英語人教版聽課記錄拓展詞匯量

英語人教版聽課記錄拓展詞匯量一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自人教版初中英語教材八年級上冊Unit4SectionB。本節(jié)課主要圍繞一般現(xiàn)在時展開，通過學習一般現(xiàn)在時的肯定句、否定句和疑問句，使學生掌握一般現(xiàn)在時的基本用法。同時，通過學習本節(jié)課的內(nèi)容，擴大學生的詞匯量，提高學生的聽說讀寫能力。二、教學目標1.學生能夠掌握一般現(xiàn)在時的肯定句、否定句和疑問句的結(jié)構(gòu)和用法。2.學生能夠運用一般現(xiàn)在時描述自己的日常生活和興趣愛好。3.學生能夠通過本節(jié)課的學習，提高自己的英語聽說讀寫能力。三、教學難點與重點重點：一般現(xiàn)在時的肯定句、否定句和疑問句的結(jié)構(gòu)和用法。難點：一般現(xiàn)在時的疑問句的構(gòu)成和用法。四、教具與學具準備教具：多媒體教學設(shè)備、錄音機、磁帶、教學卡片。學具：課本、練習本、錄音機、磁帶。五、教學過程1.熱身（5分鐘）教師與學生用英語進行簡單的交流，詢問學生的生活狀況和興趣愛好，引導學生用英語進行表達。同時，教師播放一段英語歌曲，讓學生跟唱，調(diào)動學生的學習積極性。2.導入（10分鐘）教師通過展示一張圖片，引導學生用英語描述圖片中的情景，引入一般現(xiàn)在時的概念。然后，教師講解一般現(xiàn)在時的肯定句、否定句和疑問句的結(jié)構(gòu)和用法，并用實例進行解釋。3.新課內(nèi)容學習（15分鐘）教師引導學生通過課本和教學卡片學習一般現(xiàn)在時的肯定句、否定句和疑問句的結(jié)構(gòu)和用法。教師用幻燈片展示一般現(xiàn)在時的疑問句的構(gòu)成，并用例句進行解釋。同時，教師組織學生進行小組討論，讓學生互相練習一般現(xiàn)在時的疑問句的構(gòu)成和用法。4.課堂練習（10分鐘）教師設(shè)計一些練習題，讓學生運用一般現(xiàn)在時進行回答。教師選取部分學生的答案進行點評，并給予指導。5.聽說訓練（5分鐘）教師播放一段英語對話，讓學生聽懂并復述對話內(nèi)容。教師設(shè)計一些聽力題目，讓學生邊聽邊做題，提高學生的聽力水平。教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行簡要回顧，提醒學生注意一般現(xiàn)在時的疑問句的構(gòu)成和用法。然后，教師給出一些拓展詞匯，讓學生課后進行學習和積累。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：一般現(xiàn)在時肯定句：主語+動詞原形/動詞三單否定句：主語+don't/doesn't+動詞原形疑問句：Do/Does+主語+動詞原形？七、作業(yè)設(shè)計1.完成課本P34頁的練習題。2.抄寫本節(jié)課的生詞和短語。3.編寫一段對話，運用一般現(xiàn)在時進行描述。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講解和練習，使學生掌握了般現(xiàn)在時的肯定句、否定句和疑問句的結(jié)構(gòu)和用法。在教學過程中，注意引導學生運用英語進行表達，提高了學生的聽說讀寫能力。但同時，發(fā)現(xiàn)部分學生在聽力方面存在一定的困難，需要在今后的教學中加強聽力訓練。拓展延伸：教師可以布置一些課外閱讀任務(wù)，讓學生閱讀一些關(guān)于一般現(xiàn)在時的文章，進一步鞏固所學知識。同時，鼓勵學生參加英語角等活動，與他人用英語進行交流，提高自己的英語水平。重點和難點解析一、教學內(nèi)容的引入和拓展在教學內(nèi)容的引入部分，教師使用了一張圖片來引導學生用英語描述圖片中的情景。這種實踐情景的引入方法有助于激發(fā)學生的興趣，并幫助他們將新知識與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。教師可以進一步拓展這一環(huán)節(jié)，讓學生觀察和描述教室內(nèi)的物品或場景，從而更自然地引入一般現(xiàn)在時的概念。二、一般現(xiàn)在時的疑問句的構(gòu)成和用法一般現(xiàn)在時的疑問句是學生學習的難點之一。教師在講解一般現(xiàn)在時的疑問句時，應(yīng)該特別強調(diào)其構(gòu)成和用法。教師可以通過舉例和練習，讓學生清晰地理解疑問句的結(jié)構(gòu)，并學會如何正確地構(gòu)造和使用一般現(xiàn)在時的疑問句。教師還可以設(shè)計一些互動活動，如角色扮演或小組討論，讓學生在實際語境中練習和使用一般現(xiàn)在時的疑問句。三、課堂練習和聽力訓練課堂練習和聽力訓練是鞏固學生學習成果的重要環(huán)節(jié)。教師在設(shè)計課堂練習時，應(yīng)該包括不同類型的題目，以滿足不同學生的學習需求。聽力訓練對于提高學生的語言感知能力和理解力至關(guān)重要。教師可以選擇一些與學生生活相關(guān)的聽力材料，讓他們在聽懂的基礎(chǔ)上，復述和討論對話內(nèi)容。這樣的練習有助于學生更好地理解和運用一般現(xiàn)在時的疑問句。四、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計是課堂教學的延伸，對于學生鞏固所學知識非常重要。在作業(yè)設(shè)計中，教師可以布置一些實際操作性的任務(wù)，如編寫對話或閱讀相關(guān)文章。這些作業(yè)不僅能夠幫助學生鞏固課堂所學，還能夠提高他們的實際應(yīng)用能力。教師還應(yīng)該鼓勵學生積極參與課外英語活動，如參加英語角或與他人用英語交流，以提高他們的英語水平。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解一般現(xiàn)在時的疑問句時，教師應(yīng)使用升調(diào)來提問，以引起學生的注意。在回答學生的問題時，教師應(yīng)使用降調(diào)，以表示肯定或結(jié)束話題。2.時間分配：在課堂練習環(huán)節(jié)，教師應(yīng)確保給予每個學生足夠的練習時間。可以設(shè)置計時器，確保每個學生都有機會在規(guī)定時間內(nèi)完成練習。3.課堂提問：教師應(yīng)鼓勵學生積極參與課堂討論，提出問題并回答問題。可以通過提問引導學生思考，幫助他們更好地理解和運用一般現(xiàn)在時的疑問句。4.情景導入：在引入一般現(xiàn)在時的疑問句時，教師可以創(chuàng)設(shè)一個真實的情景，如詢問學生的興趣愛好或日常活動。這樣的導入方式有助于激發(fā)學生的興趣，并使他們能夠更好地理解疑問句的用法。教案反思：在本節(jié)課的教學過程中，我注重了語言語調(diào)的運用，以引起學生的注意和興趣。在時間分配上，我確保了每個學生都有足夠的練習時間，并使用了計時器來控制時間。在課堂提問方面，我鼓勵學生積極參與，提問并回答問題，以促進他們的思考和理解。我通過創(chuàng)設(shè)真實的情景來引入一般現(xiàn)在時的疑問句，使學生能夠更好地理解和運用該語法點。然而，我也意識到在教學過程中存在一些不足之處。例如，在講解一般現(xiàn)在時的疑問句時，我可能沒有給予學生足夠的例子和練習機會，導致部分學生對疑問句的構(gòu)成和用法仍然感到困惑。在今后的教學中，我將更加注重這一點，提供更多的例