中國(guó)畫與構(gòu)成課程設(shè)計(jì)

中國(guó)畫與構(gòu)成課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解中國(guó)畫的起源、發(fā)展歷程及其特點(diǎn)，掌握基本的繪畫技法和表現(xiàn)形式。

2.學(xué)生能了解并描述構(gòu)成藝術(shù)的基本原則，如對(duì)稱、平衡、對(duì)比、節(jié)奏等，并將其運(yùn)用在中國(guó)畫創(chuàng)作中。

3.學(xué)生能認(rèn)識(shí)中國(guó)畫所使用的不同工具和材料，了解其性能和運(yùn)用方法。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)技法，創(chuàng)作具有個(gè)性和創(chuàng)意的中國(guó)畫作品。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用構(gòu)成原則，對(duì)中國(guó)畫作品進(jìn)行合理的布局和設(shè)計(jì)，提高作品的藝術(shù)表現(xiàn)力。

3.學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)踐，提高觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)對(duì)中國(guó)畫藝術(shù)的熱愛(ài)。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)畫，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛(ài)，增強(qiáng)民族自豪感。

2.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)耐心、細(xì)致、勤奮的良好習(xí)慣，提高審美情趣。

3.學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)欣賞他人作品，尊重他人意見(jiàn)。

課程性質(zhì)：本課程為美術(shù)學(xué)科的中國(guó)畫教學(xué)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng)作能力。

學(xué)生特點(diǎn)：六年級(jí)學(xué)生具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，對(duì)中國(guó)畫有一定的了解，但對(duì)中國(guó)畫技法和構(gòu)成原則掌握不夠熟練。

教學(xué)要求：教師需采用生動(dòng)的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生興趣，注重個(gè)體差異，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，提高技能。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中得到全面發(fā)展。通過(guò)分解課程目標(biāo)，教師可以更好地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估，確保學(xué)生達(dá)到預(yù)期學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.中國(guó)畫基礎(chǔ)知識(shí)：

-中國(guó)畫的起源、發(fā)展歷程及其在各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)。

-中國(guó)畫的基本繪畫技法，如勾勒、皴擦、潑墨等。

-中國(guó)畫所使用的工具和材料，如毛筆、宣紙、墨、顏料等。

2.構(gòu)成藝術(shù)原則：

-對(duì)稱、平衡、對(duì)比、節(jié)奏等構(gòu)成原則的介紹與案例分析。

-構(gòu)成原則在中國(guó)畫中的應(yīng)用與實(shí)踐。

3.教學(xué)大綱：

-第一課時(shí)：導(dǎo)入，介紹中國(guó)畫的起源和發(fā)展，認(rèn)識(shí)繪畫工具和材料。

-第二課時(shí)：學(xué)習(xí)中國(guó)畫的基本技法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的勾勒和皴擦練習(xí)。

-第三課時(shí)：分析構(gòu)成藝術(shù)原則，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用在中國(guó)畫創(chuàng)作中。

-第四課時(shí)：結(jié)合構(gòu)成原則，進(jìn)行中國(guó)畫作品的創(chuàng)作實(shí)踐。

-第五課時(shí)：作品展示、評(píng)價(jià)與總結(jié)，提高學(xué)生的審美和評(píng)價(jià)能力。

4.教材關(guān)聯(lián)內(nèi)容：

-《美術(shù)》課本第六單元：中國(guó)畫及其特點(diǎn)。

-《美術(shù)》課本第七單元：構(gòu)成藝術(shù)的原則與實(shí)踐。

教學(xué)內(nèi)容按照以上安排，注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，旨在幫助學(xué)生掌握中國(guó)畫的基礎(chǔ)知識(shí)和構(gòu)成原則，并在實(shí)踐中運(yùn)用和提高。在教學(xué)過(guò)程中，教師可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，確保教學(xué)質(zhì)量。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果：

1.講授法：

-對(duì)于中國(guó)畫的基礎(chǔ)知識(shí)和構(gòu)成藝術(shù)原則，教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的比喻，為學(xué)生講解抽象的理論，便于學(xué)生理解和記憶。

-講授過(guò)程中結(jié)合課本內(nèi)容，展示經(jīng)典中國(guó)畫作品，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。

2.討論法：

-針對(duì)課程內(nèi)容，教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-學(xué)生在討論中分享各自的觀點(diǎn)和心得，相互啟發(fā)，提高對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深入理解。

3.案例分析法：

-教師選取典型的中國(guó)畫作品，分析其構(gòu)圖、用筆、用墨等方面的特點(diǎn)，使學(xué)生從實(shí)際案例中學(xué)習(xí)構(gòu)成原則的應(yīng)用。

-學(xué)生通過(guò)分析案例，培養(yǎng)審美能力，提高自身在中國(guó)畫創(chuàng)作中的技巧。

4.實(shí)驗(yàn)法：

-學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，親自動(dòng)手進(jìn)行中國(guó)畫的勾勒、皴擦等技法練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，探索構(gòu)成藝術(shù)原則在中國(guó)畫中的應(yīng)用，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

5.展示評(píng)價(jià)法：

-學(xué)生完成作品后，進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)，教師引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度對(duì)作品進(jìn)行分析，提高學(xué)生的審美和評(píng)價(jià)能力。

-學(xué)生在評(píng)價(jià)過(guò)程中，學(xué)會(huì)欣賞他人作品，互相借鑒，共同提高。

6.情境教學(xué)法：

-教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)富有藝術(shù)氛圍的教學(xué)情境，讓學(xué)生沉浸在中國(guó)畫的藝術(shù)世界，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

-結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)中國(guó)畫的魅力。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀、公正和全面性，本課程采用以下評(píng)估方式，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時(shí)表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和合作精神，給予定性評(píng)價(jià)。

-學(xué)生在課堂討論、提問(wèn)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，作為評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的依據(jù)。

2.作業(yè)評(píng)估：

-定期布置與中國(guó)畫和構(gòu)成原則相關(guān)的練習(xí)作業(yè)，評(píng)估學(xué)生在技法掌握、構(gòu)圖設(shè)計(jì)等方面的實(shí)際操作能力。

-作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括：技法熟練程度、作品創(chuàng)意、構(gòu)圖美感、色彩運(yùn)用等。

3.過(guò)程性評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生在課堂實(shí)踐、小組討論、案例分析等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

-過(guò)程性評(píng)價(jià)以鼓勵(lì)為主，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

4.考試評(píng)估：

-學(xué)期末進(jìn)行閉卷考試，包括理論知識(shí)和實(shí)踐操作兩部分，全面考察學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。

-考試成績(jī)占總評(píng)成績(jī)的50%，確保學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的重視和鞏固。

5.作品展示評(píng)價(jià)：

-學(xué)期末組織作品展示活動(dòng)，邀請(qǐng)同學(xué)和教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)估學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中的綜合表現(xiàn)。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括：作品創(chuàng)意、技法運(yùn)用、構(gòu)圖美感、作品完成度等，占總評(píng)成績(jī)的30%。

6.自評(píng)與互評(píng)：

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在課程學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)自我成長(zhǎng)。

-學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，學(xué)會(huì)欣賞他人作品，提高審美和評(píng)價(jià)能力，互評(píng)成績(jī)占總評(píng)成績(jī)的20%。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時(shí)間內(nèi)順利完成，同時(shí)考慮到學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共計(jì)15課時(shí)，每周安排3課時(shí)，持續(xù)5周。

-第一周：介紹中國(guó)畫的起源、發(fā)展及繪畫工具和材料（3課時(shí)）。

-第二周：學(xué)習(xí)中國(guó)畫的基本技法及簡(jiǎn)單練習(xí)（3課時(shí)）。

-第三周：構(gòu)成藝術(shù)原則的學(xué)習(xí)與實(shí)踐（3課時(shí)）。

-第四周：結(jié)合構(gòu)成原則進(jìn)行中國(guó)畫創(chuàng)作實(shí)踐（3課時(shí)）。

-第五周：作品展示、評(píng)價(jià)與總結(jié)（3課時(shí)）。

2.教學(xué)時(shí)間：

-課時(shí)安排在學(xué)生作息時(shí)間較為充沛的下午，避免與主要學(xué)科課程沖突。

-每課時(shí)40分鐘，確保學(xué)生在課堂上保持注意力和學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課在普通教室進(jìn)行，便于使用多媒體設(shè)備展示課件和作品。

-實(shí)踐課在美術(shù)教室進(jìn)行，提供足夠的創(chuàng)作空間和繪畫材料。

4.教學(xué)調(diào)整：

-根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣，教師適時(shí)調(diào)整教