at89c51搶答器課程設(shè)計(jì)

at89c51搶答器課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握AT89C51單片機(jī)的基本原理和應(yīng)用。

2.使學(xué)生了解搶答器的工作原理和設(shè)計(jì)方法。

3.幫助學(xué)生掌握搶答器程序編寫的基本技巧。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作和實(shí)踐能力，能獨(dú)立完成搶答器電路搭建和程序編寫。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用單片機(jī)解決實(shí)際問題的能力，能夠?qū)尨鹌鬟M(jìn)行調(diào)試和優(yōu)化。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，能夠在小組合作中發(fā)揮各自專長(zhǎng)。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電子技術(shù)的興趣和熱情，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展，認(rèn)識(shí)到科技在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值。

課程性質(zhì)：本課程為實(shí)踐性課程，結(jié)合理論知識(shí)和實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際問題解決能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具備一定的單片機(jī)知識(shí)基礎(chǔ)，對(duì)電子技術(shù)感興趣，喜歡動(dòng)手實(shí)踐。

教學(xué)要求：注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)實(shí)際操作能力和創(chuàng)新思維。在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中，提高綜合素養(yǎng)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.理論知識(shí)：

-單片機(jī)原理：AT89C51的基本結(jié)構(gòu)、工作原理、引腳功能。

-程序設(shè)計(jì)：C語言基礎(chǔ)、單片機(jī)程序框架、中斷處理、定時(shí)器應(yīng)用。

-電路設(shè)計(jì)：搶答器電路原理、元器件選型、電路圖繪制。

2.實(shí)踐操作：

-電路搭建：指導(dǎo)學(xué)生搭建搶答器電路，熟悉元器件的使用。

-程序編寫：教授學(xué)生編寫搶答器程序，掌握程序調(diào)試方法。

-調(diào)試優(yōu)化：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)搶答器進(jìn)行調(diào)試，優(yōu)化程序和電路。

3.教學(xué)大綱：

-第一周：?jiǎn)纹瑱C(jī)原理學(xué)習(xí)，熟悉AT89C51的結(jié)構(gòu)和功能。

-第二周：C語言基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，了解單片機(jī)程序設(shè)計(jì)方法。

-第三周：搶答器電路設(shè)計(jì)，繪制電路圖，選型元器件。

-第四周：搶答器程序編寫，學(xué)習(xí)中斷處理和定時(shí)器應(yīng)用。

-第五周：電路搭建和程序下載，進(jìn)行初步調(diào)試。

-第六周：搶答器調(diào)試優(yōu)化，解決存在的問題。

4.教材章節(jié)：

-單片機(jī)原理：《單片機(jī)原理與應(yīng)用》第三章。

-C語言基礎(chǔ)：《單片機(jī)C語言程序設(shè)計(jì)》第二章。

-電路設(shè)計(jì)：《電子電路設(shè)計(jì)》第四章。

-程序設(shè)計(jì)：《單片機(jī)程序設(shè)計(jì)實(shí)例》第五章。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：

-用于傳授單片機(jī)原理、C語言基礎(chǔ)和電路設(shè)計(jì)等理論知識(shí)。

-通過生動(dòng)的語言和實(shí)例，幫助學(xué)生理解抽象的概念。

-結(jié)合多媒體教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果。

2.討論法：

-針對(duì)搶答器設(shè)計(jì)和程序編寫中的問題進(jìn)行小組討論。

-引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

-教師及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展。

3.案例分析法：

-分享經(jīng)典搶答器案例，分析其設(shè)計(jì)思路和程序框架。

-使學(xué)生從實(shí)際案例中汲取經(jīng)驗(yàn)，提高自身設(shè)計(jì)水平。

-培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際操作能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：

-讓學(xué)生親自動(dòng)手搭建電路、編寫程序、調(diào)試優(yōu)化。

-培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，鞏固理論知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

5.互動(dòng)式教學(xué)：

-鼓勵(lì)學(xué)生提問，教師及時(shí)解答，提高課堂互動(dòng)性。

-結(jié)合搶答器設(shè)計(jì)過程中的疑問，開展師生互動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。

-創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

6.小組合作學(xué)習(xí)：

-將學(xué)生分為若干小組，共同完成搶答器設(shè)計(jì)任務(wù)。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

-各小組成員互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，提高整體教學(xué)質(zhì)量。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：

-考察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問和回答問題的情況。

-評(píng)估學(xué)生在小組合作中的貢獻(xiàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-占總評(píng)成績(jī)的30%。

2.作業(yè)：

-布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識(shí)和實(shí)踐操作。

-檢查學(xué)生對(duì)單片機(jī)原理、C語言基礎(chǔ)、電路設(shè)計(jì)和程序編寫的掌握程度。

-占總評(píng)成績(jī)的20%。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

-學(xué)生需提交搶答器設(shè)計(jì)過程的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括電路搭建、程序編寫和調(diào)試過程。

-評(píng)估學(xué)生在實(shí)踐操作中的表現(xiàn)，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總結(jié)和分析能力。

-占總評(píng)成績(jī)的20%。

4.考試：

-進(jìn)行期中和期末考試，包括理論知識(shí)測(cè)試和實(shí)踐操作考核。

-評(píng)估學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握程度和實(shí)際問題解決能力。

-占總評(píng)成績(jī)的30%。

5.項(xiàng)目評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生完成的搶答器項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括功能實(shí)現(xiàn)、程序優(yōu)化、創(chuàng)新性等方面。

-鼓勵(lì)學(xué)生在項(xiàng)目中進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)和優(yōu)化，提高實(shí)踐能力。

-評(píng)價(jià)結(jié)果作為參考，用于調(diào)整總評(píng)成績(jī)。

6.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

-制定明確的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分細(xì)則，確保評(píng)估過程的客觀性和公正性。

-關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生在各自基礎(chǔ)上取得進(jìn)步。

-定期向?qū)W生反饋評(píng)估結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和效果，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共計(jì)6周，每周安排6課時(shí)。

-第一周至第三周：重點(diǎn)講解單片機(jī)原理、C語言基礎(chǔ)和電路設(shè)計(jì)。

-第四周：進(jìn)行搶答器程序編寫和電路搭建的教學(xué)。

-第五周：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行搶答器調(diào)試優(yōu)化，解決實(shí)際問題。

-第六周：總結(jié)課程內(nèi)容，進(jìn)行項(xiàng)目評(píng)價(jià)和教學(xué)反饋。

2.教學(xué)時(shí)間：

-根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，將課程安排在上午或下午時(shí)段，避免影響學(xué)生休息。

-每課時(shí)為45分鐘，課間休息10分鐘，確保學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論教學(xué)在多媒體教室進(jìn)行，便于運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

-實(shí)踐操作在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，為學(xué)生提供充足的操作空間和設(shè)備。

4.考慮學(xué)生實(shí)際情況：

-在教學(xué)安排上，充分考慮到學(xué)生的興趣愛好和個(gè)性化需求。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-定期組織課外實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力。

5.教學(xué)資源：