13 萬里一線牽 第二課時（教學設計）部編版道德與法治三年級下冊

13萬里一線牽第二課時（教學設計）部編版道德與法治三年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《13萬里一線牽第二課時》是部編版道德與法治三年級下冊的教學內(nèi)容。本課時主要圍繞“網(wǎng)絡通訊”這一主題展開，通過生活中的實例，讓學生了解網(wǎng)絡的基本概念，學會使用網(wǎng)絡進行信息交流，并引導學生正確使用網(wǎng)絡，增強網(wǎng)絡安全意識。

教學目標：

1.讓學生了解網(wǎng)絡的基本概念，知道網(wǎng)絡的優(yōu)點和缺點。

2.培養(yǎng)學生正確使用網(wǎng)絡進行信息交流的能力。

3.增強學生的網(wǎng)絡安全意識，學會自我保護。

教學重點：

1.網(wǎng)絡的基本概念和特點。

2.正確使用網(wǎng)絡進行信息交流的方法。

3.網(wǎng)絡安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)。

教學難點：

1.網(wǎng)絡的優(yōu)點和缺點的教育。

2.學生網(wǎng)絡安全意識的培養(yǎng)。

教學準備：

1.教學課件或黑板。

2.網(wǎng)絡使用實例資料。

3.學生分組討論的準備。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和批判性思維。通過學習網(wǎng)絡的基本概念和使用方法，學生能夠了解網(wǎng)絡的優(yōu)缺點，并在實際操作中學會正確使用網(wǎng)絡進行信息交流，從而增強自身的信息素養(yǎng)。在小組討論和實踐活動過程中，學生將培養(yǎng)團隊合作和創(chuàng)新解決問題的能力，同時學會對網(wǎng)絡信息進行批判性思考，提高自身的網(wǎng)絡安全意識。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠在日常生活中更加熟練地運用網(wǎng)絡資源，提高自身的學習和溝通能力，并為未來的學習和工作打下堅實的基礎。教學難點與重點1.教學重點：

（1）網(wǎng)絡的基本概念：本節(jié)課重點讓學生了解網(wǎng)絡的定義、發(fā)展歷程、種類及特點，以便于學生對網(wǎng)絡有基本的認識。

（2）網(wǎng)絡通訊的方法：本節(jié)課重點教授學生如何通過網(wǎng)絡進行信息交流，包括電子郵件、即時通訊、社交平臺等，使學生能夠熟練掌握網(wǎng)絡通訊的基本方法。

（3）網(wǎng)絡的利與弊：本節(jié)課重點讓學生明白網(wǎng)絡的優(yōu)點和缺點，使學生能夠正確看待和使用網(wǎng)絡，發(fā)揮網(wǎng)絡的積極作用，避免網(wǎng)絡的負面影響。

（4）網(wǎng)絡安全與自我保護：本節(jié)課重點教授學生網(wǎng)絡安全知識，提高學生的自我保護意識，使學生能夠安全、健康地使用網(wǎng)絡。

2.教學難點：

（1）網(wǎng)絡的優(yōu)點和缺點的教育：網(wǎng)絡作為一個雙刃劍，讓學生正確認識其利與弊是教學的難點。教師需要通過實例分析和討論，使學生深刻理解網(wǎng)絡的積極作用和可能帶來的負面影響。

（2）學生網(wǎng)絡安全意識的培養(yǎng)：在網(wǎng)絡信息泛濫的時代，培養(yǎng)學生網(wǎng)絡安全意識，使學生能夠自覺遵守網(wǎng)絡道德和法律，自覺抵制不良信息是教學的重點和難點。

（3）網(wǎng)絡通訊的實際操作：對于部分學生來說，掌握網(wǎng)絡通訊的具體操作方法可能存在困難。教師需要通過講解、演示和練習，讓學生在實際操作中學會正確使用網(wǎng)絡進行信息交流。

（4）學生批判性思維的培養(yǎng)：在網(wǎng)絡信息時代，培養(yǎng)學生批判性思維，使學生具備分辨真?zhèn)巍⒑Y選有用信息的能力是教學的難點。教師需要通過案例分析、討論和練習，引導學生獨立思考，培養(yǎng)學生的批判性思維。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《道德與法治》三年級下冊的教材，以便于學生跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如網(wǎng)絡發(fā)展歷程的時間軸、網(wǎng)絡通訊工具的比較表、網(wǎng)絡安全案例等，以豐富教學手段，提高學生的學習興趣和理解能力。

3.實驗器材：如果涉及實驗，如網(wǎng)絡通訊的實際操作練習，需要確保實驗器材的完整性和安全性。準備電腦、投影儀、智能手機等設備，以及相應的網(wǎng)絡連接設備和網(wǎng)絡安全防護軟件。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如設置分組討論區(qū)，提供舒適的討論環(huán)境和足夠的學習空間；設置實驗操作臺，確保學生有足夠的空間進行實驗操作和練習。

5.網(wǎng)絡環(huán)境：確保教室內(nèi)的網(wǎng)絡環(huán)境穩(wěn)定，能夠支持教學所需的各種網(wǎng)絡應用，如即時通訊工具、社交平臺等。

6.教學課件：制作精美的教學課件，涵蓋本節(jié)課的主要知識點，以圖文并茂的形式展示網(wǎng)絡的基本概念、使用方法以及網(wǎng)絡安全等內(nèi)容，幫助學生更好地理解和掌握知識。

7.學習任務單：設計學習任務單，引導學生通過自主學習、合作學習和探究學習的方式，完成本節(jié)課的學習任務，提高學生的學習效果。

8.教學反饋表：準備教學反饋表，用于收集學生對課堂教學的反饋意見，以便于教師了解學生的學習情況，及時調(diào)整教學方法和策略。

四、教學資源準備

1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習資料，以便于學生跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如網(wǎng)絡發(fā)展歷程的時間軸、網(wǎng)絡通訊工具的比較表、網(wǎng)絡安全案例等，以豐富教學手段，提高學生的學習興趣和理解能力。

3.實驗器材：如果涉及實驗，如網(wǎng)絡通訊的實際操作練習，需要確保實驗器材的完整性和安全性。準備電腦、投影儀、智能手機等設備，以及相應的網(wǎng)絡連接設備和網(wǎng)絡安全防護軟件。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如設置分組討論區(qū)，提供舒適的討論環(huán)境和足夠的學習空間；設置實驗操作臺，確保學生有足夠的空間進行實驗操作和練習。

5.網(wǎng)絡環(huán)境：確保教室內(nèi)的網(wǎng)絡環(huán)境穩(wěn)定，能夠支持教學所需的各種網(wǎng)絡應用，如即時通訊工具、社交平臺等。

6.教學課件：制作精美的教學課件，涵蓋本節(jié)課的主要知識點，以圖文并茂的形式展示網(wǎng)絡的基本概念、使用方法以及網(wǎng)絡安全等內(nèi)容，幫助學生更好地理解和掌握知識。

7.學習任務單：設計學習任務單，引導學生通過自主學習、合作學習和探究學習的方式，完成本節(jié)課的學習任務，提高學生的學習效果。

8.教學反饋表：準備教學反饋表，用于收集學生對課堂教學的反饋意見，以便于教師了解學生的學習情況，及時調(diào)整教學方法和策略。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《13萬里一線牽第二課時》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要通過網(wǎng)絡進行溝通的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索網(wǎng)絡通訊的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解網(wǎng)絡通訊的基本概念。網(wǎng)絡通訊是利用互聯(lián)網(wǎng)技術進行信息交流的一種方式。它可以幫助我們快速、方便地與他人溝通，分享信息和資源。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了網(wǎng)絡通訊在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)網(wǎng)絡通訊的方法和網(wǎng)絡安全這兩個重點。對于網(wǎng)絡安全的部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與網(wǎng)絡通訊相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的網(wǎng)絡通訊實驗操作。這個操作將演示網(wǎng)絡通訊的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“網(wǎng)絡通訊在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了網(wǎng)絡通訊的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對網(wǎng)絡通訊的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：

1.網(wǎng)絡的基本概念：讓學生了解網(wǎng)絡的定義、發(fā)展歷程、種類及特點。網(wǎng)絡是一種全球性的信息系統(tǒng)，它由相互連接的計算機網(wǎng)絡組成，使得人們可以在全球范圍內(nèi)進行信息的交流和共享。

2.網(wǎng)絡通訊的方法：讓學生學會使用網(wǎng)絡進行信息交流，包括電子郵件、即時通訊、社交平臺等。這些通訊工具可以幫助人們快速、方便地與他人溝通，分享信息和資源。

3.網(wǎng)絡的利與弊：讓學生明白網(wǎng)絡的優(yōu)點和缺點，使學生能夠正確看待和使用網(wǎng)絡。網(wǎng)絡的優(yōu)點包括方便快捷的信息獲取和交流、豐富的娛樂資源、便捷的在線購物等；缺點包括信息過載、網(wǎng)絡安全問題、網(wǎng)絡成癮等。

4.網(wǎng)絡安全與自我保護：讓學生了解網(wǎng)絡安全知識，提高學生的自我保護意識。網(wǎng)絡安全包括保護個人隱私、防范網(wǎng)絡詐騙、避免網(wǎng)絡暴力等。學生應該學會安全、健康地使用網(wǎng)絡，不隨意泄露個人信息，不輕信陌生信息，不參與網(wǎng)絡暴力等不良行為。

5.網(wǎng)絡通訊的實際操作：讓學生掌握網(wǎng)絡通訊的具體操作方法。例如，如何發(fā)送電子郵件、如何使用即時通訊工具、如何在社交平臺上發(fā)布信息和互動等。

6.網(wǎng)絡信息的篩選與評估：讓學生學會篩選有用信息，評估信息的可信度。在網(wǎng)絡時代，信息泛濫，學生應該具備辨別真?zhèn)?、篩選有用信息的能力，避免被虛假信息誤導。

7.網(wǎng)絡道德與法律：讓學生了解網(wǎng)絡道德和法律，遵守網(wǎng)絡規(guī)范。網(wǎng)絡道德包括尊重他人隱私、不傳播謠言、不進行網(wǎng)絡欺詐等；法律包括網(wǎng)絡安全法、個人信息保護法等。學生應該遵守這些法律法規(guī)，維護網(wǎng)絡秩序。

8.網(wǎng)絡資源的合理利用：讓學生學會合理利用網(wǎng)絡資源，提高學習效率。網(wǎng)絡上有豐富的學習資源，學生應該學會如何查找、篩選和利用這些資源，提高自己的學習能力和綜合素質(zhì)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學生閱讀與網(wǎng)絡通訊相關的文章或書籍，如《網(wǎng)絡通訊技術》、《網(wǎng)絡安全與個人信息保護》等。

（2）視頻資源：推薦學生觀看與網(wǎng)絡通訊相關的視頻，如《網(wǎng)絡通訊的發(fā)展歷程》、《網(wǎng)絡安全防范技巧》等。

2.拓展要求：

（1）自主學習：鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，深入了解網(wǎng)絡通訊的相關知識。

（2）實踐操作：鼓勵學生在家中或?qū)W校嘗試使用網(wǎng)絡通訊工具，如電子郵件、即時通訊、社交平臺等，親身體驗網(wǎng)絡通訊的便利和樂趣。

（3）問題探究：鼓勵學生針對網(wǎng)絡通訊的優(yōu)點和缺點、網(wǎng)絡安全問題、網(wǎng)絡信息的篩選與評估等方面進行深入思考和探究。

（4）成果分享：鼓勵學生將自己的學習成果和思考分享給家人、朋友或同學，與他人進行交流和討論。

（5）教師指導：教師可提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

（6）作業(yè)布置：布置相關的課后作業(yè)，如撰寫一篇關于網(wǎng)絡通訊的短文、制作一個網(wǎng)絡通訊工具的使用教程等，以鞏固和深化學習成果。

（7）反饋收集：鼓勵學生收集其他同學的學習反饋和意見，以便于教師了解學生的學習情況，及時調(diào)整教學方法和策略。板書設計1.重點知識點：

（1）網(wǎng)絡通訊的基本概念：網(wǎng)絡通訊、互聯(lián)網(wǎng)技術、信息交流

（2）網(wǎng)絡通訊的方法：電子郵件、即時通訊、社交平臺

（3）網(wǎng)絡的利與弊：優(yōu)點（方便快捷、豐富娛樂、便捷購物）、缺點（信息過載、網(wǎng)絡安全、網(wǎng)絡成癮）

（4）網(wǎng)絡安全與自我保護：個人信息保護、防范網(wǎng)絡詐騙、避免網(wǎng)絡暴力

（5）網(wǎng)絡通訊的實際操作：電子郵件發(fā)送、即時通訊使用、社交平臺互動

（6）網(wǎng)絡信息的篩選與評估：辨別真?zhèn)?、篩選有用信息、評估可信度

（7）網(wǎng)絡道德與法律：網(wǎng)絡道德（尊重隱私、不傳謠言、不欺詐）、法律（網(wǎng)絡安全法、個人信息保護法）

（8）網(wǎng)絡資源的合理利用：查找、篩選、利用學習資源

2.關鍵詞：

（1）網(wǎng)絡通訊：信息交流、互聯(lián)網(wǎng)技術、電子郵件、即時通訊、社交平臺

（2）網(wǎng)絡的利與弊：優(yōu)點、缺點、信息過載、網(wǎng)絡安全、網(wǎng)絡成癮

（3）網(wǎng)絡安全與自我保護：個人信息保護、網(wǎng)絡詐騙、網(wǎng)絡暴力