2023年云南大理州實驗小學(xué)招募學(xué)期基礎(chǔ)教育銀齡教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年云南大理州實驗小學(xué)招募學(xué)期基礎(chǔ)教育銀齡教師考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.關(guān)于教師人格的作用，被廣泛接受的是（）的觀點，“教師人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光；教育者的人格是教育事業(yè)的一切”。A.鳥申斯基B.加涅C.班杜拉D.布魯納【答案】：A2.學(xué)校工作必須堅持（）。A.以教學(xué)為主B.以學(xué)生為主C.以教師為主D.以德育為主【答案】：A3.學(xué)習(xí)策略是指學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的有意識地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜的方案，由（）組成。A.意識和能力B.經(jīng)驗和方法C.認(rèn)知策略D.規(guī)則和技能【答案】：D4.在選擇課程內(nèi)容時,盡可能選擇那些課時少、負(fù)擔(dān)輕、學(xué)生又感興趣的內(nèi)容來達(dá)到同一目標(biāo)這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）。A.實踐性原則B.經(jīng)濟原則C.適時原則D.完整原則【答案】：B5.下列不屬于師愛特征的是（）。A.穩(wěn)定性B.職業(yè)對象性C.原則性D.廣播性【答案】：A6.為發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好和特長而開設(shè)的、可供學(xué)生自由選擇的課程是（）。A.學(xué)科課程B.選修課程C.活動課程D.綜合課程【答案】：B7.認(rèn)為教育起源于兒童對成年人“無意識模仿”的觀點是（）。A.勞動起源說B.需要起源說C.生物起源說D.心理起源說【答案】：D8.認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論的提出者是（）。A.布魯納B.桑代克C.斯金納D.奧蘇伯爾【答案】：A9.以題海戰(zhàn)術(shù)、時間戰(zhàn)術(shù)提高學(xué)生考試成績這種做法違背了教學(xué)中的（）原則。A.循序漸進B.最優(yōu)化C.直觀性D.因材施教【答案】：B10.下列人物中，（）的教育理論和實踐都是以培養(yǎng)雄辯家為宗旨，他將自己約二十年的教育教學(xué)工作經(jīng)驗進行總結(jié)而寫成《雄辯術(shù)原理》（）。A.培根B.昆體良C.柏拉圖D.蘇格拉底【答案】：B11.影響個體身心發(fā)展的因素有內(nèi)部因素和外部因素，而實現(xiàn)內(nèi)部因素和外部因素有機整合的途徑是（）。A.環(huán)境B.教育C.人的主觀能動性D.社會實踐【答案】：D12.下列中國古代的學(xué)校名稱與所屬時代對應(yīng)不正確的是（）。A.春秋—稷下學(xué)宮B.漢代—太學(xué)C.隋唐—國子學(xué)D.西周—鄉(xiāng)學(xué)【答案】：A13.我國最早的幼兒教育實驗中心——南京鼓樓幼稚園是（）創(chuàng)建的。A.陶行知B.晏陽初C.陳鶴琴D.張雪門【答案】：C14.（）被稱為教育學(xué)之父，其提出了泛智教育思想，認(rèn)為應(yīng)該“把廣泛的自然知識傳授給普通的人”。A.赫爾巴特B.夸美紐斯C.亞里士多德D.盧梭【答案】：B15.教學(xué)評價主要包括：對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價，（）和進行課程評價。A.對學(xué)校教育質(zhì)量的評價B.對教師教學(xué)質(zhì)量的評價C.對領(lǐng)導(dǎo)管理水平的評價D.對學(xué)校整體教學(xué)水平的評價【答案】：B16.學(xué)生產(chǎn)生不勝任感、習(xí)得性無助感，是由于常將失敗歸因于（）。A.運氣B.難度C.能力D.努力【答案】：C17.下列選項中不屬于金磚國家的是（）。A.巴西B.埃及C.中國D.南非【答案】：B18.某地有一些無經(jīng)濟來源的孤寡殘幼，政府關(guān)心并對他們提供基本的生活保障，這種情況應(yīng)屬于（）。A.社會保險B.社會救助C.社會優(yōu)撫D.社會捐助【答案】：B19.“本以高難飽，徒勞恨費聲。五更疏欲斷，一樹碧無情。”唐代詩人李商隱這首詩詞描寫的是（）。A.貓頭鷹B.蛐蛐C.蟬D.夜鶯【答案】：C20.大災(zāi)后要防大疫。四川省雅安市蘆山地震后，衛(wèi)生防疫人員在災(zāi)區(qū)噴灑了大量消毒液。從預(yù)防傳染病的角度看，這屬于（）。A.切斷傳播途徑B.預(yù)防接種C.保護易感人群D.控制傳染源【答案】：A21.對未來一定時期工作做出打算和安排的公文文種是（）。A.調(diào)查報告B.總結(jié)C.簡報D.計劃【答案】：D22.1895年，康有為帶領(lǐng)1000余名舉人聯(lián)名上書朝廷，提出毀約、遷都、變法的主張，史稱（），由此開始了維新運動。A.“三民”學(xué)說B.洋務(wù)運動C.公車上書D.明定國是【答案】：C23.運動是物質(zhì)的存在方式。這是對運動的（）A.庸俗唯物主義理解B.辯證唯物主義理解C.唯心主義理解D.直觀唯物主義理解【答案】：B24.“愛國，敬業(yè)，誠信，友善”是公民基本道德規(guī)范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。其中，（）要求公民忠于職守，克己奉公，服務(wù)人民，服務(wù)社會。A.愛國B.誠信C.友善D.敬業(yè)【答案】：D25.你要問打工仔們的夢想是什么，答案____，做生意、賺錢、發(fā)財，其他一切在這之后都會到來。在工廠的倉庫里，他們幽默地把拉貨的油壓車稱作“寶馬”。他們倒是想擁有真正的寶馬，或者至少是“寶馬”式的____。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.如出一轍財富B.大同小異生活C.不約而同坐騎D.出乎意料待遇【答案】：A26.文字是文化的一種（），它的產(chǎn)生（）著社會文明有了劃時代的進步。漢字是跟中國人重實際、多想象、包容萬物的那種實用理性（）和物我一體的精神密切相關(guān)的。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.符號說明觀念B.標(biāo)志證明精神C.積淀象征思想D.載體標(biāo)志思維【答案】：D27.現(xiàn)代社會，科學(xué)傳播不可能起到（）的效果，如果誰這樣想，誰就會（）科學(xué)，最終將會危害科學(xué)。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.馬到成功誤會B.一蹴而就曲解C.立竿見影誤解D.立見成效歪曲【答案】：C28.流感病毒侵入呼吸道的纖毛柱狀上皮內(nèi)進行復(fù)制，釋放后再侵入其他上皮細(xì)胞。受染的細(xì)胞發(fā)生變性、壞死和脫落，局部有炎癥反應(yīng)，一般不發(fā)生病毒血癥。兩周后受感染區(qū)域的上皮細(xì)胞重新出現(xiàn)或修復(fù)。流感病毒偶爾可以進入下呼吸道導(dǎo)致肺炎，其病變特征為肺臟充血、水腫呈暗紅色，氣管與支氣管內(nèi)有血性分泌物。潛伏期通常為一兩天，短者僅數(shù)小時。

流感有不同的類型。單純型流感屬于最常見的一種，殺傷力不大；第二種是流感病毒性肺炎，少部分病人感染流感病毒后，病變沿上呼吸道向下【甲】累及肺實質(zhì)，引起肺炎，很多患病者會在5-10日內(nèi)發(fā)生呼吸與循環(huán)衰竭而死亡；第三種是中毒型和胃腸型流感，這種類型較為少見，主要表現(xiàn)為髙熱及循環(huán)功能障礙，血壓下降，可出現(xiàn)休克及彌散性血管內(nèi)凝血等嚴(yán)重征候，病死率高。1918-1919年發(fā)生的那次流感屬于第二類，因而死亡人數(shù)極多。

流感病毒具有較強的傳播能力，而且在人呼吸道上皮細(xì)胞具有良好的復(fù)制能力。這也是它容易造成巨大傷害的原因。流感流行除了流感病毒變異很大，每次引起大流行都會發(fā)生變異而具有巨大的殺傷力外，與我們過去和現(xiàn)在都沒有什么有效的藥物對付流感病毒也有另一方面，每次流感流行都與人們輕視這種疾病和沒有做好隔離有關(guān)。同時流感流行具有【乙】突襲的特點，頗有“花非花，霧非霧，夜半來，天明去”的意味，來時無影，去時無蹤，往往突然【丙】，迅速傳播開，危及面廣，因而容易造成較大傷害。

而患流感后的并發(fā)癥是導(dǎo)致死亡的重要原因。流感可導(dǎo)致一些嚴(yán)重的并發(fā)癥。主要是繼發(fā)細(xì)菌感染，如咽喉炎、中耳炎、鼻竇炎、支氣管炎、肺炎等。病毒感染破壞了呼吸道上皮細(xì)胞，損害了呼吸道的自然防衛(wèi)功能，致使致病細(xì)菌乘虛而入，并在局部聚積，引起感染。很多人都是從流感開始，繼發(fā)肺炎，最后導(dǎo)致死亡。

當(dāng)然，患過流感和未患過流感的人產(chǎn)生的免疫力不同。一般而言，盡管流感病毒變異較大，但患過流感的人對相同或相似病毒株所引起的流感有較強的抵抗能力。

根據(jù)本文，下列說法正確的是（）。A.如果流感引起了并發(fā)癥，則患者的死亡率極髙B.由病毒侵入呼吸道而引起的流感，兩周內(nèi)就可好轉(zhuǎn)C.胃腸型流感的致病病毒生命力很強，所以病死率高D.因1918-1919年那次流感而死亡的人，多數(shù)死于肺炎【答案】：D29.切斷某些地方政府與開發(fā)商的利益關(guān)聯(lián)、不讓含混不明的所謂“公共利益”給地方政府和開發(fā)商以_______，才是_______終結(jié)拆遷悲劇的關(guān)鍵。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.徒托空言明鏡高懸B.一丘之貉問心無愧C.可乘之機釜底抽薪D.可乘之隙運籌帷幄【答案】：C30.下列有關(guān)“科學(xué)技術(shù)也是生產(chǎn)力”的原因中闡釋不正確的是：A.科學(xué)技術(shù)可以提高勞動生產(chǎn)率B.科學(xué)技術(shù)能引發(fā)勞動對象的變革C.科學(xué)技術(shù)能促進勞動者素質(zhì)的提高D.科學(xué)技術(shù)是決定社會文明的上層建筑【答案】：D31.食鹽的主要成分為氯化鈉。美國克瑞頓大學(xué)醫(yī)學(xué)士羅伯特*希尼教授在一篇論文中提出，氯化鈉可增加尿液中鈣的排出，當(dāng)排出量超過了鈣的攝入量時就會引起代償反應(yīng)，可增加人體的骨骼重構(gòu)，進而發(fā)生骨質(zhì)流失。他認(rèn)為只要鈣攝入達(dá)到推薦的水平以上，鹽的攝入似乎沒有害處，因為人體會相應(yīng)地多吸收鈣來補充排尿損失的鈣，但在鈣攝入不足時可能就補充不過來。這段文字主要想告訴我們（）。A.攝入過多食鹽會導(dǎo)致鈣的流失B.對于健康的人，鹽的攝入沒有害處C.食鹽是有害的，應(yīng)控制攝入量D.人們應(yīng)該保證鈣的攝入，而不要攝入過多食鹽【答案】：D32.此前，美國《科學(xué)》雜志均由其編輯部評出每年的“十大科學(xué)突破”，但2014年增加了兩輪網(wǎng)友投票環(huán)節(jié)。第一輪投票中，歐洲探測彗星的“羅塞塔”任務(wù)獲得最多投票，第二和第三名分別是可以返老還童的“年輕血液”和可能開啟糖尿前幾天治療新途徑的細(xì)胞；第二輪投票中，“年輪血液”一開始領(lǐng)跑，但最終被生命基因密碼“添丁”反超，“羅塞塔”任務(wù)僅排在第三。但最終，《科學(xué)》雜志還是選擇“羅塞塔”任務(wù)作為2014年頭號科學(xué)突破，因為羅塞塔探測器釋放著陸器“菲萊”登陸彗星是一個驚人壯舉，吸引了全世界的關(guān)注。由上述文字可知的是（）A.可治療糖尿病的細(xì)胞在經(jīng)過兩輪投票后最終落選B.普通大眾對探索外太空的努力已經(jīng)失去興趣C.2014年美國在生命科學(xué)研究方面取得重大突破D.《科學(xué)》雜志與網(wǎng)友判斷科學(xué)突破的標(biāo)準(zhǔn)存在差異【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.個性是人的共同性與差異性在每個個體上的具體統(tǒng)一，下列屬于教育對人的個性發(fā)展的作用有（）。A.激發(fā)個體的主體意識B.培養(yǎng)個體的情感氣質(zhì)C.開發(fā)個體的遺傳潛力D.制約個體的社會共性【答案】：AC34.教育活動的基本規(guī)律包括（）。A.教育與社會發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系B.教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系C.教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間的矛盾或關(guān)系D.教育與生產(chǎn)力之間的矛盾或關(guān)系【答案】：AB35.夸美紐斯被譽為“近代教育學(xué)之父”，下列關(guān)于其表述正確的有（）。A.提出“四階段教學(xué)”理論B.第一個提出將教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C.主張普及初等教育D.所著的《大教學(xué)論》重點闡釋了教學(xué)理論問題【答案】：CD36.布魯姆認(rèn)為，完整的“教育目標(biāo)分類學(xué)”包括（）。A.認(rèn)知領(lǐng)域B.動作技能領(lǐng)域C.情感領(lǐng)域D.生活領(lǐng)域【答案】：ABC37.關(guān)于生物起源說，說法不正確的是（）。A.起源于兒童對成人無意識的模仿B.起源于生存本能C.起源于人的需要與生產(chǎn)需要的辯證統(tǒng)一D.起源于人與人的社會交往【答案】：ACD38.以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)派的主要觀點可以歸納為“三個中心”，即（）。A.兒童中心B.教師中心C.書本中心D.課堂中心【答案】：BCD39.現(xiàn)在許多學(xué)校很重視校本培訓(xùn)，有針對性地請專家進校指導(dǎo)、送教師外出進修、安排網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等，同時組織開展教師的娛樂活動。健全的培訓(xùn)機制、教師休閑能力的提高，促進了教師的成長，也提高了學(xué)校的教育質(zhì)量。從現(xiàn)代教育發(fā)展的角度分析，下列說法恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.終身教育是社會發(fā)展的必然B.教育的公益性日益突出C.人的學(xué)習(xí)與工作、娛樂密切相關(guān)D.現(xiàn)代教育技術(shù)促進了教育的發(fā)展【答案】：ACD40.屬于長時記憶的特點的是（）。A.保持時間1分鐘以上B.加工水平低C.語義編碼為主D.記憶容量非常大【答案】：ACD41.公職人員職業(yè)道德價值取向的培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.熱愛祖國，忠誠做事B.夯實堅定的政治方向C.培養(yǎng)誠實守信的道德情操D.樹立愛崗敬業(yè)、責(zé)權(quán)相等的道德信念【答案】：BCD42.為了達(dá)到最優(yōu)的說服效果，作為說服內(nèi)容的信息應(yīng)該具有（）特點。A.透明度B.衍生性C.藝術(shù)性D.心理化【答案】：ABD43.魏晉時代崇尚清談，以探求事物之所以產(chǎn)生、之所以存在、之所以變化的根據(jù)為主旨思想，后世稱其為“玄學(xué)”。下列著作被魏晉玄學(xué)奉為經(jīng)典的是（）。A.《周易》B.《論語》C.《老子》D.《莊子》【答案】：ACD44.下列有關(guān)公文知識的表述，錯誤的有（）。A.多級行文是上行文中最基本的行文方式B.公文的版記部分包括簽發(fā)人、附注等內(nèi)容C.通報適用于公布社會各有關(guān)方面應(yīng)遵守或者周知的事項D.行文關(guān)系決定了行文方向，是行文制度的核心【答案】：ABC45.華佗是我國東漢名醫(yī)。一次，府吏倪尋和李延倆人均頭痛發(fā)熱。一同去請華佗診治，華佗經(jīng)過仔細(xì)的望色、診脈，開出兩副不同的處方。給倪尋開的是瀉藥，給李延開的是解表發(fā)散藥。二人不解：我倆是同一癥狀，為何開的藥方卻不同呢？是不是華佗弄錯了？于是，他們向華佗請教。華佗解釋道：倪尋的病是由于飲食過多引起的，病在內(nèi)，應(yīng)當(dāng)服瀉藥，將積滯泄去，病就好了。李延的病是受涼感冒引起的，病在外，應(yīng)當(dāng)吃解表藥，風(fēng)寒之邪隨汗而去，頭痛也就好了。你們癥狀相似，但病因相弄，所以治之宜殊。二人拜服，回家后各自將藥熬好服下，很快都痊愈了。

中醫(yī)是我國寶貴的醫(yī)學(xué)遺產(chǎn)，強調(diào)辨證施治。華佗對癥下藥治頭痛發(fā)熱的故事蘊含豐富的辯證法思想。

華佗對癥下藥治病的故事告訴我們（）。A.要具體問題具體分析B.—切要從實際出發(fā)C.要正確把握事物的因果聯(lián)系D.要透過現(xiàn)象揭示本質(zhì)【答案】：ABCD46.《關(guān)于全面推進美麗中國建設(shè)的意見》強調(diào)，要持續(xù)深入推進污染防治攻堅，持續(xù)深入打好（）保衛(wèi)戰(zhàn)，強化固體廢物和新污染物治理。A.生態(tài)B.碧水C.凈土D.藍(lán)天【答案】：BCD47.下列哪些是李白所寫的詩句？（）A.棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂B.君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪C.我寄愁心與明月，