職業(yè)技術(shù)學(xué)院裝飾工程概預(yù)算核心課課程標(biāo)準(zhǔn)

XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院裝飾工程概預(yù)算核心課課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息（一）課程名稱：裝飾工程概預(yù)算（52171403）（二）課程屬性：專業(yè)核心課（B）（三）開(kāi)課學(xué)期：第2學(xué)年，第2學(xué)期（四）基準(zhǔn)學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)，計(jì)4學(xué)分二、課程定位《室內(nèi)裝飾工程概預(yù)算》是一門(mén)技術(shù)性、專業(yè)性和綜合性較強(qiáng)的裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)技能課程。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)預(yù)算的概念、預(yù)算的種類、預(yù)算的作用有了全面的掌握，學(xué)會(huì)使用定額，并應(yīng)用《建筑裝飾工程定額》等輔助材料獨(dú)立編制裝飾工程預(yù)算。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生一方面能夠勝任裝飾預(yù)算、裝飾施工等相關(guān)工作，同時(shí)能更加準(zhǔn)確的把握室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)材料及施工成本的關(guān)系，從而提高設(shè)計(jì)的中標(biāo)率。三、課程目標(biāo)（一）能力目標(biāo)具備裝飾工程預(yù)決算的能力，以勝任預(yù)算工程師、裝飾設(shè)計(jì)師和裝飾施工員等相關(guān)崗位工作。（1）看圖、識(shí)圖；（2）了解各項(xiàng)工程的施工工藝及流程；（3）按預(yù)算格式編寫(xiě)預(yù)算（手算）；（4）培養(yǎng)與客戶溝通的能力，完成詢價(jià)、對(duì)數(shù)等相關(guān)業(yè)務(wù)能力；（5）具備協(xié)調(diào)配合的能力。（二）知識(shí)目標(biāo)掌握的裝飾工程預(yù)決算的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，能從事預(yù)算工程師、裝飾設(shè)計(jì)師和裝飾施工員崗位工作。（1）掌握項(xiàng)目編寫(xiě)的技巧；（2）掌握計(jì)量的計(jì)算規(guī)則；（3）掌握清單計(jì)價(jià)的預(yù)算方法。（三）態(tài)度目標(biāo)（1）具有專業(yè)的責(zé)任心及敬業(yè)精神，遵守職業(yè)道德規(guī)范；（2）具備細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)、獨(dú)立的性格。（3）具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)；（4）具有創(chuàng)新能力。四、課程設(shè)計(jì)（一）設(shè)計(jì)思路（1）緊扣工作崗位能力要求，明確目標(biāo)及定位本課程根據(jù)室內(nèi)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)、崗位需求和室內(nèi)設(shè)計(jì)師職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌考慮和選取教學(xué)內(nèi)容。以室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目為線索，圍繞職業(yè)能力的形成，選取教學(xué)內(nèi)容，以各項(xiàng)工作任務(wù)為中心整合與之相應(yīng)的知識(shí)、技能和態(tài)度，不受學(xué)科課程的限制，建構(gòu)新的室內(nèi)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容體系。同時(shí)，也要避免把職業(yè)能力簡(jiǎn)單理解為操作技能，注重設(shè)計(jì)理論知識(shí)的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力和在復(fù)雜的展示設(shè)計(jì)工作過(guò)程中的綜合職業(yè)能力。（2）依據(jù)學(xué)生實(shí)際和項(xiàng)目任務(wù)內(nèi)容總量確定學(xué)時(shí)分配在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是主體，教師起指導(dǎo)、咨詢作用，讓學(xué)生有足夠的機(jī)會(huì)培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。依據(jù)各學(xué)習(xí)情境的內(nèi)容總量及在該學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的比重分配各學(xué)習(xí)情境的課時(shí)數(shù)。（3）首先理解思政的實(shí)際內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義，向?qū)W生傳遞正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和敢于創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)的探究精神。同時(shí)課程思政是一個(gè)春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的過(guò)程，教師需要在專業(yè)知識(shí)傳授過(guò)程中潛移默化地提升學(xué)生的職業(yè)使命感和責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷和工匠精神。（二）課時(shí)分配序號(hào)課程單元學(xué)習(xí)任務(wù)參考學(xué)時(shí)模塊一看圖和識(shí)圖裝飾工程的分類、內(nèi)容、劃分，看圖識(shí)圖；工程造價(jià)之核心；如何開(kāi)始做預(yù)算，預(yù)算在工程中的重要性。12模塊二計(jì)量編寫(xiě)項(xiàng)目名稱、單位、工程量。按裝飾單位工程中的分部分項(xiàng)工程進(jìn)行計(jì)量：地面工程，天花工程，墻柱面工程，門(mén)窗工程，油漆、涂料、裱糊工程，水電工程，腳手架工程，其他工程等。16模塊三計(jì)價(jià)掌握計(jì)價(jià)模式；清單計(jì)價(jià)的組成；綜合單價(jià)的組成；合價(jià)的組成。綜合單價(jià)組成=人工費(fèi)+材料費(fèi)+機(jī)械費(fèi)+管理費(fèi)+利潤(rùn)；總價(jià)=∑工程量×綜合單價(jià)。24模塊四組合預(yù)算書(shū)組合完整預(yù)算書(shū)（封面，編制說(shuō)明，預(yù)算清單，主材價(jià)格表）。12（三）課程單元描述課程模塊一課程單元名稱看圖和識(shí)圖課時(shí)數(shù)12學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠清晰的理解圖紙內(nèi)容，讀懂圖紙。學(xué)習(xí)內(nèi)容模塊一看圖和識(shí)圖理解并讀懂圖紙內(nèi)容。任務(wù)一：看圖理解圖紙內(nèi)容任務(wù)二：編寫(xiě)項(xiàng)目名稱任務(wù)三：課程思政通過(guò)職業(yè)模擬訓(xùn)練，樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀和民族使命感。教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法、，一定要能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高；通過(guò)學(xué)生的職業(yè)模擬反饋，及時(shí)對(duì)學(xué)生的狀態(tài)進(jìn)行梳理調(diào)整，同時(shí)完成教師的教學(xué)反思與課程診改。教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、電腦機(jī)房學(xué)生已有基礎(chǔ)CAD制圖基礎(chǔ)室內(nèi)設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)教師執(zhí)教能力要求對(duì)居裝飾工程概預(yù)算了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生課程模塊二課程單元名稱計(jì)量課時(shí)數(shù)16學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠完成分部分項(xiàng)工程計(jì)量部分預(yù)算。學(xué)習(xí)內(nèi)容模塊二計(jì)量掌握單位確定、工程量計(jì)算規(guī)則，完成部分分項(xiàng)工程計(jì)量預(yù)算。任務(wù)一：地面工程的工程量計(jì)算任務(wù)二：天花工程的工程量計(jì)算任務(wù)三：墻柱面工程的工程量計(jì)算任務(wù)四：門(mén)窗工程的工程量計(jì)算任務(wù)五：油漆、涂料、裱糊工程的工程量計(jì)算任務(wù)六：水電工程，腳手架工程的工程量計(jì)算任務(wù)七：其他工程的工程量計(jì)算任務(wù)四：課程思政通過(guò)職業(yè)模擬訓(xùn)練，樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀和民族使命感。教學(xué)方法和建議教學(xué)時(shí)采用講授法，案例法，總結(jié)歸納等教學(xué)方法；一定要能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高；通過(guò)學(xué)生的職業(yè)模擬反饋，及時(shí)對(duì)學(xué)生的狀態(tài)進(jìn)行梳理調(diào)整，同時(shí)完成教師的教學(xué)反思與課程診改。教學(xué)條件要求專業(yè)電腦機(jī)房教室，聯(lián)網(wǎng)資源學(xué)生已有基礎(chǔ)CAD制圖基礎(chǔ)、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)教師執(zhí)教能力要求對(duì)居裝飾工程概預(yù)算了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生課程模塊三課程單元名稱計(jì)價(jià)課時(shí)數(shù)24學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握完成分部分項(xiàng)工程計(jì)價(jià)部分預(yù)算。學(xué)習(xí)內(nèi)容模塊三計(jì)價(jià)完成分部分項(xiàng)工程計(jì)價(jià)部分預(yù)算。任務(wù)一：地面工程計(jì)價(jià)計(jì)算任務(wù)二：天花工程計(jì)價(jià)計(jì)算任務(wù)三：墻柱面工程計(jì)價(jià)計(jì)算任務(wù)四：門(mén)窗工程計(jì)價(jià)計(jì)算任務(wù)五：油漆、涂料、裱糊工程計(jì)價(jià)計(jì)算任務(wù)六：水電工程，腳手架工程計(jì)價(jià)計(jì)算任務(wù)七：其他工程計(jì)價(jià)計(jì)算任務(wù)八：課程思政通過(guò)職業(yè)模擬訓(xùn)練，樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀和民族使命感。教學(xué)方法和建議教學(xué)時(shí)采用講授法，案例法，總結(jié)歸納等教學(xué)方法；一定要能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高；通過(guò)學(xué)生的職業(yè)模擬反饋，及時(shí)對(duì)學(xué)生的狀態(tài)進(jìn)行梳理調(diào)整，同時(shí)完成教師的教學(xué)反思與課程診改。教學(xué)條件要求專業(yè)電腦機(jī)房教室，聯(lián)網(wǎng)資源學(xué)生已有基礎(chǔ)CAD制圖基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對(duì)居裝飾工程概預(yù)算了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生課程模塊四課程單元名稱組合預(yù)算書(shū)課時(shí)數(shù)12學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握完成完整預(yù)算書(shū)的方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容模塊四：組合完整預(yù)算書(shū)任務(wù)一：完成完整的裝飾工程預(yù)算書(shū)（封面+編制說(shuō)明+預(yù)算清單），任務(wù)二：編制依據(jù)1.封面；2.編制說(shuō)明；3.預(yù)算清單編寫(xiě)；4.主材價(jià)格表5.裝訂成冊(cè)任務(wù)三：課程思政通過(guò)職業(yè)模擬訓(xùn)練，樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀和民族使命感。教學(xué)方法和建議教學(xué)時(shí)采用講授法，案例法，總結(jié)歸納等教學(xué)方法；一定要能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高；通過(guò)學(xué)生的職業(yè)模擬反饋，及時(shí)對(duì)學(xué)生的狀態(tài)進(jìn)行梳理調(diào)整，同時(shí)完成教師的教學(xué)反思與課程診改。教學(xué)條件要求專業(yè)電腦機(jī)房教室，聯(lián)網(wǎng)資源課程單元名稱組合預(yù)算書(shū)課時(shí)數(shù)12學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握完成完整預(yù)算書(shū)的方法。五、課程考核（一）考核評(píng)價(jià)（1）關(guān)注評(píng)價(jià)的多元性，結(jié)合課堂提問(wèn)、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)作業(yè)、實(shí)訓(xùn)技能、動(dòng)手能力及考試情況，綜合評(píng)定學(xué)生成績(jī)。（2）應(yīng)注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的考核，對(duì)學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)給予特別鼓勵(lì)，要綜合評(píng)價(jià)學(xué)生能力。（二）考核方式（1）總評(píng)成績(jī)=平時(shí)成績(jī)70%+期末成績(jī)30%：（2）平時(shí)成績(jī)包含：學(xué)習(xí)過(guò)程的參與及表現(xiàn)；課內(nèi)作業(yè)實(shí)施情況；出勤率等等。六、教材及其它教學(xué)資源（一）使用教材《裝飾工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》（第四版）主編：趙勤賢大連理工大學(xué)出版社（二）參考書(shū)《房屋建筑與裝