2023年渭南市銀齡講學(xué)計(jì)劃教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年渭南市銀齡講學(xué)計(jì)劃教師考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對(duì)象，對(duì)自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，不斷提升實(shí)踐的合理性，逐步成為學(xué)者型教師的過(guò)程是（）。A.教學(xué)反思B.崗位培訓(xùn)C.學(xué)歷進(jìn)修D(zhuǎn).校本研修【答案】：A2.一般在教學(xué)開(kāi)始前進(jìn)行，摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個(gè)別差異，以便安排教學(xué)的評(píng)價(jià)是（）。A.診斷性評(píng)價(jià)B.配置性評(píng)價(jià)C.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)D.常模參照評(píng)價(jià)【答案】：B3.成就動(dòng)機(jī)理論觀點(diǎn)認(rèn)為，避免失敗者的目的是避免失敗，減少失敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。當(dāng)一項(xiàng)任務(wù)的成功率為50%時(shí)，他們會(huì)（）。A.回避這項(xiàng)任務(wù)B.可能選擇這項(xiàng)任務(wù)C.堅(jiān)決選擇這項(xiàng)任務(wù)D.猶豫不決【答案】：A4.“親其師、信其道”，主要表明了（）的作用。A.道德意志B.道德動(dòng)機(jī)C.道德情感D.道德認(rèn)識(shí)【答案】：C5.學(xué)生是人，是教育的對(duì)象，因而他們（）。A.對(duì)外界的教育影響有選擇性B.毫無(wú)顧忌地接受教育C.消極被動(dòng)地接受教育D.能動(dòng)地接受教育【答案】：A6.小紅為了獲得老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)非常刻苦,她的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是（）。A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B.自我提高內(nèi)驅(qū)力C.附屬內(nèi)驅(qū)力D.求知欲【答案】：C7.利托爾諾在《各人種的教育演化》一書(shū)中提出：“教育活動(dòng)不僅存在人類(lèi)社會(huì)之中，而且存在于人類(lèi)社會(huì)之外，甚至存在于動(dòng)物界?！边@一觀點(diǎn)符合教育起源學(xué)說(shuō)中的（）。A.生物起源學(xué)說(shuō)B.神話起源學(xué)說(shuō)C.心理起源學(xué)說(shuō)D.勞動(dòng)起源學(xué)說(shuō)【答案】：A8.記憶過(guò)程包括（）。A.識(shí)記、再認(rèn)和遺忘B.再認(rèn)、重現(xiàn)和回憶C.識(shí)記、保持和遺忘D.識(shí)記、保持、回憶或再認(rèn)【答案】：D9.馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，人類(lèi)需要的最高層次是（）。A.自我實(shí)現(xiàn)B.歸屬C.生理D.尊重【答案】：A10.新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收（）。A.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)B.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)C.學(xué)費(fèi)D.雜費(fèi)【答案】：B11.下列句子中，體現(xiàn)了身邊到處都有值得學(xué)習(xí)的人，我們應(yīng)該多向別人學(xué)習(xí)的感悟的是（）。A.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎B.三人行，必有我?guī)烠.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆D.近朱者赤，近墨者黑【答案】：B12.容量沒(méi)有限制，記憶痕跡迅速消退，信息處于未被加工的原始狀態(tài)，這種記憶是（）。A.短時(shí)記憶B.感覺(jué)記憶C.長(zhǎng)時(shí)記憶D.工作記憶【答案】：B13.認(rèn)為教育的最高理想就是使人的自然天性獲得自由發(fā)展的教育家是（）。A.盧梭B.柏拉圖C.拉伯雷D.裴斯泰洛奇【答案】：A14.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)第一次出現(xiàn)分離是在（）。A.資本主義社會(huì)B.原始社會(huì)C.封建社會(huì)D.奴隸社會(huì)【答案】：D15.制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是（）。A.學(xué)校的產(chǎn)生B.教育實(shí)體的出現(xiàn)C.定型的教育組織形式的出現(xiàn)D.學(xué)制的建立【答案】：D16.中國(guó)歷史上最早專門(mén)論述教育問(wèn)題的文獻(xiàn)是（）。A.學(xué)記B.論語(yǔ)C.大學(xué)D.中庸【答案】：A17.推行行政問(wèn)責(zé)制是強(qiáng)化行政監(jiān)督的有效措施，行政問(wèn)責(zé)制的特征之一是行政問(wèn)責(zé)主體的確定性，即（）。A.向誰(shuí)問(wèn)B.如何問(wèn)C.問(wèn)什么D.由誰(shuí)問(wèn)【答案】：D18.下列選項(xiàng)不屬于“一著不慎，滿盤(pán)皆輸”“牽一發(fā)而動(dòng)全身”“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”所體現(xiàn)的哲學(xué)觀點(diǎn)的是（）。A.主要矛盾處于支配地位，對(duì)事物的發(fā)展起決定作用，我們要集中力量解決主要矛盾B.一切事物都是變化發(fā)展的，我們要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)C.整體與部分是辯證統(tǒng)一的D.事物是普遍聯(lián)系的，我們要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題【答案】：B19.黨的各級(jí)代表大會(huì)代表實(shí)行（）。A.終身制B.任期制C.聘任制D.任命制【答案】：B20.填入公文中劃?rùn)M線②處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.監(jiān)察B.督促C.審查D.監(jiān)控【答案】：B21.以自然人的生命安全利益為內(nèi)容的具體人格權(quán)稱為（）。A.身體權(quán)B.健康權(quán)C.隱私權(quán)D.生命權(quán)【答案】：D22.要促進(jìn)房地產(chǎn)市場(chǎng)的健康發(fā)展，必須嚴(yán)格限制“大戶型，低密度，高檔住宅”的開(kāi)發(fā)建設(shè)。“大戶型，低密度，高檔住宅”屬于（）。A.享受資料消費(fèi)B.發(fā)展資料消費(fèi)C.生產(chǎn)資料消費(fèi)D.生存資料消費(fèi)【答案】：A23.用于下級(jí)向上級(jí)請(qǐng)求批示或批準(zhǔn)的公文是（）。A.計(jì)劃B.請(qǐng)示C.批復(fù)D.報(bào)告【答案】：B24.2022年12月18日，一艘名為“海洋地質(zhì)二號(hào)”的多功能新型科考船緩緩抵靠中國(guó)地質(zhì)調(diào)查局（）海洋地質(zhì)調(diào)查局科考碼頭，標(biāo)志著我國(guó)首座深水科考碼頭，也是國(guó)內(nèi)規(guī)模最大的科考專用碼頭正式啟用。A.廣州B.寧波C.沈陽(yáng)D.青島【答案】：A25.小孩子在提出難以回答的問(wèn)題時(shí)，大人們往往會(huì)胡亂（）過(guò)去，他們很少有機(jī)會(huì)得到專業(yè)、準(zhǔn)確的回答。為此，英國(guó)編輯吉瑪·埃爾溫·哈里斯在收集了孩子們的問(wèn)題后請(qǐng)專業(yè)人士予以解答，這些問(wèn)答（）成了《大人物解答小孩子提出的大問(wèn)題》一書(shū)。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.搪塞B.應(yīng)付C.敷衍D.掩飾【答案】：A26.____我們能夠根據(jù)自己對(duì)歷史的體悟或自己對(duì)某種社會(huì)政治觀念的信仰而自由地選擇某種立場(chǎng)和傾向的史學(xué)理論，然后努力向前挖掘，____我們必定會(huì)形成一種邏輯上較為一貫的理論“體系”（內(nèi)在體系），____也就可以在史學(xué)領(lǐng)域展開(kāi)切實(shí)的交流和論辯等，推動(dòng)史學(xué)理論走向健康有效的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.盡管但是因而B(niǎo).如果那么從而C.雖然但是從而D.假如那么無(wú)疑【答案】：B27.從科學(xué)史看，理論再偉大，也只有在特定的范圍內(nèi)才是正確的。標(biāo)準(zhǔn)模型雖然即將被證實(shí)，但其依然位于微觀世界，無(wú)法解釋宏觀世界中的萬(wàn)有引力?！缎驴茖W(xué)家》撰文寫(xiě)道希格斯玻色子（也稱為‘上帝粒子’）是標(biāo)準(zhǔn)模型的最后一塊拼圖，但我們知道，這個(gè)模型之外，還有其他的粒子和力?！边@意味著，盡管“上帝粒子”可能是驗(yàn)證標(biāo)準(zhǔn)模型的最后一塊拼圖，但它絕對(duì)不是人類(lèi)認(rèn)識(shí)宇宙真理的最后一塊拼圖。與這段文字不相符的一項(xiàng)是（）。A.“上帝粒子”一旦得到確認(rèn)，標(biāo)準(zhǔn)模型可能就此得到證實(shí)B.標(biāo)準(zhǔn)模型即使得到證實(shí)，但它也絕不會(huì)是宇宙的最終真理C.“上帝粒子”如果不存在，說(shuō)明標(biāo)準(zhǔn)模型之外還有其他粒子D.即使“上帝粒子”得到確認(rèn)，我們認(rèn)識(shí)宇宙任務(wù)仍未完成【答案】：C28.在假期，不少孩子走出國(guó)門(mén)，走進(jìn)國(guó)外家庭，接觸各國(guó)孩子，____集體生活，感受別樣校園，____異域文化。在____視野A.進(jìn)入___體驗(yàn)___擴(kuò)大B.融合___學(xué)習(xí)___寬闊C.加入___領(lǐng)悟___開(kāi)發(fā)D.融入___體會(huì)___開(kāi)闊【答案】：D29.任何領(lǐng)域要成名都得下苦功，孩子如果有莫扎特的能力，我們給他莫扎特的環(huán)境，他會(huì)成為莫扎特。他如果有莫扎特的能力，但是沒(méi)有莫扎特的環(huán)境，“生命自己會(huì)找出路”，他的過(guò)程會(huì)坎坷，但是他還是會(huì)成為莫扎特。我們最怕的是孩子不是莫扎特，而我們一定要他變成莫扎特，這時(shí)親子雙方都很痛苦：父母會(huì)很失望，覺(jué)得孩子是扶不起的阿斗；孩子會(huì)很痛苦，知道自己達(dá)不到父母的標(biāo)準(zhǔn)。從這段文字中我們可以得出的結(jié)論是（）。A.讓孩子上眾多的培訓(xùn)班是為了不讓孩子輸在起跑線上B.教養(yǎng)孩子順其天性即可C.任何領(lǐng)域要成名都得下苦功D.孩子的天分和成長(zhǎng)環(huán)境相比，前者更重要【答案】：B30.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是（）。A.睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)B.文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問(wèn)題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說(shuō)明C.縣里的通知說(shuō)，趙鄉(xiāng)長(zhǎng)務(wù)必在本月15日前去匯報(bào)工作D.一個(gè)好的比喻，或?yàn)樾嗡?，或?yàn)樯袼?，或?yàn)樾紊窦嫠?，總是離不開(kāi)相似這一根本特點(diǎn)【答案】：D31.現(xiàn)在很多人對(duì)快速發(fā)展的食品科技比較陌生，對(duì)食品從農(nóng)田到餐桌的全過(guò)程知之甚少，因此對(duì)錯(cuò)誤信息的辨識(shí)能力、對(duì)謠言的抵御能力十分有限。那些（）的謠言不僅影響消費(fèi)信心，也給行業(yè)、產(chǎn)業(yè)帶來(lái)直接的危害。強(qiáng)化食品安全科普傳播（），也迫在眉睫，這已經(jīng)成為全行業(yè)和全社會(huì)的共識(shí)。A.口耳相傳、任重道遠(yuǎn)B.鋪天蓋地、首當(dāng)其沖C.聳人聽(tīng)聞、勢(shì)在必行D.虛張聲勢(shì)、至關(guān)重要【答案】：C32.蓮花山脈的山巖上長(zhǎng)著許多野生的蘭草和茶花，盛放的時(shí)候，飄滿了清幽的香氣；我在院子里種的白玉蘭也_______，仿佛要和野花斗香，四季不停地飄。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.全力以赴B.不失時(shí)機(jī)C.不屈不撓D.不甘示弱【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，就必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。這是因?yàn)榻逃谖覈?guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有（）意義。A.抽象性B.基礎(chǔ)性C.先導(dǎo)性D.全局性【答案】：BCD34.下列行為中屬于學(xué)術(shù)不端行為的有（）。A.利用媒體對(duì)學(xué)術(shù)成果進(jìn)行過(guò)度包裝和炒作B.對(duì)學(xué)術(shù)批評(píng)者進(jìn)行壓制、打擊或者報(bào)復(fù)等C.抄襲、剽竊、侵吞他人數(shù)據(jù)觀點(diǎn)、技術(shù)線路、學(xué)術(shù)成果D.一稿多投或重復(fù)發(fā)表【答案】：ABCD35.與學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技能相比，學(xué)習(xí)策略的本質(zhì)特征是具有（）。A.動(dòng)態(tài)性B.計(jì)劃預(yù)謀性C.靈活針對(duì)性D.有效性【答案】：ABCD36.聯(lián)合國(guó)教科文組織在《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》中對(duì)21世紀(jì)人才提出的要求是（）。A.學(xué)會(huì)共同生活B.學(xué)會(huì)認(rèn)知C.學(xué)會(huì)生存D.學(xué)會(huì)做事【答案】：ABCD37.依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）。A.要依法維護(hù)學(xué)校、教師的合法權(quán)益B.要依法貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針和政策C.要依法貫徹落實(shí)教育教學(xué)的各項(xiàng)法律法規(guī)D.依法執(zhí)教是依法治國(guó)的必然要求【答案】：ABC38.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）A.哭泣B.運(yùn)動(dòng)C.大笑D.傾訴【答案】：ABCD39.[案例選擇]語(yǔ)文老師在講授“堅(jiān)韌不拔”的概念時(shí)，要求學(xué)生課后查找能體現(xiàn)“堅(jiān)韌不拔”的詩(shī)句和人物舉例，目的是讓學(xué)生更深刻地理解其含義，進(jìn)而達(dá)到自己行為的內(nèi)化，這樣的作業(yè)布置不僅加深了學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解，在某種程度上還讓學(xué)生學(xué)習(xí)了古詩(shī)，積累了寫(xiě)作素材，上訴材料說(shuō)明教育具有（）。A.顯性正向功能B.隱性正向功能C.隱性負(fù)向功能D.顯性負(fù)向功能【答案】：AB40.職業(yè)道德存在的主要問(wèn)題（）。A.知與行脫節(jié)B.禁與欲的失范C.表與里的不一D.義與氣偏離【答案】：ABCD41.教學(xué)活動(dòng)由“教”和“學(xué)”構(gòu)成，兩者相互依存，因此，教育的主體性要素包括（）。A.受教育者B.教育者C.教育媒體D.教學(xué)場(chǎng)所【答案】：AB42.教師道德品質(zhì)具有哪些特征（）。A.教師道德品質(zhì)與教師道德行為緊密相聯(lián);B.教師道德品質(zhì)是在“行為整體”中表現(xiàn)出來(lái)的穩(wěn)定特征和傾向C.教師道德品質(zhì)是一種自覺(jué)意志的選擇行為過(guò)程D.教師道德品質(zhì)有賴于教師個(gè)人的職業(yè)道德實(shí)踐活動(dòng)【答案】：ABC43.關(guān)于公文的結(jié)構(gòu)次序數(shù)和標(biāo)點(diǎn)，下列說(shuō)法正確的有（）。A.第1層為“一、”B.第3層為“1”C.第4層為“（1）。D.第1層為“（一）?！敬鸢浮浚篈C44.(多選題)《鑄牢中華民族共同體意識(shí)推進(jìn)新時(shí)代黨的民族工作高質(zhì)量發(fā)展》指出，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，就是要引導(dǎo)各族人民牢固樹(shù)立（）的共同體理念。A.榮辱與共B.生死與共C.休戚與共D.命運(yùn)與共【答案】：ABCD45.Windows桌面是指系統(tǒng)啟動(dòng)后的整個(gè)屏幕區(qū)域，主要由（）組成。A.“開(kāi)始”按鈕B.圖標(biāo)C.任務(wù)欄D.菜單【答案】：ABC46.公文寫(xiě)作中，關(guān)于敘述的基本要求，下列表述正確的有（）。A.敘述要與分析相結(jié)合B.調(diào)查報(bào)告、紀(jì)要多采用第一人稱敘述C.線索要清楚D.人稱要統(tǒng)一【答案】：CD47.科學(xué)是研究事物發(fā)展規(guī)律的，因此“偶然性是科學(xué)的敵人”，這個(gè)論斷（）。A.違背了科學(xué)的任務(wù)是通過(guò)偶然性去揭示必然性的事實(shí)B.正確揭示了科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度C.實(shí)質(zhì)上是主張純粹必然性的機(jī)械決定論D.正確地反映了必然性和偶然性在科學(xué)研究中的作用【答案】：AC48.城市街道辦?事處、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政?府，以及縣級(jí)人?民政府勞動(dòng)?行政部門(mén)對(duì)?無(wú)職業(yè)且缺?乏就業(yè)能力?的戒毒人員?，應(yīng)當(dāng)提供必?要的（）。A.就業(yè)援助B.就業(yè)指導(dǎo)C.職業(yè)技能培?訓(xùn)D.資金支持【答案】：ABC49.社會(huì)工作者小趙在主持居民會(huì)議的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)周先生評(píng)價(jià)社會(huì)工作者時(shí)說(shuō)：“他們做得都挺好的”。小趙說(shuō)：“謝謝您這么肯定我們的工作，那您具體說(shuō)說(shuō)好在哪里呢？”在會(huì)議過(guò)程中，小趙運(yùn)用的技巧包括（）。A.轉(zhuǎn)述B.聚焦C.邀請(qǐng)發(fā)言D.進(jìn)一步說(shuō)明【答案】：ACD50.網(wǎng)格季度督導(dǎo)遵循原則（）？A.公開(kāi)B.隨機(jī)C.隨意D.定期【答案】：ABD51.（）等消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)和執(zhí)業(yè)人員應(yīng)當(dāng)依法獲得相應(yīng)的資質(zhì)、資格，依法依規(guī)提供消防安全技術(shù)服務(wù)，并對(duì)服務(wù)質(zhì)量負(fù)責(zé)。（與196重復(fù)）A.消防設(shè)施檢測(cè)B.消防安全評(píng)估、咨詢、監(jiān)測(cè)C.消防設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)D.滅火器維修【答案】：ABC52.下列屬于電氣線路過(guò)負(fù)荷特征的有（）。A.同一導(dǎo)線不同處的截面金相組織不同B.銅導(dǎo)線形成了均勻分布的大結(jié)疤。C.導(dǎo)線絕緣內(nèi)焦、松馳、滴落D.線路的保護(hù)裝置動(dòng)作【答案】：BCD53.有下列情形之一的，作出行政許可決定的行政機(jī)關(guān)或者其上級(jí)行政機(jī)關(guān)，根據(jù)利害關(guān)系人的請(qǐng)求或者依據(jù)職權(quán)，可以撤銷(xiāo)行政許可：（）A.行政機(jī)關(guān)工作人員濫用職權(quán)、玩忽職守作出準(zhǔn)予行政許可決定的B.對(duì)不具備申請(qǐng)資格或者不符合法定條件的申請(qǐng)人準(zhǔn)予行政許可的C.違反法定程序作出準(zhǔn)予行政許可決定的D.超越法定職權(quán)