教師資格認(rèn)定考試初級中學(xué)英語分類模擬題1

教師資格認(rèn)定考試初級中學(xué)英語分類模擬題1單項選擇題1.

Whichofthefollowingisthemostrecommendedatthewhile-readinginar（江南博哥）eadingclass?______A.Toreadandfillinthechartaboutthepassage.B.Toaskstudentstopredictthemainideaofthepassage.C.Tosharesomebackgroundinformationaboutthetext.D.Toaskstudentstoretellthestory.正確答案：A[考點]考查閱讀教學(xué)。

[解析]A項意為“閱讀并填寫與文章相關(guān)的表格”；B項意為“要求學(xué)生預(yù)測文章的主要內(nèi)容”；C項意為“分享文章相關(guān)的背景信息”；D項意為“要求學(xué)生復(fù)述故事”。題干問的是讀中環(huán)節(jié)最推薦的是哪一項，A項最符合，B項和C項屬于讀前環(huán)節(jié)，D項屬于讀后環(huán)節(jié)。故本題選A。

2.

Thesynonyms"luggage"and"baggage"mainlydifferin______.A.emotionB.dialectC.formalityD.collocation正確答案：B[考點]考查語義學(xué)。

[解析]luggage與baggage均有“行李”的含義，英國人多用luggage，而美國人多用baggage，兩者屬于方言同義詞。故本題選B。

3.

IntheprocessofthePPPmodelteaching,theamountoftheteacher'scontrolisexpectedto______astheactivitiesprogressfromaccuracy-focusedtofluency-focused.A.increaseB.decreaseC.remainD.lose正確答案：B[考點]考查教學(xué)模式。

[解析]英語課程應(yīng)面向全體學(xué)生，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的思想。在新授環(huán)節(jié)，完全依靠教師在傳授新知，在練習(xí)環(huán)節(jié)，教師從控制性練習(xí)，到半控制性練習(xí)，再到交際性練習(xí)，最后在鞏固環(huán)節(jié)，讓學(xué)生自由表達(dá)，整個PPP教學(xué)模式中，教師對學(xué)生的控制是越來越少的。故本題選B。

4.

—Whichofthetwofilmsdidyouprefer?

—ActuallyIdidn'tlike______.A.eitherofthemB.bothofthemC.noneofthemD.neitherofthem正確答案：A[考點]考查不定代詞。

[解析]句意：“這兩部電影你更喜歡哪部?”“事實上，這兩部我都不喜歡?！眀oth意為“兩者都”，是肯定意思；none意為“三者或三者以上都不”，是否定意思；either意為“兩者中任何一個”；neither意為“兩者都不”。根據(jù)twofilms和Ididn'tlike可知是兩者都不喜歡，didn't是否定形式，用either。故本題選A。

5.

Mymotheropposesme______inthenewly-decoratedhouseforalongtime,forthefreshpaint______poisonoussmell.A.staying;letsinB.staying;givesoffC.tostay;letsoutD.tostay;givesout正確答案：B[考點]考查非謂語動詞和動詞短語辨析。

[解析]句意：我的媽媽反對我長時間住在新裝修的房子里，因為新油漆會釋放出有毒的氣味。opposedoingsth.為固定短語，意為“反對做某事”；letin意為“允許(空氣、光線、水等)進(jìn)入”；giveoff為固定短語，意為“發(fā)出，放出”；letout意為“放出，釋放(水、空氣等)；呼(氣)”；giveout意為“釋放，發(fā)出(氣體、熱量、氣味等)”。綜合考慮，B項正確。故本題選B。

6.

Whichlanguageerrordoesthefollowingdialoguebelongto?______

T:Hello.

S:Haveyoueatenyet?/Whereareyougoing?A.Communicationstrategies.B.Culturalinterference.C.Intralingualinterference.D.Textbookmistakes.正確答案：B[考點]考查語言錯誤的成因。

[解析]這個對話體現(xiàn)的是因為文化習(xí)俗不同而引起的錯誤，外國人用Hello或者Hi打招呼，而中國人見面的常用語是“吃了嗎?”或者是“到哪兒去啊?”。學(xué)生如果照字面意思翻譯的話，外國人聽起來會比較奇怪。A項意為“交際策略”；B項意為“文化干擾”；C項意為“語內(nèi)干擾”；D項意為“教材錯誤”。故本題選B。

7.

Whatroledoeshe/sheplaywhenateacherthinksaboutteachingcontent,teachingmethodsandteachingobjectivesbeforelessons?______A.Organizer.B.Designer.C.Assessor.D.Controller.正確答案：B[考點]考查教師角色。

[解析]教師在課前思考教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)了教師設(shè)計者的角色。故本題選B。

8.

Whichofthefollowinginvolvesasounddeletion?______A.thumbB.numberC.DecemberD.think正確答案：A[考點]考查音系學(xué)。

[解析]thumb的發(fā)音為；number的發(fā)音為；December的發(fā)音為；think的發(fā)音為。由此可見，thumb的發(fā)音省略了[b]音。故本題選A。

9.

Fluentandappropriatelanguageuserequiresknowledgeof______andthissuggeststhatweshouldteachlexicalchunksratherthansinglewords.A.connotationB.denotationC.morphologyD.collocation正確答案：D[考點]考查詞匯教學(xué)。

[解析]句意：流利和適當(dāng)?shù)恼Z言使用需要______知識，這意味著我們應(yīng)該教授詞匯塊，而不是單個單詞。從傳統(tǒng)的詞匯學(xué)角度來講，詞義包括概念意義(denotativemeaning)和關(guān)聯(lián)意義(connotativemeaning)。概念意義指的是詞匯的字面意義，而關(guān)聯(lián)意義指的是詞匯的引申意義，通常會附加情感在其中。根據(jù)題干，我們應(yīng)該進(jìn)行詞塊教學(xué)而非單個詞匯教學(xué)，而詞塊教學(xué)指的是學(xué)習(xí)單詞是應(yīng)該注意搭配，例如decreaseto,decreaseby分別意為下降到和下降了，可以判斷出流利準(zhǔn)確的語言要求具備搭配知識。故本題選D。

10.

Inalisteningclass,ateacherasksstudentstolistentothematerialcarefullyandtrytodiscriminatethespeaker'sattitudetowardslifelonglearning.Whatsub-skilloflisteningistheteachertraining?______A.Listeningforgist.B.Word-guessing.C.Inferring.D.Recognizingcommunicativesignals.正確答案：C[考點]考查聽力教學(xué)。

[解析]老師讓學(xué)生做聽力理解，并辨別說話者對終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，由此可知老師是在訓(xùn)練學(xué)生通過聽來理解說話者的意圖、態(tài)度這一技能。A項意為“大意理解能力”，通常包括理解談話或獨白的主題和意圖等；B項意為“詞義猜測能力”，指借助各種技巧猜測談話中所使用的生詞、難詞等未知表達(dá)方式的能力；C項意為“推理判斷能力”，指對談話人之間的關(guān)系、說話人的意圖、情緒、態(tài)度和言外行為等非言語直接傳達(dá)的信息，通過推理判斷其深層含義，進(jìn)而理解說話人的意圖、談話人之間的關(guān)系、說話者的情感態(tài)度等的能力；D項意為“交際信息辨別能力”，包括辨別新信息指示語、例證指示語、話題終止指示語、語輪轉(zhuǎn)換指示語等。故本題選C。

11.

AfewmonthsafterhehadarrivedinChina,Mr.Smith______inlovewiththepeopleandculturethere.A.wouldfallB.hadfallenC.hasfallenD.fell正確答案：D[考點]考查動詞的時態(tài)。

[解析]句意：史密斯先生到中國幾個月后，就喜歡上了那里的人和文化。發(fā)生在hadarrived之后的動作或狀態(tài)應(yīng)用一般過去時。故本題選D。

12.

______areoftenusedinpronunciationpracticebecausetheyarefunandmotivating.Alsotherelaxingatmospherehelpsstudentsovercomeinhibition.Studentsshouldbegiventimetopracticeontheirownforafewminutesbeforetheyareaskedtoperforminfrontofthewholeclass.A.TonguetwistersB.MeaningfulcontextsC.FillingintheblanksD.Listeningandrepeating正確答案：A[考點]考查口語教學(xué)。

[解析]選項中的四個活動相比，繞口令趣味性較強，可以調(diào)節(jié)課堂氣氛，可用于學(xué)生的發(fā)音練習(xí)。故本題選A。

13.

Iftheteacheraskedstudentstounderlinetheintonationofthegivensentencewitharrows,he/sheismostlikelytofocuson______.A.lexicallevelB.phoneticlevelC.discourselevelD.grammarlevel正確答案：B[考點]考查語音教學(xué)。

[解析]教師要求學(xué)生用箭頭畫出所給句子的語調(diào)，這屬于語音教學(xué)。故本題選B。

14.

Theteacherwoulduse______tohelpstudentscommunicateinteachingspeaking.A.substitutiondrillsB.groupdiscussionC.listeningandactingD.readingaloud正確答案：B[考點]考查口語教學(xué)。

[解析]A項意為“替換練習(xí)”，是一種相對比較機(jī)械的操練形式，交際性很弱；B項意為“小組討論”，屬于意義操練，靈活性較強，交際性較強；C項意為“聽并表演”，側(cè)重于聽力的訓(xùn)練；D項意為“大聲朗讀”，屬于機(jī)械操練，學(xué)生獨立完成，不存在交際性。為了幫助學(xué)生在口語課堂上交流，教師可以采取小組討論的形式來進(jìn)行課堂活動。故本題選B。

15.

Whenaskingstudentstoquicklyruntheireyesoverawholetexttogetthegist,wearetrainingtheskillof______.A.scanningB.mappingC.predictingD.skimming正確答案：D[考點]考查閱讀教學(xué)。

[解析]句意：當(dāng)教師要求學(xué)生迅速瀏覽文章來抓住主旨大意時，他正在訓(xùn)練學(xué)生的______能力。skimming意為“瀏覽，略讀”；scanning則為“審視，細(xì)讀”。skimming的目的是找出文章大意，scanning的目的是找到文本某些特定細(xì)節(jié)。mapping是指梳理文章結(jié)構(gòu)；predicting是指借助文章標(biāo)題、圖片等內(nèi)容對文章內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測。故本題選D。

16.

______ministersdecidetoinstigateaninquiry,we______welcomeit.A.Should;wouldB.Suppose;couldC.If;wouldD.Would;will正確答案：A[考點]考查虛擬語氣。

[解析]句意：如果部長們決定發(fā)起調(diào)查，我們會非常歡迎。非真實條件句里從句省略了if，又有should，were，had等單詞的時候，可將should，were，had提前。故本題選A。

17.

Whichofthefollowingisavoiceddentalfricative?______

A.

B.[d]

C.[θ]

D.[f]正確答案：A[考點]考查語音學(xué)。

[解析]根據(jù)輔音的三種分類方式，為voiced(濁輔音)labio-dental(唇齒音)fricative(摩擦音)；[d]為voiced(濁輔音)alveolar(齒齦音)stop(爆破音)；[θ]為voiceless(清輔音)labio-dental(唇齒音)fricative(摩擦音)；[f]為voiceless(清輔音)labio-dental(唇齒音)fricative(摩擦音)。故本題選A。

18.

Whichofthefollowingunderlinedpart"i"isdifferentfromothersinpronunciation?______A.existB.clientC.cinemaD.ignore正確答案：B[考點]考查語音學(xué)。

[解析]exist的發(fā)音為；client的發(fā)音為；cinema的發(fā)音為；ignore的發(fā)音為。由此可見，A、C、D三項中的i發(fā)音均為[?]，而B中的i發(fā)音為[a?]。故本題選B。

19.

Arescueworkerriskedhislifesavingtwotouristswho______inthemountainsfortwodays.A.aretrappingB.havebeentrappedC.weretrappingD.hadbeentrapped正確答案：D[考點]考查動詞的時態(tài)和語態(tài)。

[解析]句意：一個救援者冒著生命危險救出了兩個被困在山里兩天的游客。通過risked確定本句是過去的時態(tài)：for+時間段是完成時的標(biāo)志，所以此處用過去完成時；而trap是及物動詞，意思是“使受限制，困住”，此處應(yīng)該用被動結(jié)構(gòu)。故本題選D。

20.

______tellswhereapersoncomesfrom,whereas______tellswhathedoes.A.Dialect,registerB.Style,genreC.Dialect,styleD.Register,genre正確答案：A[考點]考查社會語言學(xué)。

[解析]句意：方言可以聽出一個人從哪里來，而語域能夠判斷出他是做什么的。dialect意為“方言”，是某一地區(qū)的人使用的語言；register意為“語域”，即語言使用的場合和領(lǐng)域的總稱，像律師、醫(yī)生、集郵者等這些有特定職業(yè)或愛好的人群會使用特定的語域。genre意為“語體、體裁”，是文化語境下的產(chǎn)物；style意為“文體”，文體可以指一個人在某一特定時期說話或書寫時特有的言語使用方式。故本題選A。

21.

Whichofthefollowingisatypicalfeatureofinformalwriting?______A.Awell-organizedstructureispreferred.B.Shortandincompletesentencesarecommon.C.Technicaltermsanddefinitionsarerequired.D.Awiderangeofvocabularyandstructuralpatternsareused.正確答案：B[考點]考查寫作類型。

[解析]句意：下列哪項是非正式寫作的典型類型?英語非正式文體的語法特征是語法規(guī)則不夠嚴(yán)謹(jǐn)、句子結(jié)構(gòu)松散、不對語言進(jìn)行雕琢、達(dá)意即可；使用系動詞、助動詞和情態(tài)動詞的縮略形式、運用省略句與省略虛詞；采用俚語、俗語等。常用于比較隨便的場合。A項是結(jié)構(gòu)清晰，B項是短句、半句很常見，C項是需要使用專業(yè)詞匯，D項是使用大量不同的詞匯和句式，A、C、D三項是正式寫作文體的特點，只有B項是非正式文體的特征。故本題選B。

22.

Whenusingtheimperative"Turnitoff"togiveanorder,thespeakerhighlightsthe______oftheutterance.A.locutionaryactB.illocutionaryactC.perlocutionaryactD.indirectspeechact正確答案：B[考點]考查語用學(xué)。

[解析]根據(jù)言語行為理論，說話者說話時可能同時實施三種行為：言內(nèi)行為，言外行為和言后行為。言內(nèi)行為(locutionaryact)是說出詞、短語和分句的行為，它是通過句法、詞匯和音位來表達(dá)字面意義的行為。言外行為(illocutionaryact)是表達(dá)說話者意圖的行為，它是在說某些話時所實施的行為。言后行為(perlocutionaryact)是通過某些話所實施的行為，或講某些話所導(dǎo)致的行為，它是話語所產(chǎn)生的后果或所引起的變化，它是通過講某些話所完成的行為。題干中說話人說出“Turnitoff”，試圖使聽話者做某事，表達(dá)了自己的“言外之意”，因此屬于言外行為，同時這個祈使句屬于直接言語行為，D項錯誤。故本題選B。

23.

Tooursurprise,hespeaksasifhe______onthesport.A.wereB.havebeenC.isD.was正確答案：A[考點]考查虛擬語氣。

[解析]句意：讓我們驚訝的是，他說得好像他在場一樣。asif引導(dǎo)方式狀語從句，意為“好像……似的”，如果描述與事實相反的情況用虛擬語氣。根據(jù)題意可知，他并不在場，因此需要使用虛擬語氣，表示對現(xiàn)在的虛擬，用were。故本題選A。

24.

Whichofthefollowingwritingactivitiesmaydevelopstudents'skillofplanning?______A.Editingtheirwritingingroups.B.Self-checkingpunctuationintheirwriting.C.Sortingoutideasandputtingtheminorder.D.Cross-checkinglanguageintheirwriting.正確答案：C[考點]考查活動設(shè)計。

[解析]句意：下列哪項活動目的在于訓(xùn)練學(xué)生的安排計劃能力?A項意為小組編輯，是小組合作完成寫作任務(wù)，屬于寫作中的活動。B項意為自我檢驗標(biāo)點符號；C項意為找到觀點并排序；D項意為相互檢驗語言。只有C項屬于典型的列提綱活動，即訓(xùn)練學(xué)生的計劃能力。故本題選C。

25.

Tomissnobbish,always______theinfluentialpeople.A.makingoutforB.makingupC.makinguptoD.makingupfor正確答案：C[考點]考查動詞短語辨析。

[解析]句意：湯姆是一個勢利的人，總是巴結(jié)奉承有影響力的人物。makeoutfor意為“填寫，假裝”；makeup意為“組成，補償，化妝，編造”；makeupto意為“接近，奉承”；makeupfor意為“補償，彌補”。故本題選C。

26.

Themainpurposeofaskingquestionsaboutthetopicbeforelisteningisto______.A.meetstudents'expectationB.increasestudents'confidenceC.activatestudents'relatedknowledgeD.providefeedbackontasks正確答案：C[考點]考查聽力教學(xué)。

[解析]句意：在聽前提出與話題相關(guān)的問題，其主要目的是什么?A項意為“滿足學(xué)生的期望”；B項意為“增強學(xué)生自信”；C項意為“激活學(xué)生的相關(guān)知識”；D項意為“提供任務(wù)反饋”。在聽前階段，教師提出與話題相關(guān)的問題可以激活學(xué)生頭腦中已有的關(guān)于聽力材料的相關(guān)知識。故本題選C。

27.

Whatisthepurposeofusinginformationgapactivity?______A.Topreparestudentsfororalpresentation.B.Toprovidestudentswithanenjoyableactivitybasedoneffectivecommunicativeapproaches.C.Toaskstudentstolistenandwrite.D.Tomakeenoughinput.正確答案：B[考點]考查口語教學(xué)。

[解析]題干問的是進(jìn)行信息差活動的目的是什么。A項意為“為學(xué)生的口頭報告做好準(zhǔn)備”；B項意為“以有效的交際方式為學(xué)生提供愉快的活動”；C項意為“讓學(xué)生聽寫”；D項意為“進(jìn)行足夠的輸入”。信息差活動屬于交際性活動，旨在鍛煉學(xué)生的口語輸出和表達(dá)能力，所以B項正確。故本題選B。

28.

Whichofthefollowinginstructionishelpfulindevelopingstudents'abilitytomakeinferences?______A.listentoastoryandwriteasummary.B.Listentoastoryandworkoutthewriter'sintention.C.Listentoastoryofaboyandthendrawapictureofhim.D.Listentoastoryandnotedownthespecificdateofanevent.正確答案：B[考點]考查聽力教學(xué)。

[解析]句意：以下哪項教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生的推理能力?A項“聽故事，寫總結(jié)”；B項“聽故事，探究作者的寫作意圖”；C項“聽關(guān)于一個男孩的故事并為男孩畫像”；D項“聽故事并記下某一事件的具體日期”。根據(jù)題干描述的內(nèi)容，選項中只有B項有助于培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。故本題選B。

29.

Whichofthefollowingstatementsabouttask-basedlanguageteachingisnottrue?______A.Studentsshouldbegiventaskstoperformorproblemstosolveintheclassroom.B.Studentsaretask-driven.C.Task-basedlanguageteachingisstudent-centered.D.Task-basedlanguageteachingfollowsthePPPmodel.正確答案：D[考點]考查任務(wù)型教學(xué)法。

[解析]句意：以下關(guān)于任務(wù)型語言教學(xué)的說法中，哪一項是不正確的?A項意為“應(yīng)該讓學(xué)生在課堂上完成任務(wù)或解決問題”；B項意為“學(xué)生是任務(wù)驅(qū)動型的”；C項意為“任務(wù)型語言教學(xué)以學(xué)生為中心”；D項意為“任務(wù)型語言教學(xué)遵循PPP模式”。前三項都是正確的，D項是錯誤的，任務(wù)型語言教學(xué)遵循的是PWP的教學(xué)模式，即Pre-task，While-task，Post-task。故本題選D。

30.

Britain______forcontroloftheseainthe17thcentury.A.contendedB.contrivedC.contentedD.confined正確答案：A[考點]考查動詞辨析。

[解析]句意：17世紀(jì)，英國在海上爭霸。contend意為“主張，為……斗爭，競爭”；contrive意為“設(shè)法做到”，及物動詞；content意為“使?jié)M足”；confine意為“限制”。contendfor意為“為獲得……而競爭”。故本題選A。

31.

Ifateacherasksstudentstotalkabouttheirhobbiesingroups,he/sheistryingtoencourage______.A.peercorrectionB.peerfeedbackC.peerinteractionD.peerassessment正確答案：C[考點]考查課堂活動。

[解析]句意：如果教師讓學(xué)生分組討論他們的愛好，是在鼓勵______。A項“同伴糾錯”；B項“同伴反饋”；C項“同伴互動”；D項“同伴評價”。小組討論是課堂中常用的一種方式。通過小組討論，可增強學(xué)生合作意識，提高學(xué)生交往能力。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體精神，鍛煉心理素質(zhì)。故本題選C。

32.

ReadthefollowingassumptionsaboutvocabularyinEnglishlearninganddecidewhichoneisright.______A.Languagesconsistof"words"withequivalentsfromonelanguagetoanother.B.Thebestwaytoexplainvocabularyistotranslate.C.English-Englishexplanationsarethebestwayforvocabularyteaching.D.AnEnglish-Englishdictionaryisanimportantaidforstudents.正確答案：D[考點]考查詞匯教學(xué)。

[解析]句意：閱讀以下關(guān)于英語學(xué)習(xí)中詞匯的假設(shè)，并判斷哪一項是正確的。A項意為“語言由一種語言到另一種語言的等價詞組成”，錯誤，不是每個中文都有對應(yīng)的英文表達(dá)；B項意為“解釋詞匯的最好方法是翻譯”，錯誤，翻譯只適用于那些抽象的、難以直接展示或解釋的詞；C項意為“英英講解是詞匯教學(xué)的最佳方式”，錯誤，用英文解釋英文是可以的，但不是最好的方法；D項意為“英英詞典是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具”，正確，“培養(yǎng)查字典的技能和習(xí)慣，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的能力”是詞匯教學(xué)的其中一個原則。故本題選D。

33.

Whatismissingatthediscourselevelbetweenthetwosentences"Carollovestomatoes.ShewasborninAfrica."?______A.Reference.B.Cohesion.C.Coherence.D.Substitution.正確答案：B[考點]考查語篇教學(xué)。

[解析]句意：“Carollovestomatoes.ShewasborninAfrica.”兩個句子之間缺少什么?Reference“照應(yīng)”；Cohesion“銜接”；Coherence“連貫”；Substitution“代替，置換”。語篇的銜接(cohesion)包括詞匯銜接(Lexicalcohesion)、語法銜接(Grammaticalcohesion)和邏輯連接(Conjunction)，其中，語法銜接又包括照應(yīng)(Reference)、省略(Ellipsis)和替代(Substitution)，邏輯銜接又包括各種邏輯銜接詞。題干中兩個句子之間缺少邏輯銜接詞，即缺少邏輯銜接，也就是缺少語篇中的銜接(cohesion)部分。故本題選B。

34.

You'llfindyourselfthinkingaboutnothing______whenyou'reverynervous.A.whereverB.whatsoeverC.wheneverD.however正確答案：B[考點]考查whatsoever的用法。

[解析]句意：當(dāng)你緊張的時候，你會發(fā)現(xiàn)自己什么也想不起來。whatsoever意思類似于whatever，是whatever的一種更正式和強調(diào)的語言表達(dá)形式，預(yù)期更強。用在否定句中，與no，not，nothing等具有否定意義的詞，構(gòu)成加強否定，相當(dāng)于not...atall。故本題選B。

35.

—WhydidWeiFenfind______difficulttolearnEnglish?

—Becausehedidn'tunderstandhisteachermostofthetime.A.thisB.thatC.itD.what正確答案：C[考點]考查代詞。

[解析]句意：“為什么魏奮覺得學(xué)英語很困難?”“因為他大部分時間都不明白老師的話?！贝颂巌t作形式賓語，真正的賓語是動詞不定式tolearnEnglish。故本題選C。

36.

Thisisanillnessthatcanresultintotalblindnessif______.A.toleaveuntreatingB.leftuntreatedC.leavinguntreatingD.isleftuntreated正確答案：B[考點]考查非謂語動詞和省略。

[解析]句意：這種疾病如果不治療，可能導(dǎo)致完全失明。分析句子可知，if引導(dǎo)的條件狀語從句應(yīng)該是ifitisleftuntreated，因為it指代的是illness，和主句的主語一致，所以，可以省略itis；動詞untreat和主語i