部編版四年級(jí)閱讀理解-分析字詞句段的含義或作用

記敘文專題02分析字詞句段的含義和作用【典型例題】凌霄和月季凌霄和月季一起從地里探出頭來。月季花開了，紅艷艷的，大伙贊美她。月季花只是微笑著搖頭，默默地散著芳香。凌霄也開花了，一朵朵橙紅色的花，像一只只喇叭。她攀上一棵大樹，順著樹桿往上攀，一直攀到樹頂。凌霄感到自己上天了，往下看看，花兒草兒多么矮小啊！她嘲笑著伙伴們：“哈哈哈，你們都在我的下面?！被▋海輧簜兞w慕地看著這攀高入云的凌霄花，都說：“凌霄花真了不起?！蔽┆?dú)月季花一聲不響。凌霄花聽著聲聲贊美，越加得意，她高傲地對(duì)月季說：“喂！朋友,你怎么一句贊美的話都沒有,不想讓我采朵云給你嗎？”月季淡淡地說：“我長(zhǎng)得雖矮，但是靠自己的根立在地上。你憑借了大樹的高，炫耀自己，沒啥稀罕?！绷柘龌ê吡艘宦?，沒再理睬月季。一天，伐木隊(duì)選了這棵大樹。電鋸沙沙沙，大樹倒了，凌霄花一下跌落地面。那些為她唱贊歌的花兒，草兒都來譏笑她。聯(lián)系全文，說說下面句子的含義和作用。我長(zhǎng)得雖矮，但是靠自己的根立在地上。你憑借了大樹的高,炫耀自己，沒啥稀罕。答：我雖然長(zhǎng)得矮，卻是靠自己的力量與努力開花立在土地上，你用了別人的力量來炫耀自己，沒有什么值得驕傲的。告訴我們做任何事情都要憑借自己的本領(lǐng)，不要去利用別人。自私，不僅會(huì)害了自己，還會(huì)害了別人。升華主題，點(diǎn)明中心?！舅悸芬龑?dǎo)】1.含義：(1)考查對(duì)文章句子含義的理解，先用自己的話去分析句子：我雖然長(zhǎng)得矮，卻是靠自己的力量與努力開花立在土地上，你用了別人的力量來炫耀自己，沒有什么值得驕傲的。（表層含義）(2)結(jié)合文章所表達(dá)的主題去分析：告訴我們做任何事情都要憑借自己的本領(lǐng)，不要去利用別人。自私，不僅會(huì)害了自己，還會(huì)害了別人。（深層含義）2.作用：升華主題、點(diǎn)明中心?！痉椒偨Y(jié)】1.句子含義：表層含義+深層含義/有修辭就寫修辭的賞析2.句段的作用：句段在文章中不同的位置有不同的作用：（1)在開頭：總起全文、開門見山、引出下文、首尾呼應(yīng)、點(diǎn)明中心、渲染氛圍、吸引讀者。（2)在中間：引出下文、點(diǎn)明中心、渲染氣氛、承上啟下。（3）在結(jié)尾：總結(jié)全文、升華主題、首尾呼應(yīng)、點(diǎn)明中心、渲染氛圍、引人深思。【答題模板】字詞句段的含義即模板為：答：“字詞句段”在文中指什么人做的什么事，表達(dá)了/突出了/告訴了什么情感/什么人物的什么精神/我們什么道理。句段的作用句段在文章中不同的位置有不同的作用：（1)在開頭：總起全文、開門見山、引出下文、首尾呼應(yīng)、點(diǎn)明中心、渲染氛圍、吸引讀者。（2)在中間：引出下文、點(diǎn)明中心、渲染氣氛、承上啟下。（3）在結(jié)尾：總結(jié)全文、升華主題、首尾呼應(yīng)、點(diǎn)明中心、渲染氛圍、引人深思。注：有哪個(gè)寫那個(gè)?！菊n堂精講】散步莫懷戚我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)兒就覺得累。我說，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人沒能挺住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽?jī)阂裁芰?；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)，我伴同母親的時(shí)日已短。我說：“走大路?！钡悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我?！蹦赣H對(duì)我說。這樣，我們就在陽(yáng)光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。1．聯(lián)系上下文，理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（1）我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。（2）我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。短文的第一自然段，交代了人物是，地點(diǎn)是，事件是。3．按事情發(fā)展的順序重新排序。（填序號(hào)）①全家一起散步。②“我”勸母親散步。③母親卻依從了孫子。④選擇走大路還是小路時(shí)產(chǎn)生分歧。⑤在不好走的地方，“我”和妻子分別背起了母親和兒子。⑥“我”決定委屈兒子。4．短文的最后一句話的含義是什么？下列理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．母親代表過去，兒子代表未來，加起來就是“整個(gè)世界”。B．“我”和妻子尊老愛幼，生怕稍有點(diǎn)兒閃失給老人和孩子帶來驚恐、不安，甚至傷害。C．“我”和妻子——一代中年人，肩負(fù)著承前啟后的重大責(zé)任。5．本文講述了的故事，表現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德?！菊n堂訓(xùn)練】魯迅珍惜時(shí)間魯迅是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。他在從事寫作的二十年間，寫作和翻譯了600多萬(wàn)字。有人說魯迅是天才，可是他自己說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在寫作上的?！彼簧鷱膩頉]有浪費(fèi)過時(shí)間。魯迅充分利用時(shí)間，總想在較少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說過：“節(jié)省時(shí)間就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命。”他工作起來從不知道疲倦。常常白天做工作，晚上寫文章，一寫就到天亮，夜以繼日地忘我工作。魯迅到了晚年，身體很不好，常生病，體溫很高，體重減輕到不足80斤，可他對(duì)于時(shí)間抓得更緊了。不管斗爭(zhēng)多么緊張，環(huán)境多么惡劣，只要病稍微好一些，他就緊張地寫作、翻譯文章。他在逝世前三天，還給別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說寫了一篇序言。魯迅不僅珍惜自己的時(shí)間，也珍惜別人的時(shí)間。他參加會(huì)議從來不遲到，絕不叫人等。就是下著大雨，他也是冒著雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說過：“時(shí)間就是生命，無(wú)緣無(wú)故地耗費(fèi)別人的時(shí)間，和圖財(cái)害命沒有什么兩樣。”1．根據(jù)意思寫出文中對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)。（1）用夜晚的時(shí)間接上白天。（2）毫無(wú)原因，平白無(wú)故。2．根據(jù)短文的內(nèi)容，選出下列句子的含義。（1）哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在寫作上的。（）（2）節(jié)省時(shí)間就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命。（）（3）時(shí)間就是生命，無(wú)緣無(wú)故地耗費(fèi)別人的時(shí)間，和圖財(cái)害命沒有什么兩樣。（）A．在有限的時(shí)間里做更多的工作，為人類做出更大的貢獻(xiàn)。B．因?yàn)轸斞赴褧r(shí)間看得與生命同等重要，所以認(rèn)為浪費(fèi)別人的時(shí)間就等于圖財(cái)害命。C．世界上沒有天才，我只是將休息的時(shí)間用來寫作，勤奮而已?！灸芰μ嵘可系鄣男ι系墼焱耆祟愐约叭f(wàn)物以后，讓他們?cè)诘厍蛏习锤髯缘姆绞饺ド?，并用慈祥而欣慰的目光注視著一切。忽一天，人跑來尋找上帝?！澳阌惺裁词掳?，我的孩子？”看著滿臉委屈的人，上帝問道?！斑@太不公平了！”人叫喊著回答，“您看，我跑不過馬、兔子他們，也沒有大象、牛的力氣大，不能像鳥兒在天上飛，不能像魚兒在水里游，上樹摘果子不如猴子，捕食又沒有老虎的爪子和牙齒……您說我該怎么辦??？”“你的大腦比我們的都好，你可以思考啊！”上帝說道?！翱伤麄冋f我一思考，您就會(huì)發(fā)笑。思考是沒有用的，再說，好多問題我也想不明白?！鄙系坌α?，他對(duì)人說：“我的孩子，我知道有些問題你可能會(huì)想不明白，可是你的優(yōu)勢(shì)就是智慧的大腦啊！你的大腦有1350毫升，你足以用它去彌補(bǔ)各種不足。我保證，只要你凡事動(dòng)腦思考，你會(huì)活得比他們都好，他們都將會(huì)為你所用，你將成為萬(wàn)物之靈。你要是不思考，也就無(wú)法生存了。孩子，你的大腦才是世上最寶貴的財(cái)富，你要好好利用啊！”1．用“一……就……”造句。2．人為什么感到委屈？3．上帝最后說的那一段話有幾層含義？想一想，寫下來?！菊n后鞏固】盲童的畫在色彩繽紛的少年兒童畫展的畫幅中，我看到一幅沒有色彩，線條極其簡(jiǎn)單的畫，那是一幅盲童的畫。雪白的紙上，用畫筆畫著一個(gè)太陽(yáng)，照耀著一間小屋，小屋前有淙(cóng)淙的流水，好像還有一棵樹。寥(liáo)寥幾筆，勾勒出了一個(gè)和平幸福的人家。設(shè)想一下孩子拿起畫筆時(shí)的心情吧：她畫一個(gè)太陽(yáng)，那美麗的太陽(yáng)露出火紅的臉，射出熾(chì)熱的光芒，照在每個(gè)人的身上；她畫一棵樹，蔥綠的顏色，上面棲(qi)息著無(wú)數(shù)的鳥，唱出悅耳的歌曲；她畫一條小溪，那青色的溪流，她曾用手指觸摸過，有一陣清涼的感覺；她畫一間小屋，這屋子里充滿著歡聲笑語(yǔ)，這是多么美好的情境??！可是，她心靈上的色彩，她感覺上的聲音，怎么畫得出來呢？她只能畫出這樣一幅簡(jiǎn)單的畫。就是這么疏疏落落的幾筆，對(duì)于一個(gè)失去視力的孩子來說，能夠組成這樣一幅和諧的畫面已經(jīng)很不容易了。然而，從這沒有色彩的畫面上，人們已經(jīng)看到她心靈上的色彩；在這線條極其簡(jiǎn)單的構(gòu)圖上，人們還聽到并感受到了她所感覺到的聲音。誰(shuí)走過這幅畫前，都會(huì)覺得這幅畫蘊(yùn)藏著的美麗生命正在祖國(guó)溫馨的陽(yáng)光和花叢中生長(zhǎng)著；一顆堅(jiān)強(qiáng)的、不畏困難的心在向我們微笑。這盲童的畫上原來也有豐富的色彩啊！——何況，看這幅畫的人們更愿意為它添上各種鮮艷的顏色呢！1．盲童的畫有什么特點(diǎn)？2．走過盲童畫前的人們會(huì)有什么樣的感受？3．文章最后一段話的含義是(

)A．盲童的畫上應(yīng)該有豐富的色彩，盲童畫不上去，看畫的人會(huì)給它加上去的。B．盲童雖然看不到顏色，但她對(duì)世界有美好的想象，有豐富的感受，她的畫反映了她心靈上的美好感受，表達(dá)了她堅(jiān)強(qiáng)的意志?？串嫷娜四芾斫饷ね男撵`，并受到感動(dòng)。參考答案記敘文專題02分析字詞句段的含義和作用【典型例題】凌霄和月季凌霄和月季一起從地里探出頭來。月季花開了，紅艷艷的，大伙贊美她。月季花只是微笑著搖頭，默默地散著芳香。凌霄也開花了，一朵朵橙紅色的花，像一只只喇叭。她攀上一棵大樹，順著樹桿往上攀，一直攀到樹頂。凌霄感到自己上天了，往下看看，花兒草兒多么矮小?。∷靶χ锇閭儯骸肮?，你們都在我的下面?！被▋?，草兒們羨慕地看著這攀高入云的凌霄花，都說：“凌霄花真了不起。”惟獨(dú)月季花一聲不響。凌霄花聽著聲聲贊美，越加得意，她高傲地對(duì)月季說：“喂！朋友,你怎么一句贊美的話都沒有,不想讓我采朵云給你嗎？”月季淡淡地說：“我長(zhǎng)得雖矮，但是靠自己的根立在地上。你憑借了大樹的高，炫耀自己，沒啥稀罕。”凌霄花哼了一聲，沒再理睬月季。一天，伐木隊(duì)選了這棵大樹。電鋸沙沙沙，大樹倒了，凌霄花一下跌落地面。那些為她唱贊歌的花兒，草兒都來譏笑她。聯(lián)系全文，說說下面句子的含義和作用。我長(zhǎng)得雖矮，但是靠自己的根立在地上。你憑借了大樹的高,炫耀自己，沒啥稀罕。答：我雖然長(zhǎng)得矮，卻是靠自己的力量與努力開花立在土地上，你用了別人的力量來炫耀自己，沒有什么值得驕傲的。告訴我們做任何事情都要憑借自己的本領(lǐng)，不要去利用別人。自私，不僅會(huì)害了自己，還會(huì)害了別人。升華主題，點(diǎn)明中心?！舅悸芬龑?dǎo)】1.含義：(1)考查對(duì)文章句子含義的理解，先用自己的話去分析句子：我雖然長(zhǎng)得矮，卻是靠自己的力量與努力開花立在土地上，你用了別人的力量來炫耀自己，沒有什么值得驕傲的。（表層含義）(2)結(jié)合文章所表達(dá)的主題去分析：告訴我們做任何事情都要憑借自己的本領(lǐng)，不要去利用別人。自私，不僅會(huì)害了自己，還會(huì)害了別人。（深層含義）2.作用：升華主題、點(diǎn)明中心?！痉椒偨Y(jié)】1.句子含義：表層含義+深層含義/有修辭就寫修辭的賞析2.句段的作用：句段在文章中不同的位置有不同的作用：（1)在開頭：總起全文、開門見山、引出下文、首尾呼應(yīng)、點(diǎn)明中心、渲染氛圍、吸引讀者。（2)在中間：引出下文、點(diǎn)明中心、渲染氣氛、承上啟下。（3）在結(jié)尾：總結(jié)全文、升華主題、首尾呼應(yīng)、點(diǎn)明中心、渲染氛圍、引人深思?！敬痤}模板】字詞句段的含義即模板為：答：“字詞句段”在文中指什么人做的什么事，表達(dá)了/突出了/告訴了什么情感/什么人物的什么精神/我們什么道理。句段的作用句段在文章中不同的位置有不同的作用：（1)在開頭：總起全文、開門見山、引出下文、首尾呼應(yīng)、點(diǎn)明中心、渲染氛圍、吸引讀者。（2)在中間：引出下文、點(diǎn)明中心、渲染氣氛、承上啟下。（3）在結(jié)尾：總結(jié)全文、升華主題、首尾呼應(yīng)、點(diǎn)明中心、渲染氛圍、引人深思。注：有哪個(gè)寫那個(gè)?！菊n堂精講】散步莫懷戚我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)兒就覺得累。我說，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人沒能挺住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽?jī)阂裁芰耍惶锢锏亩补竟镜仄鹬輧骸@一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)，我伴同母親的時(shí)日已短。我說：“走大路。”但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我。”母親對(duì)我說。這樣，我們就在陽(yáng)光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。1．聯(lián)系上下文，理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（1）我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。答：“熬”原指忍受，耐苦支持。在文中指母親度過嚴(yán)冬時(shí)是非常艱難、痛苦的。（2）我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。答:“各得其所”原指每一個(gè)人都得到合適的安頓，在文中指母親和兒子都能得到好的安頓，做自己想走的路?！局攸c(diǎn)解析】聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)答題思路：原意+文中意答題格式：“字詞”原指（什么意思），在文中指（什么意思）2．短文的第一自然段，交代了人物是_“我們”一家__，地點(diǎn)是_田野____，事件是__散步__。3．按事情發(fā)展的順序重新排序。（填序號(hào)）①全家一起散步。②“我”勸母親散步。③母親卻依從了孫子。④選擇走大路還是小路時(shí)產(chǎn)生分歧。⑤在不好走的地方，“我”和妻子分別背起了母親和兒子。⑥“我”決定委屈兒子。②①④⑥③⑤【重點(diǎn)解析】考查了句子排序。結(jié)合文章內(nèi)容，按照事情發(fā)展的順序。從“母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)兒就覺得累。我說，正因?yàn)槿绱耍艖?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套?！笨芍葘憽拔摇眲衲赣H散步。從“我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子?！笨芍?，接著寫全家一起散步。從“后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過，一切都取決于我。”可知，再接著寫選擇走大路還是小路時(shí)產(chǎn)生分歧。從“但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”可知，緊接著寫“我”決定委屈兒子。從“但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我?！蹦赣H對(duì)我說?！笨芍?，接著母親卻依從了孫子。從“這樣，我們就在陽(yáng)光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子?！笨芍?，最后寫在不好走的地方，“我”和妻子分別背起了母親和兒子。4．短文的最后一句話的含義是什么？下列理解不正確的一項(xiàng)是（

A

）A．母親代表過去，兒子代表未來，加起來就是“整個(gè)世界”。B．“我”和妻子尊老愛幼，生怕稍有點(diǎn)兒閃失給老人和孩子帶來驚恐、不安，甚至傷害。C．“我”和妻子——一代中年人，肩負(fù)著承前啟后的重大責(zé)任?！局攸c(diǎn)解析】考查了句子意思的理解。這句話是說“我”和妻子尊老愛幼，生怕稍有點(diǎn)兒閃失給老人和孩子帶來驚恐、不安，甚至傷害。也隱含著“我”和妻子：一代中年人，肩負(fù)著承前啟后的重大責(zé)任。故B、C正確，A有誤。5．本文講述了__祖孫三代人在初春的田野里一起散步________的故事，表現(xiàn)了中華民族____尊老愛幼______的傳統(tǒng)美德?！局攸c(diǎn)解析】考查了文章內(nèi)容的概括。熟讀文章，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句歸納即可。本文通過選取祖孫三代一家人在田野散步這個(gè)生活側(cè)面，生動(dòng)地展示了這一家人互敬互愛、和睦相處的深厚感情和生活情趣，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德?！菊n堂訓(xùn)練】魯迅珍惜時(shí)間魯迅是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。他在從事寫作的二十年間，寫作和翻譯了600多萬(wàn)字。有人說魯迅是天才，可是他自己說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在寫作上的?！彼簧鷱膩頉]有浪費(fèi)過時(shí)間。魯迅充分利用時(shí)間，總想在較少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說過：“節(jié)省時(shí)間就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命?！彼ぷ髌饋韽牟恢榔＞?。常常白天做工作，晚上寫文章，一寫就到天亮，夜以繼日地忘我工作。魯迅到了晚年，身體很不好，常生病，體溫很高，體重減輕到不足80斤，可他對(duì)于時(shí)間抓得更緊了。不管斗爭(zhēng)多么緊張，環(huán)境多么惡劣，只要病稍微好一些，他就緊張地寫作、翻譯文章。他在逝世前三天，還給別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說寫了一篇序言。魯迅不僅珍惜自己的時(shí)間，也珍惜別人的時(shí)間。他參加會(huì)議從來不遲到，絕不叫人等。就是下著大雨，他也是冒著雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說過：“時(shí)間就是生命，無(wú)緣無(wú)故地耗費(fèi)別人的時(shí)間，和圖財(cái)害命沒有什么兩樣。”1．根據(jù)意思寫出文中對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)。（1）用夜晚的時(shí)間接上白天。夜以繼日（2）毫無(wú)原因，平白無(wú)故。無(wú)緣無(wú)故【重點(diǎn)解析】本題考查詞語(yǔ)的解釋。（1）在文中指用夜晚的時(shí)間接上白天的詞語(yǔ)為：夜以繼日。在文中指魯迅先生常常白天做工作，晚上寫文章，一寫就到天亮。（2）在文中指毫無(wú)原因，平白無(wú)故的詞語(yǔ)為：無(wú)緣無(wú)故。在文中指時(shí)間就是生命，不能毫無(wú)原因地耗費(fèi)別人的時(shí)間。2．根據(jù)短文的內(nèi)容，選出下列句子的含義。（1）哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在寫作上的。（C

）（2）節(jié)省時(shí)間就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命。（A

）（3）時(shí)間就是生命，無(wú)緣無(wú)故地耗費(fèi)別人的時(shí)間，和圖財(cái)害命沒有什么兩樣。（B）A．在有限的時(shí)間里做更多的工作，為人類做出更大的貢獻(xiàn)。B．因?yàn)轸斞赴褧r(shí)間看得與生命同等重要，所以認(rèn)為浪費(fèi)別人的時(shí)間就等于圖財(cái)害命。C．世界上沒有天才，我只是將休息的時(shí)間用來寫作，勤奮而已?！局攸c(diǎn)解析】本題考查句子的理解與分析。（1）由“他在從事寫作的二十年間，寫作和翻譯了600多萬(wàn)字。”可知，“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在寫作上的?！闭f的是世界上沒有天才，我只是將休息的時(shí)間用來寫作，勤奮而已。（2）由“魯迅充分利用時(shí)間，總想在較少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情?！笨芍肮?jié)省時(shí)間就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命。”意思是在有限的時(shí)間里做更多的工作，為人類做出更大的貢獻(xiàn)。（3）由“魯迅不僅珍惜自己的時(shí)間，也珍惜別人的時(shí)間。他參加會(huì)議從來不遲到，絕不叫人等。就是下著大雨，他也是冒著雨準(zhǔn)時(shí)趕到。”可知，“時(shí)間就是生命，無(wú)緣無(wú)故地耗費(fèi)別人的時(shí)間，和圖財(cái)害命沒有什么兩樣?！币馑际囚斞赴褧r(shí)間看得與生命同等重要，所以認(rèn)為浪費(fèi)別人的時(shí)間就等于圖財(cái)害命。【能力提升】上帝的笑上帝造完人類以及萬(wàn)物以后，讓他們?cè)诘厍蛏习锤髯缘姆绞饺ド睿⒂么认槎牢康哪抗庾⒁曋磺?。忽一天，人跑來尋找上帝?！澳阌惺裁词掳?，我的孩子？”看著滿臉委屈的人，上帝問道?！斑@太不公平了！”人叫喊著回答，“您看，我跑不過馬、兔子他們，也沒有大象、牛的力氣大，不能像鳥兒在天上飛，不能像魚兒在水里游，上樹摘果子不如猴子，捕食又沒有老虎的爪子和牙齒……您說我該怎么辦?。俊薄澳愕拇竽X比我們的都好，你可以思考啊！”上帝說道?！翱伤麄冋f我一思考，您就會(huì)發(fā)笑。思考是沒有用的，再說，好多問題我也想不明白?！鄙系坌α?，他對(duì)人說：“我的孩子，我知道有些問題你可能會(huì)想不明白，可是你的優(yōu)勢(shì)就是智慧的大腦啊！你的大腦有1350毫升，你足以用它去彌補(bǔ)各種不足。我保證，只要你凡事動(dòng)腦思考，你會(huì)活得比他們都好，他們都將會(huì)為你所用，你將成為萬(wàn)物之靈。你要是不思考，也就無(wú)法生存了。孩子，你的大腦才是世上最寶貴的財(cái)富，你要好好利用?。　?．用“一……就……”造句。太陽(yáng)一出來，地上就像著了火。2．人為什么感到委屈？上帝造完人類以及萬(wàn)物以后，讓他們?cè)诘厍蛏习锤髯缘姆绞饺ド?，并用慈祥而欣慰的目光注視著一切?！局攸c(diǎn)解析】注意從文章中去找，看看有沒有相關(guān)的句子，本題就要找人委屈后做了什么事情，再往前看就可以知道人為什么會(huì)感到委屈。3．上帝最后說的那一段話有幾層含義？想一想，寫下來。兩層含義。一是遇事情多動(dòng)腦。二是愿世間充滿愛，【重點(diǎn)解析】句段的含義：注意從文章中去找，找出表層含義和深層含義。從文中最后一段“你的大腦才是世上最寶貴的財(cái)富，你要好好利用”可以看出，上帝想要告訴人類，要多動(dòng)腦筋，遇事才能解決。同時(shí)也告訴我們，這世間充滿了愛、善意，當(dāng)你不如意時(shí)，一定要往好的方面想，并且積極改變，一定會(huì)有所收獲。即：表層+深層?！菊n后鞏固】盲童的畫在色彩繽紛的少年兒童畫展的畫幅中，我看到一幅沒有色彩，線條極其簡(jiǎn)單的畫，那是一幅盲童的畫。雪白的紙上，用畫筆畫著一個(gè)太陽(yáng)，照耀著一間小屋，小屋前有淙(cóng)淙的流水，好像還有一棵樹。寥(liáo)寥幾筆，勾勒出了一個(gè)和平幸福的人家。設(shè)想一下孩子拿起畫筆時(shí)的心情吧：她畫一個(gè)太陽(yáng)，那美麗的太陽(yáng)露出火紅的臉，射出熾(chì)熱的光芒，照在每個(gè)人的身上；她畫一棵樹，蔥綠的顏色，上面棲(qi)息著無(wú)數(shù)的鳥，唱出悅耳的歌曲；她畫一條小溪，那青色的溪流，她曾用手指觸摸過，有一陣清涼的感覺；她畫一間小屋，這屋子里充滿著歡聲笑