七年級語文下冊 第一單元 2 說和做-記聞一多先生言行片段教案 新人教版

七年級語文下冊第一單元2說和做——記聞一多先生言行片段教案新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：七年級語文下冊第一單元2課說和做——記聞一多先生言行片段

2.教學年級和班級：七年級一班

3.授課時間：2022年3月25日

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過閱讀和分析聞一多先生的言行片段，提升學生對文本的理解和分析能力，培養(yǎng)準確、流暢的口頭和書面表達能力。

2.思維品質(zhì)：引導學生通過對比、歸納等方法，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維，提高分析問題和解決問題的能力。

3.文化意識：通過學習聞一多先生的言行片段，使學生了解和感悟中國現(xiàn)代文學史上一位杰出的文學家、思想家的精神風貌，增強民族自豪感和文化自信。

4.價值觀念：通過學習聞一多先生的高尚品質(zhì)和偉大精神，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的高尚情操。重點難點及解決辦法重點：

1.理解聞一多先生的言行片段，把握文章的主旨和觀點。

2.分析文本中的修辭手法和語言特色，體會作者的寫作技巧。

難點：

1.對聞一多先生的精神和品質(zhì)進行深入理解，聯(lián)系現(xiàn)實生活，體會其現(xiàn)實意義。

2.運用批判性思維，對文本進行深入分析和解讀，提出自己的見解。

解決辦法：

1.針對重點，通過引導學生細讀文本，分組討論，教師講解等方式，幫助學生深入理解文章的主旨和觀點。

2.對于難點，可以組織學生進行小組合作，讓學生通過討論、分享等方式，深入理解聞一多先生的精神和品質(zhì)，并鼓勵學生提出自己的見解，培養(yǎng)其批判性思維能力。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、白板、文具等。

2.課程平臺：學校教學管理系統(tǒng)、電子教材等。

3.信息化資源：與課程相關(guān)的視頻資料、圖片、音頻資料等。

4.教學手段：講授法、問答法、討論法、小組合作法、案例分析法等。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《說和做——記聞一多先生言行片段》這一課文。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們認為一個人的言行應(yīng)該如何體現(xiàn)出他的品格和態(tài)度？”這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索聞一多先生的言行背后的深層含義。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解聞一多先生的基本背景。聞一多先生是……（詳細解釋背景）。他在學術(shù)和文化領(lǐng)域有著……（解釋其成就和影響）。

2.文本分析：接下來，我們來看課文中的具體片段。這段文本展示了聞一多先生言行的一致性，以及他如何通過實際行動來表達自己的思想和信念。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)聞一多先生的言行如何體現(xiàn)其品格和態(tài)度這兩個重點。對于如何通過言行來表達個人信念這個難點部分，我會通過舉例和分析來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與聞一多先生言行相關(guān)的實際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進行一個角色扮演活動。學生將扮演聞一多先生，通過模擬他的言行來體驗和理解其人格魅力。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的體驗。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何通過自己的言行來表達個人信念和品格”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了聞一多先生的基本背景、言行的一致性以及如何通過實際行動來表達個人思想和信念。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對聞一多先生人格魅力的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）聞一多先生其他言行片段的文本資料：通過閱讀聞一多先生的其他言行片段，學生可以更全面地了解其人格魅力和思想深度。

（2）聞一多先生生平和事跡的相關(guān)書籍：推薦學生閱讀關(guān)于聞一多先生生平和事跡的書籍，以更深入地了解其人生經(jīng)歷和成就。

（3）與聞一多先生同時期的文化名人的相關(guān)資料：介紹與聞一多先生同時期的文化名人，如魯迅、郭沫若等，讓學生了解他們的思想和作品，從而更好地理解聞一多先生的地位和影響。

（4）關(guān)于言行的哲學文章和論文：提供一些關(guān)于言行的哲學文章和論文，讓學生從學術(shù)角度更深入地思考言行與品格的關(guān)系。

2.拓展建議：

（1）組織一次關(guān)于聞一多先生的主題班會，讓學生通過演講、表演等形式，展示自己對聞一多先生的理解和敬意。

（2）鼓勵學生寫一篇關(guān)于自己言行與品格關(guān)系的作文，讓學生通過自己的經(jīng)歷來思考言行與品格的關(guān)系。

（3）開展一次關(guān)于言行與品格的校內(nèi)調(diào)查，讓學生通過調(diào)查了解身邊同學的言行舉止，分析其品格特點。

（4）邀請一位有關(guān)言行與品格研究的專家或?qū)W者進行講座，讓學生從專業(yè)角度深入了解言行與品格的關(guān)系。

（5）組織學生參觀聞一多先生的故居或紀念館，讓學生通過實地參觀更直觀地了解聞一多先生的人生軌跡和品格特點。

（6）開展一次關(guān)于言行與品格的辯論賽，讓學生通過辯論的形式，深入思考言行與品格的關(guān)系，提高自己的思辨能力。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

當堂檢測：

1.聞一多先生的言行片段主要體現(xiàn)了他的哪些品格特點？

A.熱愛祖國

B.追求真理

C.嚴謹治學

D.不畏強暴

2.以下哪項是聞一多先生言行一致的體現(xiàn)？

A.說一套，做一套

B.言出必行

C.言行不一致

D.口是心非

3.聞一多先生的哪些事跡讓你最感動？請簡要闡述原因。

4.結(jié)合自己的實際，談?wù)勀闳绾巫龅窖孕幸恢拢约把孕幸恢聦δ愠砷L的影響。

5.請結(jié)合課文內(nèi)容，簡要分析聞一多先生言行一致的原因。

希望同學們通過這次當堂檢測，能夠更好地鞏固所學知識，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。重點題型整理1.細節(jié)理解題：

題型示例1：課文中有哪些具體事例展示了聞一多先生的言行一致？請列舉至少三個事例。

答案示例1：課文中有三個具體事例展示了聞一多先生的言行一致。第一個事例是聞一多先生在學術(shù)研究中的嚴謹態(tài)度，他對待學術(shù)問題一絲不茍，堅持不懈地追求真理；第二個事例是聞一多先生在國家危難時刻毅然決然地投身抗日救亡運動，他的言行一致體現(xiàn)了他對國家的忠誠和熱愛；第三個事例是聞一多先生在生活中的一些小事，如他對待家人和朋友的熱情真誠，他的言行一致贏得了人們的尊敬和信任。

題型示例2：課文中有哪些描述體現(xiàn)了聞一多先生的高尚品格？請簡要闡述。

答案示例2：課文中有幾個描述體現(xiàn)了聞一多先生的高尚品格。首先，聞一多先生在學術(shù)研究中的嚴謹態(tài)度體現(xiàn)了他對待學問的敬畏之心；其次，他在國家危難時刻的抗日救亡運動中表現(xiàn)出的英勇無畏和對國家的忠誠體現(xiàn)了他的愛國主義精神；再次，他在生活中對待家人和朋友的熱情真誠體現(xiàn)了他的善良和人道主義精神。

2.信息概括題：

題型示例3：請簡要概括課文中所描述的聞一多先生的學術(shù)成就。

答案示例3：課文中所描述的聞一多先生的學術(shù)成就主要包括他在文學、歷史和考古學領(lǐng)域的研究。他在文學方面，主張文學應(yīng)該貼近生活、貼近人民，提倡現(xiàn)實主義文學；在歷史方面，他深入研究了中國古代史，提出了許多獨到的見解；在考古學方面，他積極參與了考古工作，為我國考古事業(yè)做出了重要貢獻。

題型示例4：請簡要概括聞一多先生在抗日救亡運動中的主要事跡。

答案示例4：聞一多先生在抗日救亡運動中的主要事跡包括他積極參與抗日宣傳活動，如撰寫抗日文章、發(fā)表抗日演講等；他還積極參與抗日救亡組織的工作，如擔任救亡團體職務(wù)、組織抗日示威游行等。他的言行一致，英勇無畏，為抗日救亡事業(yè)做出了巨大貢獻。

3.文章結(jié)構(gòu)題：

題型示例5：請分析課文在謀篇布局上的特點。

答案示例5：課文在謀篇布局上的特點主要體現(xiàn)在以下幾個方面。首先，課文以聞一多先生的言行片段為主線，貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)緊湊；其次，課文通過插敘的方式，有機地穿插了聞一多先生的學術(shù)成就、抗日救亡事跡等，使文章內(nèi)容豐富、層次清晰；再次，課文運用了對比的手法，如聞一多先生的言行一致與一些人的言行不一致形成對比，突出了聞一多先生的高尚品格。板書設(shè)計1.重點知識點：

①聞一多先生的言行一致

②聞一多先生的高尚品格

③聞一多先生的學術(shù)成就和抗日救亡事跡

2.關(guān)鍵詞：

①言行一致

②高尚品格

③學術(shù)成就

④抗日救亡事跡

3.句：

①聞一多先生是言行一致的楷模

②聞一多先生的高尚品格體現(xiàn)在他對