四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題-《閱讀理解》專項(xiàng)練習(xí)題

PAGE1部編四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《閱讀理解》專項(xiàng)練習(xí)題（含答案）炎帝之少女，名曰（rìyuē）女娃。女娃游于東海，溺（nìruò）而不返（fǎnfān），故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以埋于東海。1．用“√”選擇加點(diǎn)字的正確讀音。2．下列詞語(yǔ)蘊(yùn)含著怎樣的情感？請(qǐng)你選一選，填一填。溺而不返（______）堙于東海（______）A喜悅B仇恨C悲傷D感激3．因?yàn)開_____________，所以她化為精衛(wèi)要填海。（用原文中的句子回答）4．說說精衛(wèi)給你留下了怎樣的印象。__________________________________________蠟燭一盞臺(tái)燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土氣，在桌上也占地方，簡(jiǎn)直是廢物，有什么用？”蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，謙虛地說：“朋友，我承認(rèn)你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢？”臺(tái)燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來就比你強(qiáng)嘛！”一天晚上，臺(tái)燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個(gè)房間被黑暗籠罩了——原來線路出了問題。這時(shí)，人們多么需要光啊！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點(diǎn)燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對(duì)人類作出較大的貢獻(xiàn)?！毕灎T說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。臺(tái)燈很受感動(dòng)，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’，不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類作貢獻(xiàn)。”5．在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。謙虛——________

黑暗——________6．在文中找出三個(gè)描寫臺(tái)燈很驕傲的詞語(yǔ)，再找出三個(gè)描寫蠟燭很謙虛的詞語(yǔ)。臺(tái)燈________蠟燭________7．將句子寫完整。蠟燭具備的精神是________。8．聯(lián)系上下文，用文中具體的事例理解下面詩(shī)句的含義。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。______________________________________“真的，它現(xiàn)在要開花了！”這個(gè)母親慢慢開始相信，她的孩子會(huì)好起來。她記起最近這孩子講話時(shí)，要比以前愉快得多，而且最近幾天她也能自己爬起來，直直地坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。一星期以后，小女孩第一次能夠坐一整個(gè)鐘頭。她快樂地坐在溫暖的太陽(yáng)光里。窗子打開了，她面前是一朵盛開的、紫色的豌豆花。小女孩低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日。9．小女孩發(fā)生了哪些變化？講話比以前愉快——____________——_______________10．“低下頭”“輕輕地吻”等詞語(yǔ)表現(xiàn)出了小女孩______________。11．“這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”，是因?yàn)開________________。西門豹說：“把新娘領(lǐng)來讓我看看?！蔽灼沤型降馨涯莻€(gè)打扮好的姑娘領(lǐng)了來。西門豹一看，女孩滿臉淚水。他回過頭來對(duì)巫婆說：“不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河神不會(huì)滿意的。麻煩你去跟河神說一聲，說我要選個(gè)漂亮的，過幾天就送去?！闭f完，他叫衛(wèi)士架起巫婆，把她投進(jìn)了漳河。12．讀文中畫橫線的句子，回答問題。“麻煩”表面上是對(duì)________說的客氣話，實(shí)際上是要____________，____________________。13．對(duì)這句話理解正確的是()。A．西門豹真的認(rèn)為這姑娘不漂亮，要為河神送一個(gè)漂亮的。B．西門豹既相信河神會(huì)娶媳婦，又要救這個(gè)姑娘，只好拖延時(shí)間。C．這是西豹的計(jì)謀，借機(jī)為民除害，教育人民破除迷信。14．聯(lián)系全文想一想，西門豹破除迷信妙在哪里？()(多選)A．安排周密 B．喬裝打扮C．假戲真做 D．講究策略15．你覺得西門豹是個(gè)什么樣的人？()(多選)A．足智多謀 B．講究策略C．相信科學(xué) D．迷信丟沙包在一個(gè)晴朗的星期天，我們十個(gè)小朋友玩丟沙包。游戲規(guī)則是每隊(duì)五人，各選一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，雙方輪流扔沙包，當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)被擊中，全隊(duì)則輸。我方隊(duì)員一起商量，看選誰(shuí)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)最為合適。經(jīng)過多方權(quán)衡，我們一致推選小曾作為我們隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。對(duì)方的隊(duì)長(zhǎng)也選出來了，是動(dòng)作敏捷、善于奔跑的小海。比賽開始了，對(duì)方不經(jīng)考慮，拿起沙包便向小曾扔去。“哇！”我方驚訝不已，“快閃！”小輝緊張地喊道。小曾看到沙包快速飛來，立即閃躲。“還好小輝眼神銳利！”我方驚魂未定地說，“否則，我們還沒開始就輸了。”對(duì)方聽見我方的話，馬上囂張地喊道：“算你們走運(yùn)，不然你們?cè)缇洼斄??！薄笆裁?？”“息怒息怒，不要中?duì)方的激將法。”我淡定地說，還給隊(duì)里的成員偷偷使了個(gè)眼色。小輝拿著沙包，瞄準(zhǔn)對(duì)方的隊(duì)長(zhǎng)假吼一聲，準(zhǔn)備扔過去，對(duì)方隊(duì)員連忙圍著他們的隊(duì)長(zhǎng)，生怕隊(duì)長(zhǎng)被擊中。顯然，對(duì)方已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，但這正好也是我方想要的。小輝抬高手，假裝扔沙包，一個(gè)假動(dòng)作，可把對(duì)方嚇壞了。這時(shí)，小輝伸出手來?！笆裁?，沙包不見了，一定是給了別人！”對(duì)方喊道。到底發(fā)生了什么事？原來，小輝偷偷把沙包傳給了小任，這時(shí)，小建擺出扔沙包的姿勢(shì)?！皩?duì)，就是他！”對(duì)方開始對(duì)我方其他隊(duì)員放松警惕，全神貫注地觀察小建的一舉一動(dòng)。小任見時(shí)機(jī)已到，就以迅雷不及掩耳之速把沙包往小海身上一扔?！巴陝伲　薄笆裁辞闆r？”“你們現(xiàn)在都不知道，沙包其實(shí)不在小建那，而在小任手里。這招叫作‘明修棧道，暗度陳倉(cāng)’！”“好，我們輸了！”對(duì)方只得認(rèn)輸。丟沙包這種游戲，不但能鍛煉我們的身體，而且還能豐富我們的課余生活。（有刪改）16．丟沙包這個(gè)游戲的規(guī)則是_________________________________________。做游戲前的準(zhǔn)備是_____________________17．用簡(jiǎn)要的話說一說“我”方丟沙包取勝的原因。______________________________________________18．作者玩丟沙包這種游戲，有什么樣的感想呢？____________________________________________________獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挖挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物?。】墒撬荒馨踩坏卣驹诟吒叩臎]有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。19．用“______”畫出獵狗發(fā)現(xiàn)小麻雀時(shí)的樣子。這里通過對(duì)獵狗______描寫，生動(dòng)地表現(xiàn)出了獵狗__________________。20．從“像一塊石頭似的”可以體會(huì)到老麻雀______________________________。21．“絕望地尖叫”“渾身發(fā)抖”“發(fā)出嘶啞的聲音”體現(xiàn)了什么？________________________________22．選段中“一種強(qiáng)大的力量”指的是什么？說說你的理解。________________________________未來的月球基地人類“拜訪”月球的次數(shù)真是太多了！光是俄羅斯就有24個(gè)“太空偵探”，以各種方式對(duì)月球進(jìn)行了大量研究；美國(guó)人更是不甘示弱，不光派去了23個(gè)無人月球探測(cè)器，還把6艘“阿波羅”載人飛船送到月球上；還有日本人……好了，這么多探測(cè)船每天圍著月球兜圈子，就算找到了水，荒涼死寂的月球世界溫差那么大，人類根本不能居住。人類在發(fā)瘋嗎？當(dāng)然不。許多研究表明，月球真是一座等待開發(fā)的寶庫(kù)，有豐富的鐵、鈦、鋁等重要金屬。月球上沒有大氣干擾，是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和天文觀測(cè)的圣地。由于月球引力只有地球的1/6，月球還是個(gè)難得的航天發(fā)射基地。月球太有魅力了，是吧？也許有一天，在月球上找到了水，人類可以在月球上栽種植物，生產(chǎn)食物；也可以直接在月球上把水分解成氫氣和氧氣，用來呼吸、制造飲用水和燃料。再過一些時(shí)候，你可能就成為月球移民中的一員嘍！23．給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。探：①試圖發(fā)現(xiàn)（隱藏的事物或情況）②向前伸出（頭或上體）③打聽；偵察④做偵查工作的人太空偵探（______）探測(cè)器（______）探頭探腦（______）24．從文中找出表示下列意思的詞。形容不服氣別人勝過自己，要追上或超過對(duì)方。（______）人煙少；冷清。（______）很能吸引人的力量。（______）25．圈出不屬于同一類的詞語(yǔ)。a.鐵鈦鋁銅瓷b.日本美國(guó)中國(guó)祖國(guó)英國(guó)c.飛機(jī)火車電話輪船地鐵d.月球太陽(yáng)宇宙水星火星26．“還有日本人.”，這里的省略號(hào)表示（）A．列舉的省略 B．說話斷斷續(xù)續(xù) C．語(yǔ)意未盡27．“由于月球引力只有地球的1/6……”這個(gè)句子運(yùn)用的說明方法是（）A．列數(shù)字 B．作比較 C．舉例子 D．列數(shù)字、作比較28．根據(jù)文章內(nèi)容回答。月球真是太有魅力了！月球的魅力表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：a.__________________________________________________________；b.__________________________________________________________；c.__________________________________________________________。駱駝和仙人掌沙漠茫茫無際，駱駝像哲學(xué)家一樣，一邊踱著步子，一邊沉思……沙漠里，沒有水，沒有草，有時(shí)甚至風(fēng)沙漫天，難（辨辯）方向，而駱駝卻總是堅(jiān)韌不拔地向前走。一天，駱駝在沙漠里發(fā)現(xiàn)了一棵仙人掌，它停下腳步（）地問道：“咦，你這小東西，怎么能夠在這干（躁燥）的沙漠里生活？”仙人掌（）地說：“大塊頭啊，你怎么能夠在沙漠中行走？”駱駝（）地說：“因?yàn)槲夷艹钥嗄蛣?，?jīng)過長(zhǎng)期鍛煉形成了適應(yīng)沙漠生活的特殊習(xí)性和機(jī)能，所以我能在沙漠里行走。你呢？”仙人掌（）地說：“我么，還不是同你一樣，就因?yàn)榻?jīng)過長(zhǎng)期鍛煉，養(yǎng)成了抗早耐渴的習(xí)性，形成了適應(yīng)沙漠生活的特殊機(jī)能，所以能在沙漠中生活。”駱駝?dòng)制婀值貑枺骸澳銥槭裁礉M身是刺？”仙人掌難為情地說：“很難看吧？不過就因?yàn)槲覞M身生刺，才不至于被動(dòng)物吃掉。刺是我的葉子，這樣的葉子不會(huì)使身體里儲(chǔ)藏的水分蒸發(fā)掉。所以我在沙漠里不怕干早，能夠活下來。”駱駝聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，帶著敬佩的心情，繞過仙人掌，向前走去。他又沉思起來：“不錯(cuò)，凡是能在艱苦環(huán)境中生存下來的，都是經(jīng)過無數(shù)次的磨煉，具有百折不撓、戰(zhàn)勝一切的意志的?！?9．在文中的括號(hào)里劃去不合適的字。30．在文中找出一對(duì)表現(xiàn)意志品質(zhì)的近義成語(yǔ)，寫在下面的橫線上。____________31．在文中第三到第六自然段的括號(hào)里填上合適的詞。32．仿照畫線句子寫一句話。____________________________________________________________________33．結(jié)合選文內(nèi)容回答問題。（1）駱駝和仙人掌都能在沙漠里生活，是因?yàn)樗鼈僟______________________________。（2）仙人掌的刺有兩個(gè)作用：一是_______________；二是_________________________。（3）在故事的結(jié)尾，駱駝對(duì)仙人掌充滿敬佩，繞道而行。它敬佩仙人掌的原因是________________?？坦倾懶牡囊徽n我十六歲那年的一個(gè)早晨，父親說他要去一個(gè)叫米雅斯的村子辦事。路上，他把汽車交給我駕駛，但條件是在他逗留在米雅斯村期間，我要替他將車子送到附近的一個(gè)修車鋪檢修。在修車鋪的師傅檢修車子時(shí)，我去附近的一家電影院看電影，我接連看了四部。出了電影院，我一瞧手表，已經(jīng)是六點(diǎn)鐘了。比我與父親約好的時(shí)間整整遲了兩個(gè)小時(shí)！我知道，如果父親得知我是由于看電影而遲到，一定會(huì)生氣，可能因此就不再讓我開車了。于是，我編了瞎話，告訴他汽車需要修理的地方很多，所花時(shí)間也相應(yīng)地長(zhǎng)了。他瞥了我一眼：“賈森，你怎么能撒謊？我非常失望?！薄拔覜]有撒謊，我說的是實(shí)話?！薄八狞c(diǎn)鐘的時(shí)候，我給修車鋪打了電話，他們說車早就檢修好了?！蔽翌D時(shí)滿臉通紅。我向他承認(rèn)了看電影的事實(shí)，并解釋了決定撒謊時(shí)的想法。父親認(rèn)真地聽著，臉上蒙上一層陰霾（mai）?！拔曳浅Ｉ鷼?，但不是生你的氣，而是生我自己的氣。我想，我是一個(gè)不稱職的父親，我讓你感到對(duì)我撒謊比說實(shí)話更有必要。我要步行回家，好在路上深刻反思自己這些年來教育子女方面的失誤?！辈徽撐胰绾螒┣?，如何抗議，如何道歉，他都置之不理。父親大步踏上了鄉(xiāng)村崎嶇的泥路。我趕緊跳上汽車，驅(qū)車跟在他后面，希望他能回心轉(zhuǎn)意。我不停地央求他，不斷地自我批評(píng)，但均無濟(jì)于事。將近二十英里的路程他就這樣走過，平均每小時(shí)走了五英里?？粗赣H承受著疲憊和痛苦，作為兒子，我卻無能為力，這是我生平有過的最難受的經(jīng)歷，也是最讓我刻骨銘心的一課。從此以后，我再?zèng)]有對(duì)父親說過一句謊話。34．“賈森，你怎么能撒謊？我非常失望?！边@句話是對(duì)父親的________描寫，這是一個(gè)________句，表達(dá)了父親________________。35．為了讓“我”記住這次教訓(xùn)，父親是怎樣做的？___________________________________________________________________36．請(qǐng)你針對(duì)短文的結(jié)尾作一條批注。__________________________________________________________________普羅米修斯（節(jié)選）得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行?；鹕窈栈此雇兴购躩ìngpèi（

）普羅米修斯，悄悄對(duì)他說：“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求他饒恕你?！逼樟_米修斯搖搖頭，jiāndìng（

）地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”火神不敢wéikàng（

）宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著tiěhuán（

），被死死地suǒ（

）在高高的懸崖上。他jì（

）不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。hěnxīn（

）的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有了盡頭。37．讀拼音，在文中的括號(hào)里寫出相應(yīng)的漢字或詞語(yǔ)。38．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。處罰——________

佩服——________

寬恕——________

鋒利——________39．將下列直述句改為轉(zhuǎn)述句。①火神悄悄地對(duì)普羅米修斯說：“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求他饒恕你?！盻_____________________②普羅米修斯說：“我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”______________________40．“盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。”句中的“如此”指的是什么？在文中找出相關(guān)句子。______________________41．火神為什么敬佩普羅米修斯？______________________42．你最欣賞普羅米修斯的哪些精神？______________________司馬遷退禮潔身司馬遷38歲時(shí)，曾任漢武帝劉徹朝中的太史令，主持編寫《史記》。一天，朝中最得勢(shì)的將軍李廣利想籠絡(luò)司馬遷，好讓他為自己在史書中美言，特派仆人給送來一件十分貴重的禮物。司馬遷的女兒接過禮物，小心翼翼地打開禮盒，看見盒里裝著的是一對(duì)晶瑩透亮的玉璧，不禁驚呼起來：“??！太美了，這真是稀世之寶??！”正在專心致志編寫《史記》的司馬遷聽到女兒的聲音，放下手中的筆，用手摸了一下這精美的玉璧，贊嘆道：“是啊，真是‘白璧無瑕’?。　迸畠阂姼赣H也這樣贊譽(yù)玉璧，心里十分高興，更是愛不釋手了。司馬遷見狀，便意味深長(zhǎng)地對(duì)女兒說：“我的乖女兒，你知道白璧最可貴之處是什么嗎？那就是它沒有一絲斑痕與污點(diǎn)，我們?nèi)艘餐瑯尤绱恕５且粋€(gè)平庸而且地位低下的小官，從不敢以玉璧自比，但如果收下這對(duì)珍貴的玉璧，思想上的斑污就要增多了?！迸畠郝犃烁赣H的一席話，贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)司馬遷說：“父親，我知道你的良苦用心了，我一定將……”后來，司馬遷的女兒將禮物退還給李廣利的仆人。司馬遷看著女兒將玉璧送還了將軍后，臉上充滿微笑……43．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。小心翼翼：__________________________愛不釋手：_________________________44．“稀世之寶”指________，將軍李廣利送司馬遷這樣的禮物，其目的是______________。45．讀句子，體會(huì)加點(diǎn)部分的含義。司馬遷看著女兒將玉璧送還了將軍后，臉上充滿微笑……_____________________46．司馬遷具有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)呢？_____________________看到牛，我們也不再無緣無故欺負(fù)它了，我覺得它（）把我們看得比它大，（）我們平白地去欺負(fù)它干嗎？47．“無緣無故”的意思是_______________________，句中和它意思相近的詞語(yǔ)是__________。48．在句中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，并用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫一句話。_______________________________爬山虎剛長(zhǎng)出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么（），看著非常（），葉尖一順兒朝下，在墻上鋪的那么（），沒有（）起來的，也不留一點(diǎn)（）。一陣風(fēng)（），一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。49．按原文填空。50．這段話主要講的是爬山虎的___________和___________。51．爬山虎葉子的顏色變化過程是：（）A．嫩紅→綠得新鮮→嫩綠 B．綠得新鮮→嫩紅→嫩綠 C．嫩紅→嫩綠→綠得新鮮?午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像（）。頓時(shí)（），有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳，往東望去，江面還是（），看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲（），只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。人群又（）起來。52．根據(jù)課文內(nèi)容填空。53．課文先描寫了潮來時(shí)的（）如（），又描寫了潮來時(shí)的（）像（），同時(shí)從側(cè)面間接描寫了人群，（）、（）這兩個(gè)詞語(yǔ)突出了錢塘江大潮帶給人們的強(qiáng)烈震撼。參考答案1．yuēnìfǎn2．CB3．女娃游于東海，溺而不返4．精衛(wèi)具有意志堅(jiān)定、不屈不撓、不達(dá)目的決不罷休的精神。5．高傲；明亮6．高傲、趾高氣揚(yáng)、自命不凡；默默無聞、踏踏實(shí)實(shí)、不炫耀、不驕傲、悄悄7．不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類作貢獻(xiàn)8．詩(shī)句原意：春蠶到死絲才吐盡，它的生命也完了；蠟燭燃燒完只剩下灰，蠟淚也干了。（春蠶到死，才會(huì)吐盡的自己的絲；蠟燭燃盡，才不再滴下蠟油。）文中具體的含義：指臺(tái)燈要學(xué)習(xí)蠟燭、春蠶默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神，不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類作貢獻(xiàn)。9．能自己爬起來，直直地坐著一次能坐一個(gè)鐘頭10．對(duì)豌豆的喜愛之情11．豌豆開花了，小女孩也好起來了12．巫婆嚴(yán)懲巫婆把她投進(jìn)漳河里去13．C14．ACD15．ABC16．每隊(duì)五人，各選一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，雙方輪流扔沙包，當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)被擊中，全隊(duì)則輸選出各隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)17．①對(duì)方?jīng)]有一個(gè)周密的計(jì)劃和策略，只是隨便扔。②“我”方隊(duì)員配合默契，善于運(yùn)用計(jì)策。18．作者覺得丟沙包這種游戲，不但能鍛煉身體，而且還能豐富課余生活。19．獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。動(dòng)作發(fā)現(xiàn)獵物時(shí)兇猛的樣子20．飛下來時(shí)動(dòng)作的迅猛、果敢和毫不遲疑21．體現(xiàn)了老麻雀在面對(duì)獵狗這個(gè)龐大的敵人時(shí)的緊張和畏懼。22．指的是母愛的力量。老麻雀奮不顧身地去救小麻雀，體現(xiàn)出母愛的偉大和無私。23．④①②24．不甘示弱荒涼魅力25．瓷祖國(guó)電話宇宙26．A27．D28．月球是一座等待開發(fā)的寶庫(kù)月球是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和天文觀測(cè)的圣地月球是個(gè)難得的航天發(fā)射基地29．辯躁30．堅(jiān)韌不拔百折不撓31．驚奇詫異一本正經(jīng)鄭重其事32．略33．經(jīng)過長(zhǎng)期鍛煉，養(yǎng)成了抗旱耐渴的習(xí)性，形成了適應(yīng)沙漠生活的特殊機(jī)能令它不至于被動(dòng)物吃掉（或自我防御）使它身體里儲(chǔ)藏的水分不易蒸發(fā)掉仙人掌能在艱苦環(huán)境中生存下來，說明它經(jīng)過無數(shù)次的磨煉，具有百折不撓、戰(zhàn)勝一切的意志34．語(yǔ)言反問對(duì)“我”的做法的氣憤35．步行走了將近二十英里的路回家。36．本文的結(jié)尾耐人尋味，交代了父親的做法給“我”留下的深刻印象和深遠(yuǎn)影響。37．敬佩堅(jiān)定違抗鐵環(huán)鎖既狠心38．懲罰敬佩饒恕尖利39．火神悄悄地對(duì)普羅米修斯說，只要普羅米修斯向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，火神一定請(qǐng)求宙斯饒恕普羅米修斯。普羅米修斯說，他可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！40．普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。41．普羅米修斯“盜”取火種之舉是正義的，也是勇敢的，因而火神敬佩他。42．不畏強(qiáng)權(quán)，為人類造福，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。43．舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。喜愛得舍不得放下。44．精美的玉璧籠絡(luò)司馬遷，好讓他為自己在史書中美言45．司馬遷知道女兒懂得了自己的心意，很開心。46．示例：一塵不染、兩袖清風(fēng)。47．沒有一點(diǎn)原因平白地48．雖然可我們的學(xué)校雖然不是高樓，可環(huán)境非常優(yōu)美、49．新鮮舒服均勻重疊空隙拂過50．顏色形狀51．C52．悶雷滾動(dòng)人聲鼎沸風(fēng)平浪靜越來越大沸騰53．聲音悶雷樣子白線人聲鼎沸悶雷滾動(dòng)部編四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《閱讀理解》專項(xiàng)練習(xí)題（含答案）共工怒觸不周山昔者，共工與顓頊(xū)爭(zhēng)為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉;地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。（選自《精編神話故事一百篇》）共工原來是一個(gè)駕波馭浪、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的水神。他挑戰(zhàn)權(quán)威，天不怕地不怕，要與黃帝之孫顓頊爭(zhēng)奪帝位。爭(zhēng)戰(zhàn)中，怒氣沖天的共工一頭撞向不周山，結(jié)果，撐著天宇的巨柱被撞折，兜著大地的網(wǎng)繩被撞斷。天空向西北傾斜，日月星辰一下也向西北移了位;東南大地塌陷，水土向那里流灌成了海洋。1．解釋文中加點(diǎn)的詞。昔者：爭(zhēng)：觸：折：2．“天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉”的意思是：__________________。3．找出文中體現(xiàn)共工性格的句子，用“”畫出來。4．這篇神話故事解釋了什么現(xiàn)象？_______________________________溪水，流著和的香味，流著。灰白色的鵝卵石，布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，我們?nèi)タ纯葱∷?，看看水塘里的月亮，看看我采過鮮花的地方。啊，我和阿媽走月亮……啊，我和阿媽走月亮……有時(shí)，阿媽給我講月亮的故事，講古老的傳說；有時(shí)，卻什么也不講，只是靜靜的走著，走著。走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋；走過月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過莊稼地和菜地……啊，在我仰起臉看阿媽的時(shí)候，我突然看見，美麗的月亮牽著那些的小星星，好像也在天上走著，走著……多么美妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！5．把文中橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。6．“每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮!”是什么意思?________________________________________________。7．“我和阿媽走月亮”在文中出現(xiàn)了幾次，這樣寫有什么好處?_______________________________________________。8．明明是“我和阿媽走月亮”，為什么作者寫“我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……”?_______________________________________________。9．作者描寫了月光下的哪些景物？________________________________________________。新學(xué)年開始了，修身課上，奉天東關(guān)模范學(xué)校的魏校長(zhǎng)向?qū)W生們提出了一個(gè)嚴(yán)的問題:“你們?yōu)槭裁炊x書?”“為家父而讀書。”“為明理而讀書?！薄盀楣庖T楣而讀書?！庇腥烁纱噙@樣回答。有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長(zhǎng)注意到了，他打手勢(shì)讓大家安靜下來，點(diǎn)名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書!”10．用“”畫出關(guān)于其他同學(xué)讀書目的的句子。許多家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)也常有這些說法，請(qǐng)你填空。①“‘知書’才能‘知理’”，不好好讀書，就不能明察事理?！边@是為（_________）而讀書。②“好好讀書，將來當(dāng)局長(zhǎng)、當(dāng)縣長(zhǎng)，讓家里人臉上都有光?！边@是為（________）而讀書。③“我這么辛苦還不都是為了你，我把希望都寄托在你小子身上了?！边@是為（_______）而讀書。11．在下面的田字格中工整地抄寫關(guān)于周恩來讀書目的的句子。12．作者將周恩來的志向與其他同學(xué)的志向?qū)Ρ戎鴮?，讓我們體會(huì)到__________________。13．聯(lián)系課文想一想，是什么讓周恩來立下了這遠(yuǎn)大的志向?___________________________________祖父祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑，常常笑得和孩子似的。祖父是個(gè)長(zhǎng)得很高的人，身體很健康，手里喜歡拿著個(gè)手杖，嘴上則不住地抽著旱煙管，遇到了小孩子，每每喜歡開個(gè)玩笑，說：“你看天空飛個(gè)家雀（qiǎo）?！背媚呛⒆油炜找豢?，就伸出手去把那孩子的帽給取下來了，有的時(shí)候放在長(zhǎng)衫的下邊，有的時(shí)候放在袖口里頭。他說：“家雀叼走了你的帽啦?！焙⒆觽兌贾懒俗娓傅倪@一手了，并不以為奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸著他的袖管，撕著他的衣襟，一直到找出帽子來為止。祖父常常這樣做，也總是把帽放在同一的地方，總是放在袖口和衣襟下。那些搜索他的孩子沒有一次不是在他衣襟下把帽子拿出來的，好像他和孩子們約定了似的：“__________”這樣不知做過了多少次，就像老太太永久講著“上山打老虎”這一個(gè)故事給孩子們聽似的，哪怕是已經(jīng)聽過了五百遍，也還是在那里回回拍手，回回叫好。每當(dāng)祖父這樣做一次的時(shí)候，祖父和孩子們都一齊笑得不得了。好像這戲還像第一次演似的。14．不是“笑盈盈”的近義詞的是（

）A．笑瞇瞇

B．笑吟吟

C．笑呵呵

D．冷冰冰15．結(jié)合上下文的語(yǔ)境，在文中的橫線上填寫一句合適的話。16．細(xì)細(xì)品讀短文第三自然段，聯(lián)系上文，畫橫線句中的“這一手”指的是（

）A．祖父喜歡騙小孩子，偷藏他們的帽子。B．祖父喜歡和孩子們開玩笑，趁他們不注意，藏起他們的帽子。C．祖父常常趁孩子們不注意占他們的便宜17．從第三段劃線的字詞中，你體會(huì)到了什么？______________18．你覺得祖父是個(gè)什么樣的人？你喜歡這樣的祖父嗎？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。______________誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪（節(jié)選）[美]斯賓塞·約翰遜迷宮中有許多曲折的走廊和好像蜂窩似的房間，其中的一些房間里藏著美味的奶酪，但更多的地方則是黑暗的角落和隱蔽的死胡同，任何人走進(jìn)去都很容易迷路。兩個(gè)老鼠，嗅嗅和匆匆，總是運(yùn)用簡(jiǎn)單低效的反復(fù)嘗試的辦法找奶酪。他們跑進(jìn)一條走廊，如果走廊里的房間都是空的，他們就返回來，再去另一條走廊搜尋。沒有奶酪的走廊他們都會(huì)記住。就這樣，很快地他們從一個(gè)地方找到另一個(gè)地方。嗅嗅可以用他那了不起的鼻子嗅出奶酪的大致方向，匆匆則跑在前面開路。然而迷宮太大太復(fù)雜，如你所料，他們經(jīng)常會(huì)迷路，離開正道走錯(cuò)了方向，有時(shí)甚至還會(huì)撞到墻上。而兩個(gè)小矮人，哼哼和唧唧，則運(yùn)用他們思考的能力，從過去的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。他們靠復(fù)雜的腦筋，搞出了一套復(fù)雜的尋找奶酪的方法。哼哼和唧唧的方法比他們的老鼠朋友要高效，因此他們走進(jìn)死胡同和碰壁的機(jī)會(huì)要比小老鼠們少得多。他們也為此而時(shí)常沾沾自喜，很是得意，甚至有些看不起低智商的老鼠朋友們。但是不管怎樣，這四個(gè)家伙——奧嗅和匆匆、哼哼和唧唧，都以他們各自的方式不懈地追尋著他們想要得到的東西。最后，終于有一天，在某個(gè)走廊的盡頭，在奶酪C站，他們都找到了自己想要的奶酪。19．短文第5自然段中破折號(hào)的作用是（）A．表示解釋說明。 B．表示意思的遞進(jìn)。 C．表示聲音的延長(zhǎng)。20．嗅嗅和匆匆運(yùn)用_____________的辦法找奶酪，哼哼和唧唧運(yùn)用_______的能力找奶酪。21．你認(rèn)為小老鼠和小矮人誰(shuí)尋找奶酪的方法好？為什么？__________________________________________________22．請(qǐng)你積極思考，嘗試從不同的角度提出兩個(gè)不同的問題。___________________________________________________錢學(xué)森1955年10月1日清晨，一艘巨輪正劈波斬浪駛往香港。一位四十來歲的中年人，邁著穩(wěn)健的步伐踏上甲板，眺望著水天一色的遠(yuǎn)方，想到前方就是自己魂?duì)繅?mèng)繞的祖國(guó)，他多么希望腳下不是輪船的甲板，而是火箭的艙壁呀！他，就是世界著名的科學(xué)家錢學(xué)森。錢學(xué)森1934年畢業(yè)于上海交通大學(xué)，隨后赴美留學(xué)，師從美國(guó)著名空氣動(dòng)力學(xué)教授馮.卡門，成為馮·卡門教授最得意的學(xué)生和最得力的助手。當(dāng)時(shí)，錢學(xué)森享受著的待遇，有的生活和的工作條件?？墒?，他一刻也沒有忘記自己的祖國(guó)。他說：“我是中國(guó)人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準(zhǔn)備，為的是回到祖國(guó)后能為人民多做點(diǎn)事?！?949年10月1日，新中國(guó)在隆隆的禮炮聲中誕生了。這一年的中秋之夜，錢學(xué)森和十幾位中國(guó)留學(xué)生一起歡度中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。俗話說，“每逢佳節(jié)倍思親”，他們一邊賞月，一邊傾訴思鄉(xiāng)情懷。年年中秋，今又中秋，在這新中國(guó)誕生后的第一個(gè)中秋節(jié)，他們談?wù)撝鎳?guó)的美好前景，感到格外興奮。此刻，錢學(xué)森埋藏心底很久的愿望越發(fā)強(qiáng)烈起來：早日回到祖國(guó)去，用自己的專長(zhǎng)為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)。他向留學(xué)生們袒露了心跡。留學(xué)生中有人勸道：“祖國(guó)剛解放，要錢沒錢，要設(shè)備沒設(shè)備，現(xiàn)在回去搞科學(xué)研究，只怕有困難?！卞X學(xué)森誠(chéng)懇地說：“我們?nèi)找古瓮模褪亲鎳?guó)能夠從黑暗走向光明，這一天終于來到了。祖國(guó)現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家祖國(guó)的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應(yīng)當(dāng)回去的?！甭犝f錢學(xué)森準(zhǔn)備回國(guó)，美國(guó)海軍的一位高級(jí)將領(lǐng)說：“錢學(xué)森無論到哪里，都抵得上五個(gè)師，絕不能讓他離開美國(guó)?！比欢X學(xué)森回國(guó)的決心一刻也沒有動(dòng)搖過。經(jīng)過五年的漫長(zhǎng)歲月，在周恩來總理的關(guān)懷下,1955年9月17日，錢學(xué)森終于踏上了歸國(guó)的航程。錢學(xué)森回國(guó)后，為我國(guó)運(yùn)載火箭、導(dǎo)彈的研制和發(fā)射做出了卓越的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“中國(guó)導(dǎo)彈之父”。23．將下列三個(gè)詞分別填到文中第2自然段的橫線上。優(yōu)越富裕優(yōu)厚24．文中詞語(yǔ)“埋藏在心底很久的愿望”指的是什么?________________________________25．從文中畫“”的句子你能感受到什么?______________________________26．讀完本文，你認(rèn)為錢學(xué)森是一個(gè)怎樣的人?_______________________《觀潮》節(jié)選午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶（mènmēn）雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化，過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔（bēnbèn）而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜。看看堤下，江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。27．我會(huì)劃去在文段括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。28．我能寫近義詞。猶如（_________）逐漸（_________）29．照樣子寫2個(gè)詞語(yǔ)。浩浩蕩蕩：__________、__________。山崩地裂（聲音大）：__________、__________。30．從第一段話中的“_________”“_________”兩個(gè)詞可以看出觀潮人群的熱情之高。31．短文中第二段話是按照_______的順序?qū)懙?。文中最能體現(xiàn)這一順序的詞語(yǔ)是“______”、“_______”32．從文中選出一個(gè)字，把下面這首古詩(shī)補(bǔ)充完整。浪淘沙·其七（唐）劉禹錫八月濤聲地來，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。（1）所填字寫出了大潮的（），“頭高數(shù)丈”寫出了大潮的（）。（2）把你品讀前兩句詩(shī)后的感受以批注的形式寫在下面橫線上。（3）請(qǐng)你找出課文中與前兩句詩(shī)內(nèi)容相關(guān)的詩(shī)句用“﹏﹏﹏”劃出來，與后兩句詩(shī)內(nèi)容相關(guān)句子用“”劃出來。那條白線很快地向我們移來，逐漸________，________，橫貫江面。再近些，只見________，形成一堵________水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬，浩浩蕩蕩地；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。33．把選文內(nèi)容補(bǔ)充完整。34．作者運(yùn)用________的修辭手法，把浪潮分別比作________和________________，突出了錢塘江大潮的________________。35．讀了這段話，你仿佛看到了什么？感受到了什么？____________________________________________________________________________________________36．讀了這段話，你會(huì)情不自禁地吟誦起什么詩(shī)句？____________________________________________________________________________________________老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“對(duì)，咱們一起爬吧！”我奮力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。37．選文主要寫了什么內(nèi)容？________________________________________________38．“終于”一詞表明了_________________。39．作者是如何把“我”爬山的過程寫清楚的？_______________________________________40．從選文中你受到了怎樣的啟發(fā)？_______________________________________魏校長(zhǎng)聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”魏校長(zhǎng)聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”41．選段通過對(duì)魏校長(zhǎng)的__________、__________、_________描寫，突出了魏校長(zhǎng)對(duì)周恩來的回答感到_______________。42．“有志者當(dāng)效此生”的意思是____________________。43．其他同學(xué)是_____________、_____________、______________；而周恩來是為中華之崛起而讀書。44．對(duì)這段話賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．魏校長(zhǎng)聽了為之一振是因?yàn)椴幌嘈拧爸腥A不振”的狀況能改變。B．其他同學(xué)讀書是為了滿足自己的需要，而周恩來卻把個(gè)人學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系了起來。C．周恩來要為祖國(guó)的興盛和民族的振興而讀書，他鏗鏘有力的話語(yǔ)讓我們體會(huì)到了他博大的胸襟和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。叔叔的禮物不錯(cuò)！這只陀螺不是人工削（）出來的，而是一位木工在旋（）床上旋出來的，圓且光滑，如同一枚鴨蛋。雖然它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它。尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！我的陀螺剛一露臉，就招來了一頓嘲笑。的確，在各色帥氣的陀螺面前，它長(zhǎng)得不倫不類，該平的地方不平，該尖的地方不尖，看不出一絲一毫與同伴相斗的能力。這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)。45．請(qǐng)為選文中加點(diǎn)的字標(biāo)注讀音。46．選文中“鴨蛋”指的是________，雙引號(hào)在這里的作用是________。47．剛得到這只陀螺時(shí)，“我”的心里很__________，從詞語(yǔ)“____________”可以看出來，那是因?yàn)檫@只陀螺______________________。48．同學(xué)們嘲笑“我”的陀螺，是因?yàn)開________________，這讓“我”的內(nèi)心變得____________，所以不敢向任何人挑戰(zhàn)。我當(dāng)值日生①清晨，我早早吃過飯，便急急忙忙地趕到學(xué)校，因?yàn)檫@個(gè)星期我當(dāng)值日生，我和同學(xué)王麗負(fù)責(zé)檢查學(xué)校的衛(wèi)生狀況。②我倆從一個(gè)班級(jí)到另一個(gè)班級(jí)，依次認(rèn)認(rèn)真真地看地面、門窗、黑板是否干凈，看桌椅擺放是否整齊。檢查的結(jié)果令人十分滿意，記分簿上，每個(gè)班都打上了鮮紅的“優(yōu)”。最后，我們來到了辦公室。辦公室里，A．凝神思考的校長(zhǎng)似乎沒有發(fā)現(xiàn)我們的到來，他的手上正捏著一支煙，地上還有一個(gè)沒有熄滅的煙蒂在冒著縷縷青煙。我內(nèi)心一陣慌亂，是“說”還是“不說”，我猶豫不決。說真的，校長(zhǎng)為了我們學(xué)校各方面工作搞上去，早來晚歸，廢寢忘食，吃了很多苦。如今，B．學(xué)校建設(shè)得像花園；教職工意氣風(fēng)發(fā)，勁頭十足；C．我們這些“丑小鴨”一個(gè)個(gè)變成“小天鵝”，哪一樣不包含著校長(zhǎng)的心血啊！這不，他又在思考著學(xué)校的什么大事呢。③我看看站在身旁的王麗，D．她正歪著頭對(duì)我笑，好像在說：“校長(zhǎng)亂丟煙蒂，你敢說嗎？”我想到值日生的職責(zé)，便鼓起勇氣，走到校長(zhǎng)面前，說了聲“校長(zhǎng)您早”，接著又結(jié)結(jié)巴巴地輕聲問：“校長(zhǎng)，這煙蒂是您丟的吧？”一邊問，一邊彎腰去撿煙蒂，不料，校長(zhǎng)已經(jīng)把它拾起來了。我偷偷看了他一眼，E.只見他臉紅紅的，好像做了錯(cuò)事的小學(xué)生，認(rèn)真地對(duì)我說：“謝謝你提醒了我……”④我心慌意亂地走出辦公室，王麗一個(gè)勁兒地說：“你真是個(gè)稱職的值日生?！笨伤恢喇?dāng)時(shí)我的心里有多亂。⑤早操結(jié)束后，校長(zhǎng)開始講話了，我心里緊張極了，頭埋得低低的，不敢正視校長(zhǎng)。F.操場(chǎng)上回蕩著校長(zhǎng)洪鐘一樣的聲音：“今天，我要向全體師生作自我批評(píng)……”什么？校長(zhǎng)作自我批評(píng)？我真不敢相信自己的耳朵，“我要表?yè)P(yáng)咱們的值日生，她提醒了我……”我驀(mò)然抬起頭來，看到校長(zhǎng)的神情是那么嚴(yán)肅，那么認(rèn)真，我的眼睛濕潤(rùn)了。49．根據(jù)意思寫出文中相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)顧不得睡覺和吃飯，形容非常專心努力。（_______）(2)形容精神振奮，氣概昂揚(yáng)。（_______）(3)形容說話不流利。（_______）(4)遲疑，拿不定主意。（_______）(5)內(nèi)心驚慌，思緒紛亂。（_______）50．文中畫橫線的6個(gè)句子中有3個(gè)是比喻句，這3個(gè)比喻句分別是__、__、___句。51．用“‖”給短文分部分，并寫出第二部分的大意。___________________________________52．填空。短文中的心理描寫細(xì)致生動(dòng)。提出批評(píng)前，“我”內(nèi)心____，不敢“說”也不忍“說”是因?yàn)開___；提出批評(píng)時(shí)，“我”鼓起勇氣___地問是因?yàn)開________；提出批評(píng)后，“我”________地走出辦公室，直到校長(zhǎng)早操講話時(shí)，“我”心里_________；受到表?yè)P(yáng)后，“我”___________，是因?yàn)開_______。53．對(duì)本文的中心思想概括最全面的一項(xiàng)是()A．贊揚(yáng)一位治校有方的校長(zhǎng)勇于接受批評(píng)、改正錯(cuò)誤的優(yōu)秀品質(zhì)。B．贊揚(yáng)校長(zhǎng)治校有方。C．贊揚(yáng)“我”忠于職守、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。D．贊揚(yáng)一位治校有方的校長(zhǎng)勇于接受批評(píng)、改正錯(cuò)誤的優(yōu)秀品質(zhì)和“我”忠于職守、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。西門豹罷官西門豹初任鄴地的縣官時(shí)，為官清廉，終日勤勉，深受百姓的擁戴。不過，因?yàn)樗麖牟蝗グ徒Y(jié)魏文侯的親信，這伙人對(duì)他懷恨在心，便勾結(jié)起來，對(duì)魏文侯說了許多西門豹的壞話。到了年底，西門豹向魏文侯報(bào)告自己的工作，政績(jī)突出的他本應(yīng)該得到嘉獎(jiǎng)，卻被魏文侯收去官印，罷了他的官。西門豹明白自己被罷官的原因，便向魏文侯請(qǐng)求說：“過去的一年里，我缺乏做官的經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)明白了，請(qǐng)?jiān)试S我再干一年。如果干不好，我甘愿受死。”魏文侯答應(yīng)了西門豹的請(qǐng)求，讓他繼續(xù)做官。西門豹回到任所后，不再用心工作，而是去極力巴結(jié)魏文侯的親信。又一年過去了，他照例去向魏文侯報(bào)告工作，雖然工作沒有上一年做得好，可魏文侯卻對(duì)他稱贊有加，給了他豐厚的獎(jiǎng)賞。這時(shí)，西門豹嚴(yán)肅地對(duì)魏文侯說：“去年我為您和百姓辛勤做事，您卻收了我的官印，罷免了我的官職。如今，我因?yàn)橹匾暟徒Y(jié)您的親信，您就對(duì)我大加贊賞。這種賞罰不明的官我不想再做了?！闭f完，西門豹把官印交給魏文侯，轉(zhuǎn)身便走。魏文侯醒悟過來，連忙挽留西門豹說：“過去是我對(duì)你不了解。今天我對(duì)你加深了認(rèn)識(shí)，希望你繼續(xù)做官，為國(guó)效力?！?4．解釋下列詞語(yǔ)。擁戴：______________巴結(jié)：______________55．根據(jù)短文內(nèi)容填寫下面的表格。時(shí)間西門豹對(duì)待工作西門豹對(duì)待魏文侯的親信魏文侯的態(tài)度第一年第二年56．畫“____”的句子中，“做官的經(jīng)驗(yàn)”具體指的是_________________。57．西門豹被罷官時(shí)為什么不直接向魏文侯說明情況，而是請(qǐng)求再做一年官呢？___________________________________________58．你認(rèn)為魏文侯的親信們和魏文侯分別是怎樣的人？魏文侯的親信們：________________________魏文侯：________________________________我有一個(gè)好習(xí)慣在人的一生中，會(huì)養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣，有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓你一生受用不盡；壞習(xí)慣讓你一生追悔莫及。我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是讀書。幼兒時(shí)，由于不識(shí)字，所以經(jīng)常纏著媽媽給我講書中的故事。那時(shí)，也不知我的記憶怎么那么好，爸爸、媽媽講一遍，我就全記住了。我常常給其他小朋友講故事，看著他們那一雙雙崇拜的眼睛，我心里別提多得意了。再大一點(diǎn)，我便可以自己看書，書中那奇妙的世界讓我有足夠的空間去探索。我在學(xué)習(xí)以外的時(shí)間里看了中國(guó)的四大名著。每每讀到令人激動(dòng)人心的場(chǎng)面，我都會(huì)激動(dòng)不已；讀到令人悲痛欲絕的場(chǎng)面，我總是淚流滿面；讀到驅(qū)逐惡魔的場(chǎng)面，我都不禁為正義擔(dān)心。童年時(shí)代，就在這書海中的一葉小舟上度過了。帶著憧憬，我走進(jìn)了中學(xué)。初中要學(xué)的知識(shí)越來越多，我仍沒有放棄在書海中尋找打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。但剛剛進(jìn)入初中的我還是在學(xué)習(xí)上遇到了前所未有的困難，感到了中學(xué)和小學(xué)的巨大差異。我有些迷茫，心里充滿了焦慮。這時(shí)，一次偶然的發(fā)現(xiàn)，就像一場(chǎng)及時(shí)雨讓困惑了多時(shí)的我明白了許多道理。那天，我在圖書館借書時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)了《哈佛家訓(xùn)》這本書，我拿起來隨手一翻，正好翻到“你遭到過1049次拒絕嗎？”這篇文章。我的心為之一震，遭遇1049次拒絕的他都沒有放棄自己的追求，我眼前遇到的這點(diǎn)兒困難又算得了什么呢？從圖書館出來，我的心一下子豁朗了，我對(duì)讀書的渴望又回來了。書，不僅能揭示社會(huì)的丑陋，還能展示人間最美好的親情和友情，給你奮進(jìn)向前的力量。朋友，如果你還沒有養(yǎng)成讀書這個(gè)好習(xí)慣，就快快行動(dòng)起來吧！59．聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。追悔莫及（_____）悲痛欲絕（_____）豁朗（_____）60．讀一讀文章，說一下“我”是怎么讓書吸引的？____________________________________________________________________61．讀書都給“我”帶來了哪些收獲，請(qǐng)你用幾句話總結(jié)一下。____________________________________________________________________62．簡(jiǎn)單說一說你的讀書感受。___________________________________________________________________孔融智斗陳煒孔融是東漢時(shí)期著名的文學(xué)家，他從小就聰明過人?？兹谑畾q時(shí)，跟隨父親來到了洛陽(yáng)。當(dāng)時(shí)，洛陽(yáng)有一位大名鼎鼎的文人叫李膺（yīng）。因?yàn)樗嗖哦嗨嚕沸懈呱校院芏嘧x書人都很崇拜他，想拜訪他的人更是絡(luò)繹不絕。但是李膺只與當(dāng)時(shí)的社會(huì)名流或親朋好友一起討論學(xué)問。小孔融也很想見一見這位大學(xué)問家，他多次央求父親帶自己去見李膺，但父親怕孔融不懂禮節(jié)，冒犯了李膺，所以一直沒有同意。一天，孔融瞞著父親，獨(dú)自一人來到李膺家。他向守門人行了個(gè)禮，說：“我是李大人的親戚，麻煩你們幫我通報(bào)一聲?！笔亻T人看孔融不像在說謊，于是前去通報(bào)李膺。李膺覺得奇怪，也想知道是什么親戚，于是讓人把孔融領(lǐng)進(jìn)了家?？兹趤淼酱髲d后，李膺覺得他很面生，于是問：“你說我們是親戚，我怎么從來沒見過你？我們是什么親戚?。俊笨兹趶娜莸卣f：“我們兩家的關(guān)系很久遠(yuǎn)了。我的祖先孔子和您的祖先老子是師生關(guān)系（孔子曾向老子請(qǐng)教禮儀），我們兩家是世交啊。”李膺見這個(gè)小孩說得頭頭是道，連連稱贊他好口才，而且在座的賓客也佩服孔融的才智。這時(shí)，一個(gè)叫陳煒的人來李膺家做客。他聽到大家在贊揚(yáng)一個(gè)小孩子，便好奇地問是怎么回事，大家就把剛才發(fā)生的事告訴他。陳煒不以為然地說：“小時(shí)候聰明，長(zhǎng)大了不一定有出息?！贝蠹矣X得他說的話很掃興，但又不好意思反駁?？兹趨s不慌不忙地說：“我想陳大人小時(shí)候一定很聰明吧？”陳煒心想：這個(gè)小家伙，不是在借我的話諷刺我嗎？說我小時(shí)候聰明，就是說我________________。陳的臉上露出了不滿的表情，大家則對(duì)孔融投去贊賞的目光。陳煒小看了孔融的才智，以致自取其辱。但是陳煒的話也有一定道理，小時(shí)候再聰明，如果不多學(xué)習(xí)知識(shí)，那么長(zhǎng)大后是不會(huì)有什么作為的。63．短文中“________”這個(gè)成語(yǔ)形容名氣很大，和它意思相近的詞語(yǔ)有________、________、________等。64．短文寫了哪兩件事？_______________________________________________65．把短文中畫波浪線的句子換一種說法。_