山東省菏澤市牡丹區(qū)第二小學南苑分校2024年四年級數學第二學期期末調研試題含解析

山東省菏澤市牡丹區(qū)第二小學南苑分校2024年四年級數學第二學期期末調研試題一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1．6.23在6和7這兩個整數之間，它更接近6。（________）2．根據可以得到。（________）3．列豎式計算小數乘法時，應把因數中的小數點對齊．（____）4．等邊三角形是等腰三角形，等腰三角形不一定是等邊三角形_____。5．25×4÷25×4=16（______）二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6．在下面的豎式里，560表示()。A．56個十 B．560個十 C．560個一 D．560個百7．把15.05的小數點向右移動兩位，則這個小數（）A．擴大2倍B．縮小C．擴大到原來的100倍D．縮小到原來的百分之一8．125×5×6×8＝（125×8）×（5×6）應用了（）運算律。A．乘法交換律 B．乘法交換律和結合律 C．乘法結合律9．用2、3、5和小數點組成的最大的一位小數和最小的兩位小數相差（）。A．55.55 B．50.85 C．29.710．有一對雙胞胎兄弟，同年同月同日生，他們兩人的身份證號碼（）。A．一樣 B．不一樣 C．有可能一樣也有可能不一樣三、認真填一填。（每題2分，共20分）11．在里填合適的數字，使乘積最接近近似數。86×30≈24000375×3≈2000012．小麗、小敏、小英和小李進行百米賽跑，小麗用了17.82秒，小敏用了18.11秒，小英比小麗快1.23秒，小李比小麗慢1.25秒．得第一名的運動員是（________），小李排在第（________）名．13．把53＋38＝91，91÷7＝13，130÷13＝10這三個算式組成一個綜合算式是（______）。14．根據前面三道算式，直接填出括號里的數．1×1=111×11=121111×111=123211111×（_______）=1234321………111111×（_______）=（_______）15．83厘米＝________米

60千克＝________噸16．不改變3.4的大小，把它改寫成以0.001為單位的小數是（________）．17．把一個大三角形剪成兩個小三角形。每個三角形的內角和是（______）。18．69531≈70萬，里最小可以填（______）；10039≈10萬，里可以填（______）。19．將5.087擴大到它的100倍，再縮小到它的110是（____）。20．在（）里填上“>”“<”或“=”。0.5×1.2（_____）0.50.6×0.8（_____）0.61×0.9（_____）0.9四、細心算一算。（每題6分，共18分）21．直接寫出得數。3.6＋1.64＝5.5×0.7＝0.13×（）＝1.30.4＋2.5－2.5＋0.4＝10－3.2＝1.6×5＝56.6÷（）＝0.5662.5－2.5×0.4－0.4＝22．用豎式計算。365×38＝45×607＝80×690＝23．直接寫出結果．4×25=60÷20=18×5=480÷8=30×900=350÷70=21×40=92÷2=五、動手操作。（每題6分，共12分）24．他們看到的形狀分別是什么？請你連一連．25．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26．兩個工程隊合挖一段864米的地鐵隧道,同時分別從兩端開鑿,第一隊每天鑿12.6米,第二隊每天鑿14.4米。這條隧道要用多少天才能鑿通?27．水果商店運來蘋果和梨各20箱。每箱蘋果重16千克，每箱梨重14千克。水果店運來蘋果和梨一共多少千克？28．要把57噸貨物從A地運往B地。大貨車：載重量是一次7噸，一輛耗油14升。小貨車：載重一次是4噸，一輛耗油10升。問：怎樣安排車輛，運完這批貨物耗油最少？29．小亮用了4個星期寫了420個毛筆字．他平均每天寫多少個毛筆字？30．四名同學的平均體重是43千克，第五名同學的體重是38千克，求這五名同學的平均體重是多少千克？

參考答案一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1、√【解析】略2、×【分析】根據等式的性質，方程左邊加16，同樣方程的右邊也要加上16才能成立，據此判斷?！驹斀狻扛鶕治隹傻茫航猓簒＝48原題說法錯誤。故答案為：×?！军c睛】本題考查等式的性質1，等式左右兩邊同時加上或減去同一個數，等式仍然成立。3、×【詳解】略4、√【分析】此題應從等邊三角形與等腰三角形的概念來解答即可?！驹斀狻康冗吶切问侨龡l邊都相等的三角形，而等腰三角形是只要有兩條邊相等就行。所以等邊三角形是等腰三角形，等腰三角形不一定是等邊三角形，只有三條邊相等的等腰三角形才是等邊三角形。故答案為√?！军c睛】此題重在考查等邊三角形與等腰三角形的概念，以及對它們的理解能力。5、√【解析】略二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6、B【解析】略7、C【解析】解：由分析知：把15.05的小數點向右移動兩位，則這個數擴大了100倍；故選：C．【分析】小數點位置移動引起數的大小變化規(guī)律可知：把一個小數的小數點向右移動兩位，則這個數就比原來擴大100倍；據此解答即可．此題主要考查小數點位置移動引起數的大小變化規(guī)律：一個數的小數點向右（向左）移動一位、兩位、三位…，這個數就比原來擴大（縮?。?0倍、100倍、1000倍…，反之也成立．8、B【分析】125×5×6×8＝（125×8）×（5×6），先交換了8與5的位置，然后再把125與8、6與5進行結合，然后再進一步解答?！驹斀狻?25×5×6×8＝（125×8）×（5×6）＝1000×30＝30000故答案為：B【點睛】考查了乘法交換律和結合律的靈活運用，然后再根據題目給出的數據，進行解答。9、B【分析】用2、3、5和小數點組成一個最大的一位小數，最大要把數從大到小排列，然后點上小數點；最小的兩位小數，把數按照從小到大排列，然后點上小數點即可，再相減?！驹斀狻孔畲蟮淖畲蟮囊晃恍凳牵?3.2，最小的兩位小數是：2.35；53.2－2.35＝50.85故答案為：B【點睛】解答本題關鍵是找出組成一個最大的一位小數和最小的兩位小數應是多少。10、B【分析】每個人都有自己對應的一個身份證號碼，即使出生年月日相同，身份證號碼的后四位數字還是會有不同。【詳解】根據分析：一個身份證號碼對應唯一的一個人。故答案為：B【點睛】考查學生對身份證號碼中數字組成的掌握情況。三、認真填一填。（每題2分，共20分）11、05【解析】略12、小英四【詳解】略13、130÷[（53＋38）÷7]=10【分析】根據53＋38＝91，91÷7＝13，130÷13＝10這三個算式分析：91÷7＝13式子中的91＝53＋38，可以將91替換成53＋38，式子變成（53＋38）÷7＝13，再將130÷13＝10中的13替換成（53＋38）÷7，式子變成130÷[（53＋38）÷7]，注意先算要用括號，小括號用過，再用括號就要用中括號?！驹斀狻?3＋38＝91，91÷7＝13，130÷13＝10這三個算式：130÷[（53＋38）÷7]=10【點睛】將幾個算式合并成一個綜合算式的方法是：替換法。將式子中的數換成和它相等的式子，注意運算順序，先算的要用小括號和中括號。14、111111111112345654321【詳解】略15、0.830.06【分析】1米＝100厘米；1噸＝1000千克；高級單位化低級單位乘進率，低級單位化高級單位除以進率?！驹斀狻?3厘米＝0.83米；60千克＝0.06噸?！军c睛】掌握含小數的單位換算，噸與千克之間的換算，米與厘米之間的換算即可。16、3.400【解析】略17、180°【分析】只要是三角形，那么它的三個內角的和就是180度，據此解答即可。【詳解】把一個大三角形剪成兩個小三角形。每個三角形的內角和是180°?！军c睛】解決本題關鍵是明確，只要是三角形，那么它的內角和就是180度。18、50、1、2、3、4【分析】根據“四舍五入”的方法，千位上的數大于或者等于5，近似數是70萬，□里最小可以填5。千位上的數小于5，近似數是10萬，□里可以填的數也就可以分析出來?！驹斀狻浚?）根據“四舍五入”的方法，千位上的數大于或者等于5，所以填5；（2）千位上的數應該小于5，所以填0、1、2、3、4。故答案為：5；0、1、2、3、4【點睛】此題主要考察“四舍五入”的方法，根據給出的數填寫即可。19、50.87【解析】略20、＞＜＝【解析】略四、細心算一算。（每題6分，共18分）21、5.24；3.85；10；0.8；6.8；8；100；1.1【分析】根據小數加減乘法及小數點的變化規(guī)律解答即可。【詳解】3.6＋1.64＝5.245.5×0.7＝3.850.13×（10）＝1.30.4＋2.5－2.5＋0.4＝0.810－3.2＝6.81.6×5＝856.6÷（100）＝0.5662.5－2.5×0.4－0.4＝2.5－1－0.4＝1.1【點睛】直接寫得數時，注意數據特點和運算符號，細心解答即可。22、13870；27315；55200【分析】根據整數乘法的豎式的計算方法解答?！驹斀狻?65×38＝1387045×607＝2731580×690＝55200【點睛】本題主要考查了整數乘法的筆算，根據其計算方法解答即可。23、100；3；90；6027000；5；840；46【詳解】略五、動手操作。（每題6分，共12分）24、【解析】試題分析：根據從不同方向觀察物體的方法和觀察到的平面圖，進行判斷是分別從什么方向看到的．解：【點評】此題考查了從不同方向觀察物體．25、【分析】上面一行的第一個物體從上面看是；第二個物體從上面看是；第三個物體從上面看是；第四個物體從上面看是。據此連線即可?！驹斀狻俊军c睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，主要培養(yǎng)學生的立體想象能力。六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26、32天【解析】864÷(12.6+14.4)=32(天)27、600千克【分析】用每筐蘋果的質量加每筐梨子的質量，求出一筐蘋果和一筐梨子共重多少千克，再乘20就是一共的重量，據此解答?！驹斀狻扛鶕治隹傻茫海?6＋14）×20＝30×20＝600（千克）答：水果店運來蘋果和梨一共600千克?！军c睛】本題考查了整數乘法的實際應用，關鍵在于掌握1筐的質量乘以總筐數就是此種水果的總質量，注意單位的統(tǒng)一。28、7輛大貨車、2輛小貨車【分析】14÷7＝2（升），10÷4＝2（升）……2（升），說明大貨車每噸貨物的耗油比小貨車少，所以盡量多安排大貨車；57＝7×7＋