三年級上冊北師大版數(shù)學教學實踐經(jīng)驗

三年級上冊北師大版數(shù)學教學實踐經(jīng)驗教學內(nèi)容：教學目標：1.學生能夠理解加法和減法的概念，掌握加法和減法的運算方法。2.學生能夠進行簡單的加減法運算，解決一些實際問題。3.學生能夠理解加減法混合運算的概念，掌握加減法混合運算的方法。教學難點與重點：重點：加法和減法的概念，加法和減法的運算方法，加減法混合運算的方法。難點：理解加法和減法的概念，進行復雜的加減法運算，解決實際問題。教具與學具準備：教具：黑板，粉筆，課件。學具：練習本，筆，計算器。教學過程：1.引入：通過講解一個實際問題，引入加減法運算的概念。2.講解：講解加法和減法的概念，通過示例講解加法和減法的運算方法。3.練習：學生進行一些簡單的加減法運算，鞏固所學的知識。4.解決實際問題：學生通過加減法運算解決一些實際問題，如購物結賬，計算年齡等。5.講解加減法混合運算：通過示例講解加減法混合運算的方法。6.練習：學生進行一些加減法混合運算，鞏固所學的知識。板書設計：黑板上寫出加法和減法的概念，以及加法和減法的運算方法。作業(yè)設計：1+2=3+4=5+6=83=72=61=2+31=4+52=6+73=課后反思及拓展延伸：課后反思：本節(jié)課通過講解加減法運算的概念和方法，讓學生掌握了加減法運算的基本技能。通過解決實際問題，讓學生了解了加減法運算在實際生活中的應用。但是，對于一些學生來說，理解加減法運算的概念仍然存在一定的困難，需要在今后的教學中進一步加強引導和講解。拓展延伸：可以讓學生回家后，找一些實際問題，用所學的加減法運算進行解決，加強對加減法運算的理解和應用。同時，可以引導學生思考，還有沒有其他的方法可以進行加減法運算，讓學生發(fā)揮創(chuàng)造力，拓展思維。重點和難點解析：1.理解加法和減法的概念：加法和減法是數(shù)學中最基本的運算之一，理解其概念對于學生來說至關重要。加法是指將兩個或多個數(shù)值合并成一個數(shù)值的運算，而減法是指從一個數(shù)值中移除一部分數(shù)值的運算。在講解時，可以通過示例和實際問題，讓學生理解加法和減法的基本概念和運用。2.掌握加法和減法的運算方法：學生需要掌握加法和減法的運算方法，包括如何進行計算和如何解決實際問題。在講解時，可以通過示例和練習，讓學生掌握加法和減法的運算方法，并能夠靈活運用到實際問題中。3.掌握加減法混合運算的方法：加減法混合運算是指同時包含加法和減法的運算。學生需要掌握加減法混合運算的方法，包括如何進行計算和如何解決實際問題。在講解時，可以通過示例和練習，讓學生掌握加減法混合運算的方法，并能夠靈活運用到實際問題中。4.解決實際問題：學生需要將所學的加減法運算運用到實際問題中，解決實際問題。在講解時，可以提供一些實際問題，讓學生通過加減法運算解決，加強對加減法運算的理解和應用。5.加強對加減法運算的理解和應用：學生需要加強對加減法運算的理解和應用，能夠靈活運用到實際生活中。可以通過讓學生回家找一些實際問題，用所學的加減法運算進行解決，加強對加減法運算的理解和應用。同時，可以引導學生思考，還有沒有其他的方法可以進行加減法運算，讓學生發(fā)揮創(chuàng)造力，拓展思維。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解加減法概念和運算方法時，使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)生動有趣，吸引學生的注意力。通過提問、引導等方式，激發(fā)學生的興趣和參與度。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解和練習。在講解概念和運算方法時，可以設置一些小練習，讓學生實時參與，加深理解。3.課堂提問：在講解過程中，適時提問學生，了解他們對加減法概念和運算方法的理解程度。通過提問，引導學生思考和探討，促進課堂互動。4.情景導入：以實際問題導入新課，讓學生感受到加減法運算在生活中的應用。例如，可以通過講解購物結賬、計算年齡等情景，引出加減法運算的概念和重要性。教案反思：1.教學內(nèi)容：本節(jié)課通過講解加減法概念、運算方法以及實際應用，使學生掌握了加減法運算的基本技能。教學內(nèi)容安排合理，由淺入深，符合學生的認知規(guī)律。2.教學方法：采用生動有趣的語言、實際問題引導和課堂互動等方式，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了課堂參與度。3.教學效果：通過課堂提問、練習和實際問題解決，了解到學生對加減法運算的理解程度。大部分學生能夠掌握加減法運算的概念和方法，并在實際問題中靈活運用。4.教學改進：在今后的教學中，可以進一步加強引導和講解，幫助學生更好地理解加減法運算的概念。同時，可以增加一些拓展活動，讓學生發(fā)揮創(chuàng)造力，提高加減法運算的應用能力。5.時間分配：在課堂時間分配上，需要更加合理，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解和練習。特別是在練習環(huán)節(jié)