蘇教版小學(xué)語文補充習(xí)題答案梳理

蘇教版小學(xué)語文補充習(xí)題答案梳理一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版小學(xué)語文補充習(xí)題，主要涉及第五章第三節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容以童話故事《雪孩子》為主題，通過閱讀理解、詞匯積累和寫作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和閱讀能力。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠理解《雪孩子》的故事內(nèi)容，把握故事的主題思想和情感表達。2.學(xué)生能夠運用詞匯積累，正確運用故事中的詞語，豐富自己的表達能力。3.學(xué)生能夠通過閱讀和寫作，提高自己的語文素養(yǎng)和思維能力。三、教學(xué)難點與重點重點：學(xué)生能夠理解《雪孩子》的故事內(nèi)容，把握故事的主題思想和情感表達。難點：學(xué)生能夠運用詞匯積累，正確運用故事中的詞語，豐富自己的表達能力。四、教具與學(xué)具準備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)冊、文具盒五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過講述一個關(guān)于雪孩子的故事，引發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.閱讀理解：教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀《雪孩子》的故事，并提出問題，讓學(xué)生回答，幫助學(xué)生理解故事內(nèi)容。3.詞匯積累：教師挑選故事中的重點詞語，進行解釋和例句演示，引導(dǎo)學(xué)生正確運用詞語。4.寫作訓(xùn)練：教師給出一個與雪孩子相關(guān)的寫作話題，引導(dǎo)學(xué)生進行寫作訓(xùn)練，提高學(xué)生的寫作能力。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：《雪孩子》故事主題：勇氣、友情、犧牲重點詞語：雪、孩子、勇氣、友情、犧牲寫作話題：請以“雪孩子”為主題，寫一篇故事。七、作業(yè)設(shè)計（1）雪孩子是什么？（2）雪孩子為什么要離開家？（3）雪孩子在故事中表現(xiàn)出了哪些品質(zhì)？2.答案：（1）雪孩子是由雪做成的孩子。（2）雪孩子要離開家，是因為他不想讓媽媽擔心。（3）雪孩子在故事中表現(xiàn)出了勇氣、友情和犧牲的品質(zhì)。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講述《雪孩子》的故事，引導(dǎo)學(xué)生理解故事的主題思想和情感表達，通過詞匯積累和寫作訓(xùn)練，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和表達能力。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時進行引導(dǎo)和解答疑問。在課后，可以引導(dǎo)學(xué)生進行拓展延伸，如閱讀其他相關(guān)的童話故事，提高學(xué)生的閱讀能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版小學(xué)語文補充習(xí)題，主要涉及第五章第三節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容以童話故事《雪孩子》為主題，通過閱讀理解、詞匯積累和寫作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和閱讀能力。在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，需要重點關(guān)注故事的主題思想、情感表達以及詞匯的運用。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠理解《雪孩子》的故事內(nèi)容，把握故事的主題思想和情感表達。2.學(xué)生能夠運用詞匯積累，正確運用故事中的詞語，豐富自己的表達能力。3.學(xué)生能夠通過閱讀和寫作，提高自己的語文素養(yǎng)和思維能力。在教學(xué)目標的設(shè)定上，需要重點關(guān)注學(xué)生對故事主題思想和情感表達的把握，以及詞匯運用和語文素養(yǎng)的提升。三、教學(xué)難點與重點重點：學(xué)生能夠理解《雪孩子》的故事內(nèi)容，把握故事的主題思想和情感表達。難點：學(xué)生能夠運用詞匯積累，正確運用故事中的詞語，豐富自己的表達能力。在教學(xué)難點和重點的確定上，需要重點關(guān)注學(xué)生對故事內(nèi)容的理解和詞匯運用的掌握。四、教具與學(xué)具準備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)冊、文具盒五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過講述一個關(guān)于雪孩子的故事，引發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在情景引入環(huán)節(jié)，教師需要關(guān)注學(xué)生的興趣和參與度，通過生動的故事情節(jié)，激發(fā)學(xué)生對雪孩子的好奇心。2.閱讀理解：教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀《雪孩子》的故事，并提出問題，讓學(xué)生回答，幫助學(xué)生理解故事內(nèi)容。在閱讀理解環(huán)節(jié)，教師需要關(guān)注學(xué)生的閱讀理解能力，通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和理解故事的主題思想和情感表達。3.詞匯積累：教師挑選故事中的重點詞語，進行解釋和例句演示，引導(dǎo)學(xué)生正確運用詞語。在詞匯積累環(huán)節(jié)，教師需要關(guān)注學(xué)生的詞匯掌握情況，通過解釋和例句演示，幫助學(xué)生理解和正確運用故事中的詞語。4.寫作訓(xùn)練：教師給出一個與雪孩子相關(guān)的寫作話題，引導(dǎo)學(xué)生進行寫作訓(xùn)練，提高學(xué)生的寫作能力。在寫作訓(xùn)練環(huán)節(jié)，教師需要關(guān)注學(xué)生的寫作能力和創(chuàng)造力，通過寫作話題的引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的想象力和表達能力。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：《雪孩子》故事主題：勇氣、友情、犧牲重點詞語：雪、孩子、勇氣、友情、犧牲寫作話題：請以“雪孩子”為主題，寫一篇故事。七、作業(yè)設(shè)計（1）雪孩子是什么？（2）雪孩子為什么要離開家？（3）雪孩子在故事中表現(xiàn)出了哪些品質(zhì)？2.答案：（1）雪孩子是由雪做成的孩子。（2）雪孩子要離開家，是因為他不想讓媽媽擔心。（3）雪孩子在故事中表現(xiàn)出了勇氣、友情和犧牲的品質(zhì)。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講述《雪孩子》的故事，引導(dǎo)學(xué)生理解故事的主題思想和情感表達，通過詞匯積累和寫作訓(xùn)練，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和表達能力。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時進行引導(dǎo)和解答疑問。在課后，可以引導(dǎo)學(xué)生進行拓展延伸，如閱讀其他相關(guān)的童話故事，提高學(xué)生的閱讀能力。重點和難點解析在本節(jié)課的教學(xué)中，有幾個重點和難點需要特別關(guān)注和解析。故事的主題思想和情感表達是本節(jié)課的重點之一。故事《雪孩子》通過講述雪孩子的成長歷程，傳遞了勇氣、友情和犧牲的價值觀。教師在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生深入理解故事的主題思想，通過提問和討論的方式，幫助學(xué)生把握故事的情感表達，并將其運用到自己的生活中。詞匯的運用是本節(jié)課的另一個重點。故事中包含了一些特定的詞語，如“雪”、“孩子”、“勇氣”、“友情”和“犧牲”。教師需要挑選這些重點詞語，進行解釋和例句演示，引導(dǎo)學(xué)生正確運用詞語，豐富自己的表達能力。通過詞匯的積累和運用，學(xué)生可以更好地理解和表達故事的主題思想。寫作訓(xùn)練是本節(jié)課的難點之一。教師需要給出一個與雪孩子相關(guān)的寫作話題，引導(dǎo)學(xué)生進行寫作訓(xùn)練，提高學(xué)生的寫作能力。在寫作本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講述故事和提問時，教師應(yīng)使用生動的語言和適當?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的興趣。在講解重點詞語時，教師可以運用夸張或幽默的語言，幫助學(xué)生更好地記憶和理解。2.時間分配：教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在情景導(dǎo)入和閱讀理解環(huán)節(jié)，可以適當延長時間，讓學(xué)生充分參與和思考。在詞匯積累和寫作訓(xùn)練環(huán)節(jié)，教師應(yīng)給予學(xué)生足夠的時間進行學(xué)習(xí)和練習(xí)。3.課堂提問：教師應(yīng)提出有針對性和引導(dǎo)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考和討論。在提問時，教師可以采