新教材2024高中政治第二單元遵循邏輯思維規(guī)則第五課正確運(yùn)用判斷第一框判斷的概述同步測(cè)試部編版選擇性必修3

PAGE第五課精確把握概念第一框推斷的概述1.推斷在思維中有重要的作用。以下屬于推斷的是()①“人類(lèi)命運(yùn)共同體”理念是中國(guó)對(duì)世界的貢獻(xiàn)②探訪(fǎng)人類(lèi)文明的發(fā)祥地③聽(tīng)君一席話(huà),勝讀十年書(shū)④疫情沖擊下的世界A.①②B.③④C.①③D.②④解析:推斷就是對(duì)相識(shí)對(duì)象有所斷定的思維形式。對(duì)相識(shí)對(duì)象有所斷定,是推斷的一個(gè)基本特征,①③都對(duì)相關(guān)事物作出了斷定,符合推斷的特征,故選C項(xiàng)。②④都沒(méi)有對(duì)事物作出斷定,不屬于推斷。答案:C2.推斷是抽象思維的重要形式。推斷的基本特征有()①對(duì)相識(shí)對(duì)象有所斷定②有真假之分③來(lái)源于社會(huì)實(shí)踐④對(duì)相識(shí)對(duì)象既不愿定又不否定A.①②B.①③C.②④D.③④解析:①②正確,依據(jù)教材學(xué)問(wèn)可知,對(duì)相識(shí)對(duì)象有所斷定,有真假之分是推斷的基本特征;③不符合題意,該項(xiàng)說(shuō)的是推斷的來(lái)源;④錯(cuò)誤,假如既不愿定什么,又不否定什么,就不是推斷。答案:A3.推斷有不同的類(lèi)型。下列對(duì)推斷的類(lèi)型相識(shí)正確的是 ()A.推斷分為簡(jiǎn)潔推斷和聯(lián)言推斷B.簡(jiǎn)潔推斷分為性質(zhì)推斷和關(guān)系推斷C.復(fù)合推斷就是聯(lián)言推斷和選言推斷D.包含其他推斷的推斷叫作簡(jiǎn)潔推斷解析:推斷分為簡(jiǎn)潔推斷和復(fù)合推斷,A項(xiàng)錯(cuò)誤;簡(jiǎn)潔推斷分為性質(zhì)推斷和關(guān)系推斷,B項(xiàng)正確;復(fù)合推斷不僅包括聯(lián)言推斷和選言推斷,還包括假言推斷,C項(xiàng)不全面;包含其他推斷的推斷叫作復(fù)合推斷,D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:B4.推斷是對(duì)思維對(duì)象是否存在、是否具有某種屬性以及事物之間是否具有某種關(guān)系的確定或否定,在形式邏輯上用一個(gè)命題表達(dá)出來(lái)。依據(jù)性質(zhì)來(lái)看,推斷有真推斷和假推斷。請(qǐng)結(jié)合推斷的學(xué)問(wèn),指出下列推斷的真假狀況。(1)貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物。(2)原子是不行分的。解析:本題考查推斷的基本特征。推斷的基本特征有兩個(gè):一是對(duì)相識(shí)對(duì)象有所斷定,或確定,或否定;二是推斷有真假之分。第(1)句正確地反映了貨幣具有固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的特性,所以它是真推斷;第(2)句沒(méi)有正確地反映原子的實(shí)際狀況,所以它是假推斷。答案:(1)是真推斷,正確地反映了貨幣的本質(zhì)。(2)是假推斷,沒(méi)有正確反映原子的實(shí)際狀況。[基礎(chǔ)鞏固]1.“沒(méi)有推斷實(shí)力的人,往往對(duì)一件須要做的事無(wú)法起先,即便起先也無(wú)力進(jìn)行。”這句話(huà)強(qiáng)調(diào)的思維形式是()A.邏輯B.概念C.推斷D.推理解析:這句話(huà)強(qiáng)調(diào)了推斷實(shí)力的重要性,從思維形式看強(qiáng)調(diào)的就是推斷的重要性,C項(xiàng)正確;A、B、D三項(xiàng)皆與題意不符。答案:C2.下列語(yǔ)句中,屬于確定推斷的是()①子非魚(yú),安知魚(yú)之樂(lè)②古之學(xué)者必有師③學(xué)不行以已④人之初,性本善A.①③B.①④C.②③D.②④解析:“子非魚(yú),安知魚(yú)之樂(lè)”屬于反問(wèn)句,不屬于確定推斷。一般來(lái)說(shuō),疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句不能干脆表達(dá)推斷,①不符合題意?！皩W(xué)不行以已”的意思是說(shuō)學(xué)習(xí)是不行以停止的,這句話(huà)屬于否定推斷,③不符合題意。確定推斷是反映事物有某種性質(zhì)或者事物之間有某種關(guān)系的推斷,②④屬于確定推斷,符合題意。答案:D3.(2024·廣東廣州)“我們不但要擅長(zhǎng)破壞一個(gè)舊世界,而且要擅長(zhǎng)建設(shè)一個(gè)新世界?！边@個(gè)推斷是()①確定推斷②否定推斷③簡(jiǎn)潔推斷④復(fù)合推斷A.①③B.②③C.①④D.②④解析:題中推斷對(duì)相識(shí)對(duì)象以確定的方式作出斷定,因此是一個(gè)確定推斷,①符合題意,②解除;題中推斷是由“我們要擅長(zhǎng)破壞一個(gè)舊世界”和“我們要擅長(zhǎng)建設(shè)一個(gè)新世界”兩個(gè)簡(jiǎn)潔推斷構(gòu)成的復(fù)合推斷,不是簡(jiǎn)潔推斷,③不符合題意,④正確。答案:C[拓展提高]4.推斷是通過(guò)語(yǔ)句來(lái)表達(dá)的,關(guān)于二者的關(guān)系下列相識(shí)正確的是 ()①推斷是語(yǔ)句的思想內(nèi)容②語(yǔ)句包含著推斷的內(nèi)容③語(yǔ)句是推斷的語(yǔ)言形式④凡是語(yǔ)句都可表達(dá)推斷A.①③B.②④C.①②D.③④解析:推斷通過(guò)語(yǔ)句來(lái)表達(dá),推斷是語(yǔ)句的思想內(nèi)容,語(yǔ)句是推斷的語(yǔ)言形式,①③正確,②錯(cuò)誤;不作斷定、沒(méi)有真假的語(yǔ)句并不表達(dá)推斷,④錯(cuò)誤。答案:A5.閱讀材料,完成下列要求。材料一推斷有一個(gè)真假的問(wèn)題。句子表達(dá)的內(nèi)容與客觀事實(shí)不符、與事理情理相?；蜻^(guò)于確定因有違真實(shí)性原則而不能使人信服等,就犯了推斷不符合實(shí)際的錯(cuò)誤。推斷來(lái)源于人們的社會(huì)實(shí)踐,其正確與否要經(jīng)受社會(huì)實(shí)踐的檢驗(yàn)。請(qǐng)閱讀下列三組推斷:①“蘋(píng)果是水果”“鋼筆是筆”“月球是地球的衛(wèi)星”;②“地球是宇宙的中心”“一切天體都以太陽(yáng)為中心運(yùn)行”;③“宇宙人是存在的”“飛碟是外星人的飛行器”“光是速度的極限”。材料二要精確地把握不同推斷的邏輯性質(zhì),須要清晰地了解推斷的類(lèi)型。依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn),可以對(duì)推斷進(jìn)行不同類(lèi)型的劃分。有同學(xué)供應(yīng)了以下四個(gè)推斷:①小李是三好學(xué)生;②0小于1;③小劉或者是優(yōu)秀團(tuán)員或者是三好學(xué)生;④世上無(wú)難事,只怕有心人。(1)請(qǐng)你運(yùn)用推斷的特征對(duì)材料一中的三組推斷進(jìn)行分析。(2)分別指出材料二中四個(gè)推斷的類(lèi)型。解析:第(1)問(wèn)考查推斷的基本特征。依據(jù)材料中“三個(gè)案例”,可聯(lián)系推斷的兩個(gè)基本特征分別回答即可。第(2)問(wèn)考查推斷的類(lèi)型。材料“小李是三好學(xué)生”,這是在推斷事物的性質(zhì),體現(xiàn)性質(zhì)推斷。材料“0小于1”,這是在斷定相識(shí)對(duì)象之間的關(guān)系,體現(xiàn)關(guān)系推斷。材料“小劉或者是優(yōu)秀團(tuán)員或者是三好學(xué)生”,在對(duì)對(duì)象狀況不能作出準(zhǔn)確斷定時(shí),估計(jì)他有幾種可能的狀況,體現(xiàn)選言推斷。材料“世上無(wú)難事,只怕有心人”,這是在斷定事物某種狀況的存在是另一種狀況存在的條件的推斷,體現(xiàn)假言推斷。答案:(1)推斷就是對(duì)相識(shí)對(duì)象有所斷定的思維形式。推斷有兩個(gè)基本特征。對(duì)相識(shí)對(duì)象有所斷定,是推斷的一個(gè)基本特征;推斷的另一個(gè)基本特征是有真假之分。斷定的方式有兩種:一是確定,二是否定。假如一個(gè)推斷的斷定符合相識(shí)對(duì)象的實(shí)際狀況,它就是真的;否則,它就是假的。材料一中三組推斷都是確定推斷。第①組推斷都是真推斷,完全符合客觀實(shí)際。第②組推斷都是假推斷,不符合客觀實(shí)際。第③組推斷是真是假一時(shí)難以下結(jié)論,只有通過(guò)科學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展,才能斷定這些推斷的真假。(2)①是簡(jiǎn)潔推斷中的性質(zhì)推斷。②是簡(jiǎn)潔推斷中的關(guān)系推斷。③是復(fù)合推斷中的選言推斷。④是復(fù)合推斷中的假言推斷。6.閱讀下面的小故事,回答問(wèn)題。一次,小明去景德鎮(zhèn)旅游,買(mǎi)了一件寶貴的瓷器,瓷器本是用大紙箱裝著的,大紙箱的間隙里塞滿(mǎn)了廢紙屑。他考慮到大紙箱攜帶不便利,就扔掉了大紙箱和里面的廢紙屑,干脆把瓷器放進(jìn)小巧的手提箱里。上車(chē)時(shí),由于不當(dāng)心,一個(gè)趔趄,手提箱重重地撞在鐵欄桿上。打開(kāi)手提箱一看,那件寶貴的瓷器已經(jīng)破裂了。這時(shí),他才懊悔扔掉了那些看似沒(méi)用的廢紙屑。世上沒(méi)有什么真正沒(méi)用的東西,哪怕是那些廢紙屑,只要把它們用到適合的位置上,也能發(fā)揮重要的作用。所以,自己再寶貴,也不要去看輕別人,看輕那些“廢紙屑”,因?yàn)槿魏问挛锒疾皇枪铝⒋嬖诘?。就像瓷?哪怕再寶貴,也離不開(kāi)廢紙屑的呵護(hù)與襯托。(1)上述故事最終作出了什么樣的推斷?(2)結(jié)合推斷的基本特征和類(lèi)型,對(duì)上述推斷進(jìn)行分析。解析:第(1)問(wèn)考查對(duì)材料的歸納概括實(shí)力,提煉出文章的最終結(jié)論即可,即:自己再寶貴,也不要去看輕別人。第(2)問(wèn)考查推斷的基本特征和類(lèi)型?；咎卣骷磳?duì)相識(shí)對(duì)象有所斷定、有真有假,由此說(shuō)明上述結(jié)論是確定推斷,結(jié)合材料也可以看出這個(gè)結(jié)論是成立的,是真推斷。依據(jù)推斷中是否包含其他推斷的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分,這個(gè)推斷是復(fù)合推斷。答案:(1)得出的推斷是:自己再寶貴,也不要去看輕別人。(2)推斷的基本特征是對(duì)相識(shí)對(duì)象有所斷定、有真有假,上述斷定屬于確定推斷、真推斷。從推斷的類(lèi)型上看,上述推斷包含其他推斷,因此屬于復(fù)合推斷。找尋懷表有一天,一個(gè)農(nóng)夫打掃完馬廄時(shí),突然發(fā)覺(jué)老婆送他的懷表不見(jiàn)了。由于這個(gè)懷表對(duì)他來(lái)說(shuō)非常寶貴,于是他立刻又跑回馬廄找尋,找了一段時(shí)間,幾乎把整個(gè)馬廄都翻遍了還是沒(méi)有找到,農(nóng)夫只好氣餒地走出馬廄。這時(shí)候,他發(fā)覺(jué)外面正有一群孩童在玩耍,于是他向那群孩童說(shuō),假如有誰(shuí)能在馬廄中找出他遺失的懷表,那個(gè)人便能得到五毛錢(qián)。于是,孩童們一窩蜂地跑進(jìn)馬廄里找尋懷表。過(guò)了一段時(shí)間,孩童們走出馬廄,都沒(méi)有找到懷表。此時(shí)的農(nóng)夫更加悲觀。就在這時(shí),農(nóng)夫聽(tīng)到了一個(gè)聲音:“我可以再進(jìn)去找一下嗎?”一個(gè)孩童對(duì)他說(shuō)。農(nóng)夫覺(jué)得大家?guī)缀醢疡R廄翻遍了都找不到,憑你一個(gè)人怎么可能找得到呢?但農(nóng)夫還是答應(yīng)了這位孩童。不一會(huì)兒工夫,孩童走出馬廄,他手里拿的正是農(nóng)夫遺失的懷表。農(nóng)夫很驚異地問(wèn)他是怎么找到的?那個(gè)小孩回答:“我進(jìn)去之后什么都沒(méi)做,只是靜靜地坐在地上。漸漸地,我聽(tīng)到了滴答滴答的聲音。于是,循著聲音,我找到了懷表?！碑?dāng)你在工作或?qū)W習(xí)中遇到“瓶頸”時(shí),你是否曾靜下心來(lái),好好地想想你所努力的方法及方向呢?(1)“當(dāng)你在工作或?qū)W習(xí)中遇到‘瓶頸’時(shí),你是否曾靜下心來(lái),好好地想想你所努力的方法及方向呢?