期末復(fù)習(xí)測(cè)試題-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)

七年級(jí)下冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題（時(shí)間120分鐘，滿分150分）溫馨提示：1、考試中請(qǐng)一定靜心閱讀、仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷。2、用黑色0.5mm中性筆書寫、字跡美觀、卷面整潔、文筆優(yōu)美、杜絕空題。3、請(qǐng)將1～8題的答案填涂在答題卡對(duì)應(yīng)區(qū)域內(nèi)，主觀題的答案請(qǐng)寫在答題紙上。一、（16分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.契約（qì）噴香（pèn）一摞摞（luó）浩浩蕩蕩（dàng）B.妥帖（tiē）佇立（zhù）馬嵬坡（wéi）誨人不倦（huì）C.懊喪（sàng）嗥鳴（háo）泊秦淮（bó）盤虬臥龍（qiǘ）D.剎那（shà）籠罩（lǒng）拾菌子（jùn）深惡痛絕（wù）2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。（3分）A.脫沓矜持厚道人蜂圍蝶陣B.朦眬伶仃大條幅轟轟烈烈C.案牘黑炭灸瘡疤察言觀色D.報(bào)答堅(jiān)絕打主意死而后已3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.老師經(jīng)常批評(píng)他不講衛(wèi)生，可他總認(rèn)為這是悲天憫人。B.對(duì)于任何地區(qū)來(lái)說(shuō)，打假活動(dòng)都是長(zhǎng)期的，如果我們稍有疏忽，那些冒牌貨又會(huì)東山再起。C.有不明白的地方，要及時(shí)向老師請(qǐng)教，做到不恥下問(wèn)。D.每次和好友小聚，海闊天空地暢談之后，他總覺(jué)得自己又有了新的力量，不再害怕獨(dú)自在異鄉(xiāng)闖蕩。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A.從北京經(jīng)東京、圣地亞哥到瓦爾帕萊港的飛機(jī)票錢，大約7000元左右。B.不要認(rèn)為巖石是堅(jiān)固的，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不經(jīng)受從各方面來(lái)的攻擊。C.我生長(zhǎng)在戲劇之家，京劇對(duì)我一點(diǎn)都不陌生。D.拓展性課程從培養(yǎng)孩子興趣與特長(zhǎng)作為出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性發(fā)展的平臺(tái)。5、語(yǔ)言運(yùn)用。（4分）（1）青春年少，放飛夢(mèng)想，就像春蠶結(jié)繭成蛹，期待化為彩蝶；就像花蕾含苞待放，暢想盛開如霞；__________________，__________________青春因夢(mèng)想而奮進(jìn)。（2）在紅色研學(xué)活動(dòng)中，一位同學(xué)有感于紅色文化在新時(shí)代沂蒙革命老區(qū)振興中發(fā)揮的獨(dú)特作用，擬寫了一條宣傳語(yǔ)，請(qǐng)你補(bǔ)寫宣傳語(yǔ)的下句，與上句構(gòu)成對(duì)偶句。

沂蒙振興融入革命基因，_________________________。

二、（36分）（一）課內(nèi)文言文閱讀閱讀下面的文段，完成6～8題。（共9分）愛(ài)蓮說(shuō)水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。6.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.濯清漣而不妖妖：過(guò)分艷麗B.亭亭凈植植：種植C.香遠(yuǎn)益清遠(yuǎn)：遠(yuǎn)播C.陶后鮮有聞鮮：少7.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉三人行必有我?guī)熝葿.水陸草木之花大兄何見(jiàn)事之晚乎C.香遠(yuǎn)益清自以為大有所益D.出淤泥而不染人不知而不慍8.選出下列說(shuō)法中有誤的一項(xiàng)（）（3分）A.“說(shuō)”是古代的一種文體，大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，寫法上不拘一格，行文崇尚自由活潑。B.《愛(ài)蓮說(shuō)》第一句泛寫“水陸草木之花”，再舉陶淵明愛(ài)菊、世人甚愛(ài)牡丹作陪襯，突出“予獨(dú)愛(ài)蓮”。C.“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”一句暗指君子不可能受到大多數(shù)人的理解。D.“蓮之愛(ài)，同予者何人”一句與前文“予獨(dú)愛(ài)”相照應(yīng)，表現(xiàn)出與作者不與世俗同流合污的生活態(tài)度，同時(shí)也慨嘆世間與自己志趣相同的人太少。（二）課外文言文閱讀閱讀下面的文段，完成9～11題。（共8分）修①幼失父，母嘗謂曰：“汝父為吏常夜?fàn)T治②官書屢廢③而嘆！吾問(wèn)之，則曰：‘死獄也，我求其生不得爾?！嵩唬骸汕蠛?？’曰：‘求其生而不得，則死者與我皆無(wú)恨。夫常求其生，猶失之死，而世常求其死也?！淦骄咏趟拥?，常用此語(yǔ)，吾耳熟焉。”修聞而服④之終身。（節(jié)選自《宋史歐陽(yáng)修傳》）【注釋】①修：歐陽(yáng)修，宋代文學(xué)家。②治：處理。③廢：放下。④服：聽從，信服。這里指遵從。9.請(qǐng)用“/”給下面的文字?jǐn)嗑?。（限斷兩處）?分）汝父為吏常夜?fàn)T治官書屢廢而嘆10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中劃線的句子。（3分）修聞而服之終身。11.結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)劚疚慕o我們的啟示。（3分）（三）詩(shī)歌閱讀閱讀下面的詩(shī)歌，完成12題。（共7分）題畫沈周嫩黃楊柳未藏鴉,隔岸紅桃半著花。開眼闌干接平楚①，夾洲亭館跂②長(zhǎng)沙。悠悠魚泳知人樂(lè)，故故③鷗飛照鬢華。如此風(fēng)光真入畫,自然吾亦愛(ài)吾家?！咀⑨尅竣倨匠撼簶鋮?。登高遠(yuǎn)望，見(jiàn)樹梢齊平。②跂qǐ：垂足而坐，腳跟不著地。③故故：沙鷗鳴叫的聲音。12.（1）下列對(duì)本詩(shī)內(nèi)容情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．首聯(lián)為我們展現(xiàn)了一幅色彩明麗、生機(jī)盎然不乏動(dòng)感的暮春圖景，給人以無(wú)限的聯(lián)想。B．頷聯(lián)中的“跂”字生動(dòng)傳神，把亭館擬人化，由此使頷聯(lián)與首聯(lián)氣息相連，富于生趣。C．本詩(shī)圍繞“題畫”，由色彩、畫面聯(lián)想到的“畫”里的聲音、心緒、思想等。D．尾聯(lián)用平白的口語(yǔ)直接抒情，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)可堪入畫的美景的喜愛(ài)之情。自選角度，賞析“悠悠魚泳知人樂(lè)，故故鷗飛照鬢華”一句的妙處。（4分）13.下列有關(guān)文學(xué)和文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是()（3分）A.《孫權(quán)勸學(xué)》中“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)”中的“卿”表示古代君對(duì)臣的愛(ài)稱。B.“談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁”中的“白丁”和“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”中的“匹夫”,意思都是平民,指沒(méi)有功名或沒(méi)有官職的人。C.牘是古代書寫用的木片,“案牘”指代書信,此外“尺素”“鴻雁”“雙鯉”“彩箋”也是書信的別稱。D.“貴庚”“勞駕”“賞光”都是敬辭。（四）根據(jù)原文默寫（共9分，每空1分）14.用正楷字，筆畫清晰地填寫相應(yīng)的詩(shī)文名句。（1）無(wú)絲竹之亂耳，。（2），衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。（3）煙籠寒水月籠沙，。（4）宣室求賢訪逐臣，。（5）政入萬(wàn)山圍子里，。（6）《游山西村》中常用以形容陷入困境，似已無(wú)望，忽而絕處逢生，出現(xiàn)新的契機(jī)的詩(shī)句是：，。（7）杜甫的《望岳》一詩(shī)中化用孔子的名言，表現(xiàn)詩(shī)人不怕困難、敢于攀登人生頂峰的豪邁氣概的詩(shī)句是：，。（五）（7分）15.名著閱讀閱讀名著，可以根據(jù)作品的不同特點(diǎn)采用相應(yīng)的閱讀策略。如《駱駝祥子》，我們可以借助兩種策略，加深對(duì)作品的理解。(7分)

(1)策略一：借助作者自述。老舍先生在《我怎樣寫〈駱駝祥子〉》中說(shuō)，要讓祥子“活”起來(lái)，要“以他為主，以其他人物為賓”，通過(guò)寫祥子周圍的人物，如殘忍霸道的車主①____________，大膽潑辣又有點(diǎn)兒變態(tài)的②________，詐騙祥子的③________，對(duì)祥子進(jìn)行烘托，突出祥子形象特征。

要求：請(qǐng)?jiān)诳崭裉幪钊胂嚓P(guān)人物的名字。(3分)

(2)策略二：借助作者評(píng)論。老舍先生在小說(shuō)結(jié)尾評(píng)論祥子“他為自己努力，也為自己完成了死亡”。

要求：請(qǐng)結(jié)合作品中的具體情節(jié)，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(4分)

三、（31分）（一）閱讀下面的文章，完成16～18題。（共11分）把自己變成一朵花，香給這個(gè)世界看林清玄①有時(shí)會(huì)在晚上去逛花市。②夜里九點(diǎn)以后，花販會(huì)將店里的花整理一遍，把一些盛開著的，不會(huì)再有顧客挑選的花放在方形的大竹籃推到屋外，準(zhǔn)備丟棄了。③多年以前，我沒(méi)有多余的錢買花，就在晚上去挑選竹籃中的殘花，那雖然是已被丟棄的，看起來(lái)都還很美，尤其是它們正好開在高峰，顯得格外輝煌。在竹籃里隨意翻翻就會(huì)找到一大把，帶回家插在花瓶里，自己看了也非常歡喜。④從竹籃里拾來(lái)的花，至少可以插一兩天，甚至有開到四五天的。每當(dāng)我把花一一插進(jìn)瓶里，會(huì)興起這樣的遐想：花的生命原本短暫，它若有知，知道臨謝前幾天還被寶愛(ài)著，應(yīng)該感嘆不枉一生，能毫無(wú)遺憾地凋謝了。⑤花的盛放是那么美麗，但凋落時(shí)也有一種難言之美。在清冷的寒夜，我坐在案前，看到花瓣紛紛落下，無(wú)聲地辭枝，以一種優(yōu)雅的姿勢(shì)飄散，安靜地俯在桌邊。那顫抖離枝的花瓣時(shí)而給我是一瓣耳朵的錯(cuò)覺(jué)，仿佛在傾聽著遠(yuǎn)處土地的呼喚，聞著它熟悉的田園聲息。那還留在枝上的花則是眼睛一樣，努力張開，深情地看著人間，那深情的最后一瞥真是令人惆悵。⑥每一朵花都是安靜地來(lái)到這個(gè)世界，又沉默離開。若是我們傾聽，在安靜中仿佛有深思，而在沉默里也有美麗的雄辯。⑦許久沒(méi)有晚上去花市了，最近去過(guò)一次，竟撿回幾十朵花，那撿來(lái)的花與買回的花感覺(jué)不同，由于不花錢反而覺(jué)得每一朵都是無(wú)價(jià)的。尤其是將謝未謝，更顯得楚楚可憐，比起含苞時(shí)的精神抖擻也自有一番風(fēng)姿。⑧說(shuō)花是無(wú)價(jià)的，可能只有賣花的人反對(duì)。花雖是有形之物，卻往往是無(wú)形的象征，蓮之清凈、梅之堅(jiān)貞、蘭之高貴、菊之傲骨、牡丹之富貴、百合之閑逸，乃至玫瑰里的愛(ài)情、康乃馨的母愛(ài)都是高潔而不能以金錢衡量的。⑨花所以無(wú)價(jià)，是花有無(wú)求的品格。如果我們送人一顆鉆石，里面的情感就不易純粹，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)白送人鉆石的;如果是送一朵玫瑰，它就很難摻進(jìn)一絲雜質(zhì)，由于它的純粹，鉆石在它面前就顯得又俗又胖了。⑩花的威力真是不小，但花的因緣更令人懷想。我國(guó)民間有一種說(shuō)法，說(shuō)世上有三種行業(yè)是前世修來(lái)的，就是賣花、賣香、賣傘。因?yàn)橘u花是純善的行業(yè)，買花的人不是供養(yǎng)佛菩薩，就是與人結(jié)善緣，即使自己放置案前也能調(diào)養(yǎng)身心。賣香、賣傘也都是純善的行業(yè)，如果不是前世的因緣，哪里有福分經(jīng)營(yíng)這么好的行業(yè)呢？?賣花既是因緣，愛(ài)花也是因緣，我常覺(jué)得愛(ài)花者不是后天的培養(yǎng)，而是天生的直覺(jué)。?這種直覺(jué)來(lái)自良善的品格與溫柔的性情，也來(lái)自對(duì)物質(zhì)生活的淡泊，一個(gè)把物質(zhì)追求看得很重的人，肯定是與花無(wú)緣的。?愛(ài)花的人如果能自花中提煉智慧之香，用智慧之花來(lái)使心靈莊嚴(yán)，就能使我們有最深刻的覺(jué)醒，激發(fā)我們追求真實(shí)和永恒的智慧。當(dāng)我們面對(duì)人間的一朵好花，心里有美、有香、有平靜、有種種動(dòng)人的質(zhì)地，就會(huì)使我們有更潔凈的心靈來(lái)面對(duì)人生。?讓我們看待自己如一枝花吧！香給這世界看?。ㄎ恼掠袆h改）16.選文采用了的表現(xiàn)手法，以花為線索，按拾花、、愛(ài)花、的順序構(gòu)思全文，層層深入，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（3分）17.請(qǐng)賞析第⑤段畫線句子。（4分）那還留在枝上的花則是眼睛一樣，努力張開，深情地看著人間，那深情的最后一瞥真是令人惆悵。18.簡(jiǎn)要分析第?段在文中的作用。（4分）（二）閱讀下面的文章，完成19～22題。（共20分）人間煙火氣王文一①早晨上班，車載音響的隨機(jī)循環(huán)播放突然唱起了《青花瓷》，“炊煙裊裊升起，隔江千萬(wàn)里……”聽到這句的時(shí)候正好路過(guò)一家早餐店，包子出籠，整個(gè)店面都冒著蒸汽，我忽然想起了幾十里外那個(gè)小村子里的炊煙。②故鄉(xiāng)多山，雖不大卻也將大地切割得支離破碎，家家戶戶都藏在山坳里。一條公路沿河而行，在路過(guò)村莊的時(shí)候，能看到的都只是片瓦只檐，只有偶爾順著那條進(jìn)村的小路往里延伸的時(shí)候，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)村莊的內(nèi)涵如此豐富，小路可以一直延伸到山溝溝的最深處，而村里的家家戶戶，就在這小路的兩邊，挨挨擠擠、涇渭分明地做著鄰居。③炊煙是不分彼此的。每到亭午日暮，或者晨光熹微，炊煙都會(huì)在家家戶戶的煙囪上輕輕巧巧地飄出來(lái)，這時(shí)候無(wú)論家宅廣闊還是茅檐草舍，無(wú)論炊煙出來(lái)的渠道是敞亮的琉璃瓦煙囪還是泥坯堆砌的小筒，都不影響大家彼此溫柔地打著招呼，然后炊煙融洽地匯聚到一起，變成一抹輕柔的云，低低地飄在村莊的上空。炊煙是不記仇的，就像村里的鄉(xiāng)親，雖然彼此偶爾會(huì)有一些口角，但是情緒從來(lái)不會(huì)隔夜。早晨起來(lái)燒火的時(shí)候你招呼我一聲，我打趣你一句，情緒很快便隨著柴火進(jìn)了灶膛，一把火燒過(guò)，就隨著煙氣裊無(wú)蹤跡了。④炊煙是農(nóng)村最美的一張名片。薄霧輕籠的早晨，一根根或細(xì)長(zhǎng)或短粗的煙囪里，冒出淡淡藍(lán)藍(lán)的細(xì)膩煙霧，這煙霧一縷一縷地匯聚起來(lái)，彌漫在農(nóng)家小院的房舍屋檐上，縈繞在原野的莊稼樹木上，更籠罩在整個(gè)村子的上空，凝結(jié)成一片小云，小村仿若仙境。風(fēng)吹過(guò)，這些仿佛蜃氣好像霧靄的輕煙漸淡，最后消散無(wú)蹤。這時(shí)候，村子終于脫去了如紗般的睡衣，徹徹底底清醒了過(guò)來(lái)。跳脫的雞，蹣跚的鴨，穩(wěn)重的牛，以及亂竄的豬狗，上學(xué)的稚子，勞作的大人，都在彰顯著村莊的活力，生機(jī)盎然又醉人眼目。而黃昏的炊煙，又有一種別樣的艷麗。紅彤彤的夕陽(yáng)給小村鍍了一層金邊，這個(gè)時(shí)候，從錯(cuò)落有致的房頂裊裊升起絲絲縷縷，在晚霞的照射下，繚繞在炊煙里的小村落，升騰著一種樸實(shí)，一種單純，這煙就像這越發(fā)落寞的村落，古樸、恬靜、溫暖。在炊煙的呼喚下，人們或者行走，或者“突突”地開著蹦蹦車，從山間、田里、河畔順著村道走回來(lái)，炊煙的方向，就是家的方向。⑤鄉(xiāng)親們或許不會(huì)關(guān)注司空見(jiàn)慣的炊煙，就像他們可能沒(méi)有關(guān)注家里面那個(gè)總是起得很早、睡得很晚的女人，那個(gè)女人是老婆，是母親。她們默默地見(jiàn)識(shí)著村莊最冷清的晨，熬著村莊最深沉的夜，卻從來(lái)不會(huì)為自己的辛勤和勞累辯駁夸耀。正是因?yàn)橛辛诉@些女人的存在，這些小房子才會(huì)按時(shí)升騰起炊煙，才會(huì)有溫暖的被窩和可口的飯菜，那是家的味道。⑥難怪中國(guó)古代文人無(wú)論桀驁還是恬淡，無(wú)論身歸山野還是向往廟堂，在詩(shī)句中總會(huì)提及炊煙，悄悄地織構(gòu)美好。比如陶淵明有“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”，范成大有“指點(diǎn)炊煙閣莽蒼，午餐應(yīng)可寄前莊”，蔡襄有“孤舟橫笛向何處，竹外炊煙一兩家”……炊煙就是人，就是家。有炊煙的地方，才是人間。（選自《中國(guó)青年作家報(bào)》2019年12月17日，有刪改）19.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析第①段在全文中的作用。（4分）20.品味語(yǔ)言，回答下面問(wèn)題。(6分)（1）請(qǐng)從修辭的角度對(duì)選文第③段中劃線句子加以賞析。(3分）無(wú)論炊煙出來(lái)的渠道是敞亮的琉璃瓦煙囪還是泥坯堆砌的小筒，都不影響大家彼此溫柔地打著招呼，然后炊煙融洽地匯聚到一起，變成一抹輕柔的云，低低地飄在村莊的上空。（2）請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，賞析第④段加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（3分）紅彤彤的夕陽(yáng)給小村鍍了一層金邊，這個(gè)時(shí)候，從錯(cuò)落有致的房頂裊裊升起絲絲縷縷，在晚霞的照射下，繚繞在炊煙里的小村落，升騰著一種樸實(shí)，一種單純。21.本文第⑤段與鏈接材料都寫到了妻子（老婆）與母親，試分析其情感表達(dá)的側(cè)重點(diǎn)有何不同？（5分）【鏈接】我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)大的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的?！獞哑荨渡⒉?2.作者為什么說(shuō)“有炊煙的地方，才是人間”？這句話應(yīng)該如何理解？（5分）四、作文（60分）23.請(qǐng)以“那抹微笑最美”為題目，寫一篇要求：①大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字。600字七年級(jí)下冊(cè)期末考試參考答案一、（20分）1.選B。A選項(xiàng)中“一摞摞”注音錯(cuò)誤，正確讀音為luò；C選項(xiàng)中“盤虬臥龍”注音錯(cuò)誤，正確讀音為qiú；D選項(xiàng)中“剎那”注音錯(cuò)誤，正確讀音為chà。2.選C。A選項(xiàng)中第二個(gè)詞語(yǔ)應(yīng)為“拖沓”。B選項(xiàng)中第一個(gè)詞語(yǔ)字形錯(cuò)誤，應(yīng)為“朦朧”，或“蒙眬”。D選項(xiàng)中第二個(gè)詞語(yǔ)字形錯(cuò)誤，應(yīng)為“堅(jiān)決”。3.選D。A選項(xiàng)中“悲天憫人”指哀嘆時(shí)世的艱難，憐惜人們的痛苦。題目中使用對(duì)象有誤。B選項(xiàng)中“東山再起”指退隱后再度出任要職。也比喻失勢(shì)后重新恢復(fù)地位。古時(shí)，指出山為官，為褒義詞。C選項(xiàng)中“不恥下問(wèn)”指比喻謙虛好學(xué)，不介意向不及自己的人請(qǐng)教。題目中使用對(duì)象有誤。4.選B。A選項(xiàng)中“大約”和“左右”重復(fù)，刪掉其中一個(gè)。C選項(xiàng)中語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“我對(duì)京劇”。D選項(xiàng)句式雜糅，改為“拓展性課程從培養(yǎng)孩子興趣與特長(zhǎng)出發(fā)”，或“拓展性課程將培養(yǎng)孩子興趣與特長(zhǎng)作為出發(fā)點(diǎn)”。5.（1）示例：就像太陽(yáng)噴薄而出，蕩滌漫天黑暗（2）練習(xí)二：老區(qū)發(fā)展傳承紅色精神【分析】本題考查補(bǔ)寫宣傳語(yǔ)。解答此題，要仔細(xì)閱讀題干要求，結(jié)合“紅色文化在新時(shí)代沂蒙革命老區(qū)振興中發(fā)揮的獨(dú)特作用”來(lái)擬寫宣傳語(yǔ)，還要注意與上句構(gòu)成對(duì)偶句。二、（34分）（一）課內(nèi)文言文（9分）6.選B。植，豎立。7.選D。兩個(gè)“而”都為轉(zhuǎn)折。A選項(xiàng)第一句為語(yǔ)氣詞。第二句為兼詞，在其中。B選項(xiàng)第一個(gè)為結(jié)構(gòu)助詞“的”，第二個(gè)為主謂之間，無(wú)實(shí)義。C選項(xiàng)第一個(gè)“益”為副詞，“更加”，第二個(gè)益為動(dòng)詞，“增加”。8.選C。句意理解有誤，本句是說(shuō)蓮性高潔，不可以靠近玩弄，比喻君子品格高潔正直。（二）課外文言文（8分）9.（2分）汝父為吏

/常夜?fàn)T治官書

/屢廢而嘆（一處1分）10.歐陽(yáng)修聽了母親的話后，一生都遵從父親（母親）的教導(dǎo)。（2分）11.（3分）示例一：良好的家庭教育對(duì)孩子成材有著重要作用（“修母”教子有方），從“修母”能以丈夫的優(yōu)良品德教育孩子看出。示例二：做官要公正嚴(yán)明（孩子成長(zhǎng)中，父母的榜樣作用是不可忽視的），從“修父”做官時(shí)辦案公正、明察秋毫（“修父”對(duì)歐陽(yáng)修的影響）看出。示例三：我們要善于聽取有益的教誨，以優(yōu)秀的人為榜樣，做一個(gè)有作為的人．從歐陽(yáng)修聽從母親教導(dǎo)，以父親為榜樣并一生效仿看出?！咀g文】歐陽(yáng)修從小失去了父親，母親曾經(jīng)給他說(shuō)：“你的父親做官的時(shí)候，經(jīng)常在夜里挑燈處理文書，多次停下來(lái)嘆息。我問(wèn)他，就說(shuō)：‘這是一個(gè)該判死刑的案件，我想為他找一條活下來(lái)的理由卻找不到?！艺f(shuō)‘活下來(lái)的理由，也可以找嗎？’他說(shuō)：‘為他找一條活下來(lái)的理由，即使找不到，那么被判死刑的人和我都沒(méi)有遺憾了?！彼渤３Ｓ眠@些話教育其他晚輩，我聽?wèi)T了所以記得很清楚。歐陽(yáng)修聽了母親的話后，一生都遵從父親（母親）的教導(dǎo)。（翻譯點(diǎn)：“夜”、“燭”活用，“治”、“廢”的語(yǔ)境義，“獄”、“恨”的古今異義）（三）詩(shī)歌鑒賞（7分）12.（1）A評(píng)分意見(jiàn)：本題3分?！窘馕觥緿．描繪的是初春之景。（2）示例1：這一聯(lián)寫河中魚，洲上鷗的歡快身影。用了擬人或者視覺(jué)聽覺(jué)或者想象虛寫）來(lái)表現(xiàn)水中悠悠游動(dòng)的魚有同樣歡樂(lè)的人的心境；借鷗鳥的白色與人鬢邊白發(fā)相照應(yīng)的情景，寫出閱歷豐富之人面對(duì)自然的嫻靜意趣。評(píng)分意見(jiàn)：本題4分。內(nèi)容1分，手法占1分；結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占2分。意思對(duì)即可。13.C。“案牘”指官府文書。評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。（四）詩(shī)歌默寫（9分）14.默寫。略（五）名著閱讀（7分）15.（(1)①劉四(或劉四爺)②虎妞③孫偵探

(2)示例一：這句話是小說(shuō)主人公祥子一生的寫照。祥子為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想拼命拉車，在現(xiàn)實(shí)的苦難中慢慢沉淪，最后墮落成“野獸”。祥子來(lái)到北平一無(wú)所有，他憑著勤勞努力，兩三個(gè)星期就成了高等車夫。后來(lái)，個(gè)人主義讓他貪圖金錢享受，變得自私、狡猾、惡劣，為了60塊錢出賣了阮明。

示例二：這句話是小說(shuō)主人公祥子一生的寫照。祥子為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想拼命拉車，在現(xiàn)實(shí)的苦難中慢慢沉淪，最后墮落成“野獸”。祥子拉車三年，為了買車省吃儉用，湊足100塊錢，買了第一輛車。他在虎妞、小福子死后變得自私懶惰，不肯吃一點(diǎn)虧，為了十幾個(gè)銅子陪著人家游街，只能在儀式上搶輕活，與老人婦孺搶旗和挽聯(lián)。

三、（31分）16.（3分）（1）托物言志（或象征、以物喻人）；（2）悟花；（3）變花（或?qū)W花）（每空1分）。17.（4分）答題示例：畫線句子運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，（2分）以花喻人、花像眼睛，“努力張開”“深情地看著”“深情的最后一瞥”無(wú)不展示了花對(duì)土地的呼喚及對(duì)人間深情的依戀（1分），落花有情，即使凋落，也依然美麗，同時(shí)也怕美麗的失去，“惆悵”一詞正是作者復(fù)雜心境的體現(xiàn)。（1分）18.（4分）答題示例：過(guò)渡段，起承上啟下的作用。（2分）作者巧