2023年商丘市第一實驗小學招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年商丘市第一實驗小學招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“教學不能僅僅滿足于讓學生掌握表面的知識，更重要的是要讓學生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.經驗概括說B.關系轉換說C.認知結構說D.相同要素說【答案】：B2.創(chuàng)造一個故事，將所要記憶的信息編在一起的學習策略屬于（）。A.精細加工策略B.元認知策略C.組織策略D.復述策略【答案】：A3.個體難以清楚陳述、只能借助于某種作業(yè)形式間接推測其存在的，主要用來解決“做什么”和“怎么做”問題的知識稱為（）。A.描述性知識B.感性知識C.程序性知識D.理性知識【答案】：C4.對教師來說，承認學生間的差異，因材施教，發(fā)展學生的強勢智能，這就是（）的表現。A.個性化教學B.全面發(fā)展C.大眾教育D.熱愛學生【答案】：A5.上課是教學諸環(huán)節(jié)中的（）環(huán)節(jié)。A.一般B.前提C.重要D.中心【答案】：D6.我國現在實施的義務教育的年限目標是（）。A.9年B.10年C.12年D.6年【答案】：A7.教育家（）著有《雄辯術原理》，該書把培養(yǎng)善良而精于雄辯術的人作為教育所要達到的基本目的。A.昆體良B.蘇格拉底C.亞里士多德D.洛克【答案】：A8.教育內容是教育者與受教者共同認識的（）。A.客體B.主體C.學的主體D.教的主體【答案】：A9.從表面屬性和外部特征看，教育功能可以分為（）。A.個體功能與社會功能B.保守功能與超越功能C.本體功能與派生功能D.顯性功能與隱性功能【答案】：D10.學生閱讀時常使用畫重點線的策略；這是利用了知覺的哪一種基本特性？（）A.恒常性B.理解性C.選擇性D.整體性【答案】：C11.教育功能的形成必須通過教育內部各種要素的相互作用，從而完成教育的運行過程，在教育內部相互作用的各種要素中，關鍵是（）的因素。A.人B.觀念C.學校硬件D.經濟【答案】：A12.教育受一定社會的政治、經濟，文化影響，說明教育具有（）。A.目的性B.繼承性C.社會制約性D.生產性【答案】：C13.對于現代教育而言，相對于家庭教育和社會教育，學校教育毫無疑問處于（），是青少年獲得教育的基本途徑。A.核心地位B.尷尬境地C.平等地位D.重要位置【答案】：A14.“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。”是古代兒童教育的指導，出自中國傳統啟蒙讀物（）。A.《百家姓》B.《千字文》C.《三字經》D.《弟子規(guī)》【答案】：C15.（）具體涉及學習心理、品的心理、教學心理、教師心理、課堂管理心理等內容。A.普通心理學B.教育心理學C.社會心理D.管理心理學【答案】：B16.提出“白板說”，認為人的發(fā)展完全是教育的結果的教育家是（）。A.盧梭B.皮亞杰C.洛克D.凱米【答案】：C17.由于英國一直以來對殖民地進行剝削，嚴重阻礙北美殖民地經濟的發(fā)展，為了對抗英國的政策，北美人民奮起抗爭從而爆發(fā)了美國獨立戰(zhàn)爭。1776年7月4日大陸會議通過了由托馬斯·杰斐遜執(zhí)筆起草的（），宣告了美國的誕生。A.《獨立宣言》B.《共產黨宣言》C.《解放黑人奴隸宣言》D.《日內瓦宣言》【答案】：A18.下列選項中，屬于國家權力機關監(jiān)督行政的方式是（）。A.行政復議B.質詢C.信訪D.司法建議【答案】：B19.社會主義思想道德建設的核心是（）。A.誠實可信B.為人民服務C.集體主義D.愛國主義【答案】：B20.甲被宣告死亡后，其妻乙改嫁于丙，后丙死亡。丙死亡1年后乙確知甲仍然在世，遂向法院申請撤銷對甲的死亡宣告。依據我國法律，該死亡宣告撤銷后，甲與乙原有的婚姻關系如何？A.經甲同意后恢復B.自行恢復C.經乙同意后恢復D.不得自行恢復【答案】：D21.世界上有850多座活火山，其中75%分布在（）。A.印度洋B.加勒比海地區(qū)C.環(huán)太平洋火山地震帶D.地中海一紅海一線【答案】：C22.近代中國人民的斗爭，主要是以（）為出發(fā)點。A.挽救中華民族的危亡B.捍衛(wèi)中華文明C.推翻封建統治制度D.把外國侵略者趕出中國【答案】：A23.在智能手機的配置中，“ROM”指的是（）。A.只讀內存B.閃存C.隨機存儲內存D.運行內存【答案】：A24.我國許多家長為了讓子女健康，順利地成才，明顯增加了供孩子上學，為孩子購買學習用品的消費。從消費目的類型來看，這些消費屬于（）。A.享受資料消費B.生存資料消費C.物質資料消費D.發(fā)展資料消費【答案】：D25.①藝術家富于感情，單憑直覺思維；他恍然大悟，無須推理②這種看法未免失之武斷，甚至是錯誤的③真正的科學家，既有推理能力，也有相當的想象力，有時還會越過復雜的推理而直接得到答案；否則，他的科學研究也會受到影響④人們習慣于把藝術和科學說成是毫無內在聯系的完全不同的東西⑤真正的藝術家，既有想象力，也有相當的推理能力，并且深知自己的作為；否則，他的藝術創(chuàng)作會受到影響⑥科學家相當冷靜，光靠理性思維；他循序論證，無須想象將以上6個句子重新排列，語序正確的是（）。A.④①⑥②⑤③B.①⑥②④⑤③C.④②①⑥⑤③D.①⑥④②③⑤【答案】：A26.多少年來，農民在插秧時為了穩(wěn)產高產，把秧苗插得密上加密，以為付出的勞動越多，就會收獲得更多。但年年復年年，禾苗的產量依舊。直到有一種新的技術出現--拋秧。人們將育秧盤里培育的塊狀秧苗拋入田中，農民們于是擺脫了面朝黃土背朝天之苦，姿態(tài)優(yōu)美地拋出秧苗，沒想到這樣做竟給農民帶來了豐收。

文段中的“拋秧”給我們的啟示是（）。A.農業(yè)生產要尊重自然規(guī)律B.髙產不是農業(yè)的唯一目標C.新技術是農業(yè)發(fā)展的碁礎D.勞動與收獲不一定成正比【答案】：A27.方言需要保護，這是毋庸置疑的，不像有些人說的，保護方言是在不同地方人群之間構筑隔離墻。保護方言，就是保護文化多樣性，保護人的生活方式自由。保護方言與推廣普通話并不矛盾，前者承載的是生活方式自由，后者承載的是一種更普遍的交流工具。沒有前者，人的生活將失去色彩，沒有后者，將失去更廣闊的交流機會。理想狀態(tài)下，兩者兼顧，而不是以一方消滅另一方。根據這段文字，可以看出作者的意圖是（）。A.強調要兼顧保護方言和推廣普通話B.說明方言和普通話都有極其重要的作用C.提倡保護文化多樣性、生活方式自由D.保護方言與推廣普通話并不矛盾【答案】：A28.人類一直就不知道什么是最好的生活，即使萬一猜到了，也肯定不知道如何去實現最好的生活，即使碰巧猜到了什么是實現最好生活的條件，也一定做不成，這是一個難以置信的事實，但確實如此，根本上說，這是因為，人類的好事需要普遍合作，而人性的缺陷總是使任何普遍合作成為泡影。這段文字要表達的主要意思是（）。A.只有普遍合作才能實現人類的美好生活B.實現最好的生活是人類追求的目標C.人性具有反合作的缺陷D.人性的缺陷使人類無法達到最好的生活【答案】：D29.流感病毒侵入呼吸道的纖毛柱狀上皮內進行復制，釋放后再侵入其他上皮細胞。受染的細胞發(fā)生變性、壞死和脫落，局部有炎癥反應，一般不發(fā)生病毒血癥。兩周后受感染區(qū)域的上皮細胞重新出現或修復。流感病毒偶爾可以進入下呼吸道導致肺炎，其病變特征為肺臟充血、水腫呈暗紅色，氣管與支氣管內有血性分泌物。潛伏期通常為一兩天，短者僅數小時。

流感有不同的類型。單純型流感屬于最常見的一種，殺傷力不大；第二種是流感病毒性肺炎，少部分病人感染流感病毒后，病變沿上呼吸道向下【甲】累及肺實質，引起肺炎，很多患病者會在5-10日內發(fā)生呼吸與循環(huán)衰竭而死亡；第三種是中毒型和胃腸型流感，這種類型較為少見，主要表現為髙熱及循環(huán)功能障礙，血壓下降，可出現休克及彌散性血管內凝血等嚴重征候，病死率高。1918-1919年發(fā)生的那次流感屬于第二類，因而死亡人數極多。

流感病毒具有較強的傳播能力，而且在人呼吸道上皮細胞具有良好的復制能力。這也是它容易造成巨大傷害的原因。流感流行除了流感病毒變異很大，每次引起大流行都會發(fā)生變異而具有巨大的殺傷力外，與我們過去和現在都沒有什么有效的藥物對付流感病毒也有另一方面，每次流感流行都與人們輕視這種疾病和沒有做好隔離有關。同時流感流行具有【乙】突襲的特點，頗有“花非花，霧非霧，夜半來，天明去”的意味，來時無影，去時無蹤，往往突然【丙】，迅速傳播開，危及面廣，因而容易造成較大傷害。

而患流感后的并發(fā)癥是導致死亡的重要原因。流感可導致一些嚴重的并發(fā)癥。主要是繼發(fā)細菌感染，如咽喉炎、中耳炎、鼻竇炎、支氣管炎、肺炎等。病毒感染破壞了呼吸道上皮細胞，損害了呼吸道的自然防衛(wèi)功能，致使致病細菌乘虛而入，并在局部聚積，引起感染。很多人都是從流感開始，繼發(fā)肺炎，最后導致死亡。

當然，患過流感和未患過流感的人產生的免疫力不同。一般而言，盡管流感病毒變異較大，但患過流感的人對相同或相似病毒株所引起的流感有較強的抵抗能力。

對第一段畫線句子中“復制”一詞的理解，最準確的是（）。A.流感病毒可以使纖毛柱狀上皮生長B.流感病毒可以產生相同的病毒C.流感病毒可以感染更多的上皮細胞D.流感病毒具有再生能力【答案】：B30.科技發(fā)達和速食主義的當下，電子閱讀擠壓著紙本閱讀的空間，對此，臺灣出版界人士認為，紙質書和電子書應該____、同步發(fā)展。填入畫橫線部分最恰當的一項是（）。A.殊途同歸B.相輔相成C.雙管齊下D.并行不?！敬鸢浮浚篋31.追求與放棄都是正常的生活態(tài)度，有所追求就應有所放棄。有價值的人生，需要開拓進取、成就事業(yè)，但更要懂得正確和必要的放棄--這不是一種（），而是一種（）。填入括號部分最恰當的一項是：A.退卻智慧B.淡漠豁達C.無為境界D.無奈自信【答案】：A32.下列各組句子中，加點字意思相同的一項是：A.若與平生所聞不合/燁然若神人B.轍據鞍默誦諸經注疏/孫權據有江東C.手不釋書/即書詩四句D.必無所疑乃已/懼其不已也【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.成就目標具有（）。A.相對穩(wěn)定性的特點B.效價性的特點C.自主性的特點D.情境性的特點【答案】：AD34.赫爾巴特和夸美紐斯為教育學的創(chuàng)立和發(fā)展做出了卓越貢獻，是教育史上具有重要影響的人物。下列關于赫爾巴特和夸美紐斯的描述，正確的是（）。A.赫爾巴特第一次明確提出了“教育性教學”的原則B.夸美紐斯首次從理論上對班級授課制進行系統描述C.赫爾巴特提出明了、聯想、系統、方法四段教學論D.夸美紐斯的《大教學論》是科學教育學的奠基之作【答案】：ABC35.以下對態(tài)度和品德之間的關系描述正確的是（）A.態(tài)度和品德都是一種內部狀態(tài)B.品德的價值內化程度更高C.態(tài)度和品德的結構是一致的D.態(tài)度涉及的范圍比品德更大【答案】：ABCD36.馬斯洛認為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.尊重的需要B.自我實現需要C.歸屬與愛的需要D.精神需要【答案】：ABC37.赫爾巴特是19世紀德國哲學家、心理學家、科學教育學的奠基人。他提出的“三中心”，包括（）。A.課堂中心B.教材中心C.教師中心D.學生中心【答案】：ABC38.廣義的教育包括（）。A.自我教育B.社會教育C.學校教育D.家庭教育【答案】：BCD39.杜威實用主義教育所提倡的主要教育觀點有（）。A.兒童為中心B.學校即社會C.教育即生活D.從做中學【答案】：ABCD40.可以通過以下哪幾個方面來提升校園文化的整體品位（）A.促進師生和諧的文化B.加強基礎設施建設C.倡導正確辦學理念D.美化校園物質環(huán)境【答案】：ACD41.奧蘇貝爾的認知結構遷移理論認為，學生認知結構中的哪幾個變量會對學習遷移產生直接的影響？（）A.鞏固性B.可組織性C.可辨別性D.可利用性【答案】：ACD42.廉潔奉公、不謀私利要求工勤人員者在實際工作中，做到（）。A.公私分明，辦事公道B.不計得失，不怕權勢C.不貪圖便宜，不假公濟私D.不侵犯公共財物，不損害公共利益【答案】：ACD43.以下哪項是我國《公司法》明確規(guī)定的公司類型？（)A.國有獨資公司B.股份有限公司C.兩合公司D.有限責任公司【答案】：ABD44.貨幣政策工具主要包括（）。A.公開市場業(yè)務B.法定準備金率C.稅收D.再貼現率【答案】：ABD45.下列詩句描寫的情景與季節(jié)對應正確的有（）。A.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片——夏季B.格子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀——秋季C.萎蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時——春季D.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開——冬季【答案】：ACD46.公文主體必備要素包括（）。A.正文B.附件C.標題D.附注【答案】：AC47.某市甲、乙兩廠均生產一種“記憶增強器”產品。甲廠產品的質量比乙廠產品好得多，因而其市場占有率遠遠高于乙廠。王某是甲廠技術人員。乙廠為提高本廠的市場占有率，購進一批甲廠生產的“記憶增強器”進行研究，但效果并不好。后乙廠付給王某一大筆“技術咨詢費”，獲取其提供的甲廠技術秘密。乙廠運用這些技術對自己的產品進行了改進。同時，乙廠在本市電視臺發(fā)布廣告，聲稱本廠生產的記憶增強器功效迅速質量可靠，其他廠家生產的同類產品質量無保證，呼吁消費者當心。另外，乙廠還以高額回扣誘使本市一家大型商場的購貨人員不再采購甲廠產品。本市消費者李某等人在使用乙廠產品一段時間后，不僅記憶力沒有增強，反而出現了神經衰弱癥狀。李某等人在電視臺的協助下，向乙廠反映了情況。乙廠隨后發(fā)現，王某提供的甲廠技術資料缺少幾項關鍵技術，致使乙廠產品存在質量缺陷。

關于消費者李某等人的損害賠償請求權，下列說法正確的是（）。A.有權就其所受損失要求本市電視臺賠償B.無權就其所受損失要求銷售乙廠產品的商場賠償C.有權就其所受損失要求王某賠償D.有權就其所受損失要求乙廠賠償【答案】：D48.群防群治所需經費采?。ǎ┑刃问浇鉀Q。A.單位自籌B.個體集資C.政府出資D.社會捐助【答案】：