《自然教育》課件-活動(dòng)的設(shè)計(jì)流程

活動(dòng)的設(shè)計(jì)流程Activity

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process自然教育課程的設(shè)計(jì)8個(gè)步驟：

1.盤(pán)點(diǎn)現(xiàn)有資源——2.設(shè)立教育目標(biāo)——3.了解目標(biāo)人群——4.選定課程地點(diǎn)——5.規(guī)劃課程時(shí)間——6.選定教學(xué)方法——7.準(zhǔn)備活動(dòng)教具——8.評(píng)估課程成效當(dāng)然，這個(gè)流程可以根據(jù)具體情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以確保你的自然教育課程能夠有效地滿足學(xué)生的需求并達(dá)到教育目標(biāo)。2.1盤(pán)點(diǎn)現(xiàn)有資源自然教育通常需要借助各種資源來(lái)支持課程的開(kāi)展。因此，設(shè)計(jì)自然教育課程首先需要對(duì)現(xiàn)有資源進(jìn)行全面盤(pán)點(diǎn)與梳理，確定有哪些資源可用，在此基礎(chǔ)上，評(píng)估這些資源的數(shù)量、質(zhì)量、可用性和安全性。2.2設(shè)立教育目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)：了解當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)鳥(niǎo)類(lèi)的名稱(chēng)、區(qū)分李子花和櫻花的特點(diǎn)、認(rèn)識(shí)某類(lèi)蝴蝶的特征等。情感價(jià)值目標(biāo)：見(jiàn)證小生命的頑強(qiáng)與脆弱，培養(yǎng)對(duì)生命的敬畏之心、明白在有螢火蟲(chóng)活動(dòng)的地方應(yīng)避免人工光源和殺蟲(chóng)劑的使用等。行為活動(dòng)目標(biāo)：在戶外活動(dòng)時(shí)不亂扔垃圾；參與節(jié)約用水、植樹(shù)造林、保護(hù)野生動(dòng)物等宣傳活動(dòng)。2.3了解目標(biāo)人群

通常，考慮目標(biāo)人群時(shí)，要綜合考慮以下幾個(gè)方面的特征：

身份和角色年齡教育背景興趣點(diǎn)

戶外經(jīng)驗(yàn)

學(xué)習(xí)風(fēng)格習(xí)慣針對(duì)性地為他們提供符合其需求的教育內(nèi)容、難易程度與活動(dòng)方式課程地點(diǎn)與課程內(nèi)容緊密相關(guān)，能夠提供豐富的自然資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)，支持教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。自然環(huán)境、設(shè)施條件、安全性提前調(diào)研：自然資源、場(chǎng)地設(shè)施與人類(lèi)活動(dòng)情況2.4選定課程地點(diǎn)2.5規(guī)劃課程時(shí)間通常一個(gè)完整的自然教育課程包括以下環(huán)節(jié)：熱身游戲、背景介紹、課程分組、實(shí)際活動(dòng)、課程總結(jié)，有時(shí)還包括課程評(píng)估環(huán)節(jié)。

合理安排時(shí)間和學(xué)習(xí)節(jié)奏，確保課程得以完成，以及課程時(shí)間的合理性和有效性，學(xué)生的學(xué)習(xí)連貫性。2.6選定教學(xué)方法目前我們常用的自然教育方法有：自然游戲、自然觀察、自然體驗(yàn)、自然記錄、自然解說(shuō)與自然保護(hù)行動(dòng)。導(dǎo)入部分——自然游戲展開(kāi)部分——自然記錄、自然觀察、自然游戲總結(jié)部分——自然解說(shuō)2.7準(zhǔn)備活動(dòng)教具

準(zhǔn)備與課程內(nèi)容緊密相關(guān)教具和材料，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

確保教具和材料的數(shù)量充足、質(zhì)量可靠、易于使用、可重復(fù)利用性。2.8評(píng)估課程成效

通過(guò)提問(wèn)、問(wèn)卷調(diào)查、訪談、觀察記錄等方式收集數(shù)據(jù)，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋意見(jiàn)。根據(jù)評(píng)估結(jié)果優(yōu)化課程，提高教學(xué)質(zhì)量。

自然記錄、自然筆記、自然創(chuàng)作等————直接觀察參與者的成果。

提問(wèn)