蘇教版高中化學(xué)必修一全冊知識點下載

蘇教版高中化學(xué)必修一全冊知識點教學(xué)內(nèi)容：1.第一章：物質(zhì)的組成和分類物質(zhì)的組成純凈物與混合物元素與化合物有機化合物2.第二章：原子結(jié)構(gòu)與元素周期律原子結(jié)構(gòu)元素周期律周期表的應(yīng)用3.第三章：化學(xué)反應(yīng)與化學(xué)方程式化學(xué)反應(yīng)的基本概念化學(xué)方程式的書寫與平衡4.第四章：溶液與濃度溶液的定義與分類溶液的濃度溶液的稀釋與濃縮5.第五章：酸堿反應(yīng)與中和反應(yīng)酸堿的概念酸堿反應(yīng)中和反應(yīng)教學(xué)目標：1.學(xué)生能夠理解和掌握物質(zhì)的組成和分類的基本概念，能夠區(qū)分純凈物與混合物，了解元素與化合物的關(guān)系，以及有機化合物的特點。2.學(xué)生能夠理解原子結(jié)構(gòu)的基本原理，掌握元素周期律的規(guī)律，能夠運用周期表進行元素查找和應(yīng)用。3.學(xué)生能夠理解化學(xué)反應(yīng)的基本概念，掌握化學(xué)方程式的書寫和平衡原理，能夠進行簡單的化學(xué)計算。教學(xué)難點與重點：重點：物質(zhì)的組成和分類、原子結(jié)構(gòu)與元素周期律、化學(xué)反應(yīng)與化學(xué)方程式、溶液與濃度、酸堿反應(yīng)與中和反應(yīng)的基本概念和原理。難點：原子結(jié)構(gòu)的電子排布、元素周期律的規(guī)律、化學(xué)方程式的平衡計算、溶液的稀釋與濃縮計算、酸堿滴定的應(yīng)用。教具與學(xué)具準備：教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備、化學(xué)實驗儀器（顯微鏡、試管、燒杯等）。學(xué)具：教材、筆記本、彩色筆、實驗報告冊、實驗試劑。教學(xué)過程：1.實踐情景引入：通過展示日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象，如食物的腐敗、藥品的制作等，引發(fā)學(xué)生對化學(xué)知識的興趣。2.知識點講解：第一章：通過示例和圖片，講解物質(zhì)的組成和分類，引導(dǎo)學(xué)生理解純凈物與混合物的區(qū)別，元素與化合物的關(guān)系，以及有機化合物的特點。第二章：通過模型和圖示，講解原子結(jié)構(gòu)的基本原理，引導(dǎo)學(xué)生掌握元素周期律的規(guī)律，并進行周期表的應(yīng)用練習(xí)。第三章：通過示例和練習(xí)，講解化學(xué)反應(yīng)的基本概念，引導(dǎo)學(xué)生掌握化學(xué)方程式的書寫和平衡原理。第四章：通過實驗和計算，講解溶液的定義與分類，引導(dǎo)學(xué)生了解溶液的濃度，并進行稀釋與濃縮的計算練習(xí)。第五章：通過實驗和示例，講解酸堿反應(yīng)與中和反應(yīng)的概念，引導(dǎo)學(xué)生掌握中和反應(yīng)的應(yīng)用。3.例題講解：選取具有代表性的例題，進行詳細的講解和解析，引導(dǎo)學(xué)生理解和運用所學(xué)的知識點。4.隨堂練習(xí)：布置隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生即時鞏固所學(xué)知識，并提供解答和反饋。5.實驗操作：安排實驗操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自動手進行實驗，觀察實驗現(xiàn)象，加深對知識點的理解和記憶。板書設(shè)計：根據(jù)每個知識點的講解，設(shè)計簡潔明了的板書，突出重點，幫助學(xué)生梳理思路和記憶。作業(yè)設(shè)計：1.作業(yè)題目：第一章：判斷下列物質(zhì)是純凈物還是混合物，并解釋原因。第二章：根據(jù)周期表，找出周期表中的金屬元素和非金屬元素，并分類列出來。第三章：根據(jù)化學(xué)方程式，計算反應(yīng)物的物質(zhì)的量。第四章：計算溶液的濃度，并進行稀釋與濃縮的計算。第五章：根據(jù)實驗結(jié)果，判斷酸堿反應(yīng)的中和點。2.答案：第一章：純凈物：水、氧氣；混合物：空氣、海水。第二章：金屬元素：鐵、銅；非金屬元素：氧、碳。第三章：反應(yīng)物的物質(zhì)的量：0.1mol。第四章：溶液的濃度：0.1M；稀釋與濃縮的計算結(jié)果：0.01M、1M。第五章：中和點：pH=7。課后反思及拓展延伸：通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對物質(zhì)的組成和分類、原子結(jié)構(gòu)與元素周期律、化學(xué)反應(yīng)與化學(xué)方程式、溶液與濃度、酸重點和難點解析：1.物質(zhì)的組成和分類：學(xué)生需要理解和掌握物質(zhì)的組成和分類的基本概念，能夠區(qū)分純凈物與混合物，了解元素與化合物的關(guān)系，以及有機化合物的特點。2.原子結(jié)構(gòu)與元素周期律：學(xué)生需要理解原子結(jié)構(gòu)的基本原理，掌握元素周期律的規(guī)律，能夠運用周期表進行元素查找和應(yīng)用。3.化學(xué)反應(yīng)與化學(xué)方程式：學(xué)生需要理解化學(xué)反應(yīng)的基本概念，掌握化學(xué)方程式的書寫和平衡原理，能夠進行簡單的化學(xué)計算。4.溶液與濃度：學(xué)生需要理解溶液的定義與分類，掌握溶液的濃度概念，能夠進行溶液的稀釋與濃縮計算。5.酸堿反應(yīng)與中和反應(yīng)：學(xué)生需要理解酸堿的概念，掌握酸堿反應(yīng)和中和平衡反應(yīng)的原理，能夠運用酸堿滴定進行中和點的判斷。對于這些重點和難點，我們需要進行詳細的補充和說明：2.原子結(jié)構(gòu)與元素周期律：原子結(jié)構(gòu)由原子核和核外電子組成，原子核由質(zhì)子和中子組成，電子在核外按照一定的軌道運動。元素周期律是指元素的性質(zhì)隨著原子序數(shù)的增加而呈現(xiàn)出周期性的變化。周期表是按照元素的原子序數(shù)排列的，可以用來查找元素的性質(zhì)和應(yīng)用。3.化學(xué)反應(yīng)與化學(xué)方程式：化學(xué)反應(yīng)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中新的物質(zhì)的過程?；瘜W(xué)方程式是用化學(xué)符號和數(shù)字表示反應(yīng)物和物之間的變化關(guān)系?；瘜W(xué)方程式中的反應(yīng)物和物的物質(zhì)的量之間存在一定的比例關(guān)系，稱為化學(xué)計量數(shù)?；瘜W(xué)方程式的平衡是指反應(yīng)物和物的物質(zhì)的量之間的比例關(guān)系達到一定的穩(wěn)定狀態(tài)。4.溶液與濃度：溶液是由溶劑和溶質(zhì)組成的，溶劑是溶解其他物質(zhì)的介質(zhì)，溶質(zhì)是溶解在溶劑中的物質(zhì)。溶液的濃度是指單位體積或單位質(zhì)量的溶液中所含溶質(zhì)的量。溶液的稀釋是指向溶液中加入溶劑，使溶液的濃度降低。溶液的濃縮是指從溶液中蒸發(fā)掉一部分溶劑，使溶液的濃度增加。5.酸堿反應(yīng)與中和反應(yīng)：酸堿是指能夠產(chǎn)生氫離子（H?）和氫氧根離子（OH?）的物質(zhì)。酸堿反應(yīng)是指酸和堿在一定條件下反應(yīng)水和鹽的反應(yīng)。中和反應(yīng)是指酸和堿反應(yīng)水和鹽的反應(yīng)，反應(yīng)的物質(zhì)的量之間的比例關(guān)系是1:1。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解知識點時，要保持清晰、簡潔的語言，語調(diào)要適中，不要過于平淡或過于激昂，以便學(xué)生更好地理解和記憶。2.時間分配：合理分配時間，確保每個知識點都有足夠的講解和練習(xí)時間，同時也要留出時間讓學(xué)生提問和答疑。3.課堂提問：通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣?？梢蕴崆皽蕚湟恍﹩栴}，也可以根據(jù)學(xué)生的回答即時提問。4.情景導(dǎo)入：通過展示與知識點相關(guān)的生活實例或?qū)嶒灛F(xiàn)象，引起學(xué)生的興趣和好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇和講解知識點時，要確保內(nèi)容的完整性和連貫性，注重知識點的過渡和銜接，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握。2.教學(xué)方法：根據(jù)學(xué)生的特點和興趣，靈活運用不同的教學(xué)方法，如講解、實驗、討論等，提高教學(xué)效果。3.教學(xué)難點和重點：對于難點和重點內(nèi)容，要進行詳細的講解和補