假期自修 30天系列練習(xí)（高中語文）

假期自修30天系列練習(xí)（高中語文）第21天一、閱讀文字，完成下面小題。這間老堂屋鋪地磚的邊角都磨圓了，而且特別容易返潮。天將下雨，磚地上就是潮乎乎的。若遇連陰天，地面簡直像涂了一層油，滑的。我很小就知道“（

）”。用不著看柱礎(chǔ)，從正堂屋磚地，就知道雨一時半會晴不了。一想到正堂屋，總會想到下雨，有時接連下幾天，真是煩人。雨老不停，我的一個堂姐就會剪一個一手拿著簸箕一手拿著笤帚的紙人貼在墻上，風(fēng)一吹，就搖動起來，叫“掃晴娘”。也真奇怪，掃晴娘掃了一天，第二天多少會放晴。正堂屋對面，是穿堂。祖父過六十歲的頭年，把東邊的房屋改建了一下，穿堂加大了，還蓋了一個“敞廳”。敞廳對面，是花園?；▓@原來沒有園名，祖父命之曰“民圃”，因為他字銘甫。祖父六十大壽時自撰了一副長聯(lián)，末署“民圃叟六十自壽”。樹外，是一座船亭。這是祖父六十大壽頭年蓋的。船頭向東，兩邊墻上各開了海棠形的窗戶。祖父蓋船亭，是為了“無事此靜坐”，但是他只未坐過幾次，平常不來，經(jīng)常鎖著。隔著正面的玻璃隔扇，可以看到里面鐵梨木琴幾上擺著幾件彝器，幾把檀木椅子，蕭蕭爽爽。1．下列詞句填入括號中最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．撲地?zé)煟赀B天 B．咸物返潮天必雨C．礎(chǔ)潤而雨 D．云絞云，雨淋淋2．下列句子中的“就”與文中加點的“就”，意義和用法相同的一項是（3分）A．從這里走過去，那就是他的學(xué)校。B．只要堅持，就一定能學(xué)好。C．他們一個學(xué)期考兩次，我們一個月就考兩次。D．少點就少點吧，總比沒有好。3．文中畫波浪線處是個長句，請改成三個較短的語句。（3分）芋螺是目前已知的毒性最強的海螺，①，因此被稱為“雞心螺”。地紋芋螺，外號“殺手芋螺”，它發(fā)起攻擊時釋放的毒液足以殺死一個成年人。芋螺雖有很強的毒性，卻不會主動攻擊人類。通常情況下，芋螺會使用毒針、毒霧、“迷魂劑”等手段來捕捉獵物?？茖W(xué)家們分析芋螺毒液時非常吃驚：②。芋螺屬大約有500多個物種，幾乎每種芋螺都有自己獨特的毒素配方。每種芋螺的毒素也都是由50—200種成分混合成的，這些復(fù)雜的成分對人類來說，簡直就是一個藥物大寶庫。芋螺的毒素中含有一種能夠阻斷神經(jīng)信號通路的成分，這種成分只要合理使用，就能成為止痛劑，③會比嗎啡要好上千倍，而且還不會讓人產(chǎn)生依賴性。郁金香芋螺能釋放出類胰島素成分，在此成分基礎(chǔ)上，科學(xué)家們可能會研制出新的治療人類糖尿病的藥物。此外，還有一些芋螺的毒素可以用來治療癲癇、抑郁癥、阿爾茨海默癥等病癥。4．請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，每處不超過12個字。（6分）5．簡述材料后面兩段的主要內(nèi)容。要求使用并列關(guān)系的句子，不超過25個字。（5分）二、閱讀下面的古詩文，完成下面小題。材料一：魏文侯過段干木之間而軾①之，其仆曰：“君何為軾？”曰：“此非段干木之閭歟？段干木蓋賢者也，吾安敢不軾？段干木光乎德，寡人光乎地②；段干木富乎義，寡人富乎財?！逼淦驮唬骸叭粍t君何不相之？”于是文侯請相之，段干木不肯受。則文侯乃致祿百萬，而時往問之。于是國人皆喜，相與誦之曰：“吾君好正，段干木之敬；吾君好忠，段干木之隆?！本訜o幾何，秦興兵欲攻魏，司馬唐諫秦君曰：“段干木賢者也，而魏禮之，天下莫不聞，無乃不可加兵乎？”秦君以為然，乃案兵，不攻之。魏文侯可謂善用兵矣。嘗聞君子之用兵，莫見其形，而攻已成，其此之謂也。野人之用兵也，鼓聲則似雷，號呼則動地，塵氣充天，流矢如雨，扶傷輿死，履腸涉血，無罪之民，其死者量③于澤矣，而國之存亡、主之死生，猶未可知也，其離仁義亦遠(yuǎn)矣！魏文侯見段干木，立倦而不敢息。及見翟璜，踞于堂而與之言。翟璜不悅。文侯曰：“段干木，官之則不肯，祿之則不受。今汝欲官則相至，欲祿則上卿至。既受吾賞，又責(zé)吾禮，無乃難乎？”（節(jié)選自《呂氏春秋》）材料二：段干木者，晉人也。少貧且賤，守道不仕。魏文侯欲見，造其門，其逾墻而避。文侯以客禮待之，出過其同而軾。其仆問曰：“干木布衣也，君何軾？”文侯曰：“段干木，賢者也。不移勢利，懷君子之道，隱處窮巷，聲馳千里。吾敢不軾乎？干木先乎德，寡人先乎勢；干木富乎義，寡人富乎財。勢不若德貴，財不若義高?！庇终垶橄啵豢?。夫文侯名過齊桓公者蓋能尊段干木敬卜子夏友田子方故也。（節(jié)選自皇甫謐《高士傳》）【注】①軾：憑軾，古人乘車時表示敬意的動作。②地：指地位、權(quán)勢。③量：滿。6材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。夫文侯A(yù)名B過C齊桓公者D蓋能尊E段干木F敬G卜子夏H友I田子方J故也。7.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.相，解釋為“讓……做相國”，和《鴻門宴》中“使子嬰為相”中的“相”用法相同。B.以為，解釋為“認(rèn)為”，和《過秦論》中“鑄以為金人十二”中的“以為”詞義不同。C.責(zé)，解釋為“要求”，和“求全責(zé)備”“責(zé)人從寬，責(zé)己從嚴(yán)”中的“責(zé)”詞義相同。D.布衣，指粗布做成的普通衣服，常用來代指平民百姓；文中指段干木是個平民百姓。8.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.魏文侯聽從車夫的建議，請段干木做國相，但段干木不肯接受。魏文侯就送給段干木優(yōu)厚的俸祿，并且時常前往看望他，此舉受到國人的稱贊。B.和魏文侯用兵不同，鄙陋無知之人用兵，在戰(zhàn)場上和敵人奮勇拼殺、一爭高下，使無辜百姓尸橫遍野，即便如此，也未必能挽救國家之亡、國君之死。C.魏文侯對段干木敬重有加，而對翟璜卻傲慢無禮。之所以如此，是因為段干木是個看輕官位、俸祿賢者，而翟璜卻要官得官，要俸祿得俸祿。D.魏文侯認(rèn)為，段干木雖隱處窮巷，卻聲名遠(yuǎn)揚，而自己雖然地位顯赫，富有財富，但聲名遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上段干木，理應(yīng)對他憑軾以表敬意。9.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）而魏禮之，天下莫不聞，無乃不可加兵乎？（2）少貧且賤，守道不仕。魏文侯欲見，造其門，其逾墻而避。10.君子用兵，為什么能夠做到“莫見其形，而攻已成”？請根據(jù)材料一簡要概括。讀書（節(jié)選）歐陽修吾生本寒儒，老尚把書卷。眼力雖已疲，心意殊未倦。正經(jīng)①首唐虞，偽說起秦漢。篇章異句讀，解詁及箋傳。是非自相攻，去取在勇斷。初如兩軍交，乘勝方酣戰(zhàn)。當(dāng)其旗鼓催，不覺人馬汗。至哉天下樂，終日在幾案。【注】①正經(jīng)：指被儒家視為經(jīng)典的“六經(jīng)”。11.下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（）A.史料記載，歐陽修未仕時家境貧寒，讀書求學(xué)并非易事；詩中對此也略有涉及。B.有些經(jīng)書，后人多有附會杜撰，不但篇章句讀有所不同，解說注釋也真?zhèn)坞y辨。C.兩軍交戰(zhàn)時，雙方搖旗吶喊，鼓角相催，人馬出汗，詩歌以此為喻，形象生動。D.歐陽修在詩中娓娓道來，敘述了自己年少時的讀書體會，教導(dǎo)后生，言之懇切。12.這首詩歌在讀書方面對你有哪些啟示？請簡要說明。13.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）魏征在《諫太宗十思疏》中，以“固本浚源”為喻，自然引出文章的主要觀點“__________，__________”。（2）曹植才高八斗，卻備受猜忌，有志難展，后世文人常借他的遭遇抒發(fā)自己的感慨，如李白《將進(jìn)酒》中的“__________，__________”。（3）小剛耽于游玩，不珍惜時間，為此老師引用古詩詞中的名句如“__________，__________”，規(guī)勸他，希望他珍惜時間。參考答案1．C（下文語境是“用不著看柱礎(chǔ)，從正堂屋磚地，就知道雨一時半會晴不了”，需要引用一句俗語。A.“撲地?zé)煟赀B天”說的地面出現(xiàn)撲地?zé)?，就會陰雨連天。不合語境；B.“咸物返潮天必雨”是說東西都返潮，就一定會下雨。不合語境；C.“礎(chǔ)潤而雨”講陰雨天屋子的底部、基礎(chǔ)就濕潤，意味著要下雨。結(jié)合前文的“陰雨天”，以及括號后的“用不著看柱礎(chǔ)，從正堂屋磚地”的“柱礎(chǔ)”可判斷此項符合要求。D.“云絞云，雨淋淋”云層多、云層厚，會形成大范圍的陰雨天氣。不合語境）2．B（文中加點的“就”，表示在某種條件或情況下自然怎么樣。A.相當(dāng)于“即”，表判斷；B.表示在某種條件或情況下自然怎么樣；C.相當(dāng)于“僅僅”“只”；D.相當(dāng)于“就算”，表假設(shè)）3．我的一個堂姐就會剪一個紙人貼在墻上，這紙人一手拿著簸箕，一手拿笤帚。4．①因為長得有點像雞心的形狀

②芋螺的毒素極其復(fù)雜③這種止痛劑的止痛效果5．芋螺毒素成分既復(fù)雜，又有醫(yī)療價值。6.DFH句意：魏文侯的名聲超過齊桓公，大概是他尊重段干木、敬重卜子夏、以田子方為友的緣故啊。7.A（A.錯誤。使動用法，讓……做相國。/名詞，丞相。句意：于是魏文侯就請段干木做國相。/讓子嬰做丞相。B.正確。認(rèn)為。/用……做成。句意：秦君認(rèn)為司馬唐說得很對。/冶煉它們鑄造成十二個銅人。C.正確。都是“要求”。句意：又要求我禮遇你。/對人對事過分挑剔，要求完美無缺。/對別人要求要寬，對自己要求要嚴(yán)。）8.D（D.“聲名遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上段干木，理應(yīng)對他憑軾以表敬意”錯誤，魏文侯禮敬段干木是因為段干木是個賢者，富有德義，并非因為自己“聲名遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上段干木”；而且原文也沒有“聲名遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上段干木”的意思）9.（1）魏君禮敬他，天下沒有誰不知道，恐怕不能對魏國用兵吧？（2）(段干木)年少時貧窮且地位低下，堅守道義而不做官。魏文侯相見他，登門拜訪。他翻墻躲避。10.因為君子禮遇賢者，心懷仁義，不戰(zhàn)而屈人之兵。11.D（D.“年少時”錯誤，從“老尚把書卷”“眼力雖已?！钡仍娋鋪砜?，應(yīng)該是“年老時”；“教導(dǎo)后生”錯誤，原文沒有相關(guān)信息。）12.①活到老，讀到老，即使年歲已長、老眼昏花，也要讀書不倦。②多讀經(jīng)典作品，舍棄偽說。③對書中一些自相矛盾的說法，要明辨是非，去偽存真，敢于取舍。④以讀書為樂，勤于讀書。13.思國之安者必積其德義陳王昔時宴平樂斗酒十千恣歡謔日月忽其不淹兮春與秋其代序（譬如朝露，去日苦多/盛年不重來，一日難再晨/及時當(dāng)勉勵，歲月不待人/少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕/少壯不努力，老大徒傷悲/花有重開日，人無再少年）參考譯文材料一：魏文侯從段干木居住的里巷經(jīng)過，手扶車軾表示敬意，他的車夫說：“您為什么要扶軾致敬？”魏文侯說：“這不是段干木住的里巷嗎？段干木是個賢者，我怎么敢不致敬呢？段干木在德行上顯耀，而寡人只是在地位上顯耀；段干木在道義上富有，而寡人只是在財物上富有?！彼能嚪蛘f：“既然如此，那么您為什么不讓他做國相呢？”于是魏文侯就請段干木做國相，段干木不肯接受。文侯就送給他豐厚的俸祿，并且時常到他家里去探望他。于是國人都很高興，共同吟詠道：“我們的國君喜歡正道，于是敬重段干木；我們的國君喜歡忠誠，于是推崇段干木。”過了沒多久，秦國想出兵攻打魏國，司馬唐勸諫秦君說：“段干木是個賢者，魏君禮敬他，天下沒有誰不知道，怕不能對魏國用兵吧？”秦君認(rèn)為司馬唐說得很對，于是讓軍隊停下，不再攻魏。魏文侯可以說是善于用兵了。曾聽說君子用兵，沒有看見軍隊的舉動，而大功卻已告成，說的大概就是這種情況啊。鄙陋無知的人用兵，則是鼓聲如雷，喊聲動地，煙塵滿天，飛箭如雨，扶救傷兵，抬運死尸，踩著尸體，踏著血泊，無事百姓尸橫遍野，而國家的存亡、君主的生死仍然不可預(yù)料，這種做法離仁義實在是太遠(yuǎn)了！魏文侯見段干木，站得很疲倦了也不敢休息。等到見翟璜的時候，就蹲在朝堂和他交談。翟璜不高興。魏文侯說：“段干木，我給他官住他不接受，我給他俸祿他不接受?，F(xiàn)在你想做官就讓你做了國相，想要俸祿就給了你上卿的俸祿。已經(jīng)接受了我的賞賜，又要求我禮遇你，恐怕太難了吧？”材料二：段干木，是晉國人。(段干木