大班語言教案稻草人

編號：__________大班語言教案稻草人年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班語言教案稻草人目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事主題1.2詞匯與句子1.3語言表達技巧1.4情感教育二、教學(xué)目標2.1認知目標2.2技能目標2.3情感目標三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.2教學(xué)重點四、教具與學(xué)具準備4.1教具準備4.2學(xué)具準備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2故事講解環(huán)節(jié)5.3互動討論環(huán)節(jié)5.4語言表達練習(xí)環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計6.1板書主題6.2關(guān)鍵詞匯6.3情感引導(dǎo)七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)反饋八、課后反思8.1教學(xué)效果評估8.2教學(xué)方法調(diào)整8.3學(xué)生反饋收集九、拓展及延伸9.1相關(guān)故事推薦9.2親子活動建議9.3課堂游戲設(shè)計教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事主題：通過講述稻草人的故事，讓幼兒了解稻草人的來歷及其在農(nóng)田中的作用。1.2詞匯與句子：學(xué)習(xí)與稻草人相關(guān)的詞匯，如稻草、田野、守護等，并練習(xí)運用這些詞匯造句。1.3語言表達技巧：通過模仿稻草人的語氣，培養(yǎng)幼兒的語音表達能力和情感融入。1.4情感教育：培養(yǎng)幼兒關(guān)愛大自然、珍惜糧食的品德。二、教學(xué)目標2.1認知目標：讓幼兒了解稻草人的來歷和作用，認識相關(guān)詞匯。2.2技能目標：通過模仿和練習(xí)，提高幼兒的語言表達能力和情感融入。2.3情感目標：培養(yǎng)幼兒關(guān)愛大自然、珍惜糧食的品德。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點：稻草人相關(guān)詞匯的掌握和運用，情感表達的融入。3.2教學(xué)重點：稻草人故事的理解，語言表達技巧的培養(yǎng)。四、教具與學(xué)具準備4.1教具準備：稻草人圖片、田野背景圖、詞匯卡片。4.2學(xué)具準備：畫筆、畫紙、剪刀、膠水。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示田野背景圖，引入稻草人的話題。5.2故事講解環(huán)節(jié)：講述稻草人的故事，講解稻草人的來歷和作用。5.3互動討論環(huán)節(jié)：提問幼兒關(guān)于稻草人的問題，引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的想法。5.4語言表達練習(xí)環(huán)節(jié)：利用詞匯卡片，讓幼兒模仿稻草人的語氣說話。六、板書設(shè)計6.1板書主題：稻草人6.2關(guān)鍵詞匯：稻草、田野、守護6.3情感引導(dǎo)：關(guān)愛大自然、珍惜糧食七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容：畫一幅稻草人的畫，并用所學(xué)詞匯描述。7.2作業(yè)要求：畫面生動，詞匯運用準確。7.3作業(yè)反饋：及時查看幼兒的作業(yè)，給予鼓勵和指導(dǎo)。八、課后反思8.1教學(xué)效果評估：通過觀察幼兒的表現(xiàn)，評估教學(xué)效果。8.2教學(xué)方法調(diào)整：根據(jù)幼兒的反饋，調(diào)整教學(xué)方法。8.3學(xué)生反饋收集：收集幼兒對教學(xué)的意見和建議。九、拓展及延伸9.1相關(guān)故事推薦：推薦與稻草人相關(guān)的其他故事，如《稻草人guardingthericefield》。9.2親子活動建議：鼓勵家長帶領(lǐng)孩子觀察田野，了解稻草人的作用。9.3課堂游戲設(shè)計：設(shè)計關(guān)于稻草人的游戲，如“稻草人捉蟲”。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事主題：稻草人的故事不僅僅是一個關(guān)于農(nóng)業(yè)的傳說，它還蘊含著對自然界的尊重和對農(nóng)民辛勤勞動的感激。通過這個故事，幼兒能夠理解到稻草人在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要性，以及它代表的農(nóng)民智慧。1.2詞匯與句子：在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注幼兒對詞匯的掌握情況，特別是那些與農(nóng)業(yè)和自然環(huán)境相關(guān)的詞匯。同時，通過造句練習(xí)，幫助幼兒學(xué)會如何將這些新詞匯應(yīng)用到實際生活中。1.3語言表達技巧：模仿是幼兒學(xué)習(xí)語言的重要方式。教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)幼兒模仿稻草人的語氣，從而培養(yǎng)他們的語音模仿能力和情感表達技巧。1.4情感教育：情感教育是教學(xué)的重要組成部分。通過稻草人的故事，幼兒能夠?qū)W習(xí)到關(guān)愛自然、珍惜糧食的重要性，這是對他們進行良好品德教育的寶貴機會。二、教學(xué)目標2.1認知目標：確保幼兒能夠理解稻草人的作用和它在農(nóng)業(yè)中的重要性，以及與之相關(guān)的詞匯。2.2技能目標：通過各種教學(xué)活動，提高幼兒的語言表達能力和情感融入能力，讓他們能夠運用新學(xué)的詞匯和句子。2.3情感目標：通過故事的情節(jié)和討論，培養(yǎng)幼兒對大自然和農(nóng)民工作的尊重和感激之情。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點：對于幼兒來說，理解和使用新詞匯可能是一個挑戰(zhàn)。模仿稻草人的語氣和情感表達也可能是困難的。3.2教學(xué)重點：確保幼兒能夠理解稻草人的故事，掌握相關(guān)的詞匯，并能夠運用這些詞匯進行簡單的交流。同時，培養(yǎng)他們的情感表達技巧。四、教具與學(xué)具準備4.1教具準備：稻草人圖片、田野背景圖、詞匯卡片等教具可以幫助幼兒更好地理解和學(xué)習(xí)。4.2學(xué)具準備：畫筆、畫紙、剪刀、膠水等學(xué)具可以激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和動手能力。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示田野背景圖，引入稻草人的話題，可以引發(fā)幼兒的好奇心和興趣。5.2故事講解環(huán)節(jié)：通過生動的語言和表情動作，講述稻草人的故事，讓幼兒更好地理解和感受。5.3互動討論環(huán)節(jié)：通過提問和討論，讓幼兒積極參與，表達自己的想法和感受。5.4語言表達練習(xí)環(huán)節(jié)：利用詞匯卡片，讓幼兒模仿稻草人的語氣說話，提高他們的語言表達能力。六、板書設(shè)計6.1板書主題：稻草人6.2關(guān)鍵詞匯：稻草、田野、守護6.3情感引導(dǎo)：關(guān)愛大自然、珍惜糧食七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容：畫一幅稻草人的畫，并用所學(xué)詞匯描述，可以鍛煉幼兒的創(chuàng)造力和語言運用能力。7.2作業(yè)要求：畫面生動，詞匯運用準確，可以鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨特的作品。7.3作業(yè)反饋：及時查看幼兒的作業(yè)，給予鼓勵和指導(dǎo)，幫助他們提高。八、課后反思8.1教學(xué)效果評估：通過觀察幼兒的表現(xiàn)，評估教學(xué)效果，了解他們是否掌握了教學(xué)內(nèi)容。8.2教學(xué)方法調(diào)整：根據(jù)幼兒的反饋和學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法，以更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。8.3學(xué)生反饋收集：收集幼兒對教學(xué)的意見和建議，了解他們的學(xué)習(xí)體驗和感受。九、拓展及延伸9.1相關(guān)故事推薦：推薦與稻草人相關(guān)的其他故事，如《稻草人guardingthericefield》，可以讓幼兒了解更多關(guān)于稻草人的故事。9.2親子活動建議：鼓勵家長帶領(lǐng)孩子觀察田野，了解稻草人的作用，增強親子關(guān)系的同時，加深對主題的理解。9.3課堂游戲設(shè)計：設(shè)計關(guān)于稻草人的游戲，如“稻草人捉蟲”，可以讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)和體驗。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講述故事時，要注意語言的生動性和語調(diào)的變化，以吸引幼兒的注意力并激發(fā)他們的興趣。2.時間分配：合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，同時也要注意不要拖延時間，保持課堂的緊湊性。3.課堂提問：通過提問引導(dǎo)幼兒思考和表達，可以提高他們的參與度和積極性。提問時要注意問題的針對性和啟發(fā)性。4.情景導(dǎo)入：通過展示田野背景圖和稻草人圖片，可以有效地導(dǎo)入課程，讓幼兒迅速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：教案中涵蓋了稻草人的故事、詞匯學(xué)習(xí)、語言表達練習(xí)和情感教育等多個方面，內(nèi)容豐富且具有層次性。2.教學(xué)方法：通過故事講解、互動討論和語言表達練習(xí)等多種教學(xué)方法，能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度。3.教學(xué)難點和重點：教案中明確指出教學(xué)難點和重點，有助于教師有針對性地進行教學(xué)，確保幼兒能夠掌握關(guān)鍵知識點。4.教具和學(xué)具準備：教具和學(xué)具的準備充分，能夠輔助教學(xué)，提高幼兒的學(xué)習(xí)效果。6.板書設(shè)計：板書設(shè)計簡潔明了，關(guān)鍵詞匯和情感引導(dǎo)的標注有助于幼兒對故事主題的理解和記憶。7.作業(yè)設(shè)計：作業(yè)設(shè)計具有針對性，能夠鞏固所學(xué)知識，同時也能激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和語言運用能力。8.課后反思：教案中提供了課后反思的方面，有助于教師對教學(xué)效果進行評估和調(diào)整，以提高教學(xué)質(zhì)量。9.拓展及延伸：教案中提供了相關(guān)故事推薦和親子活動建議，有助于幼兒對主題的進一步了解和體驗?？傮w來說，這個教案設(shè)計得比較完善，各個環(huán)節(jié)都考慮得比較周到。但在實際教學(xué)過程中，可能需要根據(jù)幼兒的反應(yīng)和學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整教學(xué)方法和時間分配。對于教學(xué)難點的處理，可能需要更多的時間和耐心，引導(dǎo)幼兒逐步克服困難，提高他們的語言表達能力和情感融入能力。附件及其他補充說明一、附件列表：1.稻草人故事教案2.教學(xué)技巧和竅門指南3.違約行為及認定說明4.法律名詞及解釋清單5.執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法6.所有應(yīng)用場景概述二、違約行為及認定：1.未按照教案規(guī)定完成教學(xué)任務(wù)2.未使用規(guī)定的教具和學(xué)具3.未按照教學(xué)過程進行教學(xué)4.未達到教學(xué)目標和重點5.未進行課后反思和教學(xué)方法調(diào)整三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為進行教學(xué)活動而編寫的詳細計劃和指導(dǎo)文件。2.教學(xué)目標：教學(xué)活動所要達到的預(yù)期效果和標準。3.違約行為：違反合同規(guī)定的行為。4.合同履行：合同各方按照約定履行各自的權(quán)利和義務(wù)。5.違約責(zé)任：違反合同規(guī)定所需承擔(dān)的法律責(zé)任。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：幼兒對詞匯的掌握困難解決辦法：通過重復(fù)練習(xí)和實物輔助教學(xué)來加強記憶。2.問題：幼兒在