河北省保定市語文初二上學期2024-2025學年模擬試卷及解答

2024-2025學年河北省保定市語文初二上學期模擬試卷及解答一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）A.霹靂（pīlì）懲戒（chéngjiè）狩獵（shòuliè）慫恿（sǒngyǒng）B.污穢（wūhuì）躊躇（chóuchú）盔甲（kuījiǎ）殲滅（qiānmiè）C.嗥鳴（háomíng）字帖（zìtiè）收斂（shōuliǎn）緘默（jiānmò）D.笨拙（bènzhuō）猥瑣（wěisuǒ）攛掇（cuānduo）锃亮（zèngliàng）答案：D解析：A項中“狩獵”的“狩”應讀“shòu”，不讀“l(fā)iè”，故A項錯誤；B項中“殲滅”的“殲”應讀“jiān”，不讀“qiān”，故B項錯誤；C項中“字帖”的“帖”應讀“tiè”時，表示學習寫字時摹仿的樣本，但在此處作為名詞，指字帖兒，應讀“tiè”的變音“tiě”，故C項錯誤；D項全部正確。2、下列句子中沒有語病的一項是（）A.通過這次學習，使我對詩歌產(chǎn)生了濃厚的興趣。B.能否規(guī)范地書寫漢字，是對義務教育階段學生書寫的基本要求。C.父親從頭到腳凝視著面前的兒子，激動得熱淚盈眶，一句話也說不出來。D.《中國詩詞大會》節(jié)目受到人們的喜愛，是因為其形式新穎、有文化內(nèi)涵的原因。答案：C解析：A項中缺少主語，應刪去“通過”或“使”，故A項錯誤；B項中兩面對一面，應刪去“能否”，故B項錯誤；C項表述正確，無語??；D項中句式雜糅，“是因為其形式新穎、有文化內(nèi)涵的原因”應改為“是因為其形式新穎、有文化內(nèi)涵”或“是其形式新穎、有文化內(nèi)涵的原因”，故D項錯誤。3、下列句子中，加點成語使用正確的一項是（）A.這篇文章錯別字很多，語句也不通順，令人不忍卒讀。B.他是有口皆碑的老好人，在單位里深受大家的尊敬。C.他在敵人的監(jiān)獄里堅貞不屈，還大義滅親地揭露了國民黨反動派的陰謀。D.他遇事總是首當其沖，這種精神值得大家學習。答案：B解析：A項，不忍卒讀：不忍心讀完，多形容文章悲慘動人。此處用于形容錯別字多、語句不通順的文章，不合語境。B項，有口皆碑：所有人的嘴都是活的記功碑。比喻人人稱贊。使用正確。C項，大義滅親：原指為了維護正義，對犯罪的親屬不循私情，使受到應得的懲罰?，F(xiàn)在有時也指為了人民的利益，依法對自己親屬的違法犯罪行為進行處理。此處用于揭露敵人的陰謀，對象錯誤。D項，首當其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災難。此處用于形容他遇事總是最先站出來，望文生義。4、下列句子沒有語病的一項是（）A.為了避免交通道路不擁擠，各地紛紛出臺交通管理新措施。B.通過這次日本大地震造成的核泄漏事故，使我們充分認識到盲目修建核電站存在的隱患。C.能否貫徹落實科學發(fā)展觀，是構建和諧社會、促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要保證。D.寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息，還可以提供網(wǎng)上視頻點播和遠程教育等智能化、個性化。答案：A解析：A項，正確。B項，成分殘缺，缺少主語，應去掉“通過”或“使”。C項，兩面對一面，應去掉“能否”。D項，成分殘缺，應在句末加上“的服務”。注意，B項雖然修改后的句子“這次日本大地震造成的核泄漏事故，使我們充分認識到盲目修建核電站存在的隱患”在語法上是通的，但考慮到題目原句意在強調(diào)“各地紛紛出臺交通管理新措施”是為了避免交通擁堵，因此A項更符合題意，故判定A項為正確答案。然而，在嚴格意義上，B項的錯誤也是明顯的，只是在此題的語境下，A項更為合適。5、下列詞語書寫完全正確的一項是（）。A.蕭索松弛銳不可擋恪盡職守B.陰晦煩躁恪守不渝鋒芒畢露C.褻瀆惘然談笑風聲鴻鵠之志D.軒榭拮據(jù)重蹈覆轍巧妙絕綸答案：B解析：本題考查學生對字形的辨識能力。A項，“銳不可擋”中的“擋”應為“當”，意思是“抵擋”，故“銳不可擋”意為“形容勇往直前的氣勢，不可抵擋”，故A項錯誤；B項，詞語書寫完全正確，故B項正確；C項，“談笑風聲”中的“聲”應為“生”，意思是“產(chǎn)生”，故“談笑風生”意為“形容談話時有說有笑，興致很高，并且很有風趣”，故C項錯誤；D項，“巧妙絕綸”中的“綸”應為“倫”，意思是“類”，故“巧妙絕倫”意為“方法或技術靈巧高明，超乎尋常，無與倫比”，故D項錯誤。綜上所述，正確答案是B。6、下列句子中標點符號使用正確的一項是（）。A.“這究竟是怎么回事呢？同學們?！崩蠋焽烂C地問。B.祖國的大自然經(jīng)常改變它的裝束。春天，它穿起了萬紫千紅的艷裝；夏天，它披著青蔥輕俏的夏衣；秋天，它穿著金黃色的莊嚴禮服；冬天，它換上了潔白而樸素的銀裝。C.“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會場說：“請大家咬緊牙關，作最后的沖刺?！盌.2023年《考試說明》對語文學科的考試內(nèi)容及要求作了一些新的調(diào)整。答案：B解析：本題考查標點符號的正確使用。A項，“這究竟是怎么回事呢？同學們”是倒裝句，問號應放在句末，即“同學們”后面，故A項錯誤；B項，標點符號使用完全正確，故B項正確；C項，“他環(huán)視了一下會場說”是提示語在中間，其后應用逗號，而非冒號，故C項錯誤；D項，“2023年《考試說明》”中，《考試說明》是文件名，不是書籍，不應使用書名號，應改為引號，故D項錯誤。綜上所述，正確答案是B。7、在下列句子空缺處填上適當?shù)膬?nèi)容。（1）遙憐故園菊，_____。（岑參《行軍九日思長安故園》）（2）_____，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）（3）杜甫《春望》中“_____，_____”化無情之物為有情，抒發(fā)了感時傷世之情。（4）諸葛亮《誡子書》中常被人們用作“志當存高遠”的座右銘的句子是：_____，_____。答案：（1）這是出自岑參《行軍九日思長安故園》的名句：“遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開”。因此，答案為：應傍戰(zhàn)場開。（2）這是出自李益《夜上受降城聞笛》的名句：“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”。因此，答案為：不知何處吹蘆管。（3）杜甫《春望》中“感時花濺淚，恨別鳥驚心”化無情之物為有情，抒發(fā)了感時傷世之情。（4）諸葛亮《誡子書》中常被人們用作“志當存高遠”的座右銘的句子是：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下文，完成問題。題目：《秋天的懷念》節(jié)選雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。1、文中母親說“好好兒活”和“我”說的“要好好兒活”各有什么含義？答案：母親說的“好好兒活”是指母子倆都要堅強地戰(zhàn)勝病魔，而“我”說的“要好好兒活”是指為了母親，我和妹妹要堅強地活下去。2、文章三次用“悄悄地”這一詞語描寫母親的行動，請簡要分析其作用。答案：“悄悄地”三次出現(xiàn)，細膩地刻畫了母親對“我”的悉心照顧和關愛，同時表現(xiàn)了母親內(nèi)心的痛苦和無奈。她害怕自己的情緒影響到“我”，所以總是小心翼翼地行動。3、結合文章內(nèi)容，簡要分析母親的性格特點。答案：母親的性格特點主要表現(xiàn)在她對兒子的關愛、細心、體貼、無私和堅韌不拔上。她面對兒子的癱瘓和暴怒無常，始終保持著耐心和關愛，用自己的方式鼓勵兒子活下去。同時，她也在默默承受著病痛的折磨，但從未在兒子面前表露出來。第二題閱讀下文，完成1-3題。標題：《成長的路》在我們成長的道路上，總有那么一些瞬間，如同夜空中最亮的星，照亮我們前行的方向。它們或許是一個微笑、一句話語、一次挫折，但無論如何，都是生命中不可或缺的寶貴財富。記得那是一個初秋的傍晚，我獨自坐在教室的角落，手中緊握著那張不及格的數(shù)學試卷。窗外的樹葉被秋風輕輕吹落，仿佛在訴說著無盡的哀傷。那一刻，我感到前所未有的迷茫和挫敗，仿佛整個世界都失去了色彩。就在這時，老師輕輕走到我的身旁，她沒有責備，也沒有過多的言語，只是輕輕拍了拍我的肩膀，溫柔地說：“孩子，成長的路從不是一帆風順的。挫折，是我們成長的催化劑。它讓我們學會反思，學會堅強。記住，只要你不放棄，就沒有什么能夠阻擋你前進的腳步?！崩蠋煹脑?，如同一縷溫暖的陽光，穿透了我心中的陰霾。我抬頭望向她，眼中閃爍著淚光，但那是感激的淚光，是重新找到方向的淚光。從那以后，我像是變了一個人。我不再害怕失敗，因為我知道，每一次失敗都是向成功邁進的一步。我開始更加努力地學習，不斷地尋找自己的不足，并努力去彌補。同時，我也學會了與同學們分享自己的學習心得，共同進步。轉(zhuǎn)眼間，一個學期過去了。當我再次站在領獎臺上，手中緊握著那份優(yōu)秀的成績單時，我深知，這一切都離不開那次失敗的經(jīng)歷，離不開老師的鼓勵和支持。如今，當我回首那段時光，心中充滿了感激。感謝那些挫折，讓我學會了堅強；感謝老師的引導，讓我找到了前進的方向。我相信，在未來的日子里，無論遇到什么困難，我都會帶著這份信念和勇氣，勇往直前。1、文章主要寫了“我”的什么經(jīng)歷？這次經(jīng)歷對“我”的成長有什么重要意義？答案：文章主要寫了“我”在一次數(shù)學考試中失利后，在老師的鼓勵和引導下重新振作，最終取得優(yōu)異成績的經(jīng)歷。這次經(jīng)歷讓“我”學會了面對挫折的勇氣和堅強，懂得了成長的路上難免會有坎坷，但只要不放棄，總能找到前進的方向。這次經(jīng)歷對“我”的成長具有深遠的影響，使“我”更加自信和堅定。2、文中畫線句子“它們或許是一個微笑、一句話語、一次挫折，但無論如何，都是生命中不可或缺的寶貴財富”在結構和內(nèi)容上有什么作用？答案：結構上，這句話承上啟下，既總結了上文提到的微笑、話語、挫折等具體事例，又引出下文對這些經(jīng)歷重要意義的闡述。內(nèi)容上，這句話強調(diào)了這些經(jīng)歷在生命中的價值和意義，即它們都是成長過程中的寶貴財富，對于塑造我們的性格、影響我們的人生方向具有重要作用。3、請結合全文，談談你對“成長的路從不是一帆風順的”這句話的理解。答案：“成長的路從不是一帆風順的”這句話深刻地揭示了成長的本質(zhì)和規(guī)律。在成長的道路上，我們難免會遇到各種挫折和困難，這些挫折和困難會讓我們感到迷茫、挫敗甚至絕望。但是，正是這些挫折和困難讓我們學會了反思、學會了堅強、學會了面對。它們像是一塊塊磨刀石，不斷地磨礪著我們的意志和品質(zhì)，讓我們變得更加堅韌和成熟。因此，我們應該珍惜這些挫折和困難帶來的經(jīng)歷和教訓，將它們視為生命中不可或缺的寶貴財富。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題古詩文閱讀閱讀下面的文言文，完成1-3題。記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。1、解釋下列加點詞在文中的意思。（1）月色入戶戶：___（2）念無與為樂者念：___答案：（1）戶：門（2）念：考慮，想到2、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。答案：庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明，水中藻、荇縱橫交叉，原來是竹子和柏樹的影子。3、“閑人”一詞，表現(xiàn)了蘇軾怎樣的心境？答案：“閑人”一詞，表現(xiàn)了蘇軾貶謫的悲涼、人生的感慨、賞月的欣喜、漫步的悠閑、自我排遣的達觀等微妙復雜的心境。第二題閱讀下面文言文，完成題目。岳陽樓記范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。1、解釋下列加點的詞語。乃重修岳陽樓，增其舊制（制：規(guī)模）薄暮冥冥，虎嘯猿啼（?。浩冉?、翻譯下列句子。覽物之情，得無異乎？譯文：看了自然景物而觸發(fā)的感情，大概會有所不同吧？不以物喜，不以己悲。譯文：不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。3、作者在文中表達了怎樣的思想感情？作者在文中表達了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民的思想感情。四、名著閱讀（9分）閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》節(jié)選，回答問題。保爾向生活的深處，向生活的底層看去，他追求一切新事物，渴望打開一個新天地，可是他卻生活在那個動蕩的年代，社會矛盾日益尖銳，新的革命風暴到來了，新的考驗又擺在他的面前。但保爾就是保爾，他不會像有的人那樣在挫折面前一蹶不振，他更不會在生活的泥潭里越陷越深。他要用自己的雙手重新去創(chuàng)造生活，實現(xiàn)自己的理想。他選擇了最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。這雖然是一條艱難的道路，但保爾已做好了迎接一切艱難困苦的準備。小題1：選文中的“新的革命風暴”指的是什么？答案：新的革命風暴指的是十月革命，這是俄國歷史上的一次重大事件，標志著無產(chǎn)階級革命在俄國的勝利。小題2：保爾追求的理想是什么？這一理想體現(xiàn)在他后來的哪些行動上？答案：保爾追求的理想是為人類的解放而斗爭。這一理想體現(xiàn)在他后來加入布爾什維克黨，參與革命斗爭，以及在全身癱瘓、雙目失明的情況下，仍堅持寫作，用筆作為武器繼續(xù)為革命事業(yè)而奮斗。小題3：保爾在困境中展現(xiàn)出了怎樣的精神品質(zhì)？請結合選文簡要分析。答案：保爾在困境中展現(xiàn)出了堅定的信念、頑強的毅力和樂觀的精神品質(zhì)。面對生活的艱難困苦，他沒有選擇放棄或沉淪，而是積極尋求新的出路，重新創(chuàng)造生活，實現(xiàn)自己的理想。他選擇了最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭，并在這一過程中表現(xiàn)出了不屈不撓的奮斗精神。這種精神品質(zhì)是保爾形象的核心，也是《鋼鐵是怎樣煉成的》這部作品的靈魂所在。五、寫作題（50分）題目：請以“成長中的一堂課”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求內(nèi)容具體，情感真摯，條理清晰，有中心思想。寫作示例：成長中的一堂課那是一個初秋的午后，陽光透過樹葉的縫隙，灑在我的課桌上，斑駁而溫暖。我坐在教室的角落里，手里緊握著一張布滿紅叉的試卷，心里像被一塊巨石壓著，沉甸甸的?！岸ｂ忊彙?，上課鈴聲響起，打斷了我的思緒。班主任李老師踏著輕快的步伐走進教室，她并沒有像往常那樣直接開始講課，而是微笑著環(huán)視了一圈教室，最后將目光停留在