湖北省宜昌市第二中學(xué)2025屆高三歷史上學(xué)期起點(diǎn)考試試題無答案

PAGE4-湖北省宜昌市其次中學(xué)2025屆高三歷史上學(xué)期起點(diǎn)考試試題（無答案）滿分：100分，時(shí)間：90分鐘單選題（每一小題僅有一項(xiàng)最符合題目要求，本大題共15小題，共45分）1.在《左傳》、《國語》等文獻(xiàn)記載中，楚人利用《詩經(jīng)》的例子并不少見。其中楚莊王引用《詩經(jīng)》數(shù)量之多，尤為引人注目。由此可見A.禮樂制在楚地廣泛傳播 B.楚文化體系完全形成C.楚人華夏認(rèn)同意識(shí)增加 D.楚文化神奇色調(diào)深厚2.墨家認(rèn)為“天”與“鬼”是鉗制人們行為的外在力氣，能幫助天下安定，必需聽從；喪、葬、音樂不利于積累財(cái)寶與繁庶人口，這些禮樂制度必需廢除。這反映出A.儒學(xué)無法適應(yīng)社會(huì)須要 B.墨家思想具有好用色調(diào)

C.墨學(xué)在爭鳴中發(fā)展完善 D.墨家對儒家思想的揚(yáng)棄3.元朔五年，漢武帝用士人拜相制取代列侯拜相制，任命老儒公孫弘為相，然后封侯，“其后以為故事”。士人拜相制A.變更了權(quán)力安排格局 B.完善了中心集權(quán)機(jī)制C.確立了儒學(xué)獨(dú)尊地位 D.提高了行政辦事效率4.中國隋唐的科舉制、雅典梭倫的財(cái)產(chǎn)等級(jí)制、羅馬的萬民法，其相像的作用是A.拓寬了官吏選拔途徑 B.擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)

C.推動(dòng)民主政治的發(fā)展 D.實(shí)現(xiàn)了選賢任能

5..明朝嘉靖萬歷時(shí)，內(nèi)閣權(quán)壓六卿……對于軍國大事無所不掌，刑名錢谷無所不問，內(nèi)閣無疑是操有宰相之權(quán)?？梢姰?dāng)時(shí)的內(nèi)閣A.已成法定機(jī)構(gòu) B.起先統(tǒng)領(lǐng)六部 C.握有軍政大權(quán) D.嚴(yán)峻威逼皇權(quán)

6.明嘉靖年間起先，各地試行“一條鞭法”，財(cái)政收支、丁糧征收及官府征發(fā)徭役均以銀計(jì)算，計(jì)畝征銀，將人丁和人戶的庸調(diào)都轉(zhuǎn)移到了田畝中，加大了田產(chǎn)在賦稅中的比重。此舉在客觀上A.有利于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B.阻礙了租佃制度的發(fā)展

C.將加快土地兼并的進(jìn)程 D.導(dǎo)致銀貴錢賤現(xiàn)象出現(xiàn)7.《共同綱領(lǐng)》規(guī)定：中華人民共和國的國家政權(quán)屬于人民，人民行使國家政權(quán)的機(jī)關(guān)為各級(jí)人民代表大會(huì)和各級(jí)人民政府。這一規(guī)定表明A.人民政協(xié)代行全國人大的職權(quán)正式結(jié)束

B.人民政協(xié)在特殊條件下暫行人大職權(quán)

C.人民代表大會(huì)制是新中國政權(quán)組織形式

D.人民代表大會(huì)有著廣泛的群眾基礎(chǔ)

8.下表是部分國家與中國建交的時(shí)間，導(dǎo)致這種情形出現(xiàn)的關(guān)鍵因素是國家與中國建交時(shí)間國家與中國建交時(shí)間加拿大1970年10月13日意大利1970年11月6日奧地利1971年5月28日比利時(shí)1971年10月25日日本1972年9月29日聯(lián)邦德國1972年10月11日A.中國重返聯(lián)合國 B.中美兩國關(guān)系的緩和

C.中蘇關(guān)系正?；? D.中國奉行不結(jié)盟政策

9.下表為張仲禮在《近代上海城市探討》中統(tǒng)計(jì)的上海進(jìn)口貨物數(shù)據(jù)表，表中數(shù)據(jù)的變更能反映時(shí)間進(jìn)口貨物總值鴉片（%）棉布（%）棉紗1850年54346390.8萬元1870年345066457.4萬元A.清政府強(qiáng)化抵制鴉片進(jìn)口 B.近代中國外貿(mào)格局發(fā)生根本變更

C.中國傳統(tǒng)紡織業(yè)走向衰敗 D.民族資本主義工業(yè)取得較快發(fā)展

10.1945年，中共“七大”提出建立聯(lián)合政府，主見在民主的政治綱領(lǐng)下團(tuán)結(jié)一切情愿參與的階級(jí)和政黨，允許私有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，實(shí)行“耕者有其田”。這些主見A.目的是把黨的工作重心轉(zhuǎn)向城市 B.與新民主主義革命理論相一樣

C.促進(jìn)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成 D.旨在建立社會(huì)主義性質(zhì)的國家11.視察新中國城市化進(jìn)程發(fā)展曲線，其中出現(xiàn)階段“Ⅲ”的主要緣由是A.為完成“一五”安排 B.正實(shí)施全面經(jīng)濟(jì)調(diào)整

C.支持農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng) D.為增加國有企業(yè)活力

12.有人在1933年評價(jià)胡佛總統(tǒng)說：“因此歷史站在那里遲疑，等待時(shí)間來做出推斷，就為社會(huì)指明復(fù)興的道路而言，胡佛是新時(shí)代總統(tǒng)的第一任，還是舊時(shí)代的最終一任。事實(shí)上，他兩者兼具?！辈牧戏从沉水?dāng)時(shí)A.經(jīng)濟(jì)危機(jī)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的旺盛發(fā)展B.胡佛干預(yù)危機(jī)的措施效果顯著

C.胡佛對危機(jī)做出了力所能及的應(yīng)對D.胡佛經(jīng)濟(jì)思想更適合旺盛年頭

13.英國《金融時(shí)報(bào)》報(bào)道：自1978年以來，中國企業(yè)有三次創(chuàng)業(yè)的高潮點(diǎn)，分別是1984年、1992年和2001年。催生這三個(gè)創(chuàng)業(yè)高潮點(diǎn)的動(dòng)因分別是十一屆三中全會(huì)的召開、市場經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)確立、中國加入世貿(mào)組織

B.建立4個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)、鄧小平南方講話、市場經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)確立C.開放14個(gè)沿海港口城市、開放開發(fā)上海浦東、建立自由貿(mào)易區(qū)

D.擴(kuò)大企業(yè)自主權(quán)、市場經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)確立、中國加入世貿(mào)組織

14.伏爾泰與盧梭都是法國啟蒙運(yùn)動(dòng)的代表人物，但兩人的一些主見卻是“水火不容”、“勢不兩立”。其最主要的表現(xiàn)是A.是否主見天賦人權(quán) B.是否主見法制社會(huì)

C.是否反對君主制度 D.代表階級(jí)利益不同

15.學(xué)者馬克垚在《世界文明史》中說：“一戰(zhàn)后的各國出現(xiàn)了文學(xué)流派‘生氣的青年’，隨后，在美國出現(xiàn)了‘垮掉的一代文學(xué)”。這些文學(xué)流派A.重點(diǎn)批判工業(yè)化帶來的危害 B.反映青年對志向世界的追求

C.體現(xiàn)二戰(zhàn)后社會(huì)沖突的變更 D.充滿著反社會(huì)反傳統(tǒng)的色調(diào)

二、材料解析題（本大題共4小題，共55分）16.閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一

在工業(yè)革命早期，德意志的工業(yè)明顯落后于其他大國。在相當(dāng)長時(shí)期內(nèi)，在產(chǎn)品上打上“德國制造”的字樣是英國方面的要求，意在提示人們留意這可能是低檔產(chǎn)品。然而，統(tǒng)一后的德國僅用30年的時(shí)間，以迅不行擋之勢躍入西方強(qiáng)國的前列。就工業(yè)生產(chǎn)而言，德國在1874年已超過法國，1895年又超過英國。非但德意志民族的生存問題得到解決，還在世人面前豎起追求卓越、精于制造的形象?！暗聡圃臁睆慕癯闪酥圃炀?、質(zhì)量優(yōu)良的標(biāo)記?！獡?jù)鄭寅達(dá)《德國史》材料二

1995年至2000年，中國制造業(yè)年均增長9.3%，比工業(yè)化國家快6.1個(gè)百分點(diǎn)，比發(fā)展中國家快4個(gè)百分點(diǎn)。2001年3月，電子產(chǎn)品制造業(yè)總產(chǎn)值首次突破一萬億元，成為制造業(yè)中第一大產(chǎn)業(yè)。固定電話網(wǎng)和移動(dòng)電話網(wǎng)規(guī)模均居世界其次。以企業(yè)為主體的技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)進(jìn)一步增加，產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目十四萬個(gè)。紡織行業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重點(diǎn)從壓縮落后生產(chǎn)實(shí)力逐步轉(zhuǎn)到提高產(chǎn)品質(zhì)量和檔次，使一批企業(yè)增加了競爭力。煤炭、冶金、石油、化工等行業(yè)淘汰落后生產(chǎn)實(shí)力、加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整也取得主動(dòng)進(jìn)展?！越饹_及《二十世紀(jì)中國史綱》（1）依據(jù)材料一，概括德國工業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)并分析其緣由。（8分）（2）依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析德、中兩國工業(yè)化建設(shè)的共同影響。（6分）17.從某一角度說，歷史就是從好玩的故事中悟誕生活的才智。下表是兩個(gè)歷史典故。閱讀材料，按要求回答問題。（12分）故事內(nèi)容半費(fèi)之訟古希臘有一個(gè)名叫歐提勒士的人，他向聞名的辯者普羅達(dá)哥拉斯學(xué)法律。兩人曾訂有合同，其中約定在歐提勒士畢業(yè)時(shí)付一半學(xué)費(fèi)給普羅達(dá)哥拉斯，另一半學(xué)費(fèi)則等歐提勒士畢業(yè)后頭一次打贏官司時(shí)付清。

但畢業(yè)后，歐提勒士并不執(zhí)行律師職務(wù)，總不打官司。普羅達(dá)哥拉斯等得不耐煩了，于是向法庭狀告歐提勒士，他提出了以下二難推理：假如歐提勒士這場官司勝訴，那么，按合同的約定，他應(yīng)付我一半學(xué)費(fèi)；假如歐提勒士這場官司敗訴，那么按法庭的判決，他也應(yīng)付給我另一半學(xué)費(fèi)；他這場官司或者勝訴或者敗訴，所以，他無論是哪一種狀況都應(yīng)付給我另一半學(xué)費(fèi)。

而歐提勒士則針對老師的理論提出一個(gè)完全相反的二難推理：假如我這場官司勝訴，那么，按法庭的判決，我不應(yīng)付給普羅達(dá)哥拉斯另一半學(xué)費(fèi)；假如我這場官司敗訴，那么，按合同的約定，我也不應(yīng)付給普羅達(dá)哥拉斯另一半學(xué)費(fèi)；我這場官司或者勝訴或者敗訴，所以我不應(yīng)付給他另一半學(xué)費(fèi)。李約瑟難題由英國學(xué)者李約瑟他在其編著的15卷《中國科學(xué)技術(shù)史》中正式提出此問題，其主題是：“盡管中國古代對人類科技發(fā)展做出了許多重要貢獻(xiàn)，但為什么科學(xué)和工業(yè)革命沒有在近代的中國發(fā)生？”李約瑟難題是一個(gè)兩段式的表述：

第一段是：為何在公元前一世紀(jì)到公元十六世紀(jì)之間，古代中國人在科學(xué)和技術(shù)方面的發(fā)達(dá)程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同時(shí)期的歐洲？中國的政教分別現(xiàn)象、文官選拔制度、私塾教化和諸子百家流派為何沒有在同期的歐洲產(chǎn)生？

其次段是：為何近代科學(xué)沒有產(chǎn)生在中國，而是在十七世紀(jì)的西方，特殊是文藝復(fù)興之后的歐洲？——據(jù)百度百科等任選一個(gè)典故，分析信息得出一個(gè)論題并進(jìn)行評價(jià)。（要求：論題明確，評價(jià)精確全面。）18.閱讀材料回答問題（15分）材料：歷時(shí)三個(gè)月（1937年8月13日－1937年11月12日）的淞滬會(huì)戰(zhàn)，是抗戰(zhàn)初期反抗最堅(jiān)決、最長久、戰(zhàn)績最顯著的一次大會(huì)戰(zhàn)。淞滬會(huì)戰(zhàn)期間擔(dān)當(dāng)作戰(zhàn)部部長的黃紹竑，于戰(zhàn)后記述時(shí)說：“最高統(tǒng)帥（指蔣介石）的決策，是要以主動(dòng)的姿態(tài)，先把上海敵軍依據(jù)地摧毀，即使不能將敵人依據(jù)地鏟除，亦須吸引其兵力到這方面”。會(huì)戰(zhàn)后期，蔣介石在蘇州召開的高級(jí)將領(lǐng)悟議上，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：“假如我們在這次上海斗爭發(fā)生以后，到雙十節(jié)為止，不能以壯烈的犧牲，予倭寇以最大的打擊，……則本月5日美國羅斯福總統(tǒng)的正義演說，不會(huì)發(fā)表，國聯(lián)指責(zé)日本暴行的議案，也不會(huì)通過”?！獡?jù)國民政府軍委會(huì)辦公廳《上海作戰(zhàn)日記（1937年8月11）》等（1）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括國民政府組織淞滬會(huì)戰(zhàn)的戰(zhàn)略意圖。（6分）（2）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析淞滬會(huì)戰(zhàn)的主動(dòng)影響。（9分）19.19世紀(jì)末20世紀(jì)初，清廷先后兩次推行變法，對20世紀(jì)的中國產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。（14分）材料一數(shù)年以來，中外臣工，講求時(shí)務(wù)，多主變法自強(qiáng)……以圣賢義理之學(xué),植其根本，又須博采西學(xué)之切于時(shí)務(wù)者,實(shí)力講求，以救空疏迂謬之弊?！煾咝Ｌ脼楦餍惺≈?，……以期人材輩出，共濟(jì)時(shí)艱?！?898年6月《申報(bào)》刊登光緒帝頒布的“明定國是”詔材料二19