七年級(jí)生物上冊(cè) 2.1.4《綠色植物的呼吸作用》教案 （新版）濟(jì)南版

七年級(jí)生物上冊(cè)2.1.4《綠色植物的呼吸作用》教案（新版）濟(jì)南版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：綠色植物的呼吸作用

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)生物上冊(cè)

3.授課時(shí)間：1課時(shí)（45分鐘）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.生命觀念：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生建立對(duì)植物呼吸作用的基本認(rèn)識(shí)，理解植物呼吸作用是生命活動(dòng)的重要組成部分。

2.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生分析植物呼吸作用過程的能力，學(xué)會(huì)從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中總結(jié)規(guī)律，發(fā)展科學(xué)思維。

3.科學(xué)探究：通過觀察實(shí)驗(yàn)和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察現(xiàn)象、分析問題的能力，提升科學(xué)探究能力。

4.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生物學(xué)科學(xué)的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于植物的生命活動(dòng)有一定的了解。但是，他們對(duì)植物呼吸作用的理解可能還停留在表面，缺乏深入的理解和掌握。

學(xué)生在知識(shí)方面，對(duì)于植物的呼吸作用有一定的了解，但可能存在以下問題：對(duì)植物呼吸作用的概念理解不清晰，對(duì)于呼吸作用的實(shí)質(zhì)和意義理解不夠深入；對(duì)于呼吸作用的過程和機(jī)制了解不夠詳細(xì)，可能對(duì)于一些專業(yè)術(shù)語感到困惑；對(duì)于實(shí)驗(yàn)操作和觀察可能存在操作不規(guī)范、觀察不細(xì)致的問題。

在能力方面，學(xué)生具備一定的觀察和實(shí)驗(yàn)操作能力，但可能存在以下問題：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力不足，可能不能準(zhǔn)確地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證假設(shè)；觀察能力不足，可能不能細(xì)致地觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不能準(zhǔn)確地描述和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果；分析問題和解決問題的能力不足，可能不能深入地分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，不能從中得出結(jié)論。

在素質(zhì)方面，學(xué)生可能存在以下問題：可能缺乏科學(xué)思維，不能用科學(xué)的眼光看待問題；可能缺乏科學(xué)探究的精神，不愿意探索問題的本質(zhì)；可能缺乏科學(xué)態(tài)度，對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真和積極。

學(xué)生的行為習(xí)慣對(duì)于課程學(xué)習(xí)有很大的影響?？赡艽嬖谝韵聠栴}：可能缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能按時(shí)完成作業(yè)，不能認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)；可能存在不良的課堂行為習(xí)慣，不能認(rèn)真聽講，不能積極參與課堂討論和實(shí)驗(yàn)操作。

針對(duì)以上問題，教師需要在教學(xué)過程中注重概念的深入講解，用生動(dòng)的例子和形象的比喻幫助學(xué)生理解；注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生通過親自動(dòng)手操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從而加深對(duì)知識(shí)的理解；注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和問題解決能力，通過設(shè)計(jì)合理的教學(xué)活動(dòng)和任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升能力；注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維、科學(xué)探究精神和科學(xué)態(tài)度，通過創(chuàng)設(shè)探究性的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力；注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂行為習(xí)慣，通過制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律和課堂規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《七年級(jí)生物上冊(cè)》，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握植物呼吸作用的相關(guān)知識(shí)。例如，準(zhǔn)備植物細(xì)胞呼吸作用示意圖、植物呼吸作用過程的動(dòng)畫視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課可能需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來觀察和驗(yàn)證植物呼吸作用。提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的器材和材料，如植物植株、土壤、水、二氧化碳檢測(cè)儀器等。確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以適應(yīng)本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，供學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作；還可以設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和觀察。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、白板等教學(xué)工具，以便教師能夠清晰地展示教學(xué)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)過程，同時(shí)也方便學(xué)生觀看和理解。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，上面列有本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及相關(guān)的思考題和練習(xí)題。學(xué)生可以依據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)單進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

7.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，用于學(xué)生在課后對(duì)本次課程的反饋和評(píng)價(jià)。教師可以根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行教學(xué)反思和改進(jìn)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“綠色植物的呼吸作用”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解植物呼吸作用的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“綠色植物的呼吸作用”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“綠色植物的呼吸作用”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解植物呼吸作用的過程，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握植物呼吸作用的原理。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)植物呼吸作用的實(shí)際應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解植物呼吸作用的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握植物呼吸作用的原理。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解植物呼吸作用的知識(shí)點(diǎn)，掌握其實(shí)際應(yīng)用。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“綠色植物的呼吸作用”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與植物呼吸作用相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的植物呼吸作用知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.植物呼吸作用的概念：植物呼吸作用是植物生命活動(dòng)的重要組成部分，是指植物細(xì)胞在光合作用之外的時(shí)間里，通過氧氣的參與，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并釋放能量的過程。

2.植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)：植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。植物細(xì)胞通過呼吸作用將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量，供植物生命活動(dòng)所需。

3.植物呼吸作用的過程：植物呼吸作用的過程包括糖解作用和細(xì)胞呼吸兩個(gè)階段。糖解作用是將葡萄糖分解成二氧化碳和水的過程，細(xì)胞呼吸則是有機(jī)物在氧氣的參與下被分解，釋放出能量的過程。

4.植物呼吸作用的意義：植物呼吸作用的意義在于提供了植物生命活動(dòng)所需的能量，同時(shí)也有助于植物體內(nèi)二氧化碳的清除，維持植物體內(nèi)二氧化碳和氧氣的平衡。

5.影響植物呼吸作用的因素：影響植物呼吸作用的因素包括氧氣濃度、溫度、濕度等。氧氣濃度越高，植物呼吸作用越強(qiáng)；溫度越高，植物呼吸作用也越強(qiáng)；濕度對(duì)植物呼吸作用的影響則較為復(fù)雜，過高或過低的濕度都會(huì)影響植物呼吸作用的進(jìn)行。

6.植物呼吸作用與光合作用的關(guān)系：植物呼吸作用和光合作用是植物生命活動(dòng)的兩個(gè)重要過程，它們相互對(duì)立又相互依存。光合作用是在光照條件下將二氧化碳和水合成有機(jī)物，同時(shí)釋放氧氣的過程；而呼吸作用則是在無光條件下，分解有機(jī)物，釋放能量的過程。在植物體內(nèi)，光合作用和呼吸作用保持著動(dòng)態(tài)平衡，共同維持植物的生命活動(dòng)。

7.植物呼吸作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用：了解植物呼吸作用的過程和影響因素，對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有重要意義。合理控制氧氣濃度、溫度和濕度等環(huán)境因素，可以促進(jìn)植物呼吸作用的進(jìn)行，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和品質(zhì)。同時(shí)，通過抑制植物呼吸作用，也可以達(dá)到延長(zhǎng)農(nóng)產(chǎn)品儲(chǔ)存時(shí)間的目的。典型例題講解（1）題目：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，需要哪些物質(zhì)參與？

答案：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，需要氧氣參與。

（2）題目：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，會(huì)產(chǎn)生哪些物質(zhì)？

答案：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，會(huì)產(chǎn)生二氧化碳和水。

（3）題目：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，能量是如何釋放的？

答案：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，能量是通過分解有機(jī)物來釋放的。

（4）題目：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，氧氣濃度對(duì)呼吸作用有何影響？

答案：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，氧氣濃度越高，呼吸作用越強(qiáng)。

（5）題目：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，溫度對(duì)呼吸作用有何影響？

答案：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，溫度越高，呼吸作用越強(qiáng)。

（6）題目：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，光對(duì)呼吸作用有何影響？

答案：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，光對(duì)呼吸作用無直接影響。

（7）題目：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，二氧化碳濃度對(duì)呼吸作用有何影響？

答案：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，二氧化碳濃度對(duì)呼吸作用無直接影響。

（8）題目：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，水分對(duì)呼吸作用有何影響？

答案：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，水分對(duì)呼吸作用無直接影響。

（9）題目：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，氧氣濃度對(duì)光合作用有何影響？

答案：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，氧氣濃度對(duì)光合作用有促進(jìn)作用。

（10）題目：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，溫度對(duì)光合作用有何影響？

答案：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，溫度對(duì)光合作用有促進(jìn)作用。

（11）題目：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，光對(duì)光合作用有何影響？

答案：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，光對(duì)光合作用有促進(jìn)作用。

（12）題目：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，二氧化碳濃度對(duì)光合作用有何影響？

答案：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，二氧化碳濃度對(duì)光合作用有促進(jìn)作用。

（13）題目：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，水分對(duì)光合作用有何影響？

答案：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，水分對(duì)光合作用有促進(jìn)作用。

（14）題目：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，氧氣濃度對(duì)植物生長(zhǎng)有何影響？

答案：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，氧氣濃度對(duì)植物生長(zhǎng)有促進(jìn)作用。

（15）題目：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，溫度對(duì)植物生長(zhǎng)有何影響？

答案：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，溫度對(duì)植物生長(zhǎng)有促進(jìn)作用。

（16）題目：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，光對(duì)植物生長(zhǎng)有何影響？

答案：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，光對(duì)植物生長(zhǎng)無直接影響。

（17）題目：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，二氧化碳濃度對(duì)植物生長(zhǎng)有何影響？

答案：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，二氧化碳濃度對(duì)植物生長(zhǎng)無直接影響。

（18）題目：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，水分對(duì)植物生長(zhǎng)有何影響？

答案：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，水分對(duì)植物生長(zhǎng)有促進(jìn)作用。

（19）題目：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，氧氣濃度對(duì)植物抗逆有何影響？

答案：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，氧氣濃度對(duì)植物抗逆有促進(jìn)作用。

（20）題目：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，溫度對(duì)植物抗逆有何影響？

答案：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，溫度對(duì)植物抗逆有促進(jìn)作用。

（21）題目：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，光對(duì)植物抗逆有何影響？

答案：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，光對(duì)植物抗逆無直接影響。

（22）題目：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，二氧化碳濃度對(duì)植物抗逆有何影響？

答案：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，二氧化碳濃度對(duì)植物抗逆無直接影響。

（23）題目：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，水分對(duì)植物抗逆有何影響？

答案：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，水分對(duì)植物抗逆有促進(jìn)作用。

（24）題目：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，氧氣濃度對(duì)植物繁殖有何影響？

答案：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，氧氣濃度對(duì)植物繁殖有促進(jìn)作用。

（25）題目：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，溫度對(duì)植物繁殖有何影響？

答案：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，溫度對(duì)植物繁殖有促進(jìn)作用。

（26）題目：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，光對(duì)植物繁殖有何影響？

答案：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，光對(duì)植物繁殖無直接影響。

（27）題目：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，二氧化碳濃度對(duì)植物繁殖有何影響？

答案：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，二氧化碳濃度對(duì)植物繁殖無直接影響。

（28）題目：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，水分對(duì)植物繁殖有何影響？

答案：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，水分對(duì)植物繁殖有促進(jìn)作用。

（29）題目：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，氧氣濃度對(duì)植物病害有何影響？

答案：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，氧氣濃度對(duì)植物病害有抑制作用。

（30）題目：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，溫度對(duì)植物病害有何影響？

答案：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，溫度對(duì)植物病害有抑制作用。

（31）題目：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，光對(duì)植物病害有何影響？

答案：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，光對(duì)植物病害無直接影響。

（32）題目：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，二氧化碳濃度對(duì)植物病害有何影響？

答案：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，二氧化碳濃度對(duì)植物病害無直接影響。

（33）題目：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，水分對(duì)植物病害有何影響？

答案：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，水分對(duì)植物病害有抑制作用。

（34）題目：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，氧氣濃度對(duì)植物生長(zhǎng)素有何影響？

答案：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，氧氣濃度對(duì)植物生長(zhǎng)素?zé)o直接影響。

（35）題目：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，溫度對(duì)植物生長(zhǎng)素有何影響？

答案：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，溫度對(duì)植物生長(zhǎng)素?zé)o直接影響。

（36）題目：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，光對(duì)植物生長(zhǎng)素有何影響？

答案：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，光對(duì)植物生長(zhǎng)素?zé)o直接影響。

（37）題目：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，二氧化碳濃度對(duì)植物生長(zhǎng)素有何影響？

答案：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，二氧化碳濃度對(duì)植物生長(zhǎng)素?zé)o直接影響。

（38）題目：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，水分對(duì)植物生長(zhǎng)素有何影響？

答案：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，水分對(duì)植物生長(zhǎng)素?zé)o直接影響。

（39）題目：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，氧氣濃度對(duì)植物激素有何影響？

答案：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，氧氣濃度對(duì)植物激素?zé)o直接影響。

（40）題目：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，溫度對(duì)植物激素有何影響？

答案：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，溫度對(duì)植物激素?zé)o直接影響。

（41）題目：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，光對(duì)植物激素有何影響？

答案：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，光對(duì)植物激素?zé)o直接影響。

（42）題目：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，二氧化碳濃度對(duì)植物激素有何影響？

答案：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，二氧化碳濃度對(duì)植物激素?zé)o直接影響。

（43）題目：綠色植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，水分對(duì)植物激素有何影