信息技術(shù)提升教師個人研修工作計劃（18篇）

信息技術(shù)提升教師個人研修工作計劃（18篇）

信息技術(shù)提升教師個人研修工作計劃（精選18篇）

信息技術(shù)提升教師個人研修工作計劃篇1

一、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作計劃和中小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及

學(xué)生的具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技

術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，

了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻

影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理

信息和應(yīng)用信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)

作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、

工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)主要有：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的

應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。

3、能夠通過與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)，學(xué)會使

用與學(xué)生認(rèn)識水平相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、初步學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息、與他人溝通；能夠有意識地

利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)、發(fā)展個人的愛好和興趣。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計

算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

6、在條件具備的情況下，初步了解計算機(jī)程序設(shè)計的一些簡

單知識。

三、教材分析

本學(xué)期使用的教材主要為《小學(xué)信息技術(shù)》課本，教材的優(yōu)

點是整合度較好，缺點是一些細(xì)節(jié)方面介紹的不夠好。所以，在

教學(xué)過程中會適當(dāng)?shù)牟迦胂嚓P(guān)信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容。

四、班級分析

這個學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作。學(xué)生對

電腦課的興趣比較濃，熱情比較高。所以，老師要抓住這點優(yōu)勢，

讓學(xué)生學(xué)的開心，寓教于樂。六年級總共有三個班，學(xué)生已經(jīng)有

一定的電腦基礎(chǔ)，教師應(yīng)該把主要的精力放在提升學(xué)生原有的信

息素養(yǎng)上來，抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的主要矛盾，兼顧次要矛盾，用科學(xué)

的方法全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

五、教學(xué)措施

1、每班上機(jī)都編好坐位。機(jī)房的機(jī)器基本上可以實現(xiàn)每人一

臺電腦進(jìn)行操作。在上機(jī)時，要求每位同學(xué)嚴(yán)格按照學(xué)號坐在自

己的坐位上。詳細(xì)制定機(jī)房紀(jì)律在班上宣布，如上機(jī)時不得下位、

調(diào)位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等；如有違反則扣除

平時分。

2、培養(yǎng)學(xué)生之間互幫互助的風(fēng)氣。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,

解決上機(jī)操作時有些同學(xué)遇到疑難問題不能及時解決的問題。

3、多種教學(xué)模式并存，提高教學(xué)效率。計算機(jī)課程基本上全

在機(jī)房上課，借助多媒體教學(xué)軟件及自制課件來進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)

生能比較直觀邊看演示邊學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的程度適

當(dāng)補(bǔ)充一些最新的信息，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，提高他們的學(xué)習(xí)興

趣與學(xué)習(xí)積極性。對于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的操作部分，采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)

方法，有針對性的布置任務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò)教室對學(xué)生的上網(wǎng)情況進(jìn)

行監(jiān)控，有目的的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習(xí)慣。

研修主題

通過對信息技術(shù)、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變和師德故事的自主學(xué)習(xí)，進(jìn)

一步對“打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本課程進(jìn)行研修。

研修目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)信息技術(shù)實現(xiàn)對“打造高效課堂，構(gòu)建新型師生

關(guān)系”校本研究的技術(shù)支持。

2、通過研讀學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變案例，實現(xiàn)對“打造高效課堂,

構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的理論支撐。

3、通過對身邊師德故事的學(xué)習(xí)以及自我的反思實現(xiàn)對“打造

高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的情感支撐。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識，主要學(xué)習(xí)Word文檔的編輯、圖片的

編輯、視頻的編輯、Flash模板的制作、微電影的制作。

2、研讀學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的案例，主要學(xué)習(xí)合作探究學(xué)習(xí)、小組

學(xué)習(xí)、課外學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)身邊的師德故事，主要學(xué)習(xí)媒體宣傳的典型的師德故

事以及學(xué)校真實發(fā)生的師德故事。

實施計劃

1、每天按要求學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)國培課程

2、積極參加坊內(nèi)探究活動，討論分析校本研修課題。

3、按時記錄自主學(xué)習(xí)心得做好積累。

4、寫一篇論文對研修成果進(jìn)行總結(jié)，分享成果

預(yù)期成果

1、自覺轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，增強(qiáng)對教師職業(yè)的自我情感認(rèn)識。

2、能夠掌握打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系的基本策略。

3、寫一篇研修成果論文。

信息技術(shù)提升教師個人研修工作計劃篇2

一、研修方式

1、網(wǎng)絡(luò)研修。加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信

息和專業(yè)理論，每周至少抽出三個小時，通過多種途徑，如上網(wǎng)

絡(luò)平臺閱讀與教學(xué)相關(guān)的刊物、學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)、觀課磨課、聽

講座等，汲取學(xué)科的新知識、新技能。

2、教學(xué)實踐。利用手段編助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)發(fā)，積極

參與在線研討。在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)宇教育

資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，

有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力。

3、科組教研。積極參與學(xué)校科組的線上線下教研活動。參與

集體備課、教學(xué)實踐、觀看評課、專題研討、課題研究、課例開發(fā)

等活動。積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研

修和教育科研緊密結(jié)合，今年至少撰寫一籍教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)

計，積極參加市教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活。

二、具體措施

1、每天花至少1小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺，認(rèn)真完成所選能力

點的各項任務(wù)及作業(yè)。

2、認(rèn)真聆聽觀摩示范課例，做好筆記，并把理論運用于實踐，

提高自己業(yè)務(wù)水平。

3、多與同行研討交流，取長補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思，力爭讓

信息技術(shù)更好

4、多閱談信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作

流程和方法，提升自己的應(yīng)用能力水平。

總之，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，

充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底慈，提高教育教學(xué)能力，結(jié)

合教學(xué)實際，努力學(xué)習(xí)，并學(xué)以致用。

信息技術(shù)提升教師個人研修工作計劃篇3

一、研修目標(biāo)

1、通過培訓(xùn)，能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)

字資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。

2、利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活

動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力。

3、利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)

習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、具體

1、每天利用1—2小時登陸國培計劃網(wǎng)絡(luò)研修平臺，認(rèn)真完

成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè)。

2、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實

踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。

3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長補(bǔ)短，不斷和，力爭讓

信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作

流程和，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

信息技術(shù)提升教師個人研修工作計劃篇4

一、指導(dǎo)思想

信息技術(shù)的教學(xué)以本學(xué)期學(xué)校工作計劃為指南，鞏固深化

“現(xiàn)代技術(shù)示范校”評估成果，建設(shè)數(shù)字化校園促進(jìn)現(xiàn)代教育技

術(shù)發(fā)展。本著培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和

掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用

對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響為目的，通過信息技術(shù)課

程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，

教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等

問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信

息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的

學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。以培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力

為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生的

實際操作技能。以培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)興趣、意識、技術(shù)及創(chuàng)新

能力和實踐精神為總目標(biāo)。

1、根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的特點：技能性、實踐性強(qiáng)，知識專業(yè)

且深奧。根據(jù)大綱要求：重點培養(yǎng)學(xué)生掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和

一些基本技能，培養(yǎng)興趣。

2、課時規(guī)劃：每周一節(jié)信息技術(shù)課。

3、根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要，

確定本課程的教學(xué)任務(wù)。

4、教學(xué)過程中既育人也要提高自己。

5、進(jìn)一步發(fā)展、完善學(xué)校網(wǎng)站。

6、組織開展好信息技術(shù)興趣小組。

二、學(xué)情分析

全校在三至六年級25個教學(xué)班分別開設(shè)信息技術(shù)課，三至六

年級分別有7、6、5、7個教學(xué)班，五六年級每周信息是12節(jié)。

五六年級各班約有60名學(xué)生，其中優(yōu)秀生約有5人，中等生約有

40人，學(xué)困生約有15人，所任班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，中等生

多且有偏科現(xiàn)象，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶、散、不愛動手、不愛動腦。

學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動作多，

注意力不集中。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加

強(qiáng)鞏固，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任

何知識要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。五六年級中已發(fā)現(xiàn)有部分

學(xué)生有網(wǎng)游、聊天的傾向、苗頭。

三、目標(biāo)與措施（本學(xué)期準(zhǔn)備達(dá)到什么目標(biāo)）

1、總目標(biāo)概述：

知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。(三維目標(biāo))

(1)知識與技能

面向小學(xué)教材，一帆分析：電腦的認(rèn)識、電腦系統(tǒng)的初步了

解、鼠標(biāo)的使用、WINDOWS畫圖軟件的認(rèn)識;繼續(xù)熟練鼠標(biāo)的操作、

WINDOWS畫圖軟件的各種工具的應(yīng)用、用WINDOS畫圖軟件畫一副

完整的畫；文字的輸入、輸入法的教學(xué)、給予學(xué)生題目寫出一段

話然后打印到電腦文字軟件里面并學(xué)會打開文件和保存文件。要

求學(xué)生學(xué)期末用文字軟件制作電子手抄報；繼續(xù)熟悉文字的輸入,

加快輸入速度。學(xué)會使用POWERPOINT軟件進(jìn)行幻燈片制作；學(xué)會

FLASH動畫制作基礎(chǔ)；學(xué)會使用FRONTPAGE軟件進(jìn)行網(wǎng)頁制作。

(2)過程與方法

面向小學(xué)教材，一帆分析：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意

識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)

的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信

息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信

息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫

理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息

素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)

信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

(3)情感態(tài)度與價值觀

面向小學(xué)教材，一帆分析：通過對計算機(jī)的演示操作，激發(fā)

學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)

方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識

到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌

盛而努力學(xué)習(xí)。

2、教師達(dá)到什么目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，

打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的

信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高；培養(yǎng)學(xué)生的同時也要發(fā)展自己。不

斷學(xué)習(xí)與提高自身的IT水平，以適應(yīng)IT發(fā)展的需要，教學(xué)的需

要、學(xué)校發(fā)展的需要；加強(qiáng)設(shè)備的日常維護(hù)和管理，提高設(shè)備的

使用效率。

信息技術(shù)提升教師個人研修工作計劃篇5

本學(xué)期我還是擔(dān)任中小學(xué)現(xiàn)代信息技術(shù)課程，在新學(xué)期中根

據(jù)本校實際情況和在日常教學(xué)工作的應(yīng)用特定工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作意見為指導(dǎo)，堅持以發(fā)展為主題，以創(chuàng)新精神、

創(chuàng)新機(jī)制為動力，以教育科研為先導(dǎo)，運用現(xiàn)代化教學(xué)媒體進(jìn)行

信息技術(shù)與課程的整合，為我校信息技術(shù)的'創(chuàng)新與發(fā)展而努力。

二、常規(guī)工作要抓實，促進(jìn)我校電教規(guī)范發(fā)展

建立一個運轉(zhuǎn)正常的電教管理網(wǎng)絡(luò)、制訂一個切實可行的計

劃、健全一套規(guī)范的記錄、完善一套行之有效的制度，以此來促

進(jìn)我校電教工作向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化的方向正常發(fā)展。

三、加強(qiáng)硬件、軟件建設(shè)，保證學(xué)校信息技術(shù)教育的發(fā)展

我校在進(jìn)行現(xiàn)代教育媒體環(huán)境建設(shè)時，從自身的實際情況出

發(fā)，將形成一套合理的媒體環(huán)境建設(shè)思路，在實際操作中發(fā)揮積

極作用。軟件是現(xiàn)代教育媒體得以應(yīng)用的前提保證，沒有一定數(shù)

量的教學(xué)軟件為基礎(chǔ)，再好的硬件也不能發(fā)揮好的教學(xué)功能。我

校一方面要考慮教學(xué)軟件的發(fā)展水平，社會提供的軟件數(shù)量與教

材的配套性，努力發(fā)展軟件；另一方面要繼續(xù)加強(qiáng)管理，建好軟

件庫。

四、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，提高信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，在一年級開設(shè)信息技術(shù)課。信息技

術(shù)課教師能針對學(xué)生特點開展教學(xué)活動，不斷探索、提高信息技

術(shù)課教學(xué)質(zhì)量。他們充分利用學(xué)生對電腦學(xué)習(xí)的興趣開展教學(xué)，

課堂教學(xué)生動活潑、教學(xué)效果明顯；努力培養(yǎng)學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用能

力，使學(xué)生能運用現(xiàn)代教育技術(shù)解決實際問題，從而激發(fā)興趣，

增強(qiáng)科技意識，提高創(chuàng)新、實踐能力。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常聽課，檢查教師

備課、指導(dǎo)學(xué)生操作等情況，促使學(xué)校信息技術(shù)課教學(xué)朝著正規(guī)

化、高效率方向發(fā)展。

五、開展現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用研究

教學(xué)、研究相輔相成，相互促進(jìn)。以“自主創(chuàng)新教育”為指

南，開展電教教研工作。”信息技術(shù)將是現(xiàn)代教學(xué)諸要素中最重

要的要素之一”。在先進(jìn)的教育科學(xué)理論指導(dǎo)下，將它與課程進(jìn)

行合理整合，將有助于改變現(xiàn)行課堂教學(xué)的一些缺憾，將有助于

信息技術(shù)在一個更為廣闊的背景中得到整體性的理解和運用，將

有助于建立以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的高度交互的教學(xué)模式，從而為

學(xué)習(xí)者創(chuàng)新精神、信息能力（包括高效獲取信息的能力，熟練且

批判性地評價信息的能力，有效地吸收、存儲和快速提取信息的

能力，運用多媒體形式表達(dá)信息、創(chuàng)造性使用信息的能力，以及

由以上能力轉(zhuǎn)化成的自主、高效地學(xué)習(xí)與交流的能力）、協(xié)作能力

和探究能力等的培養(yǎng)營造最理想的教學(xué)環(huán)境。我校要求每個教師

都要投入到電教科研的熱潮中去，開展上電教公開課、寫電教論

文等活動。

六、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)

現(xiàn)代教育技術(shù)人員素質(zhì)的高低，直接影響到工作的質(zhì)量和水

平。我校將提供一切機(jī)會讓現(xiàn)代教育技術(shù)人員外出進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

同時也努力創(chuàng)造條件請校外老師來做專門的電教講座或現(xiàn)代教育

技術(shù)咨詢。我們也注重對全體教師的培訓(xùn)。我們深深地知道：科

學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使得大量新型媒體引入教育教學(xué)領(lǐng)域，教師如何

面對現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用模式的多樣化，如何恰當(dāng)?shù)剡\用教學(xué)媒體

這些問題都已擺在了我們的面前。

根據(jù)校本培訓(xùn)計劃，認(rèn)真組織教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，

現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展給教育帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和難得的機(jī)遇。我

們只有銳意進(jìn)取、知難而進(jìn)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，努力加快教

育信息化建設(shè)的步伐，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

信息技術(shù)提升教師個人研修工作計劃篇6

本年度信息技術(shù)教研組工作以創(chuàng)新教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為

指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校和市教師進(jìn)修學(xué)院的要求制訂的今年工作計

劃，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在基礎(chǔ)教育不同領(lǐng)域中的優(yōu)勢，牢固

樹立服務(wù)意識，忠于本職工作，為推進(jìn)我校教育現(xiàn)代化和信息化

努力工作。

一、教學(xué)教研

1、學(xué)習(xí)新課程改革的新思想，圍繞新課程確立主題，開展系

列教研活動，增強(qiáng)教研組教研氛圍，并能有效提高各成員的業(yè)務(wù)

水平；

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)對教材的研究和探討，針對我校學(xué)生和硬

件、軟件實際情況進(jìn)行授課，運用先進(jìn)的教育教學(xué)理念和手段，

上好每一節(jié)課；

3、積極開展教學(xué)研討活動及信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)教研活動，苦

練教學(xué)基本功，創(chuàng)新教學(xué)。

二、業(yè)務(wù)培訓(xùn)

根據(jù)我校的實際對本校教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)的使用培訓(xùn)，

提升教師制作教學(xué)課件的能力和課程整合水平，提高教育教學(xué)質(zhì)

量。

三、信息安全管理

1、關(guān)注辦公室、教室和學(xué)生機(jī)房電腦的正常運行狀況，及時

排除故障，保障信息技術(shù)課的正常教學(xué)教研活動和課程整合。并

做好計算機(jī)設(shè)備的管理、維護(hù)、維修工作記錄，更好的為教學(xué)服

務(wù)。

2、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)管理。確保網(wǎng)絡(luò)的安全暢通，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作

用，更好的服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)防毒管理。應(yīng)有較強(qiáng)的病毒防范意識，跟蹤計算

機(jī)病毒發(fā)展的最新動態(tài)，及時了解計算機(jī)病毒，特別是有嚴(yán)重破

壞力的計算機(jī)病毒的爆發(fā)日期或爆發(fā)條件。服務(wù)器要使用正版防

病毒軟件并及時理新軟件版本，定期進(jìn)行計算機(jī)病毒檢查。

四、加強(qiáng)信息技術(shù)課教研和信息技術(shù)與學(xué)科整合研究

加大信息技術(shù)在課堂教學(xué)中應(yīng)用研究力度、努力發(fā)動全校教

師研究探索信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用規(guī)范。積極開展信息技

術(shù)與學(xué)科課程的整合課題研究，重點研究基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的“教”

與“學(xué)”改革的理論與實踐問題。信息技術(shù)的應(yīng)用于新課程改革

密切結(jié)合起來，提高全體教師對新課程的認(rèn)識，積極實踐新課程

改革，把新課程改革與信息技術(shù)的應(yīng)用和整合密切結(jié)合。

五、微機(jī)室及相關(guān)工作

1、認(rèn)真做好電教常規(guī)管理工作。專人負(fù)責(zé)各功能教室，做到

積極維護(hù)，隨時可供使用。

2、做好全校的電腦及硬件的維護(hù)工作，做到有報修及時維護(hù)。

3、對教室的多媒體系統(tǒng)和五樓多媒體教室系統(tǒng)做好日常維護(hù)

工作，為學(xué)科教師的使用提供一切方便

六、其它方面

1、積極組織學(xué)生參加市教師進(jìn)修學(xué)院組織的《學(xué)生計算機(jī)操

作競賽》，耐心輔導(dǎo)優(yōu)秀的學(xué)生，爭取優(yōu)秀成績。

2、信息技術(shù)組的教學(xué)服務(wù)工作

我們在完成份內(nèi)任務(wù)的同時，還要為學(xué)校的其它學(xué)科的教育

教學(xué)工作給予充分的‘服務(wù)，強(qiáng)班級的多媒體設(shè)備的調(diào)試與維護(hù)、

大量的信息收集與加工、課件的制作、校園網(wǎng)的維護(hù)，為學(xué)校教

育教學(xué)現(xiàn)代化水平的提升提供最優(yōu)的保障；為上級主管部門組織

的各項活動提供場所、設(shè)備和技術(shù)服務(wù)，保證活動的順利完成。

以上是信息技術(shù)組本學(xué)期的教學(xué)計劃，不足之處敬請領(lǐng)導(dǎo)批

評指正。

信息技術(shù)提升教師個人研修工作計劃篇7

一、指導(dǎo)思想

以新課程改革為中心，以科研課題為牽動，集體教研為基礎(chǔ)，

根據(jù)學(xué)生特點，立足課堂教學(xué)，深化改革，全力打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)，

全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

（1）教研工作

1、爭取申請國家級課題立項。

2、準(zhǔn)備信息技術(shù)與課程整合課題結(jié)題驗收的相關(guān)資料，準(zhǔn)備

課題驗收。

3、教研組組長重新調(diào)整，發(fā)揮教研組長職能，扎實開展集體

教研活動，制定優(yōu)秀教研組、教研骨干評選辦法。（領(lǐng)導(dǎo)參與到教

研組活動：語文：荀秀華數(shù)學(xué)：楊斌英語：秦雪豐音體美綜合：宋

香梅）。

4、舉行教研骨干匯報課活動和教研組研討課活動，每次的主

講人為授課的教師（按課標(biāo)體現(xiàn)課改精神，課改匯報課）。

5、搞好集體備課，使集體備課形成制度，定時間、定地點、

定內(nèi)容，每次有主講人。

（2）信息工作

1、抓好信息技術(shù)常規(guī)教學(xué)保證學(xué)生上機(jī)操作時間，抓好學(xué)生

信息技術(shù)興趣小組培訓(xùn)工作，為學(xué)生參加信息技術(shù)競賽

2、落實教學(xué)設(shè)備使用管理制度，實行故障報修制度，提高設(shè)

備的使用效率

3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的輔助作用，完善

校園網(wǎng)功能，以網(wǎng)絡(luò)為核心實現(xiàn)政務(wù)辦公、教學(xué)管理、課堂教學(xué)

信息化

4、落實信息的接收與發(fā)布，保證上級信息的及時接收，學(xué)校

信息的及時發(fā)布

5、抓好信息技術(shù)小班學(xué)生培訓(xùn)工作，在信息技術(shù)各級競賽中

取得成績

6、落實教師的教育教學(xué)信息發(fā)布收集制度，要求教師每學(xué)期

上傳1篇論文，4個課件，8篇教育摘抄

7、做好1+_鏈接工作，爭做樣板，爭取市里軟件、硬件的投

入

（3）教師信息技術(shù)培訓(xùn)

1、課件制作、校園網(wǎng)絡(luò)平臺應(yīng)用

2、10月末搞首屆教師課件大賽

三、具體措施

結(jié)合本校特點，以學(xué)生為本，扎扎實實開展工作，具體工作

如下:

（一）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

教師是學(xué)校教育的排頭兵，教師隊伍的優(yōu)劣直接決定著學(xué)生

的成長和學(xué)校的發(fā)展。教師應(yīng)樹立責(zé)任意識，質(zhì)量意識，人人都

成為教師隊伍中的優(yōu)秀一員。我們中的青年教師更要努力提高服

務(wù)意識，自我發(fā)展意識，人人爭做骨干教師。

1、科研骨干教師，幫帶新教師上好“過關(guān)”課。

2、培養(yǎng)骨干教師，輔助青年教師上好“練兵”課。

3、提高教師自身素質(zhì)，校內(nèi)開展教師基本功大賽。

4、不斷完善自我，主動報名參加各級各類比賽。

（二）學(xué)習(xí)研討，抓實課堂教育常規(guī)

新課程改革不斷深入，新的理念，新的舉措，如雨后春筍般

涌現(xiàn)，我們要乘著這股東風(fēng)，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗，收集新信息，落實新

課改，抓實課堂教育常規(guī)，將教研工作做到實處。

1、自覺學(xué)習(xí)教學(xué)理論，提升教育理念。

2、校內(nèi)校外觀摩研討，指導(dǎo)教育實踐。

3、積極撰寫教育論文，深化課改研究。

（三）提優(yōu)補(bǔ)差輔中，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1、開展聽、說、讀、寫、畫、唱、跳活動，全面提升學(xué)生的

素質(zhì)。

2、開展假日興趣活動，在提優(yōu)的同時培養(yǎng)一種能力。

3、正確對待后進(jìn)生，在補(bǔ)差的同時增強(qiáng)一種自信心。

4、抓實新生常規(guī)教育，保證畢業(yè)班合格率和優(yōu)秀率。

（四）現(xiàn)代教育技術(shù)

繼續(xù)深入開展現(xiàn)代教育科研工作，以科研工作為龍頭，帶動

各項工作，緊緊圍繞教育信息化、教師培訓(xùn)與多媒體輔助教育三

項主要工作不斷創(chuàng)新。

1、全面開設(shè)學(xué)生信息技術(shù)課，保證課時和學(xué)生上機(jī)實踐的時

間，為學(xué)生引進(jìn)現(xiàn)代信息。

2、為教師提供“電子備課”環(huán)境，減輕負(fù)擔(dān)提高實用性。

3、分層次對中層以上領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。

4、鼓勵教師運用自制課件，提高電化教室和班級多媒體設(shè)備

的利用率。

信息技術(shù)提升教師個人研修工作計劃篇8

一、培訓(xùn)目標(biāo)：

根據(jù)時代的要求，結(jié)合我校教師信息技術(shù)教育發(fā)展的需要，

現(xiàn)決定對現(xiàn)有的教師開展信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)，為我校的電

教科研工作再上新臺階奠定基礎(chǔ)。

作為一名教師必須不斷充實與更新知識，提高專業(yè)素質(zhì)與教

學(xué)能力，使自己在教育觀、教學(xué)觀、課程觀、知識觀、學(xué)生觀、人

才觀、質(zhì)量觀等教育思想方面都有重新認(rèn)識的必要，信息技術(shù)與

學(xué)科整合的工作已在全區(qū)開展，并已在實踐中總結(jié)出“以信息技

術(shù)作為學(xué)生基本

認(rèn)知工具”等教學(xué)模式。使自己在新課程實施過程中盡快成

長，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

二、培訓(xùn)對象：

石家莊小學(xué)全體教師。

三、培訓(xùn)原則：

1、面向全員，突出骨干，按需實施，分類指導(dǎo)。

2、理論與實踐相結(jié)合的原則。

四、培訓(xùn)時間：

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間集中培訓(xùn)（每學(xué)期開學(xué)第二周周五下午）。

2、科任教師分教研組、備課組集中培訓(xùn)。

五、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、電腦的基本操作，正確開關(guān)機(jī)步驟；組合鍵的使用方法;

保存方法；英文字母的輸入、中文漢字的輸入；文件夾的建立、

重命名、復(fù)制、剪切。

2、利用局域網(wǎng)辦公為教學(xué)與備課服務(wù)。

3、關(guān)于word方面的內(nèi)容，使用word編輯軟件進(jìn)行文字排版

等利用word編輯和排版一份滿意的試卷。

4.PowerPoint幻燈片課件制作，如文稿演示軟件的功能、特

點及應(yīng)用；創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片；輸入編輯文字、

圖片、表格、語音、動畫、視頻或其它對象；編輯與修飾幻燈片；

超級鏈接；組織與整理幻燈片；設(shè)置放映方式和效果，放映與打

印幻燈片。

5、E_cel電子表格制作，講述文字及表格的格式化、數(shù)據(jù)的

錄入及相應(yīng)的設(shè)置、數(shù)據(jù)的處理如篩選、排序、分類匯總等、圖

表的制作及函數(shù)的運用和打印等。

6、信息技術(shù)如何與各學(xué)科教學(xué)整合。

六、組織形式：

集中在多媒體教室進(jìn)行。

七、培訓(xùn)要求：

信息技術(shù)提升教師個人研修工作計劃篇9

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為中心，以發(fā)展創(chuàng)新為動力，與時俱進(jìn)，

繼續(xù)深入開展校本師資培訓(xùn)，開創(chuàng)我校本師資培訓(xùn)的大好局面，

全面提高我校教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)的改革。

二、培訓(xùn)目的

1、增強(qiáng)信息技術(shù)意識，能夠有意識地將信息技術(shù)應(yīng)用于自己

的工作中。

2、在具有共同操作基礎(chǔ)的前提下，分層學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)與自

己工作相關(guān)的技術(shù)，以提高工作效率。

3、學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科整合方式方法，技能技巧。

三、培訓(xùn)原則

1、堅持理論聯(lián)系實際的原則。

理論學(xué)習(xí)必須與信息技術(shù)實踐運用相結(jié)合，必須與學(xué)校和學(xué)

習(xí)者自身實際相結(jié)合，同時也要加強(qiáng)與其他學(xué)科知識的聯(lián)系。因

而，作為指導(dǎo)教師要堅持理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，真正把信息技

術(shù)教育學(xué)習(xí)落到實處。

2、堅持針對性、時效性原則。

根據(jù)本校實際情況及信息技術(shù)與其他學(xué)科的密切聯(lián)系，教師

必須能熟練使用學(xué)校現(xiàn)有的各種資源進(jìn)行教學(xué)、教研、教改，有

針對性地學(xué)習(xí)相關(guān)知識、掌握相關(guān)技能技巧，讓學(xué)生能夠更快地

領(lǐng)略信息技術(shù)的無窮魅力；

堅持與校內(nèi)外軟硬件環(huán)境相結(jié)合的原則，充分、合理的利用

軟硬件資源。同時，注意學(xué)科間的相互滲透性，為教育教學(xué)改革

服務(wù)。

3、堅持改革創(chuàng)新的原則和規(guī)范管理的原則。

四、培訓(xùn)形式

集中組織培訓(xùn)和自學(xué)結(jié)對幫扶相結(jié)合，網(wǎng)上交流和定期主動

討論相結(jié)合。

五、考核方法

1、基本技能：全校老師都會正確使用現(xiàn)有設(shè)備，維護(hù)自己的

電腦，掌握多媒體教室使用方法，能使用配套光盤上課。40歲以

下的老師能夠進(jìn)行常用應(yīng)用軟件的基本操作（如WORD,POWERPOINT

等）及制作簡單的課件，并且每學(xué)期必須在校課件資源庫有1個以

上課件。

2、殺毒軟件：能使用一種殺毒軟件，進(jìn)行下載、安裝、升級、

設(shè)置和卸裝。

3、網(wǎng)絡(luò)使用：實際考核，完成網(wǎng)上瀏覽、搜索相關(guān)資料，下

載文件、發(fā)送E-MAIL、會使用我校內(nèi)、外網(wǎng)資源等操作，完善好

自己的網(wǎng)絡(luò)資源，部分教師可以制作課件，進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科

教學(xué)整合。

六、落實保障措施

1、提高認(rèn)識，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

開展校本培訓(xùn)是新形勢下適宜基礎(chǔ)教育和信息技術(shù)教育改革

與發(fā)展需要，加強(qiáng)和改進(jìn)教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的

重要途徑和有效措施。因此，學(xué)校各層干部一定要統(tǒng)一思想，提

高認(rèn)識，切實加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

2、強(qiáng)化管理，精心組織實施。

要有成效地開展校本培訓(xùn)工作，必須注重校本培訓(xùn)的制度化、

規(guī)范化建設(shè)，逐步建立健全校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)制度、考勤制度、考

核、獎懲等規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。積極探索新形勢下校本培訓(xùn)

的新途徑、新方法，及時總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，不斷改進(jìn)工作，提

高水平。實施過程中，要及時做好培訓(xùn)紀(jì)錄，健全培訓(xùn)檔案和教

師成長檔案。要加強(qiáng)過程性督導(dǎo)檢查，積極引導(dǎo)、鼓勵和支持教

師參加培訓(xùn)，抓落實，求實效，考核結(jié)論可納入教師進(jìn)級晉職的

依據(jù)。

3、落實經(jīng)費，保障培訓(xùn)條件。

教師培訓(xùn)所需經(jīng)費學(xué)校應(yīng)統(tǒng)籌考慮，優(yōu)先安排；

教師培訓(xùn)所需資料書籍，學(xué)校要予以保證；

加強(qiáng)教師圖書資料室、閱覽室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、電子閱覽

室的建設(shè)，管好用好，使其充分發(fā)揮作用；

充分利用國家投入的相關(guān)設(shè)施設(shè)備加快校園網(wǎng)和現(xiàn)代化教育

教學(xué)設(shè)施建設(shè)，努力為校本培訓(xùn)創(chuàng)造良好的環(huán)境條件，確保各項

培訓(xùn)活動真正落到實處。

4、嚴(yán)格考核，建全獎懲機(jī)制。

教師參加培訓(xùn)應(yīng)實行考核和成績登記制度，凡參加培訓(xùn)并經(jīng)

考核合格者，其成績折合成學(xué)分記入本人的量化考評。

5、總結(jié)經(jīng)驗，樹立推廣典型。

鼓勵廣大教師積極參訓(xùn)I,勇于開展教育創(chuàng)新，大幅度提升教

育教學(xué)水平和科研水平，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提高，推動教

師現(xiàn)代信息技術(shù)教育校本培訓(xùn)工作的深入扎實開展，為舊鎮(zhèn)教育

事業(yè)的騰飛盡綿薄之力。

信息技術(shù)提升教師個人研修工作計劃篇10

以建設(shè)數(shù)碼校園為重點，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教育改革，

加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，扎扎實實地搞好信息技術(shù)教學(xué)。

一、按要求開齊上好信息技術(shù)課

根據(jù)教育局電教站的要求，結(jié)合我校的實際情況，本學(xué)期三

至六年級開設(shè)信息技術(shù)課，排進(jìn)課表每周二節(jié)，開足、開好。

二、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科的師資培訓(xùn)

1.要在信息技術(shù)教師中開展學(xué)習(xí)信息技術(shù)教育理論的活動，

加強(qiáng)信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)，提高我校信息技術(shù)教師整體

素質(zhì)與信息化水平。要通過電子化備課、課件制作、多媒體運用、

網(wǎng)上下載等競賽評比，提高教師信息技術(shù)的應(yīng)用水平。

2.新學(xué)期我校將利用教研活動時間重點做好教師的培訓(xùn)工作。

繼續(xù)以《走進(jìn)新課改》為內(nèi)容，學(xué)習(xí)課改精神和先進(jìn)的教育理念，

教師之間互相交流教改信息、共同探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)，

努力提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量，探索開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模

式。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，克服浮燥情緒，探索理論與

實踐相結(jié)合的有效途徑和方法。在學(xué)校的每周例會和中心教研組

活動中要有計劃地增加信息技術(shù)教學(xué)培訓(xùn)的內(nèi)容，不斷提高每一

位教師信息技術(shù)的教學(xué)能力。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)評價

制度，提高集備、教研的實效性。不斷完善教研組的管理、評價、

激勵機(jī)制，提高教研的實效性，以科學(xué)的態(tài)度，潛心研究、探索

符合教育規(guī)律、有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的教

法與學(xué)法。每月的第一周為各年級組集體備課時間，由各年級組

長組織實施，每次活動要摒棄以往那種你說我聽、你說我記的教

研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新問題，依照“回

顧一一操作一一反思一一交流”的過程開展教研。要通過網(wǎng)絡(luò)研

討、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室等多角度演示，讓每一位教師看得見、

摸得著、學(xué)得上、記得牢。

4.探索網(wǎng)上教研活動新模式，利用信息技術(shù)教師隊伍的優(yōu)勢,

提高教研活動的層次和效率。并且通過活動，及時總結(jié)推廣，帶

動其它學(xué)科教師開展網(wǎng)上教研，推動我校的信息技術(shù)應(yīng)用。

三、扎實地上好信息技術(shù)課，嚴(yán)禁“放散牛”

新學(xué)年的信息技術(shù)教學(xué)要以綱為綱，以本為本。新學(xué)期開始，

信息技術(shù)教材要力求人手一冊，努力做到信息技術(shù)課不僅要學(xué)技

術(shù)，而且要促發(fā)展。要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，評價

不僅要關(guān)注學(xué)生的成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，

了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信。發(fā)揮評

價的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行

多元化評價，激勵學(xué)生發(fā)展特長，在使學(xué)生學(xué)會信息技術(shù)基礎(chǔ)知

識的同時，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以及獲取知

識的能力。

在抓好操作實踐課的同時，狠抓教學(xué)質(zhì)量，定期對學(xué)生的學(xué)

習(xí)知識和掌握情況進(jìn)檢測，教師組織學(xué)生各單元小測試，學(xué)期期

末集中檢測學(xué)生學(xué)習(xí)情況，在此基礎(chǔ)上及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改進(jìn)

教學(xué)方法。

做好學(xué)生上機(jī)考核工作，重點抓好各種競賽活動。每學(xué)期末

的上機(jī)考核由網(wǎng)絡(luò)考代替單機(jī)考試，教師要明確網(wǎng)絡(luò)考試的意義,

網(wǎng)絡(luò)教室管理員要積極配合這項工作，提前做好各項準(zhǔn)備。確保

網(wǎng)絡(luò)考核成功。

要成立信息技術(shù)課外興趣小組，并做到“三定”：定學(xué)生、

定活動時間、定活動內(nèi)容，信息技術(shù)教師要積極借用外部力量，

發(fā)揮其他學(xué)科教師的優(yōu)勢，努力提高學(xué)生的競爭能力與水平，爭

取獲得好成績。

四、信息技術(shù)教學(xué)中推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合。

要配合基礎(chǔ)教育課程改革，繼續(xù)開展課題研究，除推出一批

優(yōu)秀的教學(xué)課例、課件外，重點研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，如何將學(xué)生

引入到學(xué)生學(xué)的過程，如何改變學(xué)生學(xué)的方式和師生互動的方式,

形成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學(xué)的新模式和新方法，促進(jìn)信

息技術(shù)與學(xué)科的整合。

信息技術(shù)提升教師個人研修工作計劃篇11

一、教學(xué)方面

1、培養(yǎng)目標(biāo)

信息技術(shù)課程教學(xué)為重點，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生具

備獲取信息，傳遞信息，處理信息和應(yīng)用信息的基本能力，把信息

技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息化社會的

學(xué)習(xí)，工作打下必要的基礎(chǔ)。

2、教材分析

在七年級的教學(xué)當(dāng)中，安排學(xué)習(xí)信息技術(shù)簡介、計算機(jī)系統(tǒng)

和Windows操作、文字處理三個模塊的內(nèi)容，這些內(nèi)容和教育部

頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中規(guī)定的內(nèi)容保持一致，

為學(xué)生必修內(nèi)容，教學(xué)時數(shù)為每周兩學(xué)時，一學(xué)期完成。

3、具體措施

本次教材主要是針對七年級的學(xué)生，由于是農(nóng)村中學(xué)，大多

數(shù)學(xué)生家里沒有電腦，平時也很少接觸電腦，有大部分同學(xué)在小

學(xué)沒有學(xué)過電腦，動手能力差，打字速度每分鐘在3-4個字左右，

所以在講課當(dāng)中，教師應(yīng)適度加入一些適合本校學(xué)生的內(nèi)容。讓

學(xué)生每節(jié)課都進(jìn)行打字練習(xí)，熟悉電腦，加深學(xué)生的基礎(chǔ)練習(xí)。

在教學(xué)當(dāng)中，采用多種教學(xué)方法，認(rèn)真地挖掘教材，根據(jù)新課程

的教學(xué)理念，認(rèn)真?zhèn)湔n，把每一課都認(rèn)認(rèn)真真地講好，上課時，

多采用任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法教學(xué)，讓學(xué)生有大量動手操作的時間，

使每一個學(xué)生都能夠在信息技術(shù)領(lǐng)域有所收獲，掌握一些計算機(jī)

操作技巧等。

4、個人課堂教學(xué)

課前認(rèn)真進(jìn)行備課，寫好教案。無教案不進(jìn)課堂，教案目標(biāo)

明確，條理清晰，教案包括題目、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、重點難

點、教學(xué)手段學(xué)生練習(xí)時注意事項，課后及時小結(jié)，寫好后記，

不斷改進(jìn)教學(xué)工作。

二、德育滲透方面

1、德育方面嚴(yán)格按照教導(dǎo)處規(guī)定的德育計劃來工作。通過對

本冊書的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，不要忘記對學(xué)生的德育滲透。培養(yǎng)

學(xué)生熱愛祖國，樹立愛國主義和集體主義觀念，樹立遠(yuǎn)大的理想，

從自身做起、從小事做起，多給集體爭光添彩；以祖國的信息技

術(shù)發(fā)展而自豪；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，重視培養(yǎng)學(xué)生對軟件方面的

學(xué)習(xí)能力和獲取新知識分析和解決問題的能力。

2、提優(yōu)補(bǔ)差方面

計算機(jī)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在很多的同學(xué)動手操作水平很不一樣，有

很多同學(xué)老師在給出任務(wù)后馬上能夠完成，而有的同學(xué)，很長時

間內(nèi)不能夠完成本節(jié)課老師所講授的內(nèi)容，所以在本學(xué)期里，要

更加注重差生的學(xué)習(xí)，使他們在動手操作上下大功夫，讓好的同

學(xué)來帶動差一些的同學(xué)，多給差生機(jī)會，多給他們鼓勵，讓他們

樹立起信心。

3、認(rèn)真參加專科組內(nèi)組織的活動，在個人備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)

真參加組內(nèi)組織的集體備課，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷總結(jié)，

提高備課質(zhì)量；認(rèn)真寫好手記案例，在本學(xué)期寫4個手記4個案

例，拿出一篇優(yōu)秀的經(jīng)驗交流文章，每周寫一篇鋼筆字與板書設(shè)

計。

4、寫一篇關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的論文，并且站制作方面的

內(nèi)容；充實我校的網(wǎng)站內(nèi)容，網(wǎng)站內(nèi)容包括：把學(xué)校教育方面的

文件、要求、新聞等內(nèi)容適時發(fā)布，上級機(jī)關(guān)對學(xué)校教務(wù)方面的

要求、指令及其他方面的內(nèi)容；組織教研組進(jìn)行資料的上傳。把

一些學(xué)習(xí)資料傳入自己的博客，充實里邊的內(nèi)容；爭取制作一件

教學(xué)課件。

5、在課余時間學(xué)習(xí)劉京?！冻晒逃匪枷搿ⅰ都?xì)節(jié)決定成

敗》等書籍，并且按學(xué)校要求仔細(xì)絡(luò)聯(lián)盟知識，使自己完成縣規(guī)

定的過“三關(guān)”要求，使自己的教學(xué)水平上一個新的、臺階。

6、認(rèn)真進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的設(shè)備和

資源，以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，讓教師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，能利

用遠(yuǎn)教資源為教學(xué)服務(wù)，進(jìn)一步實現(xiàn)自己設(shè)計、制作電子課件，

提高教學(xué)水平。

6、在課余時間學(xué)習(xí)劉京海《成功教育》思想、《細(xì)節(jié)決定成

敗》等書籍，并且按學(xué)校要求仔細(xì)學(xué)習(xí)理論知識，使自己完成學(xué)

校規(guī)定的過“三關(guān)”要求，使自己的教學(xué)水平上一個新的臺階。

三、遠(yuǎn)程教育方面

遠(yuǎn)程教育是本學(xué)期的一個重要的工作，也是一個十分繁重的

任務(wù)。遠(yuǎn)程教育資源非常豐富，涵蓋了各個學(xué)科，各個教學(xué)方面

的問題，只有認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育的接收和使用工作，才能發(fā)揮出

遠(yuǎn)程教育的意義，大力的推進(jìn)本校的教學(xué)提高。

1、在遠(yuǎn)程教育方面，認(rèn)真做好衛(wèi)星的接收工作，每天按時開

機(jī)，接收資料，接收完畢后，仔細(xì)做好接受記錄。

2、接收到的資料，及時進(jìn)行整理，下載，刻錄出光盤，讓每

位教師進(jìn)行使用。每學(xué)科教師合理進(jìn)行遠(yuǎn)程教育資料的使用情況,

及時做好使用記錄。

3、遠(yuǎn)程教育設(shè)備按時進(jìn)行保養(yǎng)和維護(hù)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,

不耽誤第二天的接收工作。

1、微機(jī)室的設(shè)備管理到位。每周進(jìn)行一次系統(tǒng)的維護(hù)，發(fā)現(xiàn)

問題馬上解決，不耽誤教師及學(xué)生的使用。

2、學(xué)生上機(jī)完畢時，仔細(xì)檢查機(jī)器使用情況，教師檢查完畢

后才能離開，課后仔細(xì)填寫計算機(jī)室使用記錄。

3、下班時，認(rèn)真檢查電路，把所有電源全部關(guān)閉后才能離開。

認(rèn)真做好機(jī)房管理，做好維護(hù)，及時更新系統(tǒng)、殺毒軟件，切實

保證網(wǎng)絡(luò)、軟件運行的安全。

4、計算機(jī)室的衛(wèi)生方面工作要到位，每天進(jìn)行微機(jī)室的衛(wèi)生

清掃，注意死角的衛(wèi)生，在學(xué)校及各級領(lǐng)導(dǎo)檢查當(dāng)中不出現(xiàn)問題，

不給學(xué)校丟臉，保證微機(jī)室的環(huán)境，使老師和學(xué)生有個良好的上

機(jī)環(huán)境。

四、多媒體室管理方面

1、多媒體室與遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備在一個屋里，應(yīng)嚴(yán)格按照上

級的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行管理，使多媒體室的使用量達(dá)到上級規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),

每周達(dá)到20節(jié)。

2、認(rèn)真執(zhí)行多媒體室各種制度法規(guī)。合理調(diào)度多媒體室的使

用情況，不讓各個學(xué)科在使用時發(fā)生沖突。上完課后，讓老師認(rèn)

真做好記錄。

3、合理安排學(xué)生座位，在上課時不讓學(xué)生帶入各種小食品。

課后，認(rèn)真檢查衛(wèi)生情況。保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔。

4、認(rèn)真進(jìn)行多媒體室的維護(hù)，保證多媒體設(shè)備無損壞，多媒

體室機(jī)器及時做好更新，殺毒，保證各位教師在任何時間使用。

5、未經(jīng)管理教師同意，其他人不得開使用多媒體計算機(jī)和大

屏幕投影儀。

6、認(rèn)真進(jìn)行衛(wèi)生方面打掃工作，每天進(jìn)行打掃，使桌面清潔，

多媒體設(shè)備及其遠(yuǎn)程教育設(shè)備干凈。

7、多媒體室的安全工作要到位，每天進(jìn)行電源的檢查，下班

后及時斷電，不使用其他設(shè)備。

五、教師培訓(xùn)方面

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校組織的各種教師培訓(xùn)活動，完成教師的繼續(xù)

教育培訓(xùn)。

2、對我校教師進(jìn)行遠(yuǎn)程教育方面的培訓(xùn)，使每位老師都能運

用遠(yuǎn)程教育進(jìn)行上課備課。每臺計算機(jī)上使用遠(yuǎn)程教育資源上課。

3、對教師進(jìn)行微機(jī)與博客方面培訓(xùn)，使每位老師都有自己的

博客，學(xué)會充實自己的博客內(nèi)容，方便于教師教學(xué)的同時展示了

自己的教學(xué)風(fēng)采。

以上是自己對信息技術(shù)教學(xué)工作、學(xué)校微機(jī)室與多媒體室的

管理與使用方面的工作計劃。在本學(xué)期當(dāng)中，嚴(yán)格按照制定學(xué)校

制定的計劃與自己的教學(xué)工作計劃來開展工作，在制定計劃時還

有不周全的地方，請各位領(lǐng)導(dǎo)及教師及時提醒，使自己的信息技

術(shù)工作計劃更加完善，同時使學(xué)生信息技術(shù)方面與我校的信息技

術(shù)及遠(yuǎn)程教育方面得到提高。

以上是自己對信息技術(shù)教學(xué)工作、學(xué)校微機(jī)室與多媒體室的

管理與使用方面的工作計劃。在本學(xué)期當(dāng)中，嚴(yán)格按照制定學(xué)校

制定的計劃與自己的教學(xué)工作計劃來開展工作，在制定計劃時還

有不周全的地方，請各位領(lǐng)導(dǎo)及教師及時提醒，使自己的信息技

術(shù)工作計劃更加完善，同時使學(xué)生信息技術(shù)方面與我校的信息技

術(shù)及遠(yuǎn)程教育方面得到提高。

信息技術(shù)提升教師個人研修工作計劃篇12

本學(xué)期—區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教研中心組將認(rèn)真貫徹《—區(qū)教

育局教研室—學(xué)年下學(xué)期工作計劃》和《—學(xué)年下學(xué)期—市信息

技術(shù)教研會工作計劃》重點抓好以下幾項工作：

1、加強(qiáng)教研會中心組的建設(shè)

發(fā)揮中心組成員的主動性、積極性，提高組織管理和教學(xué)指

導(dǎo)能力，強(qiáng)化科學(xué)管理。中學(xué)將加強(qiáng)對各校信息技術(shù)科組建設(shè)及

管理，監(jiān)督各科組進(jìn)行集體備課，使其更加有序的進(jìn)行工作。小

學(xué)將采用小組的形式，分組進(jìn)行教研與區(qū)教研相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)校

之間的聯(lián)系、交流，使教研活動更加深入。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，實施新課程

課程改革教師教育觀念的更新是關(guān)鍵，本學(xué)期將加大對新課

程核心的理念的學(xué)習(xí)，將結(jié)合高中新課程的實施和初中、小學(xué)教

材改版等學(xué)科教研工作，通過自學(xué)和專題討論的形式進(jìn)行，組織

教師對信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，信息技術(shù)與課程整合的理論

學(xué)習(xí)，將請專家到我區(qū)進(jìn)行新課標(biāo)的講座，繼續(xù)加強(qiáng)與東山區(qū)的

互動教研，以參觀、聽課、座談交流的形式積極推行新課程。

3、作好常規(guī)調(diào)研工作

做好信息技術(shù)課程的下校指導(dǎo)調(diào)研工作，努力推進(jìn)新課程的

實施，建立一批實施新課程的試點學(xué)校科組。將通過調(diào)查問卷、

聽課、座談、網(wǎng)上討論等形式，提高教師的主體意識，調(diào)動教師

的積極性，了解我區(qū)教學(xué)水平的狀況，及時開展教研活動加以引

導(dǎo)。

4、做好信息技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)和市的統(tǒng)考工作

加強(qiáng)對信息技術(shù)課程教學(xué)的指導(dǎo)，組織好—市初二信息技術(shù)

統(tǒng)考（15周周五下午進(jìn)行筆試，周六進(jìn)行上機(jī)試，6月3、4號）；

配合市教研室做好高一的信息技術(shù)課程的抽檢工作（8周周四

4.14進(jìn)行）；規(guī)范小學(xué)信息技術(shù)課程的質(zhì)量考核工作。

（1）做好高中新課程的學(xué)習(xí)與交流工作

本學(xué)期高中將以集體備課和教學(xué)設(shè)計為突破口，每月進(jìn)行一

次，將高中的新課程實實在在的落實到教師的教學(xué)中。區(qū)的教研

活動將為教師提供良好的交流平臺，將舉辦新教材教學(xué)計劃、教

法研討、教學(xué)公開課、教學(xué)經(jīng)驗交流等系列活動。另外在網(wǎng)站論

壇中單獨開設(shè)高中信息技術(shù)的教育論壇，不定期的邀請市教研員

參加。

（2）做好初中、小學(xué)新教材的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作

為實現(xiàn)—市的初中、小學(xué)順利完成新編教材的教學(xué)目標(biāo)，我

區(qū)中小學(xué)將加大對教材的學(xué)習(xí)和研究，做好教材學(xué)習(xí)的培訓(xùn)工作。

初中將加大對學(xué)校集體備課的監(jiān)督，通過科組活動提高教師對教

材的理解和把握實施；小學(xué)繼續(xù)進(jìn)行聯(lián)片教研，在片內(nèi)進(jìn)行備課、

研討等活動。區(qū)內(nèi)將就組織小學(xué)、初中中心組開展教材的專題研

究、教學(xué)觀摩交流，加強(qiáng)對教材使用的指導(dǎo)，形成本區(qū)特色小學(xué)、

初中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)意見。

（3）根據(jù)國家省市文件規(guī)范信息技術(shù)課程的實施。認(rèn)真組織

教師進(jìn)行新教材的參考書的學(xué)習(xí)，按市文件組織好信息技術(shù)考核;

繼續(xù)做好信息技術(shù)課程的常規(guī)管理工作，以《—市中小學(xué)信息技

術(shù)課堂教學(xué)評價表》進(jìn)行課堂教學(xué)評價，加強(qiáng)對信息技術(shù)課程的

質(zhì)量監(jiān)督，將對教研室所到部分學(xué)校進(jìn)行抽檢（科組活動記錄表，

教師的教學(xué)計劃、教案和課堂登記表等），特別是加大對小學(xué)的檢

測力度，本學(xué)期各小學(xué)都要上交學(xué)校的考核報告（各年級的考核

方案、考核結(jié)果及其分析），還要對個別學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場考查。

5、大力開展信息技術(shù)教學(xué)科研實驗，抓好課題研究

做好市的第三階段教學(xué)設(shè)計與實施活動，繼續(xù)做好“區(qū)域內(nèi)

信息技術(shù)課程的實施及其評價體系的研究”課題，積極總結(jié)，建

立學(xué)科資源，為教師教學(xué)服務(wù)。

（1）整理、收集各自的論文（發(fā)表的注明發(fā)表的雜志時間、

獲獎的注明獲獎名稱等級），從一年以來的文章都可。

（2）整理、收集教學(xué)設(shè)計或是教學(xué)案例（比如區(qū)公開課的,

各種評比的等。要按照新課程的理念修改，要有課標(biāo)中規(guī)范的行

為動詞）

（3）加強(qiáng)總結(jié)，撰寫論文。針對自己的教學(xué)實踐展開（可以

側(cè)重在評價方面）

（4）加強(qiáng)資源建設(shè)，收集整理好自己的教學(xué)軟件，結(jié)合教學(xué)

設(shè)計一起上送

（科組長要作好一篇近4年來的新課程總結(jié)，包括近年來學(xué)

?？平M的發(fā)展，及其教師獲獎狀況和學(xué)生獲獎狀況等）

6、抓好校本，提高教研專題化和科學(xué)化

將校本教研和區(qū)教研有機(jī)結(jié)合，開展針對性的教研活動專題

學(xué)習(xí)、公開課精品課觀摩，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)；充分利用信息技術(shù)

教研網(wǎng)，進(jìn)行虛擬教研，定期進(jìn)行更新，充實網(wǎng)站資源。

7、認(rèn)真做好青少年信息技術(shù)科技教育工作

（1）開展管理好信息技術(shù)課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

（2）組織開展—市中小學(xué)電子作品比賽。（小學(xué)4月23日）

區(qū)教育局教研室信息技術(shù)科

.2.21

（備注：室教研室工作，第三周星期三到—中學(xué)，第6周周

四在小學(xué)）

信息技術(shù)提升教師個人研修工作計劃篇13

我在這次教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力提高工程訓(xùn)練期間，認(rèn)真

學(xué)習(xí)專家教授的授課精髓，作為數(shù)學(xué)教師，為了在這次訓(xùn)練中學(xué)

習(xí)更多現(xiàn)代化教育手段的知識和技能，真正進(jìn)步自己，滿足現(xiàn)在

形勢的需要，現(xiàn)在制定個人的訓(xùn)練計劃如下

自我分析：

通過這次信息技術(shù)能力的評價，我在信息技術(shù)能力方面都不

及格，自己還沒有達(dá)到信息技術(shù)能力的運用初期階段，自己在word

和e_cel的運用上只知道一些毛皮知識，幾乎不能使用PPT制作

課件的交互式電子白板的操作和使用，數(shù)學(xué)化學(xué)教育中的信息技

術(shù)的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的中學(xué)數(shù)學(xué)探索式教育，多媒體圖像素

材的加工和處理等

研修目標(biāo)：

通過本次培訓(xùn)前的評價結(jié)果，我應(yīng)著重學(xué)習(xí)交互式電子白板

的操作和使用、數(shù)學(xué)化學(xué)教育中的信息技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持

的中學(xué)數(shù)學(xué)化學(xué)探索式教育、多媒體圖像、素材加工和處理的基

礎(chǔ)知識和運用，把學(xué)習(xí)的信息技術(shù)應(yīng)用于教育，提高自己的教育

能力，把握先進(jìn)的教育理念和教育思想，把握學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，通

過教育改革，改變教育觀念，為提高教育教育質(zhì)量奠定良好的基

礎(chǔ)。同時，通過學(xué)習(xí)word和e_cel的相關(guān)知識，科學(xué)地管理學(xué)生

的基本情況，科學(xué)地分析學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，從以前的計算解放自

己。促進(jìn)自己向?qū)I(yè)教師發(fā)展的同時，根據(jù)學(xué)生的具體情況改變

學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，

使教育成長。

培訓(xùn)計劃：

1.完成培訓(xùn)課程規(guī)劃中規(guī)定的學(xué)習(xí)要求，立即登錄在線學(xué)習(xí)

視頻講座，參加在線積極參加互動研討、學(xué)習(xí)反省、問答等活動，

按要求完成作業(yè)。

2、學(xué)習(xí)多媒體圖片素材加工與處理、多媒體資源獲取與處理

等，了解與教育相關(guān)的通用軟件和學(xué)科軟件的功能和特點，掌握

多種方法獲得數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資

源的工具和方法，掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動設(shè)備和其他新技術(shù)的常用操

作。熟練應(yīng)用于教育和管理，減輕教師學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高自己的

能力。

3、學(xué)習(xí)word和e_cel、PPT和多媒體素材加工，將學(xué)到的知

識和技術(shù)應(yīng)用于課程準(zhǔn)備、課程教學(xué)和課程練習(xí)，利用技術(shù)支持，

改善教學(xué)方式，使課程氛圍更加活躍，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和

主導(dǎo)性，有效提高自己的組織和管理課程方法。

4、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的初

中數(shù)學(xué)化學(xué)探究式教學(xué)、數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用案例評

析等知識，在后期自身的課堂教學(xué)中充分運用，使自身的課堂教

學(xué)從傳統(tǒng)式模式走向現(xiàn)代化教學(xué)模式，徹底改變自身的教學(xué)方法,

適應(yīng)當(dāng)代人才的培養(yǎng)，提升學(xué)生人文素養(yǎng)，培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和

實踐能力。

5、學(xué)習(xí)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的操作和使用、交互式電子白板的操

作和使用、多媒體教室系統(tǒng)的操作和使用等，了解多媒體教育環(huán)

境的類型和功能，熟練操作常用設(shè)備。通過在課堂教學(xué)中運用這

些設(shè)備，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使用支持學(xué)生自主、合作、探索

學(xué)習(xí)的在線教學(xué)平臺等技術(shù)資源，調(diào)動學(xué)生的積極性和積極性

6、通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解信息技術(shù)對提高課堂教學(xué)的作用，

具有積極運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識。把學(xué)到的知識運用

到課堂教學(xué)中，讓自身運用現(xiàn)代化技術(shù)教學(xué)的水有所提升，促進(jìn)

自己向?qū)I(yè)老師發(fā)展。

7、本次教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提高工程訓(xùn)練結(jié)束后，我繼續(xù)

學(xué)習(xí)相關(guān)知識，提高自己適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，使自己能夠在

教育教育中熟練運用各種信息教育手段。

總之，通過這次學(xué)習(xí)，培養(yǎng)各方面的能力，改變自己的觀念,

真正提高自己的教育教育水平，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展，成為真正

適應(yīng)時代發(fā)展要求的合格教師。

信息技術(shù)提升教師個人研修工作計劃篇14

一、自我分析和環(huán)境分析

我現(xiàn)在在信息技術(shù)方面還處在學(xué)習(xí)和探索中，平時在具體的

課堂教學(xué)也是偶爾利用多媒體課件來開展教學(xué)，一是受學(xué)校現(xiàn)在

網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和教學(xué)條件的限制，使用計算機(jī)不很方便，二是獲取網(wǎng)

絡(luò)信息的渠道還是很難，自己應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源的能力還有待遇提高。

近年來，信息化應(yīng)用在教學(xué)中的優(yōu)越性越來越凸顯，教師利用信

息化資源開展教學(xué)已經(jīng)越來越普遍，我對于學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)作用

也越來越有優(yōu)勢，作為新時代的教師，就是要適應(yīng)教學(xué)的發(fā)展，

努力拓寬自己的信息化視野，更新信息化環(huán)境下的教學(xué)理念，實

現(xiàn)教學(xué)個性化與專業(yè)化的成長之路。

二、我的發(fā)展目標(biāo)

通過本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我要重新認(rèn)識信息技術(shù)在傳統(tǒng)教學(xué)中

發(fā)揮的作用，認(rèn)真研修各門課程，在共建網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)平臺與學(xué)

習(xí)社區(qū)的過程中，實現(xiàn)資源共享，提高自己在信息化教學(xué)中的運

用能力，利用媒體資源優(yōu)化課堂教學(xué)，從而轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，

為課堂教學(xué)注入新的生機(jī)與活力，努力使自己成為具備先進(jìn)信息

技術(shù)能力的專業(yè)型人才。

三、所選課程

《信息技術(shù)支持的教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化》3學(xué)時，《如何組織合作學(xué)

習(xí)》6學(xué)時，《Word工具箱的應(yīng)用》3學(xué)時，《中學(xué)英語教學(xué)中的信

息技術(shù)應(yīng)用》12學(xué)時，《中學(xué)英語教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用案例評析》

10學(xué)時，《簡易多媒體環(huán)境下的初中英語教學(xué)》8學(xué)時。

四、具體計劃

1、在培訓(xùn)中根據(jù)自己的教學(xué)實際制定個人研修計劃和選擇必

修課與選修課，聽取專家解答釋疑的時間和自己的工作時間會有

沖突，與同伴間展開交流，完成并提交一份個人專業(yè)成長發(fā)展計

劃。

2、為了實現(xiàn)教師信息化、專業(yè)化的成長目標(biāo)，我要根據(jù)個人

學(xué)習(xí)計劃完成必修課程，結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展的相關(guān)問題進(jìn)行認(rèn)真

思考，在選修課程中進(jìn)行自主選學(xué)，積極參加研修活動，提升自

己的信息技術(shù)能力，以促進(jìn)并優(yōu)化教師課程教學(xué)。在學(xué)習(xí)過程中，

我要積極參加各項活動，寫好學(xué)習(xí)筆記，及時發(fā)表學(xué)習(xí)心得，深

入地學(xué)習(xí)現(xiàn)代化信息技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，在教學(xué)實踐中實踐

信息化在實際中的應(yīng)用，與同伴構(gòu)建學(xué)習(xí)社區(qū)，互相借鑒學(xué)習(xí)取

長補(bǔ)短，并不斷反思自己在教學(xué)實踐中運用信息技術(shù)的能力與效

果，獲得寶貴的經(jīng)驗，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)深化信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的

融合，真正提高自己應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力。

信息技術(shù)個人研修計劃5

我有幸被選中參加《__信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)》班學(xué)習(xí)，

這無疑是在我的教育教學(xué)成長上添上一道亮麗的彩虹。為了能讓

本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的長進(jìn)，我

以在培訓(xùn)期間各位專家教授的授課精髓為指導(dǎo)，制定一套自我研

修方案。

一、指導(dǎo)思想

通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使

自己向?qū)I(yè)”信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”化方向發(fā)展。

二、研修目標(biāo)

1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。

2、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和

操作能力。

3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對生物教學(xué)不斷反思和

總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

三、研修方式及內(nèi)容

1、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項

要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報告，

并做好必要的記錄。無論專家報告何種風(fēng)格，都堅持在最快的是

時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補(bǔ)

自己專業(yè)知識的不足。

2、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同

行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討

活動，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，

與各位學(xué)員共同探討。

3、反思提升

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得、研修日志，

發(fā)表在班級培訓(xùn)平臺上，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己

的信息技術(shù)在生物教學(xué)中應(yīng)用能力。

4、學(xué)以致用

爭取通過學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲。

在生物課堂教學(xué)中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,

培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運

用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)

手段的不足。

四、具體措施

1、每天利用1—2小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺，認(rèn)真完成培訓(xùn)期

間各項任務(wù)及作業(yè)。

2、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實

踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。

3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思，

力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作

流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

總之，作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，更新自己的認(rèn)知背景，

才能得到學(xué)生的喜歡。所以我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，做一名

新型的，符合時代要求的教師。我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐

富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提

高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實際，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，并學(xué)以致

用！

希望能在專家和各位老師的指導(dǎo)下，使我在知識與技能應(yīng)用，

思路與方法等方面都有很大的提高。

信息技術(shù)提升教師個人研修工作計劃篇15

為了提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教室的利用率，加強(qiáng)全校教職工對遠(yuǎn)

教設(shè)備的學(xué)習(xí)，充分利用教育資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣，

最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的巨大作用，讓我校教師學(xué)生

能充分享受到更好，更優(yōu)的教育，促進(jìn)我校教育教學(xué)成績的不斷

提高。特制定本計劃。

一、指導(dǎo)思想

以上級有關(guān)現(xiàn)代技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神和教育局工作計劃

為工作指導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教、計算機(jī)輔助教學(xué)

為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源開發(fā)的研究和推廣。常規(guī)電教和現(xiàn)代

技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn)，為推進(jìn)我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化而

努力奮斗。

二、工作目標(biāo)任務(wù)

本期的工作目標(biāo)是：以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手

段為輔，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教學(xué)

質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

本期的師培內(nèi)容主要是：進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備,

熟悉設(shè)備的操作方法；學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的選擇、利用和開發(fā)；學(xué)

習(xí)常用的課件制作方法。進(jìn)一步認(rèn)識電子表格、演示文稿。

三、具體措施

1、按照教學(xué)大綱要求開好信息技術(shù)課，要讓每位學(xué)生順利通

過信息技術(shù)課會考；要注重培養(yǎng)學(xué)生計算機(jī)操作能力，讓每位學(xué)生

都會利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開展研究性學(xué)習(xí)。

2、做好多媒體設(shè)備的日常維護(hù)與管理工作。隨著我校辦學(xué)規(guī)

模的不斷擴(kuò)大和教育教學(xué)的需要，電教設(shè)備的數(shù)量還會增加，電

教設(shè)備的日常維護(hù)的工作量非常大。我們將通過培訓(xùn)、講座等形

式，逐步提高全校教師的操作能力，降低設(shè)備的故障率。

3、做好計算機(jī)室，遠(yuǎn)教室的常規(guī)管理和維護(hù)工作，嚴(yán)格管理，

愛護(hù)并充分利用設(shè)備，確保設(shè)備完好并正常運行。出現(xiàn)故障，及

時上報并聯(lián)系人來修理，盡量不耽誤教學(xué)使用。教育學(xué)生愛護(hù)設(shè)

備，保持機(jī)房清潔，按照要求操作和學(xué)習(xí)。

4、制定好各種計劃和制度并按計劃認(rèn)真開展工作，填寫好各

相關(guān)的記錄和表冊。

5、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。努力絡(luò)維護(hù)

和管理知識。在教研活動中，積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和實

時課堂。

6、按時接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星資源，不斷利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的

接收，下載積累備課資料，提高教師備課資料的利用率。經(jīng)常組

織學(xué)生進(jìn)行觀看相關(guān)優(yōu)質(zhì)課堂實錄。有計劃的組織學(xué)生們通過觀

看“實時課堂”、“同步課堂”激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)興趣。

提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

7、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和

用電安全。保證遠(yuǎn)教室、機(jī)微機(jī)室內(nèi)不發(fā)生任何事故。

8、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源的開發(fā)和推廣工作。為本校教師的

多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。幫助

他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。

9、提高教師使用遠(yuǎn)教資源的使用率，達(dá)到為教育教學(xué)服務(wù)的

目的。

10、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材。使它們還

能夠在教學(xué)之中發(fā)揮作用，做好對全校教師電教、師訓(xùn)等方面工

作的考核、登記。

四、充分利用學(xué)校先進(jìn)的教育條件，切實抓好學(xué)科教學(xué)工作。

1、認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到課前有準(zhǔn)備、課時有作業(yè)、課后

有反思。

2、對照電教課題，向本工作組成員推薦3~4篇可學(xué)習(xí)、借鑒

的文章，并附體會。

3、每月開展教研活動，活動小型多樣，針對性強(qiáng)，注重實效。

每次活動做好書面記載，活動后有總結(jié)。初步計劃如下：

三月份：小組討論“如何抓好各年級學(xué)生的計算機(jī)教學(xué)？”

四月份：交流自己在課后學(xué)習(xí)或研究本學(xué)科教學(xué)時的心得、

體會。

五月份：教師互相聽課，共同改進(jìn)教學(xué)方法。

六月份：教師總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)得與失，共同創(chuàng)新下學(xué)期的

工作。（要求完成本學(xué)科論文一篇。）

4、做好專用教室的使用記載和衛(wèi)生工作。

5、做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作。

五、為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣，培養(yǎng)其運用計算機(jī)的能

力，組織開展各項活動。

1、開展以學(xué)生為主的校級競賽活動。

四月下旬：開展四年級學(xué)生的打字比賽。目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)

習(xí)的積極性，同時通過集中訓(xùn)練使學(xué)生進(jìn)一步掌握對Word的運用。

六月下旬：開展六年級學(xué)生幻燈片制作的比賽。通過比賽不

僅能讓學(xué)生熟練運用PowerPoint這一軟件，還能培養(yǎng)學(xué)生課后自

主學(xué)習(xí)的能力。

（活動的具體方案會在比賽那個月的月初通知。）

2、開展學(xué)生作品展覽活動。

平時，任課教師做好學(xué)生作品的收集整理工作，七月份將其

作品展出。

信息技術(shù)提升教師個人研修工作計劃篇16

一、研