第1課時 認(rèn)識更大的數(shù)（教案 ）- 2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)四年級上冊-北師大版

第1課時認(rèn)識更大的數(shù)（教案）20232024學(xué)年數(shù)學(xué)四年級上冊北師大版今天我要為大家講授的是北師大版四年級上冊數(shù)學(xué)第1課時“認(rèn)識更大的數(shù)”。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要圍繞著更大的數(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們將從數(shù)數(shù)開始，了解數(shù)位的概念，然后學(xué)習(xí)如何讀寫更大的數(shù)，以及如何進(jìn)行大數(shù)的加減法運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握數(shù)位的概念，能夠讀寫更大的數(shù)，并且能夠運(yùn)用加減法進(jìn)行大數(shù)的計算。三、教學(xué)難點與重點本節(jié)課的重點是數(shù)位的概念以及大數(shù)的加減法運(yùn)算。難點則是對于數(shù)位的理解和對于大數(shù)加減法的計算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解數(shù)位的概念，我準(zhǔn)備了數(shù)位順序表。同時，為了讓學(xué)生們能夠進(jìn)行大數(shù)的加減法運(yùn)算，我準(zhǔn)備了加減法計算器。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：我會讓學(xué)生們先自己數(shù)一數(shù)，從1數(shù)到100，然后觀察并說出100的數(shù)位。2.例題講解：接著我會通過示例，講解數(shù)位的概念，讓學(xué)生們明白數(shù)位是如何分布的，以及每個數(shù)位的意義。3.隨堂練習(xí)：在講解完數(shù)位后，我會給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生們自己嘗試讀寫更大的數(shù)。4.大數(shù)的加減法運(yùn)算：然后我會講解如何進(jìn)行大數(shù)的加減法運(yùn)算，通過示例讓學(xué)生們理解加減法的計算方法。5.練習(xí)：我會給出一些大數(shù)的加減法題目，讓學(xué)生們自己嘗試計算。六、板書設(shè)計板書設(shè)計主要包括數(shù)位的概念和大數(shù)的加減法運(yùn)算步驟。七、作業(yè)設(shè)計答案：100的數(shù)位是個位、十位、百位；1000的數(shù)位是個位、十位、百位、千位；10000的數(shù)位是個位、十位、百位、千位、萬位。234+56=456=答案：234+56=290；456=778。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學(xué)生們對于數(shù)位的概念掌握得比較好，但在大數(shù)的加減法運(yùn)算中，有些學(xué)生還是存在一些困難。在課后，我會針對這些學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解和掌握大數(shù)的加減法運(yùn)算。同時，我也會鼓勵學(xué)生們在課后去探索更大的數(shù)的加減法運(yùn)算，通過實踐來加深對于數(shù)位和大數(shù)加減法運(yùn)算的理解。重點和難點解析一、數(shù)位的概念數(shù)位是數(shù)學(xué)中一個非常重要的概念，它幫助我們理解和表達(dá)更大的數(shù)。數(shù)位包括個位、十位、百位、千位等，每個數(shù)位都有其獨特的意義和位置。例如，對于數(shù)，1是千位，2是百位，3是十位，4是個位。為了讓學(xué)生們更好地理解數(shù)位，我使用了數(shù)位順序表。這個教具可以幫助學(xué)生們清晰地看到每個數(shù)位的分布和位置。通過觀察和操作數(shù)位順序表，學(xué)生們可以直觀地理解數(shù)位的概念，并能夠正確地讀寫更大的數(shù)。在教學(xué)過程中，我通過示例講解數(shù)位的概念。我會選取一些較大的數(shù)，如1000和10000，然后逐位進(jìn)行分析，讓學(xué)生們看到每個數(shù)位上的數(shù)字。通過這種方式，學(xué)生們可以深入理解數(shù)位的意義和作用。二、大數(shù)的加減法運(yùn)算大數(shù)的加減法運(yùn)算是大數(shù)學(xué)習(xí)中的一個重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生們在實際應(yīng)用中經(jīng)常會遇到的問題。由于大數(shù)的位數(shù)較多，學(xué)生們在計算過程中可能會感到困惑和困難。為了幫助學(xué)生們理解和掌握大數(shù)的加減法運(yùn)算，我講解了加減法的基本原則。例如，加法的基本原則是將相同數(shù)位上的數(shù)字相加，然后按位進(jìn)位。減法的基本原則則是從被減數(shù)的相應(yīng)數(shù)位上減去減數(shù)的對應(yīng)數(shù)位上的數(shù)字，如果被減數(shù)的數(shù)位小于減數(shù)的數(shù)位，則需要向高位借位。在講解完基本原則后，我通過示例進(jìn)行了詳細(xì)的講解。我選取了一些典型的大數(shù)加減法題目，然后逐步展示了計算過程。通過這種方式，學(xué)生們可以直觀地理解大數(shù)的加減法運(yùn)算步驟，并能夠運(yùn)用到實際計算中。在教學(xué)過程中，我還給出了一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生們自己嘗試進(jìn)行大數(shù)的加減法運(yùn)算。通過這些練習(xí)題，學(xué)生們可以鞏固所學(xué)的知識，并提高自己的計算能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課“認(rèn)識更大的數(shù)”時，我采取了一些特定的教學(xué)技巧和竅門，以便更好地傳達(dá)知識，并激發(fā)學(xué)生的興趣。我注重語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解數(shù)位概念時，我使用了清晰、簡潔的語言，并盡量保持語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以便學(xué)生們能夠更好地集中注意力并理解所學(xué)內(nèi)容。我在時間分配上進(jìn)行了精心的安排。我先用一部分時間講解數(shù)位的概念，并通過數(shù)位順序表進(jìn)行直觀展示。然后，我用另外一部分時間講解大數(shù)的加減法運(yùn)算，并通過示例進(jìn)行詳細(xì)解釋。這樣，學(xué)生們就有足夠的時間來吸收和理解所學(xué)知識。我還積極鼓勵學(xué)生進(jìn)行課堂提問。我在講解過程中留出時間，讓學(xué)生們提出自己的疑問。我相信通過提問，學(xué)生們可以更好地澄清自己的困惑，并加深對知識的理解。在情景導(dǎo)入方面，我以實踐情景引入的方式開始課程。我讓學(xué)生們先自己數(shù)一數(shù)，從1數(shù)到100，然后觀察并說出100的數(shù)位。這樣的情景導(dǎo)入不僅能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，還能夠讓學(xué)生們通過實際操作來理解數(shù)位的概念。在教案的反思中，我認(rèn)為本節(jié)課的講解較為清晰，學(xué)生們對于數(shù)位的概念掌握得比較好。然而，在講解大數(shù)的加減法運(yùn)算時，有些學(xué)生還是存在一些困難。因此，在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對大數(shù)加減法運(yùn)算的講解，并通過更多的練習(xí)題來鞏固學(xué)生的計算能力。總的來說，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)技巧和竅門對于學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了積極的作用。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)運(yùn)用這些技巧和竅門，并根據(jù)學(xué)生的反饋情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。課后提升為了讓學(xué)生們在課后進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識，我為他們準(zhǔn)備了一系列豐富的練習(xí)題。這些練習(xí)題涵蓋了數(shù)位的概念和大數(shù)的加減法運(yùn)算，旨在幫助學(xué)生們在課后進(jìn)一步鞏固和提高。1.數(shù)位練習(xí)題：答案：100的數(shù)位是個位、十位、百位；1000的數(shù)位是個位、十位、百位、千位；10000的數(shù)位是個位、十位、百位、千位、萬位。答案：23456的數(shù)位順序是個位、十位、百位、千位、萬位；87654的數(shù)位順序是個位、十位、百位、千位、萬位。2.大數(shù)的加減法運(yùn)算練習(xí)題：3456+456=789+=答案：3456+456=3912；789+=2023。8000456=789=答案：8000456=7544；789=44