【9道第一次月考】安徽省亳州市蒙城縣匯賢中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期10月月考道德與法治試題（含詳解）

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁安徽省亳州市蒙城縣匯賢中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期10月月考道德與法治試題一、選擇題（每小題2分，12題，共24分）1．山西省某中學(xué)政教處準(zhǔn)備舉辦一次關(guān)于“富強(qiáng)中國(guó)”的主題活動(dòng)，九年級(jí)學(xué)生浩浩打算剪輯制作一段反映我國(guó)改革的標(biāo)志的短視頻。下面是他搜集的幾個(gè)鏡頭，可以使用的是（

）A．鏡頭一：村委會(huì)門口懸掛著“喜迎二十大，奮進(jìn)新征程”的紅色橫幅B．鏡頭二：鄧小平視察南方并發(fā)表重要講話C．鏡頭三：全國(guó)脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會(huì)在北京召開D．鏡頭四：安徽省鳳陽縣小崗村18位農(nóng)民按下“大包干”紅手印的圖片2．正確認(rèn)識(shí)和把握社會(huì)主要矛盾，是確定黨和國(guó)家中心任務(wù)、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的重要前提。進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為（

）A．先進(jìn)的中國(guó)特色社會(huì)制度和落后的社會(huì)生產(chǎn)力之間的矛盾B．建立先進(jìn)的工業(yè)國(guó)的目標(biāo)要求同落后的農(nóng)業(yè)國(guó)之間的矛盾C．人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾D．人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾3．創(chuàng)新是新時(shí)代的主旋律、最強(qiáng)音。創(chuàng)新精神是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。創(chuàng)新精神表現(xiàn)為（

）①否定一切、初生牛犢不怕虎的勇氣和自信②探索新知的好奇心和挑戰(zhàn)權(quán)威的批判精神③承受挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志和溝通合作的團(tuán)隊(duì)精神④舍我其誰的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和造福人類的濟(jì)世情懷A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．全國(guó)兩會(huì)期間，“代表通道”采訪活動(dòng)變成視頻連線的形式，一位位全國(guó)人大代表在鏡頭前暢談履職故事，講述百姓心聲。對(duì)這一形式認(rèn)識(shí)正確的有（

）①有利于人民行使當(dāng)家作主的權(quán)力 ②擴(kuò)大了民主權(quán)利、豐富了民主形式③能保障公民直接參與國(guó)家管理 ④有利于公民行使參與權(quán)、表達(dá)權(quán)A．①③ B．①④ C．②③ D．③④5．習(xí)近平總書記在全國(guó)政協(xié)經(jīng)濟(jì)界委員聯(lián)組會(huì)上的重要講話中提出:“推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)乘風(fēng)破浪、行穩(wěn)致遠(yuǎn)?！睂?shí)現(xiàn)這一目標(biāo)需要（

）①全面深化改革，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展②轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)③轉(zhuǎn)換增長(zhǎng)動(dòng)力，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系④促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)同步富裕A．①② B．②③ C．②④ D．③④6．為深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，適應(yīng)新時(shí)代學(xué)校德智體美勞“五育”并舉需要，中央財(cái)政進(jìn)一步優(yōu)化完善城鄉(xiāng)統(tǒng)一、重在農(nóng)村的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，2023年安排1560億元，比2022年增加115億元，支持地方落實(shí)好城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書、家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)等政策。下列有助于我們理解上述舉措的有（

）①教育是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素 ②教育寄托著億萬家庭對(duì)美好生活的期盼③教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石 ④教育公平是社會(huì)公平的重要組成部分A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．中國(guó)式現(xiàn)代化是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化。在道德與法治課上，同學(xué)們圍繞“共享發(fā)展”的話題展開討論。你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)有（

）①小亮：共享發(fā)展體現(xiàn)的是全民共富，不是少數(shù)人、一部分人富裕②小宇：當(dāng)前，共享發(fā)展就是要徹底消除貧富差距③小孔：共享發(fā)展體現(xiàn)的是共建共享，人人參與，人人盡力④小蕓：共享發(fā)展體現(xiàn)了“同步富?！钡脑瓌tA．①③ B．①④ C．②③ D．②④8．針對(duì)下側(cè)圖表所反映問題，我國(guó)應(yīng)該（

）

①提高就業(yè)質(zhì)量，增加人民收入

②落實(shí)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略③重視自主創(chuàng)新，加大科研投入

④學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，投身創(chuàng)新實(shí)踐A．①④ B．①② C．②③ D．③④9．我國(guó)提出到2023年底，各類企業(yè)依靠科技創(chuàng)新引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展取得積極成效，一批骨干企業(yè)成為國(guó)家戰(zhàn)略科技力量，一大批中小企業(yè)成為創(chuàng)新重要發(fā)源地，形成更加公平公正的創(chuàng)新環(huán)境。對(duì)于以上目標(biāo)與舉措，下列認(rèn)識(shí)正確的是（

）①企業(yè)是科技與經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合的重要力量

②提升創(chuàng)新能力是企業(yè)持續(xù)發(fā)展之基③提升創(chuàng)新能力是企業(yè)市場(chǎng)制勝之道

④掌握核心技術(shù)，企業(yè)就能獲得成功A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③10．協(xié)商民主是我國(guó)社會(huì)主義民主的特有形式和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。下列做法體現(xiàn)“社會(huì)主義協(xié)商民主”的是（

）①政府開通微信問政

②開通市長(zhǎng)熱線聽取市民意見建議③實(shí)施社會(huì)聽證制度

④選民直接投票選舉鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大代表A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③11．下面漫畫《網(wǎng)絡(luò)問政》體現(xiàn)了我國(guó)公民（

）①參與民主生活

②行使民主權(quán)利

③踐行政治協(xié)商

④民主意識(shí)增強(qiáng)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．“它強(qiáng)調(diào)通過充分協(xié)商，求同存異，找到最大公約數(shù)（）A．基層群眾自治制度B．民族區(qū)域自治制度C．人民代表大會(huì)制度D．中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度二、非選擇題（本題5小題，共56分）13．【透視現(xiàn)象

感悟生活】觀察兩幅漫畫，回答下面問題。

(1)從公民參與的角度看，兩幅漫畫共同體現(xiàn)了其中的什么主題？(2)結(jié)合兩幅漫畫，談?wù)勀銖闹蝎@得哪些感悟。14．【制造強(qiáng)國(guó)

質(zhì)的飛躍】黨的二十大報(bào)告指出，堅(jiān)持創(chuàng)新在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位。我國(guó)通過深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，提高自主創(chuàng)新能力，科技創(chuàng)新取得新的歷史性成就?！吧裰邸鄙咸?、“北斗”組網(wǎng)、“嫦娥”奔月、“蛟龍”入海，從“制造大國(guó)”向“制造強(qiáng)國(guó)”、從“中國(guó)制造”向“中國(guó)創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變，我國(guó)已經(jīng)駛上創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)的快車道。(1)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)談?wù)勎覈?guó)為什么要建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家？(2)某校開展以“建成世界科技強(qiáng)國(guó)助力偉大復(fù)興”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)活動(dòng)形式。15．【情境探究，學(xué)以致用】下面是八年級(jí)小安同學(xué)生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究。情境一

小安的爸爸經(jīng)營(yíng)一家模具廠，遇到了技術(shù)上的瓶頸。在要不要花資金研發(fā)新技術(shù)的問題上，小安的爸爸一時(shí)沒了主意。(1)小安應(yīng)建議爸爸：。理由：。情境二

小安去舅舅服裝廠的車間里玩，發(fā)現(xiàn)舅舅正準(zhǔn)備讓工人們將某知名品牌的服裝商標(biāo)印到他們剛做好的衣服上去……(2)小安應(yīng)該：。理由：。情境三

市教育局決定就中小學(xué)生課后服務(wù)的相關(guān)問題召開由部分學(xué)生和家長(zhǎng)參加的座談會(huì)，小安被邀請(qǐng)作為學(xué)生代表參加座談會(huì)。(3)小安應(yīng)該：。理由：。16．【推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)省】2023年4月16日，《中共安徽省委安徽省人民政府關(guān)于做好2023年全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)工作加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)省的實(shí)施意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》）公布?！舫掷m(xù)深化農(nóng)村改革材料一

全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，必須用好改革這一法寶?！兑庖姟窂?qiáng)調(diào)，要持續(xù)深化農(nóng)村改革，鞏固提升農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革成果。下一步，我省將深化農(nóng)村重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革(1)談?wù)劇叭嫱七M(jìn)鄉(xiāng)村振興，必須用好改革這一法寶”的必要性?！舸罅Υ龠M(jìn)農(nóng)民增收材料二

《意見》要求，在促進(jìn)農(nóng)民增收方面，提出今年“農(nóng)村常住居民人均可支配收入增長(zhǎng)8%”的目標(biāo)，大力促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力就地就近就業(yè)。(2)大力促進(jìn)農(nóng)民增收體現(xiàn)省委和省政府堅(jiān)持什么發(fā)展思想？◆推進(jìn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展材料三

《意見》提出，統(tǒng)籌縣域城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)，推動(dòng)縣城城鎮(zhèn)化補(bǔ)短板強(qiáng)弱項(xiàng)，加強(qiáng)中心鎮(zhèn)市政、服務(wù)設(shè)施建設(shè)；有序推進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化，探索建立以居住證為載體的公共服務(wù)供給制度；發(fā)展城鄉(xiāng)學(xué)校共同體、緊密型醫(yī)療衛(wèi)生共同體(3)請(qǐng)你分析推進(jìn)縣域城鄉(xiāng)融合發(fā)展的意義。(4)結(jié)合以上三則材料，請(qǐng)你為我省“全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)省”設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語。17．閱讀材料，回答問題材料一

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“我國(guó)社會(huì)主義民主是維護(hù)人民根本利益的最廣泛、最真實(shí)、最管用的民主。發(fā)展社會(huì)主義民主政治就是要體現(xiàn)人民意志、保障人民權(quán)益、激發(fā)人民創(chuàng)造活力，用制度體系保證人民當(dāng)家作主?！?1)材料一中“用制度體系保證人民當(dāng)家作主”，這里的“制度”包括哪些？材料二

習(xí)近平總書記說：“保證和支持人民當(dāng)家作主不是一句口號(hào)、不是一句空話，必須落實(shí)到國(guó)家政治生活和社會(huì)生活之中，保證人民依法有效行使管理國(guó)家事務(wù)、管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)、管理社會(huì)事務(wù)的權(quán)力?！裰鞑皇茄b飾品，而是要用來解決人民要解決的問題的?！?2)為什么說“民主不是裝飾品，不是用來做擺設(shè)的”？請(qǐng)寫出你的理由。材料三

某政府部門違法“強(qiáng)拆”某企業(yè)，給企業(yè)帶來數(shù)千萬元損失，群眾議論紛紛。企業(yè)向上級(jí)市政府提出申訴，撤銷該部門違法“強(qiáng)拆”的決定。(3)材料三啟示我們，應(yīng)怎樣建設(shè)法治政府？材料四

“法安天下，德潤(rùn)人心?！眻?jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，是中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路的一個(gè)鮮明特點(diǎn)，這不僅是國(guó)家治理的重要任務(wù)，也是國(guó)家治理能力的重要體現(xiàn)。(4)國(guó)家和社會(huì)治理為什么必須堅(jiān)持“法治與德治協(xié)同發(fā)力”？

參考答案與解析1．D【詳解】本題考查對(duì)改革開放的理解。ABCD：材料中，剪輯制作一段反映我國(guó)改革的標(biāo)志的短視頻。依據(jù)教材知識(shí)，安徽省鳳陽縣小崗村18位農(nóng)民按下“大包干”紅手印，這是我國(guó)改革的標(biāo)志，故D說法正確，ABC與題不符；故本題選D。2．C【詳解】本題考查新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾。C：依據(jù)教材知識(shí)，進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，故C正確；ABD：說法均不是我國(guó)社會(huì)的主要矛盾，故ABD錯(cuò)誤；故本題選C。3．D【詳解】本題考查培養(yǎng)創(chuàng)新精神。②③④：題干中指出創(chuàng)新是新時(shí)代的主旋律、最強(qiáng)音。創(chuàng)新精神是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。創(chuàng)新精神表現(xiàn)為探索新知的好奇心和挑戰(zhàn)權(quán)威的批判精神，承受挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志和溝通合作的團(tuán)隊(duì)精神，舍我其誰的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和造福人類的濟(jì)世情懷，故②③④說法正確；①：“否定一切”說法絕對(duì)，故①說法錯(cuò)誤；故本題選D。4．B【詳解】本題考查對(duì)社會(huì)主義民主的認(rèn)識(shí)和把握。①④：全國(guó)兩會(huì)期間，全國(guó)各位人大代表在鏡頭前暢談自己的履職故事，講述百姓心聲，闡述百姓需求，這有利于人民行使當(dāng)家做主的權(quán)力，有利于公民行使參與權(quán)、表達(dá)權(quán)，故①④說法正確；②：“擴(kuò)大民主權(quán)利”說法錯(cuò)誤，我國(guó)公民的權(quán)利是憲法和法律規(guī)定的，不可隨意擴(kuò)大，故②說法錯(cuò)誤；③：“直接參與”說法不當(dāng)，我國(guó)人民可以通過人民代表大會(huì)行使國(guó)家權(quán)力，參與國(guó)家管理，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B。5．B【詳解】本題考查對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的認(rèn)識(shí)和理解。①②③：我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。我國(guó)將堅(jiān)定不移地貫徹以人民為中心的發(fā)展思想，落實(shí)新發(fā)展理念，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，轉(zhuǎn)換增長(zhǎng)動(dòng)力，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展。故①說法錯(cuò)誤，②③說法正確；④：共同富裕并不等于同步富裕，故④說法錯(cuò)誤；故本題選B。6．D【詳解】本題考查教育的重要性。②③④：題干中是國(guó)家重視教育而采取措施，這是因?yàn)橛耐兄鴥|萬家庭對(duì)美好生活的期盼；教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石；教育公平是社會(huì)公平的重要組成部分，故②③④符合題意；①：科技創(chuàng)新能力是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素，故①說法錯(cuò)誤；故本題選D。7．A【詳解】本題考查共享發(fā)展①③：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，共享發(fā)展體現(xiàn)的是全民共富，不是少數(shù)人、一部分人富裕；共享發(fā)展體現(xiàn)的是共建共享，人人參與，人人盡力，故①③符合題意；②：“徹底消除”的說法過于絕對(duì)了，故②說法錯(cuò)誤；④：共同富裕不是同步富裕，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。8．C【詳解】本題考查建設(shè)創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)。②③：圖表反映的問題是我國(guó)對(duì)外技術(shù)依存度高、科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率低，對(duì)此我國(guó)應(yīng)該落實(shí)相關(guān)戰(zhàn)略，加大科技研究投入，故②③符合題意；①；與題干反映問題不相符，故①不符合題意；④：該項(xiàng)是從公民個(gè)人角度陳述，故④不符合題意；故本題選C。9．D【詳解】本題考查企業(yè)創(chuàng)新的相關(guān)知識(shí)。①②③：題干講述的是企業(yè)重視科技創(chuàng)新，企業(yè)是科技與經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合的重要力量，提升創(chuàng)新能力是企業(yè)持續(xù)發(fā)展之基，提升創(chuàng)新能力是企業(yè)市場(chǎng)制勝之道，故①②③說法正確；④：夸大了掌握核心技術(shù)的作用，故④說法錯(cuò)誤；故本題選D。10．D【詳解】本題主要考查對(duì)協(xié)商民主的認(rèn)識(shí)。①②③：政府開通微信問政，開通市長(zhǎng)熱線聽取市民意見建議，實(shí)施社會(huì)聽證制度都體現(xiàn)了有事好商量，眾人的事情眾人商量，都體現(xiàn)了協(xié)商民主，故①②③說法正確；④：選民直接投票選舉鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大代表體現(xiàn)了選舉民主，故④錯(cuò)誤；故本題選D。11．B【詳解】本題考查增強(qiáng)民主意識(shí)。①②④：我國(guó)社會(huì)主義民主是新型的民主。漫畫《網(wǎng)絡(luò)問政》，體現(xiàn)了我國(guó)公民參與民主生活，行使民主權(quán)利，民主意識(shí)增強(qiáng)，①②④符合題意；③：漫畫未涉及踐行政治協(xié)商，③錯(cuò)誤；故本題選B。12．D【詳解】本題考查保障人民當(dāng)家作主的政治制度。D：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度，這項(xiàng)制度強(qiáng)調(diào)通過充分協(xié)商，求同存異，找到最大公約數(shù)，畫出最大同心圓，D說法正確；AB：實(shí)行基層群眾自治制度，發(fā)展基層民主，是社會(huì)主義民主政治建設(shè)的基礎(chǔ)；民族區(qū)域自治制度是一項(xiàng)獨(dú)具中國(guó)特色的實(shí)現(xiàn)民族平等、保障少數(shù)民族合法權(quán)利的基本政治制度，AB說法與題不符；C：人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，是人民掌握國(guó)家政權(quán)、行使權(quán)力的根本途徑，C說法與題不符；故本題選D。13．(1)民主監(jiān)督。(2)民主監(jiān)督是公民參與民主生活、行使公民監(jiān)督權(quán)的具體體現(xiàn)。實(shí)行民主監(jiān)督有利于國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員改進(jìn)工作，提高工作效率，預(yù)防腐敗；有利于增強(qiáng)公民的參與意識(shí)，激發(fā)公民的參與熱情。公民應(yīng)逐步提高依法有序參與民主生活的能力，在實(shí)踐中逐步增強(qiáng)民主意識(shí)。國(guó)家應(yīng)不斷拓寬民主參與渠道，增強(qiáng)民主參與的直接性和有效性。【分析】考點(diǎn)考查：民主監(jiān)督。能力考查：獲取和解讀信息的能力、理解和應(yīng)用信息的能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用民主監(jiān)督的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：信訪、網(wǎng)絡(luò)問政→民主監(jiān)督；第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用民主監(jiān)督的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：信訪、網(wǎng)絡(luò)問政→民主監(jiān)督的意義、增強(qiáng)民主意識(shí)、參與民主生活；第三步：整合信息，組織答案。14．(1)①創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，也是中華民族最鮮明的民族稟賦，時(shí)代發(fā)展呼喚創(chuàng)新。創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是國(guó)家命運(yùn)所系，推進(jìn)以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新，是適應(yīng)和引領(lǐng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實(shí)需要。目前，在一些重要領(lǐng)域走在世界前列，我國(guó)仍然面臨創(chuàng)新能力不強(qiáng)、科技對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐能力不足。我國(guó)的科技創(chuàng)新之路任重道遠(yuǎn)。(2)示例：開展校園“創(chuàng)新之星”評(píng)比活動(dòng)，開展“創(chuàng)新與生活”作品展覽活動(dòng)。【分析】考點(diǎn)考查：建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、我國(guó)科技現(xiàn)狀、創(chuàng)新的重要性。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同。【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是國(guó)家，需要運(yùn)用創(chuàng)新的重要性、我國(guó)科技現(xiàn)狀的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：堅(jiān)持創(chuàng)新在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位；從“制造大國(guó)”向“制造強(qiáng)國(guó)”、從“中國(guó)制造”向“中國(guó)創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變→創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力；創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是國(guó)家命運(yùn)所系；我國(guó)科技國(guó)情的劣勢(shì)；第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查活動(dòng)形式，屬于開放性試題，言之有理即可。15．(1)研發(fā)新技術(shù)；提升創(chuàng)新能力是企業(yè)持續(xù)發(fā)展之基、市場(chǎng)制勝之道。(2)勸阻舅舅；公民的知識(shí)產(chǎn)權(quán)受法律保護(hù)。法律禁止做的事情堅(jiān)決不做。(3)積極參加，建言獻(xiàn)策；我們要增強(qiáng)民主意識(shí)，積極行使民主權(quán)利。或公民要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)，積極參與民主生活。【分析】考點(diǎn)考查：大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新；保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)；增強(qiáng)民主意識(shí)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、法治觀念【詳解】（1）第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境一觀點(diǎn)：小安的爸爸經(jīng)營(yíng)一家模具廠，遇到了技術(shù)上的瓶頸。在要不要花資金研發(fā)新技術(shù)的問題上，小安的爸爸一時(shí)沒了主意。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷情境一中小安應(yīng)建議爸爸研發(fā)新技術(shù)。論據(jù)：提升創(chuàng)新能力是企業(yè)持續(xù)發(fā)展之基、市場(chǎng)制勝之道。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境二觀點(diǎn)：小安去舅舅服裝廠的車間里玩，發(fā)現(xiàn)舅舅正準(zhǔn)備讓工人們將某知名品牌的服裝商標(biāo)印到他們剛做好的衣服上去。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷情境二中小安應(yīng)該勸阻舅舅。論據(jù)：公民的知識(shí)產(chǎn)權(quán)受法律保護(hù)；法律禁止做的事情堅(jiān)決不做。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境三觀點(diǎn)：市教育局決定就中小學(xué)生課后服務(wù)的相關(guān)問題召開由部分學(xué)生和家長(zhǎng)參加的座談會(huì)，小安被邀請(qǐng)作為學(xué)生代表參加座談會(huì)。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷情境三中小安應(yīng)該積極參加，建言獻(xiàn)策。論據(jù)：我們要增強(qiáng)民主意識(shí)，積極行使民主權(quán)利。第三步：整合信息，組織答案。16．(1)①改革開放是強(qiáng)國(guó)之路、富民之路、發(fā)展社會(huì)主義。②改革開放是決當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇。③改革開放是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的特色，沒有完成時(shí)。我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，改變粗放式增長(zhǎng)模式，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展。(2)堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想。(3)有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕；有利于建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)；有利于不斷滿足人民美好生活的需要。(4)民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村要振興，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展；發(fā)揮農(nóng)民主體作用，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：實(shí)現(xiàn)共同富裕、以人民為中心的發(fā)展思想、改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、責(zé)任意識(shí)【詳解】（1）本題考查改革開放必要性，可結(jié)合教材知識(shí)作答。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國(guó)家，需要運(yùn)用以人民為中心的發(fā)展思想的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：《意見》要求今年“農(nóng)村常住居民人均可支配收入增長(zhǎng)8%”的目標(biāo)，大力促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力就地就近就業(yè)→鏈接以人民為中心的發(fā)展思想。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為政府，需要運(yùn)用實(shí)現(xiàn)共同富裕的有關(guān)知識(shí)，從意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：統(tǒng)籌縣域城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)，推動(dòng)縣城城鎮(zhèn)化補(bǔ)短板強(qiáng)弱項(xiàng)，加強(qiáng)中心鎮(zhèn)市政、服務(wù)設(shè)施建設(shè)→鏈接有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕。關(guān)鍵詞②：探索建立以居住證為載體的公共服務(wù)供給制度；發(fā)展城鄉(xiāng)學(xué)校共同體、緊密型醫(yī)療衛(wèi)生共同體→鏈接有利于不斷滿足人民美好生活的需要。第三步：整合信息，組織答案。（4）本題考查為我省“全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)省”設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語，屬于開放性試題，言之有理即可。17．(1)人民代表大會(huì)制度、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度。(2)①我國(guó)社會(huì)主義民主是一種新型的民主，它從中國(guó)的社會(huì)土壤中生長(zhǎng)出來，具有強(qiáng)大生命力。②人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)特征，全過程人民民主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)屬性。③全過程人民民主是最廣泛、最真實(shí)、最管用的民主。③有事好商量，眾人的事情由眾人商量，是人民民主的真諦民主特點(diǎn)，協(xié)商民主是我國(guó)社會(huì)主義民主政治的