職業(yè)發(fā)展觀，從組織方面來說，就是為其成員構(gòu)建職業(yè)發(fā)展通道，使之與組織的需求（）,

以達(dá)到滿足組織及其成員各自需要，同時(shí)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)的目的。

D

57.從情緒的（）來分，可以將情緒分成積極情緒和消極情緒。

B

58.學(xué)會(huì)管理情緒這一講提到，管理情緒的前提是（）。

C

59.學(xué)會(huì)管理情緒這一講提到，言語的表情包括說話的（）。

D

60.學(xué)會(huì)管理情緒這一講提到，非理性想法的特征包括（）o

D

61.根據(jù)學(xué)會(huì)管理情緒這一講，悲傷的情緒對(duì)應(yīng)的五行是（）。

B

62.與壓力共處這一講提到，生活中會(huì)有各種方面的壓力并提供了一張壓力表，其中帶來壓

力最大的事件是（）。

C

63.在承受壓力時(shí)，我們的身體會(huì)發(fā)出信號(hào)。如果出現(xiàn)睡眠困難、進(jìn)食障礙等表型，這是（）

方面的信號(hào)。

D

64.本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（上）提到，（）是人類社會(huì)最為普遍的奉獻(xiàn)精神。

A

65.壓力反應(yīng)在一定程度上是機(jī)體主動(dòng)適應(yīng)（）的需要，它能夠喚起和發(fā)揮機(jī)體的潛能，增

強(qiáng)抵御和抗病能力。

B

66.本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（上）認(rèn)為，面試的時(shí)候一個(gè)打分項(xiàng)目就是（）。

B

67.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（上），言談舉止需要做的以下哪個(gè)方面？（）

D

68.壓力倦怠與正能量激發(fā)這一講提到的雙低人群是自我評(píng)價(jià)低和（）。

B

69.根據(jù)壓力倦怠與正能量激發(fā)這一講，下列是引發(fā)人機(jī)不協(xié)調(diào)的工作因素的是（）o

D

70.職業(yè)倦怠與正能量激發(fā)這一講提到，（）是把負(fù)能量轉(zhuǎn)換為正能量的一個(gè)最基本的調(diào)整

方法。

D

71.根據(jù)職業(yè)倦怠與正能量激發(fā)這一講，職業(yè)倦怠是長期（）的結(jié)果。

C

72.根據(jù)職業(yè)倦怠與正能量激發(fā)這一講，職業(yè)投入的三個(gè)緯度表現(xiàn)不包括（）。

B

73.根據(jù)《中華人民共和國婚姻法》，男女雙方結(jié)婚必須自愿，并且男不得早于（）周歲，

女不得早于（）周歲。

B

74.影響人們交往的因素不包括（）。

C

75.愛情的特點(diǎn)不包括（）。

A

76.父母不太負(fù)責(zé)，為了適應(yīng)，他就在情感上主動(dòng)疏遠(yuǎn)父母，這種冷漠會(huì)對(duì)婚姻產(chǎn)生負(fù)面影

響，這會(huì)導(dǎo)致孩子成為（）類型的性格。

D

77.成功二二六理論認(rèn)為，,個(gè)人的成功（）的作用占到60%。

D

78.黨的十八大報(bào)告提出：“要加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，培育（）

的社會(huì)心態(tài)。”

D

79.根據(jù)本講，下列屬于走俏的類型的是（）。

D

80根據(jù)本講，情商理論的推出有（）優(yōu)勢。

D

81.本課程講自我探索與自我完善（上）到了自我意識(shí)的形成原理，下面哪些選項(xiàng)是正確的？

（）

ABCDE

82.眾數(shù)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)體系主要包括哪些方面（）。

ABCDE

83.根據(jù)已有的標(biāo)準(zhǔn)，若一個(gè)孩子在一定年齡階段應(yīng)該掌握某個(gè)能力，而沒有掌握，那么其

屬于（）發(fā)展偏低。

AB

84.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（中），未樹立職業(yè)發(fā)展觀的具體表現(xiàn)包括（）。

ABCDE

85.八好減壓法是山梁耀堅(jiān)教授和樊富班教授共同完成的，下面選項(xiàng)屬于梁耀堅(jiān)教授提出來

的減壓法的是（）o

ABDE

86.根據(jù)與壓力共處這一講，壓力的來源主要包括（）。

ABCD

87.根據(jù)壓力倦怠與正能量激發(fā)這一講，職業(yè)倦怠三維理論有（）。

ABC

88.根據(jù)壓力倦怠與正能量激發(fā)這一講，職業(yè)耗竭的表現(xiàn)有（）o

ABCDE

89.職業(yè)倦怠與正能量激發(fā)這一講認(rèn)為，從組織層面調(diào)整職業(yè)倦怠的方法有（）o

ABCDE

90.容易發(fā)生反抗行為的情況包括（）。

ABDE

1.心理學(xué)對(duì)創(chuàng)造力的研究是在上個(gè)世紀(jì)四十年代形成氣候的。

錯(cuò)誤

2.智商越高創(chuàng)造力越高。

錯(cuò)誤

3.社會(huì)心理學(xué)家費(fèi)斯廷格認(rèn)為：人們總是把自己與社會(huì)上和自己地位、條件相類似的人進(jìn)行

比較來評(píng)價(jià)自己。

正確

4.人才是創(chuàng)新的根基，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)實(shí)質(zhì)上是人才驅(qū)動(dòng)?！?/p>

正確

5.全面了解自我，接納和包容自我，就一定能克服盲從和虛榮。

錯(cuò)誤

6.愛因斯坦認(rèn)為提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。

正確

7.雖然社會(huì)的評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自我的一個(gè)來源，但有的人在成長過程中，并不能夠形成統(tǒng)一、穩(wěn)

定的自我形象。

正確

8.心理學(xué)的研究從原則上講是中性的，沒有是和非。

正確

9.人們?cè)谡J(rèn)識(shí)自我過程當(dāng)中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)自我中心偏差，部分原因就是我們對(duì)他人的態(tài)度和

評(píng)價(jià)太敏感。

錯(cuò)誤

10.自我意識(shí)是指一個(gè)人在與社會(huì)的交往中產(chǎn)生的對(duì)自己整體身心狀態(tài)的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)自己

和他人關(guān)系的察覺和認(rèn)知。

正確

11.一只木桶能裝多少水取決于它最長那塊木板。

錯(cuò)誤

12.任何一個(gè)組織，可能面臨一個(gè)共同問題，即構(gòu)成組織的各個(gè)部分優(yōu)劣不齊，而優(yōu)勢部分

決定整個(gè)組織水平。

正確

13.創(chuàng)造力雖然在相當(dāng)程度上取決于人的智力因素。

錯(cuò)誤

14.缺乏專注力的情況叫作自動(dòng)行為。

正確

15.在很多領(lǐng)域，創(chuàng)新無法僅依靠個(gè)人創(chuàng)造力，而要靠團(tuán)隊(duì)合作創(chuàng)造力。

正確

16.什么是心理健康這一講提到心理健康的具體標(biāo)準(zhǔn)有九個(gè)。

錯(cuò)誤

17.正態(tài)分布，就是絕大部分的人處在平均水平的右邊或者左邊。

錯(cuò)誤

18,良好的人際關(guān)系是?種個(gè)人自我感到適應(yīng)的人際網(wǎng)絡(luò)。

正確

19.根據(jù)學(xué)會(huì)管理情緒這一講，情緒是指主觀事物是否滿足人的需要所產(chǎn)生的一種內(nèi)心體驗(yàn)。

錯(cuò)誤

20.快樂地工作絕不是游戲人間的那種心態(tài)，而是指在巨大壓力面前依然能夠保持樂觀的心

態(tài)。

正確

21.情緒的外部表現(xiàn)包括面部表情和體態(tài)表情。

錯(cuò)誤

22.根據(jù)學(xué)會(huì)管理情緒這一講，喜歡發(fā)脾氣的人給自己寫“治怒”條幅，放在床頭每天看著,

可以有效改善。

正確

23.我們每天都要面對(duì)生活中大大小小的變化，面臨各種挫折和沖突。

正確

24.職業(yè)倦怠是指人們由于日常生活引發(fā)的身心疲憊、心力耗竭的一種現(xiàn)象。

錯(cuò)誤

25.工作熟練程度越高，工作挑戰(zhàn)性越高，工作成就感降低，工作積極性降低，使人變得倦

怠。

錯(cuò)誤

26.成就感低的表現(xiàn)為對(duì)工作漠不關(guān)心，并且刻意保持一定的距離感。

錯(cuò)誤

27.職業(yè)倦怠心理跟年齡沒有直接對(duì)等關(guān)系，不是正相關(guān)關(guān)系。

正確

28.根據(jù)壓力倦怠與正能量激發(fā)這一講，醫(yī)護(hù)工作者是職業(yè)倦怠的高發(fā)群體之一。

正確

29.根據(jù)案例，老同志還管主任叫小王是沒有什么影響的。

錯(cuò)誤

30.家庭是山血緣、婚姻或養(yǎng)育關(guān)系聯(lián)系起來并居住在一起的人們的共同體。

正確

31.家庭的社會(huì)功能包括婚配和生養(yǎng)子女。

錯(cuò)誤

32.家庭是傳遞愛的載體，夫妻關(guān)系是家庭關(guān)系的定海神針。

正確

33.當(dāng)溝通者需要傳遞信息的時(shí)候，要把信息演變成一種特定的方式。

正確

34.不幸福的伴侶在精確表述上表現(xiàn)很糟糕。

正確

35.在依戀的3種類型中，焦慮型的兒童比例不是很高，占20%左右。

錯(cuò)誤

36.學(xué)前期是在前一時(shí)期發(fā)展的基礎(chǔ)上，在新的生活條件和教育條件的影響下發(fā)展起來的。

正確

37.高中階段青少年非常關(guān)注自己個(gè)性方面優(yōu)缺點(diǎn)。自尊心強(qiáng)，在言行受到肯定和贊賞時(shí),

會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的滿足感；反之，易產(chǎn)生強(qiáng)烈的挫折感。

正確

38.情商的開發(fā)可以化解大量的社會(huì)心理問題。

正確

39.低情商的人突出特征，哪壺不開提哪壺！

正確

40.本講認(rèn)為，智商開發(fā)解決知識(shí)武裝問題，情商開發(fā)解決心理調(diào)整問題。

正確

.魯班意外被草劃傷而發(fā)明了鋸子，這是屬于創(chuàng)造過程的哪一個(gè)階段？（

41）0

C

42.創(chuàng)新在拉丁語中的含義是（）

D

43.（）是對(duì)自己在社會(huì)關(guān)系、人際關(guān)系中角色的認(rèn)識(shí)，可以通過人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中的“我”、

與他人比較中的“我”、他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)等三個(gè)視角來了解。

B

44.工作中，創(chuàng)作出新穎、獨(dú)特、有較高審美價(jià)值的作品和觀念的品質(zhì)及能力，是屬于（）。

A

45.美國心理學(xué)家韋納提出了一個(gè)很重要的理論（）

B

46.“人們總是把自己與社會(huì)上和自己地位、條件相類似的人進(jìn)行比較來評(píng)價(jià)自己?！边@是（）

心理學(xué)家說的。

C

47.根據(jù)本講自我探索與自我完善（上），（）是一個(gè)人自我教育、自我發(fā)展的重要機(jī)制。

A

48.人群性格外向，直率、果敢、精力充沛，自信心強(qiáng)，有支配他人的傾向和說服他人的能

力，勇于冒險(xiǎn)的人格類型為（）

B

49.喜歡從事技藝性或機(jī)械性工作，能夠獨(dú)立鉆研業(yè)務(wù)、完成任務(wù)，長于動(dòng)手并以“技術(shù)高”

為榮的人格類型為（）

A

50.（）是人們活動(dòng)的巨大動(dòng)力。

C

51.在特殊的社會(huì)、教育和生活背景下，終身學(xué)習(xí)理念得以產(chǎn)生，它具有（）特點(diǎn)。

D

52.下列屬于創(chuàng)新思維涉及的形式是（）。

D

53.本講的專注力指的不是下列的哪一項(xiàng)？（）

C

54.根據(jù)什么是心理健康這一講，（）是一種個(gè)人自我感到適應(yīng)的人際網(wǎng)絡(luò)。

B

55.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（中），一個(gè)人的能力模型中最重要的部分是（）。

D

56.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（中），擁有（）的職業(yè)者會(huì)以經(jīng)營者的立場看待

問題、面對(duì)壓力、承擔(dān)責(zé)任，同時(shí)也能得到更多獎(jiǎng)賞。

A

57.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（中），通常認(rèn)為，一個(gè)人的能力模型是由（）構(gòu)

成。

D

58.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（中），下列說法正確的是（）。

D

59.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（中），下列屬于有形價(jià)值的是（）。

B

60.學(xué)會(huì)管理情緒這一講提到，管理情緒的前提是（）。

C

61.本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（上）提到，（）是職業(yè)行為特征里邊態(tài)度特征的最核

心的內(nèi)容之一。

B

62.壓力反應(yīng)在一定程度上是機(jī)體主動(dòng)適應(yīng)（）的需要，它能夠喚起和發(fā)揮機(jī)體的潛能，增

強(qiáng)抵御和抗病能力。

B

63.職業(yè)心理素質(zhì)包括從事該職業(yè)所需要的專業(yè)知識(shí)，相關(guān)技能，也包括與這個(gè)職業(yè)有直接

或間接關(guān)系的（）。

D

64.根據(jù)霍曼的說法，（）的就醫(yī)病人都與壓力有關(guān)。

A

65.八好減壓法的內(nèi)容不包括哪方血？（）

A

66.根據(jù)與壓力共處這?講，通過（）心理學(xué)技術(shù)方法可以管理壓力。

D

67.良好的職業(yè)心理素質(zhì)是從事某項(xiàng)職業(yè)的一個(gè)重要心理基礎(chǔ)。首先有最基本的素養(yǎng)，然后

有良好的（）?

C

68.今天，壓力一詞被用來描述人們?cè)冢ǎ┑囊髸r(shí)感受到的心理和精神上的緊張狀態(tài)。

D

69.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（上），能夠很清晰的了解和熟練掌握運(yùn)用工作所要

求的基本（）?

D

70.壓力倦怠與正能量激發(fā)這一講提到，職業(yè)倦怠是由美國心理學(xué)家（）提出來的。

A

71.耗竭感是指感到自己能量激發(fā)和資源的耗盡，是職業(yè)倦怠的直接表現(xiàn)，主要是（）表現(xiàn)

信號(hào).

D

72.根據(jù)壓力倦怠與正能量激發(fā)這一講，當(dāng)工作長期單調(diào)機(jī)械重復(fù)又沒有創(chuàng)新之后，（）就

會(huì)弱化。

D

73.國內(nèi)研究表明，有十個(gè)行業(yè)的職業(yè)容易出現(xiàn)職業(yè)倦怠，其中不包括（）。

B

74.根據(jù)壓力倦怠與正能量激發(fā)這一講，下列是引發(fā)人機(jī)不協(xié)調(diào)的工作因素的是（）o

D

75.職業(yè)倦怠與正能量激發(fā)這一講提到，（）是指感到自己所有的情緒資源已經(jīng)耗盡了，對(duì)

工作缺乏沖動(dòng)，有挫折感，緊張感，甚至害怕工作。

A

76.男女溝通的差異不包括（）。

D

77.良好、理想的夫妻關(guān)系應(yīng)該是（）。

D

78.下列不屬于初中時(shí)期青少年的特點(diǎn)的是（）。

A

79.根據(jù)本講，2011年4月18日美國《華盛頓郵報(bào)》報(bào)道，（）國家自殺率最高。

D

80.根據(jù)本講，下列屬于高情商的人的特征的是（）。

D

81.自我探索與自我完善（下）講到了克服自我中心的三種基本方法，以下哪些選項(xiàng)是正確

的？（）

BCD

82.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（下），終身學(xué)習(xí)的意義在于（）?

ABCDE

83.本講提到的缺乏專注力的三種情況是（）。

ACD

84.眾數(shù)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)體系主要包括哪些方面（）。

ABCDE

85.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（中），“快樂地工作”有哪些具體表現(xiàn)？（）

ABD

86.八好減壓法是山梁耀堅(jiān)教授和樊富瑯教授共同完成的，下面選項(xiàng)屬于梁耀堅(jiān)教授提出來

的減壓法的是（）。

ABDE

87.人們面臨壓力時(shí)會(huì)產(chǎn)生一系列壓力反應(yīng)通常表現(xiàn)在（）。

ABC

88.職業(yè)倦怠與正能量激發(fā)這講認(rèn)為，從管理者角度調(diào)整職業(yè)倦怠的方法有（）o

ABCDE

89.根據(jù)職業(yè)倦怠與正能量激發(fā)這講，對(duì)于職業(yè)倦怠，個(gè)人層面從（）方面調(diào)整。

ABCDE

90.家庭的社會(huì)功能包括（）。

ACDE

1.在芭比娃娃的一系列價(jià)值鏈中，中國制造的附加值最低。

正確

2.心理學(xué)對(duì)創(chuàng)造力的研究是在上個(gè)世紀(jì)四十年代形成氣候的。

錯(cuò)誤

3.向內(nèi)進(jìn)行自我反省和比較，以及向外進(jìn)行社會(huì)觀察和比較，是認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自我的主要來源。

正確

4.社會(huì)心理學(xué)家費(fèi)斯廷格認(rèn)為：人們總是把自己與社會(huì)上和自己地位、條件相類似的人進(jìn)行

比較來評(píng)價(jià)自己。

正確

5.當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)自己對(duì)比的，和自己的評(píng)價(jià)以及類似自己條件的其他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)一致時(shí)，

就會(huì)增強(qiáng)自信，就會(huì)有公平感和安全感。

正確

6.對(duì)自己所扮演的不同社會(huì)角色的理解，是認(rèn)識(shí)自我的重要來源。

正確

7.當(dāng)一個(gè)人沒有扮演父母親角色的時(shí)候，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)才是最核心的。

錯(cuò)誤

8.心理是人腦對(duì)客觀事物的反映，這種反映具有主觀能動(dòng)性的特色。

正確

9.自我體驗(yàn)就是心理活動(dòng)過程中情感體驗(yàn)的一種集體表現(xiàn)。

正確

10.想提高每一個(gè)員工競爭力，并將他們的力量有效凝聚起來，最好辦法就是對(duì)員工進(jìn)行教

育和培訓(xùn)。

正確

11.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（下），現(xiàn)實(shí)型人群喜歡從事有條理、有秩序的工作,

按部就班、循規(guī)蹈矩、踏實(shí)穩(wěn)重，講求準(zhǔn)確性，愿意執(zhí)行他人的命令、接受指揮而不愿獨(dú)立

負(fù)責(zé)或指揮他人。其不足之處是為人拘謹(jǐn)、保守，缺乏創(chuàng)新。

錯(cuò)誤

12.職業(yè)生涯的自我評(píng)估是個(gè)體自知的過程，也是個(gè)人制定職業(yè)生涯規(guī)劃的前提。

正確

13.從木桶原理中可以發(fā)現(xiàn)，木桶的最終儲(chǔ)水量，不僅取決于最短那塊木板，還取決于木桶

使用狀態(tài)和木板間的銜接與配合。

正確

14.管理者往往器重明星員工，而忽視對(duì)一般員工的利用和開發(fā)。這樣做很容易打擊團(tuán)隊(duì)的

士氣，從而使“明星員工”才能與團(tuán)隊(duì)合作兩者間失去平衡。

正確

15.終身學(xué)習(xí)，講的是人在少年和中年要努力學(xué)習(xí)。

錯(cuò)誤

16.創(chuàng)造力是天生的不能通過后天的學(xué)習(xí)提高。

錯(cuò)誤

".金錢非常重要，是衡量一個(gè)人為社會(huì)做貢獻(xiàn)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

錯(cuò)誤

18.世界衛(wèi)生組織（WHO）提出，健康是一種生理、心理與社會(huì)適應(yīng)都臻于完滿的狀態(tài)，而

不僅是沒有疾病或虛弱。

正確

19.根據(jù)什么是心理健康這一講，一個(gè)人是否適應(yīng)現(xiàn)在的生活、學(xué)習(xí)和工作，如果是適應(yīng)的，

說明可以接受現(xiàn)有狀況，即正常。

正確

20.假如你對(duì)自己的認(rèn)識(shí)與別人對(duì)你的認(rèn)識(shí)之間差距巨大，即說明別人對(duì)我沒有進(jìn)行恰當(dāng)認(rèn)

識(shí)。

錯(cuò)誤

21.處在正面情緒狀態(tài)下的人更容易采納他人的觀點(diǎn)。

正確

22.根據(jù)學(xué)會(huì)管理情緒這一講，憤怒、痛苦、憂慮是屬于消極心態(tài)。

錯(cuò)誤

23.與壓力共處這一講認(rèn)為，壞事（喪偶、離婚等）會(huì)帶來壓力，好事（結(jié)婚、金榜題名等）

不會(huì)帶來壓力。

錯(cuò)誤

24.人們面臨壓力時(shí)會(huì)產(chǎn)生一系列壓力反應(yīng)通常只會(huì)表現(xiàn)在行為反應(yīng)方面.

錯(cuò)誤

25.壓力倦怠與正能量激發(fā)這一講認(rèn)為職業(yè)倦怠就是職場睡人。

錯(cuò)誤

26.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（上），職業(yè)心理素質(zhì)包括職業(yè)本身所需要的特殊性,

也包括了職業(yè)本身和其他職業(yè)之外所需要的大眾性的、共同性的修養(yǎng)內(nèi)容。

正確

27.本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（上）認(rèn)為，真正良好的職業(yè)發(fā)展專業(yè)技術(shù)人員都有良

好的職業(yè)素養(yǎng)，不走歪門邪道。

正確

28.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（上），工作場合的行為和非工作場合的行為是要??

致的。

錯(cuò)誤

29.根據(jù)職業(yè)倦怠與正能量激發(fā)這一講，建立人際支持網(wǎng)絡(luò)屬于管理層面的職業(yè)倦怠自我調(diào)

整。

錯(cuò)誤

30.根據(jù)職業(yè)倦怠與正能量激發(fā)這一講，學(xué)習(xí)有效的壓力應(yīng)對(duì)策略屬于個(gè)人層面的職業(yè)倦怠

自我調(diào)整。

正確

31.心理學(xué)家目前只開發(fā)出一種測量職業(yè)倦怠的工具。

錯(cuò)誤

32.根據(jù)職業(yè)倦怠與正能量激發(fā)這一講，工作的豐富化和交替化對(duì)個(gè)人改善倦怠狀態(tài)是一種

比較好的方式。

正確

33.家庭是傳遞愛的載體，夫妻關(guān)系是家庭關(guān)系的定海神針。

正確

34.具備了激情、親密、承諾這三個(gè)要素就意味著愛情就成為現(xiàn)實(shí)。

錯(cuò)誤

35.影響依戀安全性的因素包括穩(wěn)定的照看者、照看的質(zhì)量、兒童的特點(diǎn)、家庭的因素。

正確

36.在兒童的生存條件中，家庭是第一要素。

正確

37.本講認(rèn)為，目前中國財(cái)富總量在增加，且人民的滿足感也在同步提升。

錯(cuò)誤

38.情商是指人們控制情緒和管理情緒的能力。

正確

39.情商的開發(fā)可以化解大量的社會(huì)心理問題。

正確

40.常贊美，善激勵(lì)，是高情商的表現(xiàn)之」

正確

41.下列不屬于創(chuàng)造過程的八階段說的是（）。

B

42.（）是對(duì)自己在社會(huì)關(guān)系、人際關(guān)系中角色的認(rèn)識(shí)，可以通過人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中的“我”、

與他人比較中的“我”、他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)等三個(gè)視角來了解。

B

43.創(chuàng)新，是指人類在生存和發(fā)展過程中，不斷創(chuàng)建新事物，以及對(duì)事物進(jìn)行（）的行為過

程和結(jié)果。

D

44.下列屬于經(jīng)驗(yàn)開放性的方面是（）。

D

45.根據(jù)本講自我探索與自我完善（下），心理維度的“我”一般從（）方面認(rèn)識(shí)自我。

D

46.（）是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的狀態(tài)，是人面臨的畢生命題。

B

47.根據(jù)本講自我探索與自我完善（上），25-65屬于（）階段。

C

48.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（下），（）時(shí)代，需要?輩子學(xué)習(xí)，否則知識(shí)就會(huì)

老化，思想就會(huì)僵化，能力就會(huì)退化。

D

49.喜歡從事技藝性或機(jī)械性工作，能夠獨(dú)立鉆研業(yè)務(wù)、完成任務(wù)，長于動(dòng)手并以“技術(shù)高”

為榮的人格類型為（）

A

50.從已知信息中梳理出邏輯結(jié)論，找出最佳解決路徑的一種有目標(biāo)、有層次、有范圍的思

維活動(dòng)是（）思維。

A

51.卜列屬于創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)文化重要特征的是（）。

D

52.“禮”是以（）為最終的目的。

B

53.什么是心理健康這?講提到，根據(jù)世界衛(wèi)生組織（WHO,1997）的報(bào)告，在綜合醫(yī)院門診各

?？莆创_診的病人中有（）合并有心理問題。

A

54.什么是心理健康這一講提到，在全科醫(yī)生、家庭醫(yī)生處，（）的病人需進(jìn)行心理咨詢和

治療處理。

C

55.根據(jù)世界衛(wèi)生組織（WHO,1997）的報(bào)告，在綜合醫(yī)院門診各?？莆创_診的病人中有（）

合并有心理問題。

D

56.根據(jù)什么是心理健康這一講，下列是精英標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)體系的代表人物的是（）

D

57.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（中），一個(gè)人的能力模型中最重要的部分是（）。

D

58.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（中），擁有（）的職業(yè)者會(huì)以經(jīng)營者的立場看待

問題、面對(duì)壓力、承擔(dān)責(zé)任，同時(shí)也能得到更多獎(jiǎng)賞。

A

59.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（中），下列屬于有形價(jià)值的是（）。

B

60.黃帝內(nèi)經(jīng)中提到憂傷（）、思傷（）、怒深（）、恐傷（）。

D

61.情商是一個(gè)人對(duì)情緒的（）能力。

A

62.本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（上）提到，（）是職業(yè)行為特征里邊態(tài)度特征的最核

心的內(nèi)容之一。

D

63.本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（上）提到，職業(yè)的心理特征要求保持工作和家庭的平

衡，方法有很多，首先是（）o

B

64.社會(huì)層面減壓不包括以下哪方面內(nèi)容？（）

A

65.今天，壓力一詞被用來描述人們?cè)冢ǎ┑囊髸r(shí)感受到的心理和精神上的緊張狀態(tài)。

D

66.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升（上），中華民族是禮儀之邦，對(duì)周圍的（）國家

有很大影響，對(duì)他們民族的發(fā)展，文化的發(fā)展、國家的進(jìn)步都有著直接的影響。

A

67.職業(yè)行為特征是在職業(yè)形象基礎(chǔ)之上體現(xiàn)的行為表現(xiàn)，主要有（）方面。

D

68.根據(jù)壓力倦怠與正能量激發(fā)這一講提供的調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，（）人有嚴(yán)重的職業(yè)倦怠。

D

69.根據(jù)職業(yè)倦怠與正能量激發(fā)這講，（）是指刻意與工作以及其他的與工作相關(guān)人員，

保持一定距離，對(duì)于工作不執(zhí)行不投入，不執(zhí)著，不專心，不投入，對(duì)于自己的工作的意義

表示懷疑。不知道為何而工作。

B

70.根據(jù)職業(yè)倦怠與正能量激發(fā)這一講，平均值的中間數(shù)字是（）。

B

71.根據(jù)職業(yè)倦怠與正能量激發(fā)這一講，認(rèn)知調(diào)整主要是從（）方面著手。

D

72.建立有效的內(nèi)部溝通平臺(tái)是通過（）的方法，搭建良好的內(nèi)部溝通平臺(tái)，使信息暢通、

信息溝通正確。

D

73.根據(jù)職業(yè)倦怠與正能量激發(fā)這?講，正能量的作用是（）。

D

74.核心家庭是指由（）組成的家庭。

A

75.在看護(hù)人離開時(shí)候會(huì)表現(xiàn)出不安，但會(huì)逐漸安靜下來開始玩耍，并在看護(hù)人回來的時(shí)候

表現(xiàn)出歡喜，這屬于（）類型的依戀。

A

76.影響依戀安全性的因素不包括（）。

B

77.下列不屬于初中時(shí)期青少年的特點(diǎn)的是（）。

A

78.依戀性是天生的，（）方式證明了愛的存在。

D

79.根據(jù)本講，下列屬于走俏的類型的是（）。

D

80.根據(jù)本講，下列屬于不健康的表現(xiàn)的是（）。

B

81.心理健康的具體標(biāo)準(zhǔn)包括哪些內(nèi)容（）。

ABCDE

82.根據(jù)本講職業(yè)心