Unit3 Whats your number大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)

Unit3Whatsyournumber大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit3Whatsyournumber大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版《英語(yǔ)》三年級(jí)下冊(cè)Unit3“What’syournumber?”大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)。本單元主要包括數(shù)字0-10的認(rèn)讀、詢問電話號(hào)碼和年齡的交際用語(yǔ)。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生已掌握了基本的問候語(yǔ)和自我介紹，對(duì)本單元的數(shù)字主題有了初步了解。此外，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些數(shù)字，如1-10，為本單元學(xué)習(xí)更多數(shù)字打下基礎(chǔ)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠熟練運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單詢問和回答，提高日常英語(yǔ)交際能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：能夠準(zhǔn)確認(rèn)讀數(shù)字0-10，掌握詢問電話號(hào)碼和年齡的交際用語(yǔ)，流暢進(jìn)行日常英語(yǔ)對(duì)話。

2.文化意識(shí)：了解數(shù)字在不同文化背景下的應(yīng)用，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化的認(rèn)識(shí)和理解。

3.思維品質(zhì)：通過數(shù)字學(xué)習(xí)，培養(yǎng)邏輯思維和推理能力，提高問題解決和語(yǔ)言表達(dá)的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-數(shù)字0-10的準(zhǔn)確認(rèn)讀：確保學(xué)生能夠正確發(fā)音，并能迅速識(shí)別這些數(shù)字。

-詢問電話號(hào)碼和年齡的交際用語(yǔ)：重點(diǎn)教授“What’syournumber?”“Howoldareyou?”等句型，使學(xué)生能夠在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用。

-常用交際用語(yǔ)的應(yīng)答：訓(xùn)練學(xué)生對(duì)數(shù)字相關(guān)問題的回答，如“Mynumberis...”“Iam...yearsold.”等。

舉例：在教授數(shù)字時(shí)，通過卡片、游戲等形式，反復(fù)練習(xí)數(shù)字的發(fā)音和書寫，確保學(xué)生掌握重點(diǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-數(shù)字0的發(fā)音：對(duì)于一些學(xué)生來說，"zero"的發(fā)音可能較難掌握，需要教師著重指導(dǎo)。

-電話號(hào)碼和年齡的問答對(duì)：學(xué)生可能難以在實(shí)際對(duì)話中快速反應(yīng)，需要通過角色扮演、情景模擬等方式加強(qiáng)練習(xí)。

-數(shù)字順序和邏輯推理：學(xué)生需理解數(shù)字的順序關(guān)系，并能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減描述，如“Twomorethanthreeisfive.”

舉例：針對(duì)數(shù)字0的發(fā)音難點(diǎn)，教師可以通過兒歌、口型模仿等方法，幫助學(xué)生正確發(fā)音。對(duì)于電話號(hào)碼和年齡的問答對(duì)，設(shè)計(jì)真實(shí)的交際場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬對(duì)話中克服難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都備有人教版《英語(yǔ)》三年級(jí)下冊(cè)教材，以便于課堂學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

-準(zhǔn)備與本節(jié)課相關(guān)的練習(xí)冊(cè)、單詞卡片和句型卡片，供學(xué)生課堂練習(xí)和鞏固。

2.輔助材料：

-制作數(shù)字0-10的圖片，每個(gè)數(shù)字配以相應(yīng)的英文單詞，用于課堂展示和認(rèn)讀練習(xí)。

-準(zhǔn)備電話和年齡相關(guān)的情景圖片，幫助學(xué)生理解并運(yùn)用交際用語(yǔ)。

-搜集與數(shù)字相關(guān)的視頻素材，如英文數(shù)字歌曲、簡(jiǎn)單的數(shù)字加減動(dòng)畫，增加課堂趣味性。

-設(shè)計(jì)數(shù)字接龍、猜數(shù)字等互動(dòng)游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-本節(jié)課無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

-將教室分為幾個(gè)學(xué)習(xí)小組區(qū)域，每個(gè)區(qū)域配備一個(gè)白板或黑板，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和展示。

-在教室前方設(shè)置一個(gè)主展示區(qū)，用于教師展示教材內(nèi)容和輔助材料。

-在教室周圍懸掛數(shù)字海報(bào)，營(yíng)造數(shù)字學(xué)習(xí)氛圍。

-確保教室內(nèi)的座位排列有利于學(xué)生互動(dòng)和教師走動(dòng)指導(dǎo)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是Unit3"What'syournumber?"這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^需要詢問或告訴別人自己的電話號(hào)碼或年齡的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索數(shù)字在英語(yǔ)交際中的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解數(shù)字0-10的英文表達(dá)及交際用語(yǔ)。數(shù)字是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，它們?cè)谌粘＝涣髦蟹浅Ｖ匾?，如詢問電話?hào)碼和年齡等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何用英語(yǔ)詢問和回答電話號(hào)碼和年齡，以及在實(shí)際中的應(yīng)用。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)數(shù)字的正確發(fā)音和詢問電話號(hào)碼、年齡的交際用語(yǔ)。對(duì)于難點(diǎn)部分，如數(shù)字0的發(fā)音和數(shù)字序列的理解，我會(huì)通過舉例和對(duì)比來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與數(shù)字相關(guān)的實(shí)際問題，如如何在商店詢問價(jià)格。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示如何在實(shí)際情境中使用本節(jié)課的重點(diǎn)句型。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演活動(dòng)的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了數(shù)字0-10的英文表達(dá)、詢問電話號(hào)碼和年齡的交際用語(yǔ)，以及它們?cè)趯?shí)際生活中的應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)數(shù)字在英語(yǔ)交際中的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-與數(shù)字相關(guān)的英語(yǔ)繪本：推薦學(xué)生閱讀一些涉及數(shù)字的英語(yǔ)繪本，如《TenLittleMonkeys》和《OneFish,TwoFish,RedFish,BlueFish》。這些繪本通過有趣的情景和重復(fù)的數(shù)字，幫助學(xué)生加深對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

-數(shù)字學(xué)習(xí)歌曲：鼓勵(lì)學(xué)生聆聽和學(xué)唱英文數(shù)字歌曲，如《TheNumbersSong》和《Countingto10Song》。歌曲的節(jié)奏和旋律有助于學(xué)生記憶數(shù)字和提升語(yǔ)感。

-數(shù)字游戲：介紹一些離線的數(shù)字游戲，如數(shù)獨(dú)、數(shù)字接龍等，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和數(shù)學(xué)技能。

-生活實(shí)例：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注日常生活中涉及數(shù)字的場(chǎng)景，如購(gòu)物時(shí)價(jià)格標(biāo)簽、時(shí)鐘、日歷等，將所學(xué)數(shù)字知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。

2.拓展建議：

-觀察和記錄：鼓勵(lì)學(xué)生在家中或?qū)W校里觀察和記錄下一天中遇到的數(shù)字，嘗試用英文描述這些數(shù)字的應(yīng)用。

-家庭互動(dòng)：建議學(xué)生與家人一起玩數(shù)字游戲，如“猜數(shù)字”或“數(shù)數(shù)接力”，增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的家庭氛圍。

-創(chuàng)作數(shù)字故事：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，編寫一個(gè)包含數(shù)字的故事，并在班級(jí)分享，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和英語(yǔ)表達(dá)能力。

-角色扮演：學(xué)生可以模擬商店購(gòu)物、電話咨詢等場(chǎng)景，使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)字和交際用語(yǔ)進(jìn)行角色扮演，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-課后練習(xí)：布置一些與數(shù)字相關(guān)的課后練習(xí)，如填空、選擇題、連線等，幫助學(xué)生鞏固記憶。教學(xué)反思在上完Unit3"What'syournumber?"這一課后，我對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行了深入的反思。首先，我發(fā)現(xiàn)通過引入日常生活中的實(shí)際場(chǎng)景，學(xué)生們對(duì)數(shù)字的學(xué)習(xí)興趣明顯提高。他們能夠積極參與到課堂活動(dòng)中，用英語(yǔ)詢問和回答電話號(hào)碼、年齡等，這讓我感到很欣慰。

同時(shí)，我注意到在教授數(shù)字0-10的過程中，部分學(xué)生對(duì)某些數(shù)字的發(fā)音掌握不夠準(zhǔn)確，如"zero"的發(fā)音。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在接下來的課程中加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能準(zhǔn)確發(fā)音。

在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出較強(qiáng)的合作意識(shí)和解決問題的能力。他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中，這表明他們對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)有了較好的掌握。然而，我也觀察到有些學(xué)生在討論中較為沉默，今后我需要更多地關(guān)注這些學(xué)生，鼓勵(lì)他們積極參與，提升他們的自信心。

此外，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中，對(duì)數(shù)字的應(yīng)用還不夠靈活。為此，我計(jì)劃在下一節(jié)課中增加一些類似的練習(xí)，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)在實(shí)際場(chǎng)景中運(yùn)用數(shù)字和交際用語(yǔ)。

在拓展資源和建議方面，我覺得可以進(jìn)一步豐富課堂內(nèi)容，引入更多與數(shù)字相關(guān)的游戲和活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注數(shù)字在生活中的應(yīng)用，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與生活實(shí)際緊密結(jié)合。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與數(shù)字相關(guān)的英語(yǔ)故事書，如《TheVeryHungryCaterpillar》和《GreenEggsandHam》，這些書籍中的數(shù)字重復(fù)出現(xiàn)，有助于學(xué)生加深對(duì)數(shù)字的記憶和理解。

-視頻資源：鼓勵(lì)學(xué)生觀看英語(yǔ)數(shù)字學(xué)習(xí)視頻，如動(dòng)畫歌曲《CountingSongsforKids》和《LearnNumberswithcountinggames》，這些視頻以趣味的方式教授數(shù)字，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-生活實(shí)踐：布置學(xué)生觀察并記錄家庭中的數(shù)字使用情況，如菜單上的價(jià)格、購(gòu)物小票上的數(shù)字等，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-創(chuàng)作活動(dòng)：學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作自己的數(shù)字故事或歌曲，通過創(chuàng)作過程進(jìn)一步鞏固數(shù)字的英文表達(dá)。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間自主閱讀和觀看推薦資源，主動(dòng)探索數(shù)字的奧秘。

-家長(zhǎng)參與：建議學(xué)生與家長(zhǎng)分享所學(xué)的數(shù)字知識(shí)，家長(zhǎng)可以參與孩子的學(xué)習(xí)過程，如一起觀看視頻、討論故事情節(jié)等。

-作業(yè)反饋：學(xué)生完成閱讀和觀看任務(wù)后，可以寫下自己的感受和學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，教師將提供反饋和指導(dǎo)。

-互動(dòng)交流：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上分享自己的拓展學(xué)習(xí)成果，如講述閱讀的故事、唱自己創(chuàng)作的數(shù)字歌曲等，促進(jìn)同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)和交流。

-持續(xù)關(guān)注：教師將持續(xù)關(guān)注學(xué)生在課后對(duì)數(shù)字知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用情況，及時(shí)解答學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中遇到的疑問，提供必要的幫助和支持。板書設(shè)計(jì)①條理清楚、重點(diǎn)突出：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：數(shù)字0-10的英文表達(dá)（zero,one,two,...,ten）

-重點(diǎn)詞：number,howold,telephone

-重點(diǎn)句：What'syournumber?Howoldareyou?

②簡(jiǎn)潔明了：

-用直觀的圖表或圖片展示數(shù)字0-10，便于學(xué)生記憶和識(shí)別。

-列出數(shù)字相關(guān)的常用交際用語(yǔ)，如詢問電話號(hào)碼和年齡的句型。

-使用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和符號(hào)表示數(shù)字的順序和邏輯關(guān)系，如箭頭或圖形表示加減。

③藝術(shù)性和趣味性：

-使用彩色粉筆或白板筆，使板書更加生動(dòng)有趣。

-設(shè)計(jì)數(shù)字相關(guān)的圖案或插圖，如數(shù)字形狀的氣球、動(dòng)物等，增加趣味性。

-引入數(shù)字相關(guān)的謎語(yǔ)或游戲，如數(shù)獨(dú)、數(shù)字接龍等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-使用夸張的表情符號(hào)或動(dòng)態(tài)圖形，如笑臉、跳躍的數(shù)字等，增強(qiáng)板書的互動(dòng)性和趣味性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在完成Unit3"What'syournumber?"的學(xué)習(xí)后，我們對(duì)數(shù)字0-10的英文表達(dá)、詢問電話號(hào)碼和年齡的交際用語(yǔ)有了全面的了解。學(xué)生們積極參與課堂活動(dòng)，通過角色扮演和小組討論等方式，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們的英語(yǔ)交際能力和數(shù)字認(rèn)知能力得到了提升。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我設(shè)計(jì)了以下當(dāng)堂檢測(cè)活動(dòng)：

1.數(shù)字接龍游戲：學(xué)生們分成小組，一個(gè)學(xué)生說出一個(gè)數(shù)字，下一個(gè)學(xué)生需要說出接下來的數(shù)字，以此類推。這個(gè)游戲可以幫助學(xué)生鞏固數(shù)字的順序和記憶。

2.角色扮演活動(dòng)：學(xué)生們兩兩一組，一個(gè)學(xué)生扮演商店服務(wù)員，另一個(gè)學(xué)生