期中復(fù)習(xí)檢測題-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級上冊

七年級上冊語文期中檢測題一、積累與運用（30分）1.

下列詞語中字的讀音完全正確的一項是（）（3分）A.醞釀（niàng）黃暈（yùn）棱鏡（líng）咄咄逼人（duō）B.貯蓄（zhù）靜謐（mì）吝嗇（lìn）高邈深遠（miǎo）C.粗獷（kuàng）澄清（chéng）著落（zhuó）淅淅瀝瀝（xī）D.蒞臨（wèi）草垛（duò）應(yīng)和（hè）綠茵茵（yīn）2.

下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（3分）A.朗潤建壯花枝招展呼朋引伴B.繚亮靜謐翻來覆去喜出望外C.訣別憔悴人聲鼎沸截然不同D.奧秘分岐各得其所美不勝收3.

下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.他在大會上的即興講話邏輯嚴密、語無倫次，博得了與會專家的一致好評。B.正因為他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。C.它們的葉子和花都不一樣，各有各的鮮為人知的秘密。D.他的作文寫得很不規(guī)范，經(jīng)常是文不加點，字跡潦草。4.

下列句子沒有語病的一項是（）（3分）A.通過這次活動，使我們開闊了眼界，增長了知識。B.為了避免今后不再發(fā)生類似的錯誤，我們必須嚴格遵守紀律。C.他的寫作水平明顯改進了。D.一個人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于是否持之以恒地參加體育鍛煉。5.

默寫。（10分）（1）水何澹澹，。（曹操《觀滄?！罚?），小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（3）峨眉山月半輪秋，。（李白《峨眉山月歌》）（4），崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）（5）遙憐故園菊，。（岑參《行軍九日思長安故園》）（6），受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）（7）《次北固山下》中表現(xiàn)新舊事物交替的詩句是：，。（8）《論語》中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：，。6.

名著閱讀。（5分）《朝花夕拾》原名《》，是魯迅的回憶性散文集。在《》一文中，作者回憶了兒時冬天在百草園里捕鳥的趣事；在《__________》一文中，作者批判了封建孝道的虛偽和殘酷。7.

綜合性學(xué)習(xí)。（3分）班級開展“有朋自遠方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成以下任務(wù)。（1）請寫出一句與友誼有關(guān)的名言警句或古詩詞。（1分）（2）在活動中，有同學(xué)提出了“網(wǎng)上交友利弊談”的話題，請你圍繞這個話題發(fā)表自己的看法。（2分）二、閱讀理解（40分）（一）閱讀下面的古詩，完成8—9題。（5分）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。8.首句中描寫了哪些景物？有什么作用？（3分）9.請從修辭的角度賞析“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成10—13題。（12分）《論語》十二章（節(jié)選）子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞?。”子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”10.解釋下列加點的詞。（4分）（1）不亦說乎（）（2）吾日三省吾身（）（3）學(xué)而不思則罔（）（4）人不堪其憂（）11.翻譯下列句子。（4分）（1）有朋自遠方來，不亦樂乎？（2）溫故而知新，可以為師矣。12.請從文中找出兩個成語。（2分）13.結(jié)合實際，談?wù)勀銓Α皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話的理解。（2分）（三）閱讀下面的文章，完成14—17題。（11分）秋天的懷念史鐵生①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。③那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍ρ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也沒回來。⑤鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……14.文章圍繞“我”與母親寫了哪幾件事？請簡要概括。（3分）15.賞析文中畫線的句子。（3分）母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”16.文中多次提到菊花，有什么作用？（3分）17.結(jié)合文章內(nèi)容，說說你對“好好兒活”這句話的理解。（2分）（四）閱讀下面的文章，完成18—21題。（12分）濟南的冬天（節(jié)選）老舍①對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕?？墒?，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。②設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？③小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！④最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！⑤古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。18.請用簡潔的語言概括濟南冬天的特點。（3分）19.賞析文中畫線的句子。（3分）一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒。20.第④段按照什么順序描寫雪后的山景？請結(jié)合內(nèi)容具體分析。（3分）21.文章最后一段表達了作者怎樣的情感？（3分）三、寫作（50分）22.請以“那一刻，我長大了”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；③書寫工整，卷面整潔。參考答案一、積累與運用1.

B2.

C3.

C4.

D5.（1）山島竦峙（2）枯藤老樹昏鴉（3）影入平羌江水流（4）岐王宅里尋常見（5）應(yīng)傍戰(zhàn)場開（6）回樂烽前沙似雪（7）海日生殘夜，江春入舊年（8）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆6.《舊事重提》《從百草園到三味書屋》《二十四孝圖》7.（1）示例：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（2）示例：網(wǎng)上交友有利有弊。利在于可以拓寬交際范圍，結(jié)交來自不同地區(qū)的朋友，了解不同的文化和生活方式；還可以在學(xué)習(xí)、生活等方面相互交流、幫助。弊在于網(wǎng)上交友存在一定的風(fēng)險，可能會遇到虛假信息、不良之人，容易受到欺騙和傷害；而且網(wǎng)上交流缺乏面對面的真實感，可能會影響人際交往能力的發(fā)展。因此，我們在網(wǎng)上交友時要保持警惕，理性對待，不可過分沉迷。二、閱讀理解（一）8.首句描寫了楊花和子規(guī)兩種景物。作用：點明了時令，渲染了凄涼哀愁的氣氛，烘托了詩人對友人被貶遠行的傷感之情。9.運用擬人的修辭手法，將明月人格化，賦予明月人的情感，生動形象地表達了詩人對友人的同情和牽掛之情。（二）10.（1）同“悅”，愉快（2）自我檢查、反省（3）迷惑，意思是感到迷茫而無所適從（4）能忍受11.（1）有志同道合的人從遠方來，不是很快樂嗎？（2）溫習(xí)學(xué)過的知識，可以得到新的理解和體會，就可以憑借這一點當(dāng)老師了。12.溫故知新、不亦樂乎13.只學(xué)習(xí)而不思考，就會感到迷茫而無所適從；只思考而不學(xué)習(xí)，就會疑惑不解。在學(xué)習(xí)中，我們要把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來，才能更好地掌握知識，提高能力。（三）14.①“我”雙腿癱瘓后，脾氣變得暴怒無常，母親默默地承受著“我”的壞脾氣。②母親央求“我”去北?？淳栈ā＂勰赣H在昏迷前還牽掛著“我”和妹妹。15.這句話運用了動作描寫和語言描寫，“撲”“抓”兩個動作，表現(xiàn)了母親對“我”的愛和關(guān)心；“好好兒活”這句話反復(fù)出現(xiàn)，表現(xiàn)了母親對“我”的鼓勵和期望，希望“我”能勇敢地面對生活的挫折，堅強地活下去。16.①菊花是秋天的象征，文中多次提到菊花，點明了故事發(fā)生的時間。②菊花象征著母親對“我”的期望，希望“我”能像菊花一樣堅強、高潔。③菊花也象征著“我”對母親的懷念之情。17.“好好兒活”這句話既是母親對“我”