最感人教師事跡材料范文5篇·

最感人教師事跡材料范文5篇·x寫事跡材料是我們日常生活中常常遇到的事情哦，在日常工作中，大家都會接觸到事跡，對各類事跡都不生疏，我們怎么擬定事跡材料呢，范文社我今日就為您帶來了優(yōu)秀老師的感人事跡材料5篇，信任肯定會對你有所關心。

最感人的老師事跡【篇1】

__，20__年參與工作，從20__年至今一向擔當班主任工作。在工作中，尤其是班主任工作中，他一向把滿腔的熱忱全部傾注到了同學身上和教學中。在他的努力下，他所帶的班班風正、學風濃，班級的各項活動和教學成果始終名列班級前矛，得到了同學和校領導的全都好評。自從擔當班主任以來，他就一向盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。工作期間他付出了辛勤的汗水，收獲了可喜的成果，應對這些充實的工作生活，他真的無怨無悔!

一、擅長組織和管理同學

作為班主任，要做的工作多而繁雜假如不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順當?shù)拈_展下去。所以每一新學期的開頭，他都會花很大的心思培育班組的骨干力氣，讓同學自己管理自己，這樣不僅僅班主任簡潔，而且還培育了班干部的組織潛力。就拿此刻的班級來說吧，此刻班里的一般事情都由班長負責;教室內的黑板報由宣揚委員負責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內的工作構成了程序化和制度化，各項工作就更能順當?shù)牡玫介_展。

二、擅長做同學的思想工作

他一向把同學的思想工作作為班級工作的首要問題來抓。常常利用班會課對同學進行身心教育，幫忙同學澄清思想上的模糊熟悉，提高同學的思想境界。還充分利用課余時間和有關同學促膝談心，準時對同學進行針對性的教育。并在班內專心開展“抱負教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個同學找到目標樹立抱負，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志!他所帶的班級班風正學風濃，從未出過一齊嚴峻的違紀大事，這一切都要歸功于思想工作的成果。

三、用愛心感染同學

作為班主任，他關懷同學就像關懷自己的小孩一樣，既關懷他們的生活，又關懷他們的健康，還要關懷他們是否懂得學習的方法。更重要的是關懷他們是否懂得怎樣做人。愛心詳細體現(xiàn):例如每一天早上巡察教室，看看同學有沒有有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否相宜，早上是否都吃過了早餐，各種學習用具都是否帶齊了。群眾活動前都要支配好同學們應必備的用品等?？傊瑢W們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關懷。

四、擅長做后進生的轉化工作

在同學管理方面，他認為班主任的工作就是:

1、尖子生的培育。

2、中等生的促進。

3、后進生的轉化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個同學都是一個期望，越是后進生越需要老師的幫忙和鼓舞。他首先深化調查摸底，搞清他們所以成為后進生的緣由，做到因材施教，對他們到處真誠相待，時時急躁相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信任的伴侶。準時對后進生加強心理疏導，幫忙他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值。

五、科學的方法是做好班主任工作的關鍵

做好班主任工作的關鍵是用科學的方法，在做班主任工作以來，他虛心向老老師請教，學習優(yōu)秀班主任閱歷，結合自己的實踐，不斷歸納、總結，找到一個比較綜合的治班方案。

1、配好班干部。通過競選產生班干部，指訂職責目標，定期評議考核。

2、建立日常家訪制度。由于農村留守孩比較多，利用校訊通不定期地與家長聯(lián)系，促進了家長與老師教育孩子的協(xié)作。

3、常常和任課老師聯(lián)系。多和任課老師溝通，交換看法，既全面了解同學的狀況，又爭取了他們的幫助，非常有利用班級管理。

4、樹立同學典型，建立德育檔案。由于典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。

幾年來，他的確取得了一些成果。但他深深的明白，這些成果的取得離不開學校領導對他的大力支持和幫忙，離不開全縣大力進展教育的大環(huán)境，他堅信他會連續(xù)努力把工作做的更好。

最感人的老師事跡【篇2】

有些人的光線，是燃燒自己照亮別人。

在茫茫滇西深度貧困山區(qū)，半生坎坷半生奉獻的張桂梅，用瘦弱的身體扛起1800名大山女娃的人生盼望?！爸灰€有一口氣，就要站在講臺上”，在63歲的年紀，張桂梅那些足以“感動中國”的諾言和行動，仍在連續(xù)。

能夠抗衡時間、改寫命運的，唯有執(zhí)著信念。大山之中，扭轉女孩因受教育程度低而形成的自身成長和代際惡性循環(huán)，并非易事：這不僅是對教育資源的考驗，更是一場對陳舊觀念的“宣戰(zhàn)”。并且，突破習慣禁錮，光靠激情和熱忱明顯還遠遠不夠。

11萬公里家訪路，走進1300多名同學家，把累計超百萬元的全部獎金和大部分工資捐出……與張桂梅有關的每一個數(shù)字，都在訴說著“膝下無兒女，桃李遍天下”的奉獻精神，印刻下“教育轉變女孩命運”的執(zhí)著信念。

公平地接受教育、公平地參加競爭、從容地圓夢人生，一份鍥而不舍、堅決不移、無私奉獻的執(zhí)著信念，就這樣潤物無聲地滋養(yǎng)著大山女娃，讓“女孩子讀書，可以轉變三代人”的信仰翻越重重大山，照進現(xiàn)實。

深深打動和激勵人心的，還有“在苦難中開花”的巾幗力氣。在痛失親人、身患重疾的無望和打擊之中，在引起非議、受到質疑的誤會中，張桂梅“雨水沖不垮，大風刮不倒”，呈現(xiàn)出新時代女性的自尊、自信、獨立、自強。

而更為恒久的意義是，張桂梅用自己的經受告知女孩們“女性自強才能獨立”，也以這樣的精神傳遞著“每一位婦女都有人生出彩和幻想成真的機會”的價值理念，并塑造了更多在獨立自強中樹立自尊自信的“她們”。

命運打不倒心中有光的人。張桂梅近日獲授全國三八紅旗手標兵稱號后，一波“致敬體”在網絡上“刷屏”，流著淚看完張桂梅事跡的網友們，讀懂了大愛無聲和百折不撓。

大山里的“教育奇跡”，是一種堅持究竟的奇跡，更是一種百折不撓的奇跡。面對種種心酸、考驗，甚至難以逾越的難關，假如沒有沖破烏云和阻礙的堅決不移，又怎能讓陽光照亮女孩們的心房?如何讓她們在美妙的人生之路上行穩(wěn)致遠?

讀懂一份直抵人心的感動，心中就會播撒向上向善的種子。那束來自云南大山深處的盼望之光，那顆來自“老師媽媽”的教育初心，那些來自大山女娃的蝶變人生，都會將生生不息的奮進力氣傳遞下去。

最感人的老師事跡【篇3】

一支粉筆寫春秋，三尺講臺譜華章

哇~哇~。半夜十點非常從鹿邑縣人民醫(yī)院的產房里傳出嬰兒悅耳的啼哭聲，等候在外面的產婦的丈夫這時才長舒一口氣，從這位高齡產婦離開講臺到孩子誕生才不過一個多小時?？珊⒆觿倽M月，這位產婦就不顧家人和學校領導的勸阻，拖著虛弱的身子重返到了三尺講臺……這位愛崗敬業(yè)的老師就是我們老君臺中學的石煥新老師。時間荏苒，一轉瞬的功夫，石煥新跨入老師這個職業(yè)已經17年了。在這17年的時間里，她把滿腔的熱血獻給了她摯愛的同學們，把勤勞和才智融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒健壯成長，競相綻放。

一、以愛為本，忠誠教育事業(yè)

石__，周口市西華縣人。1998年6月從開封師專畢業(yè)，本科學歷。為了鹿邑的教育事業(yè)而從教于鹿邑縣老君臺中學。從第一天起，她就在心里悄悄立下了把教育當做自己一生的事業(yè)的誓言。從今，她樂在其中，勤奮敬業(yè)，不懈奮斗，在教育事業(yè)這片沃土上實現(xiàn)著人生的價值。

作為年青的老師，她堅持黨的基本路線，喜愛教育，熱心教研，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，潛心討論教育，在樂觀做好本職工作，爭創(chuàng)一流佳績之余，致力教育科研與改革，為培育有道德、有抱負、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的建設者和接班人而不斷努力。陶行知曾說過這樣的話：捧著一顆心來，不帶半根草去。是呀，只有愛的付出，才有愛的收獲。因此，她作為一名老師始終堅信以愛為本，用愛來感化同學，來凈化同學的心靈。

二、專心教書，用愛育人

工作17年來，石煥新始終擔當班主任工作，工作主動熱忱、勤勤懇懇、任勞任怨。在平常的工作中，她經常要一而再，再而三地對同學進行思想工作和道德品質教育，尤其對于班級里的后進生，貧困生，以及家庭簡單的孩子，她實行了用愛去感化他們的心靈，專心去塑造他們健全的人格和良好的品質的方法。在課堂中也一樣，她本著少懲處、多確定；少質問、多鼓舞；少訓斥、多交談；少命令、多引發(fā)的談話政策，進行入情、入理、入境、入心的教育，讓同學不把學習當成負擔，健康歡樂地成長。2022屆石煥新班有一位同學鮑超權因自幼患小兒麻痹癥而腿腳不靈活，家里條件也很差，特殊自卑。石煥新常常和他促膝談心，并組織同學給他捐款，使他變得自信自強，學習進步很快，2022年順當?shù)乜忌狭烁咧?。石煥新老師在單位是個好老師，在家是一個標標準準的模范妻子，合格的女仆。丈夫病了，他就千方百計給愛人做一些可口的飯菜，有時要一口一口地喂，到了晚上丈夫和兒子睡著了，她還要完成兩項任務：做家務和批改作業(yè)，每天始終忙到深夜。早晨四、五點鐘又爬起來做飯，做家務，有時顧不上吃早飯。了解石老師的人都說，看不到她有悠閑的時候。她總是笑一笑說：從小就苦慣了，也累慣了，只要能對得起工作，對得起同學，對得起家人，我就覺得活的充實。

在數(shù)學教學中，為了使同學由愛學變成樂學，她細心設計每一節(jié)課。同時，她還經常與家長溝通、聯(lián)系，強調家庭教育的重要性，經過這幾年的努力，她任教的班級一年較一年有進步，這進步，不僅僅只是成果方面的，還有力量方面的，而更重要的是班上的同學有了學習的信念和熱忱。

三、追求卓越，奮力飛翔

常言道：要給同學一杯水，自己要有一桶水。石煥新堅持學習，以此提高自己的文化素養(yǎng)。教學中，她潛心鉆研教材，反復研討新課標，仔細做好筆記，廣泛吸取養(yǎng)分，準時進行反思，轉變教育觀念，捕獲新的教學信息，勇于探究教育規(guī)律，大膽采納新的教學手段。石煥新常向同科老師學習教學閱歷，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學力量和業(yè)務水平。同時樂觀參與各個公開研討課，教學技能不斷提高。一分耕耘，一分收獲。石煥新的教學工作取得了較好的成果：曾多次被評為鹿邑縣優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任，河南省骨干老師，多次獲省市輔導獎，論文在國家基礎教育論文大賽中被評為二等獎，教學成果突出。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……是石煥新追求的境界。作為一名教育工，她絲毫沒有懈怠，她深知后面的路還很長。她堅信癡心一片終不悔，只為桃李競相開，無怨無悔的辛勤工作，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。

最感人的老師事跡【篇4】

卜慶雪，男、學校高級老師，84年參與工作。在教育教學工作中，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立“以同學為主體”，“以培育同學主動進展”為中心的教學思想，重視同學的共性進展，重視激發(fā)同學的制造力量。本人在中層干部崗位上，能夠聽從領導的分工樂觀做好本職工作，和教務處的一班人立足學校實際，發(fā)揚不怕吃苦、務實開拓的精神，以提高教育教學質量為中心，深化開展課堂教學改革、規(guī)范教學科研、強化教學質量管理。

一、用博愛的心培育同學

調入四女寺中心學校以來，我能快速的適應新工作環(huán)境，以一顆和善而博愛的心培育同學，教育同學，博得了同學的寵愛、家長的信任。在學校的工作考評中，常常被評為優(yōu)秀。在“市第一期班主任骨干高級研修班”培訓中，撰寫的文章《專心去做班主任》發(fā)表于第一期簡報上。

我能制造性地開展班級工作，所帶班級班風正、學風濃，成果高，多次在春秋季運動會、古詩韻律操競賽中獲團體一等獎。我注意用愛心和急躁感染同學，主動熱忱地關心同學，特殊是貧困生和留守同學，我賜予的愛更多，投入的情更濃。剛擔當四班級班主任時，發(fā)覺同學方永輝家庭特別貧困，奶奶半身不遂、爺爺也臥病在床，方永輝小小年紀就品嘗著生活的艱辛。為了幫方永輝走出逆境，我倡議全班同學為他舉辦了一次愛心捐助活動，共捐了40多元錢和一些學習用品。這學期，方永輝的爺爺突然病逝。我就主動為方永輝交了50元錢的書本費。還在班里開了特別班會，組織了“幫扶小組”，每天方永輝都支配同學到他家去幫忙。從這一系列的活動當中，不但幫方永輝庭從不幸的陰影中走出來，其他同學也學會了團結互助、奉獻愛心。

二、用自己的行動感染老師

俗話說“村看村，戶看戶，群眾看干部?！痹诮逃幑ぷ鞯奈?，總是以身作則，備改先行，要求老師做到的，自己先做好。如上學期讓老師上交論文、課件去參評，我就帶頭撰寫、上傳、制做，并取得了好成果。再如，本學期開展的讀書活動，在檢查前我先把筆記和心得寫好，讓其他老師無話可說。

最感人的老師事跡【篇5】

我是萬全縣孔家莊新村學校的一名老師，1995年畢業(yè)于柴溝堡師范學校。從那以后，我便踏上了神圣的三尺講臺，始終從事語文教學和班主任工作，始終忠誠人民教育事業(yè)、無私奉獻、教書育人。在教育教學過程中，我并不滿意于現(xiàn)有的學問，不斷探究、銳意創(chuàng)新、求真務實、模范地履行自己的職責，始終踐行著當一名好老師、好班主任的人生目標，到如今我已在我所喜愛的班主任這一崗位上兢兢業(yè)業(yè)奉獻了十四個春秋。我把滿腔的熱忱全部傾注到了同學身上。幾年來，我所帶的班班風正、學風濃，在學校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅，多次受到學校的表彰，分析其中的緣由，我想有以下幾個方面：

一、以身作則，無私忘我，做同學的表率。

帶好班級，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠意，有一顆關懷愛惜同學的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信念。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得同學的信任和家長的放心。

由于只擔當語文教學，和同學課堂接觸的時間不是太多，想了解同學的學習狀況、思想動態(tài)，就要付出更多的時間和精力。因此，每天早上我總是第一個到教室，把門窗打開，等候同學們的到來，放學后肯定到教室看一下才放心的離開;任課老師有事或自習課上我自愿和同學泡在一起，帶領大家一起讀書、學習;課間非常鐘、課外活動總是和同學在一起活動、嬉戲或者談話;衛(wèi)生，特殊是大掃除，我和同學一起搞;教室里的門窗、桌凳壞了，我親自修;在生活上，我更是無微不至地關懷每個同學，時時提示同學留意平安、留意健康;同學生病、受傷，我都是第一現(xiàn)場趕到、細心護理和準時送去就醫(yī);學校、班級搞活動，我始終都陪著同學，一起經受寒冷酷暑，一起享受苦痛和歡樂。六年來，我從未誤過一節(jié)課，年年幾乎全勤。這種仔細、負責的工作態(tài)度給同學樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能仔細對待，一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力，各科成果在同班級中遙遙領先，各種活動總是榜上出名。

二、關懷愛惜同學，獻出自己滿腔的愛。

要讓同學成材，把他們帶到抱負的境地，就必需關懷愛惜他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關懷同學的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過同學，即使同學犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。班上農村進城務工、父母離異家庭的孩子有幾十個，在我細致、急躁地工作下，他們都能自強、開心地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。

三、信任同學，敬重同學，做好同學的思想教育和心理教育。

一個老師信任同學，敬重同學，對于優(yōu)秀的同學簡單做到，對于學習、品質差的同學，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分同學身上。我信任每一位同學都有自己的制造強項，要允許有差異，急躁指導。每個同學都有肯定的特長和閃光點，要擅長發(fā)覺同學的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓舞。愛護后進生，培育他們的自信念、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。

沒有心理教育的.教育是殘缺的教育。如今，很多同學的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進他們的心田，傾聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導郁閉的心渠，真誠地表達對他們的敬重和關愛。一個鼓舞的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面對每一個同學，讓他們都有做人的需要和前進的動力。

四、重視主題班會與主題隊會的開展。

我非常注意每次主題班會與主題隊會的實效性，使每次活動都讓同學得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導以后的言行。

我班每周定期進行兩次跟教學有關的班隊活動。如：周一的“歡樂讀書”活動，讀名篇，記筆記，寫心得;周五的讀書溝通展現(xiàn)活動，講故事，說心得，誦經典，評習作;每兩周讓同學辦一期“歡樂讀書”小報;并且要求同學將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參與讀書實踐活動的作品，獲獎狀況等記錄下來裝入“個人成長記錄袋”。通過開展豐富多彩的班級讀書活動，優(yōu)化班級文化環(huán)境，豐富同學精神生活，促進同學綜合素養(yǎng)的全面進展。

另外，我樂觀組織開展學問競賽、演講競賽、文娛表演等形式的主題隊會，展現(xiàn)同學各方面的才能，進展共性。讓同學自己組織、自己管理、自己進展，逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。

五、科學的方法是做好班主任工作的關鍵。

在干班主任工作以來，我虛心向老老師請教，學習優(yōu)秀班主任閱歷，結合自己的實踐，不斷歸納、總結，找到了一個比較綜合的治班方案。

1、配好班干部。通過競選產生班干部，指訂責任目標，定期評議考核。我想方設法構建同