蘇教版初三政治知識點(diǎn)歸納

蘇教版初三政治知識點(diǎn)歸納一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要來自于蘇教版初三政治教材第六單元“我們向往公平”和第七單元“我們受法律特殊保護(hù)”。第六單元中，學(xué)生將學(xué)習(xí)到公平的涵義、維護(hù)公平的意義以及國家為維護(hù)公平采取的措施等方面的知識。第七單元則涉及未成年人的受教育權(quán)、生命健康權(quán)以及法律特殊保護(hù)等方面的內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解公平的概念，認(rèn)識到公平對于社會和個(gè)人的重要性，提高維護(hù)公平的意識。2.培養(yǎng)學(xué)生尊重和維護(hù)他人權(quán)益，關(guān)愛他人的良好道德品質(zhì)。3.使學(xué)生掌握國家為維護(hù)公平采取的措施，增強(qiáng)學(xué)生對國家法律法規(guī)的認(rèn)識和遵守。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生深刻理解公平的含義，以及公平在現(xiàn)實(shí)生活中的具體表現(xiàn)。2.教學(xué)重點(diǎn)：國家為維護(hù)公平采取的措施，以及學(xué)生如何在生活中踐行公平。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、政治教材、黑板、粉筆。2.學(xué)具：政治教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課：通過播放一段關(guān)于公平的新聞報(bào)道，引發(fā)學(xué)生對公平的思考，引入新課。2.知識講解：a.講解公平的含義，引導(dǎo)學(xué)生理解公平的重要性。b.介紹國家為維護(hù)公平采取的措施，如法律法規(guī)、政策等。c.分析未成年人受教育權(quán)、生命健康權(quán)等方面的特殊保護(hù)。3.例題講解：選取具有代表性的例題，講解解題思路和方法，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。4.隨堂練習(xí)：布置針對性的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。5.課堂討論：組織學(xué)生就公平問題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)要簡潔明了，突出本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，如公平的含義、國家維護(hù)公平的措施、未成年人的特殊保護(hù)等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：a.簡述公平的含義及其重要性。b.列舉國家為維護(hù)公平采取的措施。c.談?wù)勀銓ξ闯赡耆耸芙逃龣?quán)、生命健康權(quán)等特殊保護(hù)的認(rèn)識。2.作業(yè)答案：a.公平的含義：公平是指在社會生活中，每個(gè)人都能享有同等的機(jī)會和權(quán)益，不受歧視和不公平對待。公平的重要性體現(xiàn)在：公平是社會正義的核心價(jià)值觀，是維護(hù)社會穩(wěn)定和發(fā)展的基礎(chǔ)，是個(gè)人獲得幸福和成功的保障。b.國家為維護(hù)公平采取的措施：國家通過制定和實(shí)施法律法規(guī)，保障公民的權(quán)益；通過政策調(diào)控，縮小貧富差距；通過教育公平，提供平等的發(fā)展機(jī)會；通過社會保障制度，幫助弱勢群體等。c.未成年人受教育權(quán)、生命健康權(quán)等特殊保護(hù)：未成年人受教育權(quán)是指國家保障未成年人接受義務(wù)教育的權(quán)利，提供平等的教育機(jī)會；生命健康權(quán)是指國家保障未成年人的生命安全和身體健康，預(yù)防和制止對未成年人的侵害；未成年人還享有法律特殊保護(hù)，如未成年人保護(hù)法、刑法等法律法規(guī)對未成年人的保護(hù)。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講解、討論等形式，使學(xué)生對公平有了更深入的認(rèn)識，但在實(shí)踐中如何踐行公平仍需引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)思考。拓展延伸：可以組織學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查，了解身邊存在的公平問題，并提出解決建議；也可以邀請相關(guān)專家進(jìn)行講座，深入探討公平話題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生深刻理解公平的含義，以及公平在現(xiàn)實(shí)生活中的具體表現(xiàn)。學(xué)生可能對公平有一個(gè)模糊的概念，但很難理解其深刻的內(nèi)涵和實(shí)際意義。教學(xué)重點(diǎn)是國家為維護(hù)公平采取的措施，以及學(xué)生如何在生活中踐行公平。這個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容的掌握，需要學(xué)生具備一定的分析問題和解決問題的能力。二、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，它可以幫助學(xué)生梳理知識點(diǎn)，強(qiáng)化記憶。在板書設(shè)計(jì)中，應(yīng)突出公平的含義、國家維護(hù)公平的措施以及未成年人的特殊保護(hù)等核心內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)要簡潔明了，條理清晰，有利于學(xué)生理解和記憶。三、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是鞏固課堂學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，它可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高實(shí)際應(yīng)用能力。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需求，結(jié)合課堂講解和討論，布置具有針對性的作業(yè)。作業(yè)題目要緊扣教學(xué)內(nèi)容，答案要具有明確性和可操作性。四、教學(xué)過程五、課后反思及拓展延伸課后反思是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，它可以幫助教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。在課后反思中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，針對存在的問題進(jìn)行改進(jìn)。教師還要關(guān)注拓展延伸環(huán)節(jié)，通過組織學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查、邀請專家講座等形式，拓寬學(xué)生的知識視野，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具與學(xué)具的準(zhǔn)備是順利進(jìn)行教學(xué)的前提，它直接影響到教學(xué)效果。在教具與學(xué)具準(zhǔn)備中，教師要關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需求，充分準(zhǔn)備教學(xué)所需的教材、多媒體設(shè)備、黑板、粉筆等教具，以及學(xué)生的筆記本、文具等學(xué)具。教師還要關(guān)注教具與學(xué)具的完好性，確保教學(xué)過程中不受損壞，保證教學(xué)的正常進(jìn)行。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)注意語言的清晰度和語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。對于公平的含義和現(xiàn)實(shí)生活中的具體表現(xiàn)，可以運(yùn)用實(shí)例進(jìn)行講解，以加深學(xué)生的理解。在講解國家為維護(hù)公平采取的措施時(shí)，可以強(qiáng)調(diào)法律法規(guī)的重要性，以培養(yǎng)學(xué)生的法律意識。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，通過提問的方式激發(fā)學(xué)生的思考?？梢栽O(shè)置一些開放性問題，如“你認(rèn)為公平是什么？”、“國家為維護(hù)公平采取了哪些措施？”等，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入新課時(shí)，教師可以運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備播放一段關(guān)于公平的新聞報(bào)道，引發(fā)學(xué)生對公平的思考。通過情景導(dǎo)入，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地引