初中體育 男女生鉛球測驗(yàn)教案 人教新課標(biāo)版

初中體育男女生鉛球測驗(yàn)教案人教新課標(biāo)版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是男女生鉛球測驗(yàn)。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系如下：

1.教材章節(jié)：人教新課標(biāo)版《體育與健康》七年級下冊第三章“投擲項(xiàng)目”，其中涉及鉛球的基本技術(shù)和訓(xùn)練方法。

2.內(nèi)容列舉：主要包括鉛球的握持方法、投擲動(dòng)作要領(lǐng)、投擲技巧和訓(xùn)練方法等。

3.實(shí)際應(yīng)用：通過本次測驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生對鉛球技術(shù)的掌握程度，提高學(xué)生的投擲能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競技精神。

結(jié)合以上分析，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系教材，符合教學(xué)實(shí)際，注重學(xué)生的實(shí)際操作和技能提升。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競技精神。具體核心素養(yǎng)目標(biāo)如下：

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的投擲能力，使他們能夠熟練掌握鉛球的基本技術(shù)和訓(xùn)練方法。

2.團(tuán)隊(duì)合作：在測驗(yàn)過程中，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作與協(xié)調(diào)，使他們能夠互相鼓勵(lì)、互相幫助，共同完成任務(wù)。

3.競技精神：通過比賽和測驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)，使他們能夠積極進(jìn)取，爭取更好的成績。

4.健康意識(shí)：通過體育活動(dòng)，提高學(xué)生的健康意識(shí)，使他們能夠關(guān)注自己的身體狀況，積極參與體育鍛煉。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識(shí)：大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了投擲項(xiàng)目的基本技術(shù)，如鉛球的握持方法、投擲動(dòng)作要領(lǐng)等。此外，學(xué)生也具備一定的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競技精神，能夠在比賽中積極進(jìn)取，互相鼓勵(lì)和幫助。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對體育課程整體表現(xiàn)出較高的興趣，尤其是對投擲項(xiàng)目有一定的熱情。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生能夠迅速掌握投擲技術(shù)，并能夠在實(shí)踐中運(yùn)用。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好通過實(shí)際操作和比賽來學(xué)習(xí)，喜歡互動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本次鉛球測驗(yàn)中，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)主要包括：投擲技術(shù)的準(zhǔn)確性、投擲距離的提高、團(tuán)隊(duì)合作的效果以及競技狀態(tài)下心理素質(zhì)的調(diào)整。部分學(xué)生可能在投擲技術(shù)上存在一定的不足，如動(dòng)作不規(guī)范、力量發(fā)揮不充分等。此外，在比賽中，學(xué)生可能面臨來自對手的壓力，需要調(diào)整心態(tài)，保持冷靜和自信。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）示范法：教師先進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的鉛球投擲動(dòng)作示范，然后指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)，通過觀察和模仿，幫助學(xué)生掌握鉛球投擲的基本技術(shù)。

（2）分組練習(xí)法：將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行分組練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高他們的競技水平。教師在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)，針對學(xué)生的具體情況提出改進(jìn)意見。

（3）比賽法：組織學(xué)生進(jìn)行鉛球比賽，激發(fā)學(xué)生的競技精神，提高他們的投擲能力。在比賽過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備播放鉛球投擲的動(dòng)作要領(lǐng)和技巧，讓學(xué)生更直觀地了解投擲技術(shù)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件設(shè)計(jì)投擲動(dòng)作的模擬訓(xùn)練，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行投擲練習(xí)，及時(shí)獲得反饋，提高投擲技術(shù)的準(zhǔn)確性。

（3）測量工具：在鉛球測驗(yàn)過程中，使用測量工具準(zhǔn)確記錄學(xué)生的投擲距離，以便了解學(xué)生的投擲水平，為后續(xù)教學(xué)提供依據(jù)。

（4）教學(xué)視頻：拍攝學(xué)生的投擲動(dòng)作，教師和學(xué)生共同分析視頻，找出存在的問題，提出改進(jìn)措施。

（5）互動(dòng)平臺(tái)：利用互動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生在課下進(jìn)行交流和討論，分享投擲技巧，互相學(xué)習(xí)，提高投擲能力。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解鉛球投擲的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)鉛球投擲內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確鉛球投擲教學(xué)目標(biāo)和鉛球投擲重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保鉛球投擲教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)鉛球投擲的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入鉛球投擲學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的投擲項(xiàng)目內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為鉛球投擲新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解鉛球投擲的動(dòng)作要領(lǐng)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出鉛球投擲重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)力量和技術(shù)的難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞鉛球投擲技術(shù)展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)鉛球投擲知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在鉛球投擲新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對投擲技術(shù)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)鉛球投擲的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對鉛球投擲知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決投擲問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與鉛球投擲內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合鉛球投擲內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)鉛球投擲的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的鉛球投擲內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的鉛球投擲內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.技能掌握：學(xué)生將能夠熟練掌握鉛球投擲的基本技術(shù)和訓(xùn)練方法，包括握持方式、投擲動(dòng)作要領(lǐng)、投擲技巧等。他們在實(shí)踐中能夠準(zhǔn)確地應(yīng)用這些技術(shù)，提高投擲的準(zhǔn)確性和力量。

2.團(tuán)隊(duì)合作：在分組練習(xí)和比賽中，學(xué)生將能夠更好地與團(tuán)隊(duì)成員合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，提高投擲成績。他們將學(xué)會(huì)互相鼓勵(lì)、互相幫助，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

3.競技能力提升：通過參與鉛球比賽和測驗(yàn)，學(xué)生將能夠提高自己的競技能力，學(xué)會(huì)在比賽中保持冷靜和自信，面對壓力和挑戰(zhàn)。他們將逐漸培養(yǎng)出競爭意識(shí)和競技精神，不斷提高自己的投擲水平。

4.健康意識(shí)增強(qiáng)：通過體育活動(dòng)，學(xué)生將能夠提高對健康的重視，了解體育鍛煉對身心健康的益處。他們將能夠更好地掌握科學(xué)鍛煉的方法，養(yǎng)成健康的生活方式，增強(qiáng)體質(zhì)。

5.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：本節(jié)課通過實(shí)踐活動(dòng)、比賽和互動(dòng)環(huán)節(jié)，將能夠激發(fā)學(xué)生對鉛球投擲的興趣和熱情。學(xué)生在參與過程中將感受到運(yùn)動(dòng)的樂趣，更加積極地參與體育鍛煉，提高體育素養(yǎng)。

6.自我提升意識(shí)：通過課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生將能夠培養(yǎng)自我提升的意識(shí)，不斷反思和總結(jié)自己的投擲技術(shù)，找出不足之處并進(jìn)行改進(jìn)。他們將能夠自主地參與訓(xùn)練，不斷提高自己的投擲水平。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。具體作業(yè)布置如下：

（1）觀看鉛球投擲技術(shù)視頻，了解鉛球投擲的動(dòng)作要領(lǐng)和技巧，并做好筆記。

（2）練習(xí)鉛球投擲基本動(dòng)作，每人至少完成10次投擲，記錄每次的投擲距離，分析自己的投擲技術(shù)。

（3）結(jié)合課堂所學(xué)，編寫一篇關(guān)于鉛球投擲技術(shù)的心得體會(huì)，分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感悟。

2.作業(yè)反饋：

及時(shí)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。具體作業(yè)反饋如下：

（1）查看學(xué)生的視頻觀看筆記，檢查他們對鉛球投擲動(dòng)作要領(lǐng)的了解程度，給予肯定和鼓勵(lì)，并提出進(jìn)一步完善的意見。

（2）分析學(xué)生投擲練習(xí)的數(shù)據(jù)，關(guān)注他們的投擲距離和動(dòng)作準(zhǔn)確性，針對存在的問題給出具體的改進(jìn)建議，如力量發(fā)揮、投擲角度等。

（3）閱讀學(xué)生的心得體會(huì)，了解他們的學(xué)習(xí)感悟和困惑，給予肯定和鼓勵(lì)，并結(jié)合課堂所學(xué)內(nèi)容給予針對性的指導(dǎo)和建議。

在作業(yè)反饋過程中，要注重鼓勵(lì)和激勵(lì)學(xué)生，讓他們感受到進(jìn)步和成長，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，給出具有針對性的建議，幫助他們在投擲技術(shù)上取得更好的成績。八、典型例題講解1.例題一：

題目：小明在鉛球投擲比賽中，投擲了5次，成績分別為5米、6米、7米、8米和9米。請計(jì)算小明的平均投擲距離。

答案：小明的平均投擲距離為(5+6+7+8+9)÷5=7米。

2.例題二：

題目：小華在鉛球投擲比賽中，第一次投擲了6米，第二次投擲了8米，第三次投擲了9米。請計(jì)算小華在這次比賽中的最好成績。

答案：小華在這次比賽中的最好成績?yōu)?米。

3.例題三：

題目：小強(qiáng)在鉛球投擲比賽中，第一次投擲了4米，第二次投擲了5米，第三次投擲了6米，第四次投擲了7米。請計(jì)算小強(qiáng)在這次比賽中的平均投擲距離。

答案：小強(qiáng)在這次比賽中的平均投擲距離為(4+5+6+7)÷4=5.5米。

4.例題四：

題目：小芳在鉛球投擲比賽中，投擲了6次，成績分別為5米、6米、7米、8米、9米和10米。請計(jì)算小芳在這次比賽中的最好成績。

答案：小芳在這次比賽中的最好成績?yōu)?0米。

5.例題五：

題目：小剛在鉛球投擲比賽中，第一次投擲了7米，第二次投擲了8米，第三次投擲了9米。請計(jì)算小剛在這次比賽中的平均投擲距離。

答案：小剛在這次比賽中的平均投擲距離為(7+8+9)÷3=8米。教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)：

在教學(xué)后，組織學(xué)生進(jìn)行自我評估和小組討論，以評估他們對鉛球投擲知識(shí)和技能的掌握情況。通過問卷調(diào)查、口頭反饋和觀察，了解學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解程度和興趣。此外，教師應(yīng)收集學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)，分析他們在實(shí)踐中存在的問題，以及他們在課堂上的參與度和互動(dòng)情況。

2.制定改進(jìn)措施：

針對學(xué)生在鉛球投擲學(xué)習(xí)中的問題和不足，制定改進(jìn)措施，計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施。以下是一些可能的改進(jìn)措施：

-強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)：對于學(xué)生在投擲技術(shù)掌握上的不足，應(yīng)在教學(xué)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，如握持方式、投擲動(dòng)作要領(lǐng)等，確保學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握基本技能。

-增加實(shí)踐機(jī)會(huì)：增加學(xué)生進(jìn)行鉛球投擲實(shí)踐的機(jī)會(huì)，通過分組練習(xí)、比賽等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高投擲技能，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競技能力。

-個(gè)性化教學(xué)：針對不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求，提供個(gè)性化的教學(xué)指導(dǎo)，幫助他們解決在鉛球投擲中遇到的具體問題，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

-利用多媒體資源：利用多媒體資源，如視頻、圖片等，直觀地展示鉛球投擲的技術(shù)要領(lǐng)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握投擲技術(shù)。

-定期評估和反饋：定期對學(xué)生的鉛球投擲技能進(jìn)行評估，及時(shí)給予反饋，幫助學(xué)生了解自己的進(jìn)步和不足，調(diào)整學(xué)習(xí)策略。板書設(shè)計(jì)①鉛球投擲技術(shù)要領(lǐng)：握持、站位、投擲動(dòng)作、力量運(yùn)用

②訓(xùn)練方法：分組練習(xí)、比賽、個(gè)人挑戰(zhàn)、技術(shù)指導(dǎo)

③競技