2024-2025學年下學期小學英語六年級第四單元B卷

第36頁（共36頁）2024-2025學年下學期小學英語人教版（三年級起點）六年級第四單元測試卷B卷一．選擇題（共10小題）1．Twoyearsago，mysisterread.Butnowshecanverywell.（）A．can't；read B．could；reads C．couldn't；reads D．couldn't；read2．Twoyearsago，YangHongplaythepiano.Butnowhe.（）A．can't；can B．couldn't；can C．can；couldn't D．couldn't；could3．﹣What______youdotenyearsago？﹣Icouldreadbooks．（）A．can B．did C．could4．﹣﹣﹣What'sHelen________？﹣﹣﹣Hernewbag．（）A．looking B．lookingfor C．lookfor D．look5．Ithoughtsummer_____toohot．（）A．is B．was C．were6．根據所給圖片，選擇正確的詞組。（）A．haveapicnic B．haveEnglishclass7．Wewill_____atthefarewellparty.（）A．drawingpictures B．readsbooks C．singanEnglishsong8．Ihadarace_____myfriends.（）A．and B．to C．with9．_______aninterestingdream!（）A．What B．It C．How10．﹣Whatanimalscanrunthefastest？﹣（）A．Rabbits B．Tigers C．Cheetahs二．翻譯題（共5小題）11．NowIlovetoiceskate.（英譯漢）12．Mike經常在周末打羽毛球。Mikeoftenontheweekend.13．有時，我的弟弟寫電子郵件給他的朋友。Sometimes，mybrothertohisfriends.14．我找不到我的新手機，它在哪里？Ifindmynew.Whereisit？15．請不要用辦公室的電話機打電話。Pleasedon'ttheintheofficetopeople.三．連詞成句（共5小題）16．（2021?贛縣區(qū)）old，school，in，library，there，was，my，no（.）17．（2020?燈塔市）do，you，that，how，know（？）18．（2020?炎陵縣）all，we，different，are，now（!）19．（2018?西湖區(qū)）do，you，how，that，know（？）20．before，I，like，didn't，winter（.）四．閱讀理解（共1小題）21．（2020秋?清江浦區(qū)期中）閱讀并選擇LastSunday，Iwenttotheparkwithmyfamily．Dadreadsomemagazinesandnewspapersonthebeach．Mumtookawalkwithmysister．Iplayedfootballwithmyfriends．Weallhadagoodtimethere．Buttwohourslater，suddenly，itrained．Peoplelefttheparkveryquickly．Wedidn'ttakeanyumbrellas．Wehadtostayunderabigtree．Luckily，myfatherhadaphone．Hecalledmyuncle．Hedrovethecartotheparkandwereturnedhomesoon．（1）ThefamilywereatthelastSunday．A．parkB．zooC．cinema（2）Dadreadsomeonthebeach．A．magazinesB．newspapersC．magazinesandnewspapers（3）Itrained，so．A．wewentbackhome．B．weusedourumbrellas．C．wehadtostayunderabigtree，becausewedidn'ttakeanyumbrellas．（4）calledmyuncle．A．MyfatherB．MymotherC．I（5）drovethecartothepark．A．MyuncleB．MyfatherC．Mybrother五．任務型閱讀（共2小題）22．根據表格內容，完成短文．NameBeforeAfterAmydidn'tlikewinterlikewinterMikequietactiveLisashortandfattallandthinMynameis（1）．Iamastudent．I'minGrade6．Ididn'tlike（2）before．Ithoughtitwastoo（3）．AndnowIlikeitverymuch．BecauseIcanmakea（4）withmyfriends．Ihavetwo（5）．TheyareMikeandLisa．Wearealldifferentnow．Mikeisaboy．Hewasvery（6）before．Butnowheis（7）．Heoftenanswerstheteacher'squestions．Helikesplayingwithus．Lisaisabeautiful（8）．Sheis（9）andthin．Shelikesplayingsports．Andshewas（10）andfatbefore．Ha!Ha!23．閱讀短文，在表格的相應位置畫"√"Hello，thisismyfriendTom.Beforehewasn'ttall.Sohecouldn'tridehisbike.Nowhegoescyclingeveryday.MysisterLilyiscute.Beforeshehadlonghair.Nowshehasshorthair.MybrotherSamisalovelyboy.Beforehedidn'tlikecats.Butnowhelikescatsverymuch.MyfatherJimdidn'twearglasseslastyear.Nowhewearsglasses.Soweallchanged.NamesGoingcyclingHavingshorthairLikingcatsWearingglassesTomLilySamJim六．匹配題（共1小題）24．Readandmatch.radioTVtelephonemobilephonenewspapercomputer（1）Wecanuseittowriteemails.（2）Weuseitathomeorintheofficetomakecalls.（3）Wewatchcartoonsandfilmsonit.（4）Wecanuseittocallpeopleanywhere.（5）Welistentomusicornewsonit.（6）Wereadnewsinit.七．解答題（共1小題）25．從Ⅱ欄中找出與I欄相對應的答句．ⅠⅡ（1）Couldyouplaythepipatwoyearsago？A．No，thereweren't．（2）Howdoyouknowthat？B．Ialsolikethestars．（3）Iwanttovisitthemoononeday．C．Yes，Icould．（4）Werethereanypicturesintheroomthismorning？D．That'sgreat!（5）Ilikethestarsverymuch．E．Ilookeditupinthebook．八．書面表達（共1小題）26．寫作．現在的你和以前肯定有許多的不同，你都有哪些地方發(fā)生了變化呢？寫一篇小短文，描述一下你的變化．參考句型：Iwasn't…Ihad…Ididn't…

2024-2025學年下學期小學英語人教版（三年級起點）六年級第四單元測試卷B卷參考答案與試題解析題號12345678910答案DBCBBACCAC一．選擇題（共10小題）1．Twoyearsago，mysisterread.Butnowshecanverywell.（）A．can't；read B．could；reads C．couldn't；reads D．couldn't；read【考點】動詞原形．【答案】D【分析】兩年前，我妹妹不會讀書。但是現在她讀得很好?！窘獯稹靠疾榍閼B(tài)動詞和動詞原形。第一空，時間狀語為，Twoyearsago，兩年前，為過去時態(tài)，故動詞用過去式，could是can的過去式；第二空，can后接動詞原形，故用read。故選：D?！军c評】結合句意和時態(tài)作答，注意知識的積累。2．Twoyearsago，YangHongplaythepiano.Butnowhe.（）A．can't；can B．couldn't；can C．can；couldn't D．couldn't；could【考點】動詞的過去式．【答案】B【分析】兩年以前，楊宏不會彈鋼琴。但是現在他會彈鋼琴了?！窘獯稹勘绢}考查情態(tài)動詞及其過去式。題干中有實義動詞play，前面應用情態(tài)動詞。can的過去式是could。跟據twoyearsago可知句子是一般過去時，用could。下句的時間狀語是now，用一般現在時，情態(tài)動詞用原形can。故選：B?！军c評】考查情態(tài)動詞的過去式，要掌握情態(tài)動詞的用法，結合句子的結構和主語及時態(tài)，認真作答。3．﹣What______youdotenyearsago？﹣Icouldreadbooks．（）A．can B．did C．could【考點】can/could的用法．【答案】C【分析】十年前你會做什么？我會讀書．【解答】考查情態(tài)動詞．由答句Icouldreadbooks．中could可知問句也應該用could來問，即Whatcouldyoudotenyearsago？十年前你會做什么？故選：C．【點評】在平時的學習中要區(qū)分各個情態(tài)動詞的區(qū)別以及用法．4．﹣﹣﹣What'sHelen________？﹣﹣﹣Hernewbag．（）A．looking B．lookingfor C．lookfor D．look【考點】動名詞．【答案】B【分析】Helen正在尋找什么？她的新書包．【解答】考查動名詞．由題，問句中使用be動詞is，后面搭配的動詞用ing形式可以構成現在進行時，且lookfor表示"尋找"，What'sHelenlookingfor？表示"Helen正在尋找什么？"，句意通順．故選：B?！军c評】注意判斷句子的時態(tài)并選擇合適的動詞形式，注意積累常見的短語．5．Ithoughtsummer_____toohot．（）A．is B．was C．were【考點】be動詞；一般過去時．【答案】B【分析】我（那時）認為夏天太熱了．【解答】考查系動詞以及一般過去時．thought意思為：認為，是動詞think的過去式形式，說明句子是一般過去時．summer意思為：夏天，是一個季節(jié)，單數形式，其后的be動詞用is的過去式was．這里表示過去認為夏天太熱．故選：B．【點評】結合句子中的關鍵詞，判斷句子時態(tài)，再結合時態(tài)、主語性質，進行分析作答．6．根據所給圖片，選擇正確的詞組。（）A．haveapicnic B．haveEnglishclass【考點】動詞短語．【答案】A【分析】進行一次野餐【解答】考查看圖識詞。圖示是在野餐。A進行一次野餐，和圖示相符。B上英語課，和圖示不符。故選：A?！军c評】注意平時多積累相關詞匯，結合圖片進行選擇。7．Wewill_____atthefarewellparty.（）A．drawingpictures B．readsbooks C．singanEnglishsong【考點】動詞原形．【答案】C【分析】我們將在告別晚會上唱一首英文歌?！窘獯稹勘绢}考查動詞原形。句子will是一個情態(tài)動詞，動詞使用動詞原形sing。故選：C。【點評】了解句子意思，再結合具體語境進行選擇。8．Ihadarace_____myfriends.（）A．and B．to C．with【考點】介詞短語．【答案】C【分析】我和朋友們進行了一場比賽?！窘獯稹靠疾榻樵~固定搭配。withsb為固定短語，意思為：和某人，比較選項可知，C符合題意。故選：C。【點評】掌握介詞的固定搭配，結合語境，分析選項作答。9．_______aninterestingdream!（）A．What B．It C．How【考點】感嘆句．【答案】A【分析】多有趣的夢?。　窘獯稹恐行脑~"dream"意為"夢"，為名詞，感嘆句應用what引導。故選：A。【點評】感嘆句結構：①what+a/an+形容詞+可數名詞單數+主語+謂語?、贖ow+形容詞+主語+謂語！10．﹣Whatanimalscanrunthefastest？﹣（）A．Rabbits B．Tigers C．Cheetahs【考點】動物．【答案】C【分析】什么動物跑得最快？﹣﹣獵豹．【解答】本題考查動物．A．Rabbits兔子；B．Tigers老虎；C．Cheetahs獵豹；根據常識可知，兔子、老虎和獵豹三種動物中，獵豹跑得最快．故選：C．【點評】平時多積累與動物相關常識，并根據題意作答．二．翻譯題（共5小題）11．NowIlovetoiceskate.（英譯漢）現在我喜歡滑冰?！究键c】陳述句肯定形式．【答案】現在我喜歡滑冰?！痉治觥楷F在我喜歡滑冰?！窘獯稹勘绢}考查英譯漢。Now現在；I我；lovetoiceskate喜歡滑冰。根據漢語表達習慣整句可譯為：現在我喜歡滑冰。故答案為：現在我喜歡滑冰?！军c評】做英譯漢的題目，首先要熟練掌握一定的詞匯，平時記憶單詞很重要。12．Mike經常在周末打羽毛球。Mikeoftenplaysbadmintonontheweekend.【考點】陳述句肯定形式．【答案】playsbadminton【分析】Mike經常在周末打羽毛球?！窘獯稹吭擃}考查的善意應漢譯英。：playbadminton譯為：打羽毛球。因題目中主語Mike是第三人稱，故謂語動詞要用第三人稱單數。play的第三人稱單數是plays。故答案為：playsbadminton?！军c評】解答該題時要注意單詞拼寫的準確性。13．有時，我的弟弟寫電子郵件給他的朋友。Sometimes，mybrotherwritese﹣mailstohisfriends.【考點】一般現在時．【答案】writese﹣mails?！痉治觥縎ometimesmybrotherwritese﹣mailstohisfriends.【解答】考查漢譯英。分析漢語句子及部分英語提示，由Sometimes可知本句為一般現在時，主語mybrother后的謂語動詞用第三人稱單數，將題干進行英漢對比，可知空處缺少的是"writese﹣mails寫電子郵件"，且writes是write的第三人稱單數，e﹣mails是e﹣mail的復數。由此可確定空缺處為writese﹣mails。故答案為：writese﹣mails。【點評】做句子翻譯題，要結合語法知識，如時態(tài)、語態(tài)、詞形變化等進行作答。最重要的是要熟練掌握常用詞組、句型和習慣搭配。14．我找不到我的新手機，它在哪里？Ican'tfindmynewmobilephone.Whereisit？【考點】where引導的特殊疑問句．【答案】can't，mobilephone?！痉治觥縄can'tfindmynewmobilephone.Whereisit？【解答】考查漢譯英。將題干進行英漢對比，可知空處缺少的分別是"can't不能"、"mobilephone手機"，且情態(tài)動詞can后跟動詞原形，由此可確定空缺處分別為can't，mobilephone。故答案為：can't，mobilephone?！军c評】做句子翻譯題，要結合語法知識，如時態(tài)、語態(tài)、詞形變化等進行作答。最重要的是要熟練掌握常用詞組、句型和習慣搭配。15．請不要用辦公室的電話機打電話。Pleasedon'tusethetelephoneintheofficetocallpeople.【考點】陳述句肯定形式．【答案】use，telephone，call.【分析】Pleasedon'tusethetelephoneintheofficetocallpeople.【解答】考查漢譯英。將題干進行英漢對比，可知空處缺少的分別是"use用"、"telephone電話機"、"call打電話"，且don't后跟動詞原形use，tocall是動詞不定式，由此可確定空缺處分別為use，telephone，call.故答案為：use，telephone，call.【點評】做句子翻譯題，要結合語法知識，如時態(tài)、語態(tài)、詞形變化等進行作答。最重要的是要熟練掌握常用詞組、句型和習慣搭配。三．連詞成句（共5小題）16．（2021?贛縣區(qū)）old，school，in，library，there，was，my，no（.）Therewasnolibraryinmyoldschool.【考點】陳述句肯定形式．【答案】Therewasnolibraryinmyoldschool.【分析】我以前的學校沒有圖書館?！窘獯稹靠疾檫B詞成句。首先根據所給詞匯及標點，可確定組合的句子為Therebe結構的陳述句，組合的句意：我以前的學校沒有圖書館。Therewas有，放于句首；nolibrary沒有圖書館，放在Therebe后；inmyoldschool在我以前的學校，表示地點，放于句末。結合整句及英語表達的習慣作答。故答案為：Therewasnolibraryinmyoldschool.【點評】連詞成句主要考查句法結構，要求按照語法知識把給出的詞匯連成一個完整的句子。要求熟練掌握常見的固定詞組、習慣用語?？筛鶕它c符號判斷句子類型。17．（2020?燈塔市）do，you，that，how，know（？）Howdoyouknowthat？【考點】how引導的特殊疑問句．【答案】見試題解答內容【分析】你怎么知道的那個？【解答】考查連詞成句，首先根據所給詞匯及標點，可確定組合的句子為一般現在時的特殊疑問句，組合的句意：你怎么知道的那個？How怎么，特殊疑問詞，提出疑問，放于句首；do助動詞，引導一般疑問句，放在特殊疑問詞后；you你，做主語，放于助動詞后，主謂倒置；know知道，是謂語動詞，放于主語后，that那個，做賓語，放于句末，結合整句及英語表達的習慣作答．故答案為：Howdoyouknowthat？【點評】連詞成句主要考查句法結構，要求按照語法知識把給出的詞匯連成一個完整的句子．要求熟練掌握常見的固定詞組、習慣用語．可根據標點符號判斷句子類型．18．（2020?炎陵縣）all，we，different，are，now（!）Wearealldifferentnow！【考點】陳述句肯定形式．【答案】見試題解答內容【分析】我們現在都不同了！【解答】考查連詞成句，首先根據所給詞匯及標點，可確定組合的句子為一般現在時的陳述句，組合的句意：我們現在都不同了．We我們，做主語，放于句首；are是，系動詞，放于主語后；all都，做同位語，放于系動詞后；different不同的，做表語，放于all后；now現在，時間副詞，位于句末，結合整句及英語表達的習慣作答．故答案為：Wearealldifferentnow！【點評】連詞成句主要考查句法結構，要求按照語法知識把給出的詞匯連成一個完整的句子．要求熟練掌握常見的固定詞組、習慣用語．可根據標點符號判斷句子類型．19．（2018?西湖區(qū)）do，you，how，that，know（？）Howdoyouknowthat？【考點】how引導的特殊疑問句．【答案】見試題解答內容【分析】你怎么知道那個？【解答】考查連詞成句．問號表示問句句式，"how"表示"怎么"；"do"表示助動詞，不翻譯；"you"表示"你"，主語；"do"表示"做"；"that"表示"那"；結合要求完成．故答案為：Howdoyouknowthat？【點評】連詞成句考查，要求熟悉課本所學詞匯，掌握詞匯意思與詞性，結合句式結構，進行組織句子，完成題目．20．before，I，like，didn't，winter（.）Ididn'tlikewinterbefore.【考點】陳述句肯定形式．【答案】Ididn'tlikewinterbefore.【分析】我之前不喜歡冬天?！窘獯稹勘绢}考查連詞成句。句號表示陳述句式，主謂賓結構。"I"意為我，可作主語；"didn'tlike"意為不喜歡；"winter"意為冬天；"before"表示時間，意為以前．結合要求完成。故答案為：Ididn'tlikewinterbefore.【點評】連詞成句考查，要求熟悉課本所學詞匯，掌握詞匯意思與詞性，結合句式結構，進行組織句子，完成題目。四．閱讀理解（共1小題）21．（2020秋?清江浦區(qū)期中）閱讀并選擇LastSunday，Iwenttotheparkwithmyfamily．Dadreadsomemagazinesandnewspapersonthebeach．Mumtookawalkwithmysister．Iplayedfootballwithmyfriends．Weallhadagoodtimethere．Buttwohourslater，suddenly，itrained．Peoplelefttheparkveryquickly．Wedidn'ttakeanyumbrellas．Wehadtostayunderabigtree．Luckily，myfatherhadaphone．Hecalledmyuncle．Hedrovethecartotheparkandwereturnedhomesoon．（1）ThefamilywereattheAlastSunday．A．parkB．zooC．cinema（2）DadreadsomeConthebeach．A．magazinesB．newspapersC．magazinesandnewspapers（3）Itrained，soC．A．wewentbackhome．B．weusedourumbrellas．C．wehadtostayunderabigtree，becausewedidn'ttakeanyumbrellas．（4）Acalledmyuncle．A．MyfatherB．MymotherC．I（5）Adrovethecartothepark．A．MyuncleB．MyfatherC．Mybrother【考點】人與自我．【答案】見試題解答內容【分析】上星期天，我和家人去了公園．爸爸在海灘上看了一些雜志和報紙．媽媽和我妹妹散步．我和朋友們踢足球．我們在那里玩得很開心．但是兩個小時后，突然下起雨來．人們很快就離開了公園．我沒有帶雨傘．我們不得不呆在一棵大樹下．幸運的是，我父親有電話．他打電話給我叔叔．他把車開到公園，我們很快就回家了．【解答】考查細節(jié)理解．（1）A．由短文中的關鍵句"LastSunday，Iwenttotheparkwithmyfamily．上星期天，我和家人去了公園。"可知上周六我和家人去了公園，故選：A．（2）C．由短文中的關鍵句"Dadreadsomemagazinesandnewspapersonthebeach．爸爸在海灘上看了一些雜志和報紙。"可知爸爸在沙灘上讀了雜志和報紙，故選：C．（3）C．由短文中的關鍵句"Wedidn'ttakeanyumbrellas．Wehadtostayunderabigtree．我沒有帶雨傘．我們不得不待在一棵大樹下。"可知我們沒有帶傘不得不待在一棵大樹下，故選：C．（4）A．由短文中的關鍵句"Luckily，myfatherhadaphone．Hecalledmyuncle．幸運的是，我父親有電話．他打電話給我叔叔。"可知我爸爸打電話給了我叔叔，故選：A．（5）A．由短文中的關鍵句"Hedrovethecartotheparkandwereturnedhomesoon．他打電話給我叔叔．他把車開到公園，我們很快就回家了。"可知我叔叔開車去公園帶我們回家了，故選：A．【點評】做閱讀題理解文章是關鍵．做題時，到文章中找到與題目相關的句子，再根據描述選擇正確的答案．五．任務型閱讀（共2小題）22．根據表格內容，完成短文．NameBeforeAfterAmydidn'tlikewinterlikewinterMikequietactiveLisashortandfattallandthinMynameis（1）Amy．Iamastudent．I'minGrade6．Ididn'tlike（2）winterbefore．Ithoughtitwastoo（3）cold．AndnowIlikeitverymuch．BecauseIcanmakea（4）snowmanwithmyfriends．Ihavetwo（5）friends．TheyareMikeandLisa．Wearealldifferentnow．Mikeisaboy．Hewasvery（6）quietbefore．Butnowheis（7）active．Heoftenanswerstheteacher'squestions．Helikesplayingwithus．Lisaisabeautiful（8）girl．Sheis（9）tallandthin．Shelikesplayingsports．Andshewas（10）shortandfatbefore．Ha!Ha!【考點】人與自我．【答案】見試題解答內容【分析】我的名字是艾米．我是一個學生．我在六年級．我以前不喜歡冬天．我認為它太冷了．現在我非常喜歡它．因為我可以和我的朋友們堆雪人．我有兩個朋友．他們是Mike和Lisa．我們現在都不一樣了．Mike是一個男孩．他以前很安靜．但是現在，他很活躍．他經常回答老師的問題．他喜歡和我們一起玩．Lisa是一個漂亮的女孩．她又高又瘦．她喜歡做運動．她以前是又矮又胖的．哈！哈！【解答】考查閱讀填空．（1）Amy．根據表格可知，文章是以Amy作為第一人稱寫的，這里填寫人名Amy．故填：Amy．（2）winter．根據表格可知，Amy以前不喜歡冬天，winter冬天．故填：winter．（3）cold．冬天很冷，冷的cold，是Amy不喜歡冬天的原因．故填：cold．（4）snowman．冬天可以堆雪人，即，makeasnowman，a后面缺少名詞單數snowman．故填：snowman．（5）friends．根據前一句withmyfriends推測，下文要講自己的朋友．friends朋友，是friend的復數．故填：friends．（6）quiet．根據表格可知，Mike以前是很安靜的，即，quiet．故填：quiet．（7）active．根據表格可知，現在Mike很活躍，即，active．故填：active．（8）girl．Lisa是一個女孩名，因此是一個女孩，女孩girl．故填：girl．（9）tall．根據表格可知，Lisa現在又高又瘦，即，tallandthin．故填：tall．（10）short．根據表格可知，Lisa以前又矮又胖，即，shortandfat．故填：short．【點評】根據所給表格，理解重要信息，結合不完整文章，運用所學的常識、語法知識，正確填空．23．閱讀短文，在表格的相應位置畫"√"Hello，thisismyfriendTom.Beforehewasn'ttall.Sohecouldn'tridehisbike.Nowhegoescyclingeveryday.MysisterLilyiscute.Beforeshehadlonghair.Nowshehasshorthair.MybrotherSamisalovelyboy.Beforehedidn'tlikecats.Butnowhelikescatsverymuch.MyfatherJimdidn'twearglasseslastyear.Nowhewearsglasses.Soweallchanged.NamesGoingcyclingHavingshorthairLikingcatsWearingglassesTom√×××Lily×√××Sam××√×Jim×××√【考點】人與自我．【答案】【分析】你好，這是我的朋友Tom。以前他不高。所以他不能騎他的自行車?，F在他每天騎自行車。我的妹妹Lily很可愛。以前她留著長發(fā)?，F在她留著短發(fā)。我的哥哥Sam是一個可愛的男孩兒。以前他不喜歡貓。但是現在他非常喜歡貓。我的爸爸Jim去年沒有戴眼鏡?，F在他戴著眼鏡。所以我們都改變了?！窘獯稹扛鶕﨨owhegoescyclingeveryday.（現在他每天騎自行車。）可知現在Tom每天騎自行車。根據Nowshehasshorthair.（現在她留著短發(fā)。）可知現在Lily留著短發(fā)。根據Butnowhelikescatsverymuch.（但是現在他非常喜歡貓。）可知現在Sam非常喜歡貓。根據Nowhewearsglasses.（現在他戴著眼鏡。）可知現在Jim戴著眼鏡。故答案為：【點評】理解短文大意。結合表格中的信息，對照文中人物的特點變化，結合題目要求作答。六．匹配題（共1小題）24．Readandmatch.radioTVtelephonemobilephonenewspapercomputer（1）Wecanuseittowriteemails.computer（2）Weuseitathomeorintheofficetomakecalls.telephone（3）Wewatchcartoonsandfilmsonit.TV（4）Wecanuseittocallpeopleanywhere.mobilephone（5）Welistentomusicornewsonit.radio（6）Wereadnewsinit.newspaper【考點】名詞詞義辨析；名詞詞組．【答案】（1）computer；（2）telephone；（3）TV；（4）mobilephone；（5）radio；（6）newspaper?！痉治觥浚?）我們能用它寫電子郵件。（2）我們在家或辦公室用它打電話。（3）我們在它上面看動畫片和電影。（4）我們能在任何地方用它給人們打電話。（5）我們在它上面聽音樂或新聞。（6）我們在它里面讀新聞?！窘獯稹浚?）考查名詞詞義辨析。Wecanuseittowriteemails.表明它可以用來寫電子郵件，computer"電腦"符合。故答案為：computer。（2）考查名詞詞義辨析。Weuseitathomeorintheofficetomakecalls.表明它是在家或辦公室用來打電話的，是指座機，telephone"電話"符合。故答案為：telephone。（3）考查名詞詞義辨析。Wewatchcartoonsandfilmsonit.表明它可以用來看動畫片和電影，TV"電視"符合。故答案為：TV。（4）考查名詞詞組。Wecanuseittocallpeopleanywhere.表明在任何地方都可以用它給人們打電話，mobilephone"手機、移動電話"符合。故答案為：mobilephone。（5）考查名詞詞義辨析。Welistentomusicornewsonit.表明可以用它聽音樂或新聞，radio"收音機"符合。故答案為：radio。（6）考查名詞詞義辨析。Wereadnewsinit.表明可以在它上面讀新聞，newspaper"報紙"符合。故答案為：newspaper?！军c評】準確理解句子，注意積累常識，按照含義選擇適當詞匯。七．解答題（共1小題）25．從Ⅱ欄中找出與I欄相對應的答句．ⅠⅡ（1）Couldyouplaythepipatwoyearsago？CA．No，thereweren't．（2）Howdoyouknowthat？EB．Ialsolikethestars．（3）Iwanttovisitthemoononeday．DC．Yes，Icould．（4）Werethereanypicturesintheroomthismorning？AD．That'sgreat!（5）Ilikethestarsverymuch．BE．Ilookeditupinthebook．【考點】對話搭配．【答案】見試題解答內容【分析】（1）你兩年前能彈琵琶嗎？是的，我可以．（2）你如何知道那個的？我查了書．（3）我想要有一天參觀月球．那真棒?。?）今天早晨在房間里有照片嗎？不，沒有．（5）我非常喜歡這些星星．我也喜歡星星．【解答】（1）C．考查一般疑問句．Couldyouplaythepipatwoyearsago？為Could開頭的一般疑問句，答語也應該有could．Yes，Icould為肯定回答，符合題意．故選：C．（2）E．考查特殊疑問句．Howdoyouknowthat？詢問對方是如何知道的，答語可以回答知道的途徑．Ilookeditupinthebook．表示自己查了書，符合題意．故選：E．（3）D．考查日常交際用語．Iwanttovisitthemoononeday．表示自己的意愿，答語表示對這個意愿的看法．That'sgreat！表示很棒．符合題意．故選：D．（4）A．考查一般疑問句．Werethereanypicturesintheroomthismorning？為therebe句型的一般疑問句，肯定回答為Yes，therewere．否定回答為No，thereweren't．故選：A．（5）B．考查日常交際用語．Ilikethestarsverymuch．表示喜歡星星，對方也應該表達與stars相關的話題．Ialsolikethestars．表示自己也喜歡星星，符合題意．故選：B．【點評】對話搭配主要是考查對日常交際用語的掌握和使用能力．平時積累常用的交際用語，理解句子意思，即可作答．八．書面表達（共1小題）26．寫作．現在的你和以前肯定有許多的不同，你都有哪些地方發(fā)生了變化呢？寫一篇小短文，描述一下你的變化．參考句型：Iwasn't…Ihad…Ididn't…Iwasn'ttallandthintwoyearsago．Iusedtobeshy，andIdidn'thavemanyfriends．IhadmanyproblemsinmyEnglishandmaths．Ididn'tlikeexercisingandatelotsofjunkfood．NowI'mmuchdifferentfrombefore．Iamtallandthin．Ibecomemoreoutgoingthanbefore．Ihavelearnedalotmore．AndIlikeplayingbasketballwithmyfriendafterschool．So，nowIamalothappierthanbefore．【考點】寫人篇．【答案】見試題解答內容【分析】寫作思路：要求根據參考句型，描述一下你的變化．時態(tài)可以用一般過去時和一般現在時進行寫作，人稱用第一人稱I．結合要求寫作，寫完之后，仔細檢查．重點詞匯：usedto曾經；shy害羞的；problem問題；junkfood垃圾食品；different不同的；outgoing外向的．重點句型：1．Iusedtobeshy，andIdidn'thavemanyfriends．我過去很害羞，我沒有很多朋友．2．NowI'mmuchdifferentfrombefore．在我和以前大不一樣了．【解答】Iwasn'ttallandthintwoyearsago．Iusedtobeshy，andIdidn'thavemanyfriends．IhadmanyproblemsinmyEnglishandmaths．Ididn'tlikeexercisingandatelotsofjunkfood．NowI'mmuchdifferentfrombefore．Iamtallandthin．Ibecomemoreoutgoingthanbefore．Ihavelearnedalotmore．AndIlikeplayingbasketballwithmyfriendafterschool．So，nowIamalothappierthanbefore．兩年前我不高不瘦，我過去很害羞，我沒有很多朋友．我在英語和數學上有很多問題，我不喜歡鍛煉，吃了很多垃圾食品．現在我和以前大不一樣了．我又高又瘦．我變得比以前更外向了．我學到了很多．我喜歡放學后和我的朋友打籃球．所以，現在我比以前快樂多了．【點評】小學階段，英文寫作一般考查學生的語言運用能力，寫作內容簡單實用．學生必須掌握重要的單詞拼寫以及語法結構，要求語句通順，語法、時態(tài)正確，書寫規(guī)范．

考點卡片1．名詞詞義辨析【考點介紹】詞匯詞義辨析是指理解和區(qū)分單詞的不同詞義或含義。【典型例題】Junjunwillvisithergrandpainthe___thisweekend.He'safarmer.（）A．countrysideB．shop【分析】俊俊這個周末要去鄉(xiāng)下看望她的爺爺。他是個農民?！窘獯稹扛鶕﨟e'safarmer.（他是個農民。）可知，俊俊這個周末要去鄉(xiāng)下看望她的爺爺。countryside可譯為：鄉(xiāng)下；shop商店。故選：A?！军c評】熟練掌握單詞的詞性和詞義，結合句意和語法知識進行作答，學會名詞詞義辨析?！窘忸}思路】1.仔細閱讀題目：首先，學生應仔細閱讀題目，理解試題要求。題目通常會提供一個單詞，并要求你選擇該單詞在特定上下文中的正確詞義。2.考慮上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何線索或信息，可以幫助你理解單詞的正確詞義。上下文通常提供了單詞的使用方式，有助于正確的詞義辨析。3.排除錯誤選項：如果你不確定單詞的詞義，可以通過排除明顯不合適的選項來縮小選擇范圍。有時，某些選項可能與上下文不相符，可以先排除它們。4.理解單詞的不同含義：學生需要了解單詞可能具有的不同詞義。一些單詞具有多個詞義，具體的詞義可能取決于上下文。5.選擇答案：選擇你認為在特定上下文中正確的詞義，并將其填寫在答題卡或試卷上。6.復查答案：在提交答案之前，仔細檢查你的選擇是否正確。確保你已經選擇了與上下文最匹配的詞義。2．名詞詞組【考點介紹】學生需要理解短語是由兩個或更多個單詞組成的，并且這些單詞在一起構成了一個含義完整的單位?！镜湫屠}】WecansingEnglishsongsin_____.（）A．PEclassesB．Englishclasses【分析】我們能在英語課上唱英語歌?！窘獯稹緼體育課，B英語課。結合singEnglishsongs可知英語課可以唱英語歌。故選：B?！军c評】理解名詞詞組的含義，注意詞匯積累?！窘忸}思路】1.仔細閱讀題目：首先，學生應仔細閱讀題目，理解試題要求。題目通常會提供一個句子或段落，并要求你選擇或填寫適當的短語。2.查看上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何線索或信息，可以幫助你選擇正確的短語。上下文通常提供了使用短語的語法和語境。3.識別關鍵詞：確定題目中的關鍵詞或短語，這些關鍵詞通常與答案相關。例如，如果題目提到"goingtothebeach"，那么"tothebeach"可能是一個關鍵短語。4.考慮短語的含義：學生需要了解短語的含義，并選擇與上下文最合適的含義。有時候，短語可能有多個含義，所以要仔細考慮。5.排除錯誤選項：如果你不確定答案，可以通過排除那些明顯不合適的選項來縮小選擇范圍。6.選擇答案或填寫短語：根據分析和上下文，選擇你認為正確的短語或填寫它，以完成試題。7.復查答案：在提交答案之前，仔細檢查你的選擇或填寫是否正確。確保它們與上下文相符合。3．動詞短語【考點介紹】學生需要理解短語是由兩個或更多個單詞組成的，并且這些單詞在一起構成了一個含義完整的單位?！镜湫屠}】Gotothelibrary._____.（）A．ReadabookB．Eatsomeapples【分析】去圖書館。讀一本書?！窘獯稹縧ibrary"圖書館"是讀書、借書的地方，A選項Readabook"讀一本書"符合。B選項Eatsomeapples為"吃一些蘋果"。故選：A?！军c評】準確理解句子，按照含義選擇適當表達?！窘忸}思路】1.仔細閱讀題目：首先，學生應仔細閱讀題目，理解試題要求。題目通常會提供一個句子或段落，并要求你選擇或填寫適當的短語。2.查看上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何線索或信息，可以幫助你選擇正確的短語。上下文通常提供了使用短語的語法和語境。3.識別關鍵詞：確定題目中的關鍵詞或短語，這些關鍵詞通常與答案相關。例如，如果題目提到"goingtothebeach"，那么"tothebeach"可能是一個關鍵短語。4.考慮短語的含義：學生需要了解短語的含義，并選擇與上下文最合適的含義。有時候，短語可能有多個含義，所以要仔細考慮。5.排除錯誤選項：如果你不確定答案，可以通過排除那些明顯不合適的選項來縮小選擇范圍。6.選擇答案或填寫短語：根據分析和上下文，選擇你認為正確的短語或填寫它，以完成試題。7.復查答案：在提交答案之前，仔細檢查你的選擇或填寫是否正確。確保它們與上下文相符合。4．介詞短語【考點介紹】學生需要理解短語是由兩個或更多個單詞組成的，并且這些單詞在一起構成了一個含義完整的單位?！镜湫屠}】Inwinter，Ilikereading_______.（）A．athomeB．inthezoo【分析】在冬天，我喜歡在家里讀書?！窘獯稹緼.在家，B.在動物園，圖片是家里，可知句意：在冬天，我喜歡在家里讀書。A符合圖意。故選：A。【點評】結合圖片內容，理解句意，選出正確的答案?！窘忸}思路】1.仔細閱讀題目：首先，學生應仔細閱讀題目，理解試題要求。題目通常會提供一個句子或段落，并要求你選擇或填寫適當的短語。2.查看上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何線索或信息，可以幫助你選擇正確的短語。上下文通常提供了使用短語的語法和語境。3.識別關鍵詞：確定題目中的關鍵詞或短語，這些關鍵詞通常與答案相關。例如，如果題目提到"goingtothebeach"，那么"tothebeach"可能是一個關鍵短語。4.考慮短語的含義：學生需要了解短語的含義，并選擇與上下文最合適的含義。有時候，短語可能有多個含義，所以要仔細考慮。5.排除錯誤選項：如果你不確定答案，可以通過排除那些明顯不合適的選項來縮小選擇范圍。6.選擇答案或填寫短語：根據分析和上下文，選擇你認為正確的短語或填寫它，以完成試題。7.復查答案：在提交答案之前，仔細檢查你的選擇或填寫是否正確。確保它們與上下文相符合。5．be動詞【考點介紹】1."be"動詞的基本形式：學生首先學習"be"動詞的基本形式，包括三個形式：am（我是）、is（他/她/它是）、are（我們/你們/他們是）。這是一個不規(guī)則動詞，需要學生記住這三個形式的正確用法。2.主語和"be"動詞的一致性：學生需要理解主語和"be"動詞形式之間的一致性。例如，用"am"與第一人稱單數主語（I）配合使用，用"is"與第三人稱單數主語（he/she/it）配合使用，用"are"與其他主語（we/you/they）配合使用。3.肯定句的構建：學生學習如何構建肯定句，將主語和"be"動詞的正確形式組合起來。例如，"Iamastudent."（我是學生。）4.否定句的構建：學生學會如何構建否定句，通常在"be"動詞之后加上"not"。例如，"Sheisnothappy."（她不高興。）通?？s寫為"isn't"或"aren't"。5.疑問句的構建：學生學會如何構建疑問句，將"be"動詞移到主語前。例如，"Areyoumyfriend？"（你是我的朋友嗎？）使用"be"動詞的句子：學生逐漸學習如何使用"be"動詞來描述自己、他人、物品、地點等。這可以幫助他們構建有關身份、特征、情感和位置的句子?！镜湫屠}】—Talkquietly!Thestudents_______havingChineseclassnow.—Oh!I'msorry!（）A．amB．isC．are【分析】—輕聲交談！學生們現在正在上語文課?！?！我很抱歉！【解答】主語students"學生們"為可數名詞的復數形式，搭配be動詞用are，C選項符合。A選項am搭配I"我"，B選項is搭配單數形式或不可數名詞。故選：C?！军c評】準確理解句子，確保主謂一致。【解題思路】1.閱讀問題：仔細閱讀問題，理解問題的要求。2.識別主語和主語補語：確定句子中的主語和主語補語。主語通常是句子的核心，而主語補語用來描述主語。3.查看選項：如果試題提供了選項，仔細查看選項中的系動詞。選擇一個與主語補語相匹配的系動詞，使句子在語法和語義上都正確。系動詞通常是描述主語的特征或狀態(tài)的詞匯，如"am"、"is"、"are"、"feels"、"seems"、"looks"等。4.檢查句子：在完成答案后，仔細檢查整個句子，確保語法、拼寫和語義都正確。確保系動詞與主語補語一致，使句子通順且合乎邏輯。6．can/could的用法【考點介紹】"can"的用法：1.表示能力：最常見的用法是表示某人具備做某事的能力。例如，"Icanswim"（我會游泳）表示某人有游泳的能力。2.請求和允許："can"也可用于禮貌地請求或詢問某人是否允許做某事。例如，"CanIgotothebathroom，please？"（我可以去洗手間嗎？）這里的"can"表示請求。3.提出建議：有時候，"can"也可以用來提出建議，尤其是在口語中。例如，"Youcantrythenewrestaurantdowntown"（你可以試試市中心的新餐館）。4.陳述可能性：在一些情況下，"can"可以用來陳述某事可能發(fā)生。例如，"Itcangetreallyhotinthesummer"（夏天可能會很熱）。"could"的用法：1.過去的能力："could"通常用于表示過去某人具備的能力。例如，"WhenIwasyounger，Icouldrunveryfast"（在我年輕的時候，我能跑得很快）。2.委婉的請求："could"也可以用于委婉地請求或詢問。例如，"Couldyoupleasepassthesalt？"（你能請把鹽遞給我嗎？）這里的"could"表示一種禮貌的請求。3.提出建議：類似于"can"，"could"也可以用來提出建議，尤其是在口語中。例如，"Youcouldtrythenewrestaurantdowntown"（你可以試試市中心的新餐館）。4.可能性："could"也可以用來表示某事可能發(fā)生，類似于"can"。例如，"Itcouldrainlater，sotakeanumbrella"（可能會下雨，所以帶把傘）?！镜湫屠}】You___runinthehospital.（）A．doesn'tB．canC．can't【分析】你不能在醫(yī)院里跑?！窘獯稹恐髡ZYou"你"為第二人稱，不能搭配助動詞第三人稱單數形式does的否定形式，A選項doesn't不符；C選項can't"不能"代入是告訴對方不能在醫(yī)院里跑，醫(yī)院里人多，跑來跑去很危險，符合。B選項can為"能"。故選：C。【點評】準確理解句子，確保主謂一致，按照含義選擇適當表達?！窘忸}思路】1.仔細閱讀問題：首先，仔細閱讀題目，理解題目的要求。2.考慮上下文：考慮句子的上下文，看看情態(tài)動詞的使用是否與句子中的其他信息一致。3.考慮句子類型：確定句子的類型，是陳述句、疑問句還是請求句？情態(tài)動詞的用法可能因句子類型而異。7．動詞原形【考點介紹】動詞的原形是動詞的基本形式，通常是詞典中列出的形式。它是不帶時態(tài)、人稱或語氣變化的最基本的形式?！镜湫屠}】Hewill___apilotintwentyyears.（）A．areB．beC．do【分析】二十年后他將成為一名飛行員?！窘獯稹烤渥又衱ill是情態(tài)動詞，后面跟動詞原形，beapilot表示成為飛行員。are，be動詞的復數形式；do動詞原形。故選：B?！军c評】熟悉動詞原形，根據will解答即可?！窘忸}思路】1.仔細閱讀問題：首先，仔細閱讀問題，理解題目的要求。確定題目中需要填入動詞的基本形式。2.考慮句子上下文：考慮句子的上下文，看看動詞的形式是否受到其他單詞或句子結構的影響。有時，句子的語法結構或上下文可以提供關于正確答案的線索。3.確定動詞的時態(tài)：考慮句子的時態(tài)，確定應該使用哪個動詞的基本形式。根據句子的時態(tài)，選擇正確的動詞形式，例如，一般現在時使用動詞的基本形式，一般過去時使用動詞的過去式等。4.檢查主語和謂語一致：確保填寫的動詞與句子中的主語一致。動詞的形式通常與主語的單復數形式和人稱保持一致。8．動名詞【考點介紹】1.動名詞的形式：動名詞通常以動詞的基本形式（原形）后面加上"﹣ing"構成。例如，"swim"的動名詞形式是"swimming"，"read"的動名詞形式是"reading"。2.動名詞作主語：動名詞可以在句子中充當主語。例如，"Swimmingismyfavoritesport"（游泳是我的最愛運動）中的"Swimming"充當主語。3.動名詞作賓語：動名詞也可以在句子中充當賓語。例如，"Ienjoyreadingbooks"（我喜歡讀書）中的"reading"充當賓語。4.動名詞作介詞賓語：動名詞可以作為介詞的賓語出現在句子中。例如，"She'sgoodatdancing"（她擅長跳舞）中的"dancing"在介詞"at"后充當賓語。5.動名詞作形容詞的修飾語：動名詞還可以用來修飾名詞，充當形容詞的角色。例如，"Iboughtarunningshoe"（我買了一雙跑步鞋）中的"running"修飾名詞"shoe"。【典型例題】___isveryfun.Allthechildrenlikeit.（）A．PlayinggamesB．BooksC．Sleep【分析】玩游戲是非常有趣的。所有的孩子們都喜歡它?！窘獯稹扛鶕}干，可知此空做主語，動名詞可以做主語。結合選項，A玩游戲，為動名詞短語，符合題意；B為名詞復數，此句中is前面的主語應為單數名詞，不符合題意；C為動詞原形，不符合題意。故選：A。【點評】首先讀懂題干，然后結合漢語意思及語法進行作答?！窘忸}思路】1.仔細閱讀問題：首先，仔細閱讀問題，理解題目的要求。確定題目中需要填入動詞的基本形式。2.考慮句子上下文：考慮句子的上下文，看看動詞的形式是否受到其他單詞或句子結構的影響。有時，句子的語法結構或上下文可以提供關于正確答案的線索。3.確定動詞的時態(tài)：考慮句子的時態(tài)，確定應該使用哪個動詞的基本形式。根據句子的時態(tài)，選擇正確的動詞形式，例如，一般現在時使用動詞的基本形式，一般過去時使用動詞的過去式等。4.檢查主語和謂語一致：確保填寫的動詞與句子中的主語一致。動詞的形式通常與主語的單復數形式和人稱保持一致。9．動詞的過去式【考點介紹】1.動詞過去式的構成：大多數動詞的一般過去式是在動詞原形后面加上"﹣ed"，例如，"walk"的過去式是"walked"，"play"的過去式是"played"。但也有一些不規(guī)則動詞，它們的過去式形式不遵循這個規(guī)則，學生需要記住這些不規(guī)則動詞的過去式形式，例如，"go"的過去式是"went"，"have"的過去式是"had"。2.動詞過去式的時態(tài)：動詞的過去式通常在一般過去時中使用，用于描述過去發(fā)生的動作、事件或狀態(tài)。例如，"Iwatchedamovielastnight"（昨晚我看了一部電影）中的"watched"是過去式。3.時間狀語：學生需要識別句子中的時間狀語，以確定何時使用動詞的過去式。時間狀語詞如"yesterday"、"lastweek"、"twodaysago"等通常提示需要使用過去式?！镜湫屠}】Tom'sgrandpa___inahospitalbefore.（）A．workedB．workingC．work【分析】湯姆的爺爺以前在醫(yī)院工作?！窘獯稹坑深}，before提示句子時態(tài)是一般過去時，動詞用過去式。worked過去式，working動名詞/現在分詞，work動詞原形。故選：A?！军c評】理解句意，掌握動詞過去式的使用細節(jié)?！窘忸}思路】1.仔細閱讀問題：首先，仔細閱讀問題，理解題目的要求。確定題目中需要填入動詞的基本形式。2.考慮句子上下文：考慮句子的上下文，看看動詞的形式是否受到其他單詞或句子結構的影響。有時，句子的語法結構或上下文可以提供關于正確答案的線索。3.確定動詞的時態(tài)：考慮句子的時態(tài)，確定應該使用哪個動詞的基本形式。根據句子的時態(tài)，選擇正確的動詞形式，例如，一般現在時使用動詞的基本形式，一般過去時使用動詞的過去式等。4.檢查主語和謂語一致：確保填寫的動詞與句子中的主語一致。動詞的形式通常與主語的單復數形式和人稱保持一致。10．一般現在時【考點介紹】1.動詞的構成：在一般現在時中，大多數動詞都以動詞原形（動詞的基本形式）出現，而第三人稱單數形式的動詞（he，she，it）通常在動詞原形后面加上"﹣s"或"﹣es"。例如，一般現在時中使用"Iplaysoccer"（我踢足球）和"Theyplaysoccer"（他們踢足球），但使用"Heplayssoccer"（他踢足球）中的"plays"。2.第三人稱單數動詞的變化規(guī)則：第三人稱單數（he，she，it）的動詞在一般現在時中通常要加"﹣s"或"﹣es"。例如，"Shesingswell"（她唱得很好）中的"sings"，"Heeatslunch"（他吃午飯）中的"eats"。3.時間狀語的作用：時間狀語詞如"always"、"usually"、"often"、"sometimes"等通常用來表示動作的頻率，它們經常與一般現在時一起使用。例如，"Ialwaysbrushmyteethbeforebed"（我每晚睡前都刷牙）中的"always"。4.習慣和真理：一般現在時還用于描述習慣性的行為或普遍性的真理，如"Thesunrisesintheeast"（太陽從東方升起）?！镜湫屠}】I___veryactiveinclassnow.（）A．wasB．amC．willbe【分析】現在我在課堂上很活躍?！窘獯稹縩ow提示句子是現在進行時和一般現在時。主語是I，后接be動詞am。was提示句子是一般過去時。willbe提示句子是一般將來時。故選：B。【點評】理解句子含義，結合主語分析作答?！窘忸}思路】1.仔細閱讀問題：首先，仔細閱讀問題，理解題目的要求。確定題目中需要填入的時態(tài)形式，是一般現在時、一般過去時還是一般將來時等。2.考慮句子上下文：考慮句子的上下文，看看時態(tài)形式是否受到其他單詞或句子結構的影響。有時，句子的語法結構或上下文可以提供關于正確答案的線索。3.確定句子的時間：確定句子描述的動作或事件所發(fā)生的時間。根據句子中提供的時間線索（如"yesterday"、"tomorrow"、"now"等），選擇合適的時態(tài)。4.動詞時態(tài)的一致性：確保選擇的時態(tài)與句子中的主語和謂語動詞一致。時態(tài)的一致性是英語語法中的基本原則。5.時間狀語詞：學生應注意句子中是否包含表示特定時間的狀語詞，這些詞通常提示應該使用哪種時態(tài)。例如，"today"通常暗示一般現在時，而"yesterday"暗示一般過去時。11．一般過去時【考點介紹】1.過去時的構成：小學生通常學習兩種方式來構成一般過去時：動詞的過去式形式：大多數動詞的過去式是在動詞原形后加上"﹣ed"，例如：play（玩）的過去式是played（玩過）。2.不規(guī)則動詞的過去式：一些常見動詞的過去式是不規(guī)則的，需要記住，例如：go（去）的過去式是went（去過）。3.時間狀語：在一般過去時句子中，通常會包括時間狀語來指明動作或事件發(fā)生的時間。一些常見的時間狀語包括：yesterday（昨天）、lastweek（上周）、twodaysago（兩天前）等等。4.一般過去時的用法：一般過去時用于表示過去的行為、經歷或狀態(tài)。例如：Iplayedsocceryesterday.（昨天我踢足球。）Theyvisitedthemuseumlastmonth.（他們上個月參觀了博物館。）【典型例題】Tenyearsago，Mr．Li_____ateacher．（）A．wasB．wereC．is【分析】十年前，李先生是一名教師．【解答】考查一般過去時，句子表示"十年前，李先生是一名教師"，"tenyearsago"表示"十年前"，句子是一般過去時，系動詞用過去式，主語是"MrLi"單數形式，A．was符合題意．故選：A．【點評】要求熟悉課本所學，掌握句義，結合語法確定時態(tài)，句式，疑問詞，句子結構，按要求組織句子，完成題目．【解題思路】1.仔細閱讀問題：首先，仔細閱讀問題，理解題目的要