2025屆高考英語小作文應(yīng)用文寫作-新聞報(bào)道詳細(xì)講解教學(xué)設(shè)計(jì)

2025屆高考英語小作文應(yīng)用文寫作-新聞報(bào)道詳細(xì)講解教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：2025屆高考英語小作文應(yīng)用文寫作-新聞報(bào)道詳細(xì)講解

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高三年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2023年11月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.語言能力：通過新聞報(bào)道的詳細(xì)講解，使學(xué)生能夠掌握新聞報(bào)道的基本格式和寫作技巧，提高學(xué)生的英語寫作能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)新聞報(bào)道，使學(xué)生了解不同文化背景下的新聞報(bào)道方式和風(fēng)格，提高學(xué)生的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過分析新聞報(bào)道中的事實(shí)、觀點(diǎn)和邏輯，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)和合作討論，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索和解決問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-新聞報(bào)道的基本格式和寫作技巧。

-如何準(zhǔn)確、清晰地表達(dá)新聞事件的時(shí)間、地點(diǎn)、主要人物和事件經(jīng)過。

2.難點(diǎn)：

-新聞報(bào)道中的客觀性和中立性。

-如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式，提高新聞報(bào)道的語言表達(dá)效果。

解決辦法：

-通過案例分析，讓學(xué)生了解和掌握新聞報(bào)道的基本格式和寫作技巧。

-提供新聞報(bào)道的樣本，讓學(xué)生進(jìn)行模仿和練習(xí)，提高寫作能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行討論和交流，分享彼此的寫作經(jīng)驗(yàn)和心得，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞報(bào)道中的詞匯和句式運(yùn)用，進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)和鞏固。

-提供反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)和提高新聞報(bào)道的表達(dá)效果。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：教師通過講解新聞報(bào)道的基本格式和寫作技巧，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

-討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的寫作經(jīng)驗(yàn)和心得，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

-案例分析法：提供新聞報(bào)道的樣本，讓學(xué)生進(jìn)行模仿和練習(xí)，提高寫作能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻材料，生動(dòng)展示新聞報(bào)道的實(shí)例，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和探索新聞報(bào)道的寫作技巧。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，提供更多的新聞報(bào)道實(shí)例和寫作參考，拓寬學(xué)生的視野和思路。

-反饋與評(píng)價(jià)：通過學(xué)生的寫作練習(xí)和互評(píng)，給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)和提高新聞報(bào)道的表達(dá)效果。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解新聞報(bào)道的基本格式和寫作技巧，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)新聞報(bào)道寫作技巧做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確新聞報(bào)道教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)新聞報(bào)道的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新聞報(bào)道學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的新聞報(bào)道知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新聞報(bào)道新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解新聞報(bào)道的基本格式和寫作技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞新聞報(bào)道寫作技巧展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)新聞報(bào)道知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決新聞報(bào)道問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與新聞報(bào)道相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合新聞報(bào)道內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)新聞報(bào)道的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的新聞報(bào)道內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的新聞報(bào)道內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-推薦閱讀新聞報(bào)道的案例，如紐約時(shí)報(bào)、BBC新聞等，讓學(xué)生了解不同文化背景下的新聞報(bào)道風(fēng)格。

-提供新聞報(bào)道的寫作指南和技巧，如如何撰寫引人注目的標(biāo)題、如何運(yùn)用事實(shí)和觀點(diǎn)等。

-推薦一些經(jīng)典的新聞報(bào)道文章，讓學(xué)生學(xué)習(xí)其中的寫作技巧和表達(dá)方式。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生自主尋找感興趣的新聞報(bào)道主題，進(jìn)行寫作練習(xí)，提高自己的新聞報(bào)道能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)事件，閱讀相關(guān)新聞報(bào)道，分析報(bào)道的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與新聞報(bào)道相關(guān)的社團(tuán)或活動(dòng)，與他人分享寫作經(jīng)驗(yàn)和心得，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-新聞報(bào)道的基本格式：引子（吸引讀者注意力）、主體（詳細(xì)描述事件經(jīng)過）、結(jié)尾（總結(jié)或提出問題）

-新聞報(bào)道的客觀性和中立性：報(bào)道事實(shí)、不帶個(gè)人情感、客觀公正

-新聞報(bào)道的寫作技巧：簡(jiǎn)潔明了、用詞準(zhǔn)確、邏輯清晰

2.關(guān)鍵詞：

-新聞報(bào)道

-客觀性

-中立性

-寫作技巧

3.句型結(jié)構(gòu)：

-引子句型：Onceuponatime.../Recently...

-主體句型：Thereportsaidthat.../Itisreportedthat...

-結(jié)尾句型：Inconclusion.../Thisraisesthequestionof...

板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，可以通過使用顏色、圖表、圖片等元素來使板書更加生動(dòng)有趣。例如，可以使用不同顏色的粉筆來突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，或者畫出新聞報(bào)道的流程圖來幫助學(xué)生更好地理解。此外，可以設(shè)計(jì)一些有趣的練習(xí)題或者小游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和掌握新聞報(bào)道的寫作技巧。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.課堂互動(dòng)：我在教學(xué)中嘗試了小組討論和小游戲等互動(dòng)方式，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)和掌握新聞報(bào)道的寫作技巧。

2.實(shí)例分析：通過分析真實(shí)新聞報(bào)道案例，使學(xué)生更好地理解新聞報(bào)道的基本格式和寫作技巧。

3.實(shí)踐操作：讓學(xué)生自主尋找感興趣的新聞報(bào)道主題，進(jìn)行寫作練習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

（二）存在主要問題

1.課堂組織：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生過于活躍，影響了課堂秩序和教學(xué)進(jìn)度。

2.教學(xué)方法：新聞報(bào)道的寫作技巧講解較為枯燥，學(xué)生興趣不高。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)方式較為單一，僅以學(xué)生的寫作成果為依據(jù)，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和能力。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂組織：在小組討論環(huán)節(jié)，提前明確討論規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，同時(shí)加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確保教學(xué)進(jìn)度。

2.豐富教學(xué)方法：引入更多有趣的新聞報(bào)道案例，通過故事化、情境化的方式講解寫作技巧，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)學(xué)生的新聞報(bào)道寫作時(shí)，除了考慮寫作成果，還要關(guān)注學(xué)生的參與度、合作能力和創(chuàng)新思維等方面，以更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦閱讀與新聞報(bào)道相關(guān)的書籍，如《新聞報(bào)道寫作》、《新聞寫作基礎(chǔ)》等，讓學(xué)生深入了解新聞報(bào)道的寫作技巧和方法。

-視頻資源：提供一些新聞報(bào)道的紀(jì)錄片和視頻教程，讓學(xué)生通過視覺和聽覺的方式學(xué)習(xí)新聞報(bào)道的寫作技巧。

-社交媒體：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注新聞報(bào)道的社交媒體賬號(hào)，如新聞報(bào)道的官方微信公眾號(hào)、微博等，了解實(shí)時(shí)新聞報(bào)道和新聞報(bào)道的最新動(dòng)態(tài)。

-實(shí)踐項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生參與新聞報(bào)道的實(shí)踐項(xiàng)目，如新聞報(bào)道的競(jìng)賽、新聞報(bào)道的實(shí)習(xí)等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和新聞報(bào)道的寫作水平。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過閱讀材料、觀看視頻資源等方式深入學(xué)習(xí)新