五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 身邊的科技教案 魯教版

五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)身邊的科技教案魯教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析五年?jí)品德與社會(huì)上冊(cè)“身邊的科技”單元，主要讓學(xué)生從生活中感受到科技的魅力，認(rèn)識(shí)到科技與生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)和創(chuàng)新精神。本單元通過實(shí)例展示科技在生活中的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、思考和探究，提高學(xué)生運(yùn)用科技知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

本單元共有5課，分別是：“科技改變生活”、“網(wǎng)絡(luò)的魅力”、“身邊的科學(xué)”、“發(fā)明與創(chuàng)新”和“熱愛科學(xué)”。課程內(nèi)容涵蓋了科技的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)的利與弊、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、發(fā)明創(chuàng)新等方面，旨在讓學(xué)生全面了解科技對(duì)社會(huì)、對(duì)生活的影響，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的熱愛和追求。

教學(xué)過程中，要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中感受科技的力量。同時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)辨別信息，提高自我保護(hù)意識(shí)。此外，還要鼓勵(lì)學(xué)生勇于發(fā)明、創(chuàng)新，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本單元旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力以及網(wǎng)絡(luò)信息安全意識(shí)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解科技對(duì)生活的影響，學(xué)會(huì)運(yùn)用科技知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)觀察、思考和探究的能力。同時(shí)，提高學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)、辨別信息、自我保護(hù)的能力，養(yǎng)成熱愛科學(xué)、追求創(chuàng)新的良好習(xí)慣。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的科技發(fā)展，激發(fā)他們積極參與科技實(shí)踐的熱情，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的科技人才。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）科技對(duì)生活的影響：通過實(shí)例讓學(xué)生了解科技如何改變我們的生活，如互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)等，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技在日常生活中的重要作用。

（2）科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法：教授學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本步驟和方法，如觀察、假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證等，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。

（3）網(wǎng)絡(luò)的使用和信息安全：教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)辨別信息真?zhèn)?，提高網(wǎng)絡(luò)安全和個(gè)人信息保護(hù)意識(shí)。

（4）發(fā)明與創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生了解發(fā)明創(chuàng)新的過程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，激發(fā)他們熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新的精神。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）科技原理的理解：對(duì)于一些科技產(chǎn)品的原理和內(nèi)部構(gòu)造，如智能手機(jī)的工作原理，學(xué)生可能難以理解。需要通過生動(dòng)的講解、圖片展示或?qū)嶒?yàn)演示等方式，幫助學(xué)生直觀地理解。

（2）網(wǎng)絡(luò)信息的辨別：在網(wǎng)絡(luò)信息爆炸的時(shí)代，學(xué)生往往難以判斷信息的真?zhèn)巍＝處熆梢酝ㄟ^實(shí)例分析、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)辨別信息，提高他們的信息素養(yǎng)。

（3）科學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作過程中可能存在安全意識(shí)不強(qiáng)、操作不規(guī)范等問題。教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的安全教育，并親自示范實(shí)驗(yàn)操作，確保學(xué)生在安全的前提下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（4）創(chuàng)新思維的培養(yǎng)：創(chuàng)新思維是一種抽象的思維方式，學(xué)生可能難以掌握。教師可以通過舉辦創(chuàng)新大賽、引導(dǎo)學(xué)生參與科技實(shí)踐活動(dòng)等方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過設(shè)置生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受科技的魅力，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如在講解網(wǎng)絡(luò)的使用時(shí)，可以讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜索感興趣的話題，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)的便利。

2.探究式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究科技知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。如在講解身邊的科學(xué)時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究科學(xué)原理。

3.合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生分組合作，共同完成科技項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。如在講解發(fā)明與創(chuàng)新時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同設(shè)計(jì)一個(gè)科技小發(fā)明。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、視頻等資源，生動(dòng)展示科技產(chǎn)品和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。如在講解智能手機(jī)時(shí)，可以播放智能手機(jī)的拆解視頻，讓學(xué)生直觀了解其內(nèi)部構(gòu)造。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布科技知識(shí)資料、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)等，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。如在講解網(wǎng)絡(luò)的使用時(shí)，可以在平臺(tái)上提供一些實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)搜索技巧。

3.虛擬實(shí)驗(yàn)軟件：利用虛擬實(shí)驗(yàn)軟件，模擬實(shí)驗(yàn)操作過程，降低實(shí)驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能。如在講解身邊的科學(xué)時(shí)，可以使用虛擬實(shí)驗(yàn)軟件模擬一些有毒有害的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在安全的環(huán)境下學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。

4.科技作品展示：組織學(xué)生展示自己的科技作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。如在講解發(fā)明與創(chuàng)新時(shí)，可以讓學(xué)生展示自己的小發(fā)明，互相學(xué)習(xí)和交流。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《身邊的科技》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^科技解決的問題？”舉例說明：比如智能手機(jī)的普及讓我們生活更加便捷。這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索科技的魅力。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解科技對(duì)社會(huì)的影響。科技是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要力量，它改變了我們的生活方式，提高了生活水平。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了科技在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。例如，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展讓信息傳遞更加迅速，智能手機(jī)讓我們隨時(shí)隨地都能與他人溝通。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)科技的重要性和應(yīng)用。對(duì)于如何正確使用科技這一難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與科技相關(guān)的實(shí)際問題。例如，如何正確使用互聯(lián)網(wǎng)，如何保護(hù)個(gè)人信息等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示科技產(chǎn)品的基本原理。例如，智能手機(jī)的工作原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“科技在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了科技對(duì)社會(huì)的影響、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)科技的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）科技發(fā)展歷史：讓學(xué)生了解科技的發(fā)展歷程，了解科技對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。如互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展、智能手機(jī)的普及等。

（2）科技創(chuàng)新案例：介紹一些科技創(chuàng)新的案例，讓學(xué)生了解科技是如何解決實(shí)際問題的。如無現(xiàn)金支付、共享經(jīng)濟(jì)等。

（3）科技產(chǎn)品原理：讓學(xué)生了解科技產(chǎn)品的原理和構(gòu)造，提高他們的科技素養(yǎng)。如智能手機(jī)的原理、物聯(lián)網(wǎng)的構(gòu)造等。

（4）科技安全知識(shí)：教育學(xué)生正確使用科技產(chǎn)品，提高他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。如個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)欺詐防范等。

2.拓展建議：

（1）閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀一些與科技相關(guān)的書籍，如科技發(fā)展史、科技產(chǎn)品原理等，提高他們的科技素養(yǎng)。

（2）觀看科技紀(jì)錄片：建議學(xué)生觀看一些科技紀(jì)錄片，如《科技的力量》、《互聯(lián)網(wǎng)之夢(mèng)》等，了解科技的發(fā)展和應(yīng)用。

（3）參加科技活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加科技活動(dòng)，如科技比賽、科技實(shí)驗(yàn)等，培養(yǎng)他們的科技創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

（4）進(jìn)行家庭科技實(shí)驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中進(jìn)行科技實(shí)驗(yàn)，如制作簡(jiǎn)易機(jī)器人、探究智能家居等，提高他們的科技實(shí)踐能力。

（5）撰寫科技心得：建議學(xué)生撰寫科技心得，記錄自己在學(xué)習(xí)科技過程中的感悟和收獲，提高他們的科技表達(dá)能力。

（6）開展科技交流：鼓勵(lì)學(xué)生與他人分享科技知識(shí)，開展科技交流，提高他們的科技交流能力。七、重點(diǎn)題型整理1.判斷題：判斷下列陳述是否正確。

（1）科技的發(fā)展只會(huì)帶來好處，不會(huì)帶來任何負(fù)面影響。（答案：錯(cuò)誤）

（2）網(wǎng)絡(luò)的普及使得人們之間的溝通變得更加便捷。（答案：正確）

（3）所有的科技產(chǎn)品都是有害的，我們應(yīng)該遠(yuǎn)離它們。（答案：錯(cuò)誤）

2.填空題：根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子。

（1）科技是________的力量，它改變了我們的生活方式，提高了生活水平。（答案：推動(dòng)社會(huì)發(fā)展）

（2）正確使用網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們________，但過度使用則會(huì)損害我們的身心健康。（答案：獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)）

（3）在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們應(yīng)該________，以確保實(shí)驗(yàn)的安全性和準(zhǔn)確性。（答案：遵循實(shí)驗(yàn)步驟、使用安全設(shè)備）

3.簡(jiǎn)答題：回答下列問題。

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述科技對(duì)生活的影響。（答案：科技改變了我們的生活方式，提高了生活水平，讓我們更加便利）

（2）請(qǐng)說明如何正確使用網(wǎng)絡(luò)。（答案：合理安排時(shí)間，避免過度使用；辨別信息真?zhèn)?，保護(hù)個(gè)人信息）

（3）請(qǐng)解釋科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本步驟。（答案：觀察現(xiàn)象、提出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析結(jié)果）

4.案例分析題：根據(jù)課文中的案例，回答下列問題。

（1）案例中展示了科技如何解決實(shí)際問題？（答案：通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)找到失物；利用智能手機(jī)導(dǎo)航功能找到目的地）

（2）請(qǐng)從案例中得到的啟示。（答案：正確使用科技產(chǎn)品可以帶來便利；科技在生活中的重要性）

5.應(yīng)用題：運(yùn)用課文所學(xué)的知識(shí)，解決下列實(shí)際問題。

（1）假設(shè)你丟失了重要的物品，你將如何利用科技來尋找？（答案：使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布尋物信息；利用手機(jī)定位功能尋找）

（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證某個(gè)科學(xué)原理。（答案：觀察植物的生長(zhǎng)過程，驗(yàn)證光合作用的原理）八、板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：科技對(duì)生活的影響

-科技改變了我們的生活方式

-科技提高了生活水平

-科技讓我們更加便利

②關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)、智能手機(jī)、科技產(chǎn)品

-網(wǎng)絡(luò)：獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)、溝通交流

-智能手機(jī)：生活便利、娛樂、工作

-科技產(chǎn)品：創(chuàng)新、解決問題、提高生活質(zhì)量

③句型：科技讓生活更美好

-科技產(chǎn)品讓生活更便捷

-網(wǎng)絡(luò)讓信息傳遞更迅速

-智能手機(jī)讓溝通更順暢

板書設(shè)