機(jī)電專業(yè)人才培養(yǎng)方案-

中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)工程機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)目錄一、專業(yè)名稱及專業(yè)代碼 人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及專業(yè)代碼專業(yè)名稱：機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)專業(yè)代碼：051300二、招生對象與學(xué)制、學(xué)習(xí)形式招生對象：初中畢業(yè)生及同等學(xué)歷者學(xué)制：三年學(xué)習(xí)形式：全日制三、培養(yǎng)模式機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)創(chuàng)建“雙核心、三階段、五合一”的人才培養(yǎng)模式，成立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，與企業(yè)、行業(yè)專家密切合作，依托區(qū)域企業(yè)典型工作崗位，在充分調(diào)研與論證的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)學(xué)生“核心素質(zhì)、核心技能”為中心，經(jīng)過第一、二學(xué)期基礎(chǔ)理論與技能學(xué)習(xí)階段，第三、四、五學(xué)期進(jìn)行工學(xué)結(jié)合，交替學(xué)習(xí)提高階段，第六學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)全面提升階段三個(gè)階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生具備的能力從職業(yè)基礎(chǔ)能力到專業(yè)核心能力最后到崗位綜合能力，并達(dá)到五合一的目標(biāo)，即“理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐學(xué)習(xí)融通合一”、“實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)與工作崗位對接合一”、“教學(xué)過程與企業(yè)生產(chǎn)過程對接合一”、“能力培養(yǎng)與企業(yè)需求對接合一”、“校園文化與企業(yè)文化對接合一”的目標(biāo)。四、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，具有科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)和行為規(guī)范，具備基本的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握必要的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和比較熟練的專業(yè)技能，具有健康的身心素質(zhì)，能夠在生產(chǎn)一線從事鉗工、焊工、數(shù)控車工、維修電工和機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試、檢測、運(yùn)行、維護(hù)以及機(jī)電設(shè)備營銷等工作，具有本專業(yè)職業(yè)生涯綜合發(fā)展能力，同時(shí)具有較強(qiáng)實(shí)際操作能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型專門人才。五、主要職業(yè)范圍表1機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)對應(yīng)職業(yè)崗位、職業(yè)資格對應(yīng)職業(yè)（崗位）專業(yè)（技能）方向職業(yè)資格要求（舉例）車工機(jī)械加工機(jī)修鉗工、車工、維修電工、焊工鉗工機(jī)電設(shè)備安裝工機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試與維修維修電工六、人才規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能；（一）職業(yè)素養(yǎng)1.具有良好的道德品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法；2.具有創(chuàng)新精神和服務(wù)意識；3.具有良好的責(zé)任心、進(jìn)取心和堅(jiān)強(qiáng)的意志；4.具有良好的人際交往與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；5.具有良好的書面表達(dá)和口頭表達(dá)能力；6.具有獲取信息、學(xué)習(xí)新知識的能力；7.具有運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行技術(shù)交流和信息處理的能力；（二）專業(yè)知識和技能1.具有查閱專業(yè)技術(shù)資料的基本能力。2.掌握電工電子技術(shù)、機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)等專業(yè)基礎(chǔ)知識。3.具有根據(jù)圖樣要求進(jìn)行鉗工、車工操作的能力。4.具有正確識讀中等復(fù)雜程度機(jī)械零件圖、裝配圖及繪制簡單零件圖的能力。5.具有應(yīng)用PLC基本指令和部分功能指令編制和調(diào)試較簡單的控制程序的能力。6.掌握典型機(jī)電產(chǎn)品、機(jī)電設(shè)備和自動(dòng)生產(chǎn)線的基本結(jié)構(gòu)與工作原理。7.掌握機(jī)電產(chǎn)品、機(jī)電設(shè)備和自動(dòng)生產(chǎn)線中采用的機(jī)、電、液、氣等控制技術(shù)。8.具有選擇和使用常用工具、量具、夾具及儀器儀表和輔助設(shè)備的能力。專業(yè)（技能）方向機(jī)械加工1.具備車削設(shè)備、刀具、夾具、量具選用的能力2.掌握鉗工、車工基本技術(shù)的應(yīng)用。3.具備數(shù)控車床編程的能力。4具備典型零件車削加工的能力。5具備車床維護(hù)與調(diào)整的能力。專業(yè)（技能）方向機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試與維修1能識讀機(jī)電設(shè)備的裝配圖，并按照工藝要求完成機(jī)電設(shè)備的組裝；2能識讀機(jī)電設(shè)備的電氣原理圖和接線圖，并按照工藝要求完成電氣部分的連接；3能初步進(jìn)行典型設(shè)備的安裝、調(diào)試、運(yùn)行與維護(hù)；4能對機(jī)電場頻進(jìn)行故障診斷，并完成故障診斷報(bào)告；5能對機(jī)電產(chǎn)品的常見故障進(jìn)行排除。七、主要接續(xù)專業(yè)高職：機(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)電設(shè)備維修與管理、自動(dòng)化生產(chǎn)設(shè)備應(yīng)用本科：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、機(jī)械工程、電器工程及其自動(dòng)化八、課程結(jié)構(gòu)表2機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程結(jié)構(gòu)圖九、課程設(shè)置及要求本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。公共基礎(chǔ)課包括：數(shù)學(xué)、語文、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、體育與健康、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟(jì)政治與社會、哲學(xué)與人生等11門課程。專業(yè)技能課程包括專業(yè)核心課、專業(yè)（技能）方向課和專業(yè)選修課，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是專業(yè)技能課教學(xué)的重要內(nèi)容，含校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等形式。（一）公共基礎(chǔ)課1.公共必修課序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時(shí)1職業(yè)生涯規(guī)劃理解職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和作用，了解成功職業(yè)人所應(yīng)具備的要素條件，掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計(jì)步驟及實(shí)施要求。要求學(xué)生從思想上意識到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，樹立正確的職業(yè)目標(biāo)；能夠結(jié)合自身實(shí)際情況及專業(yè)要求，制定符合實(shí)際的職業(yè)生涯規(guī)劃，并在學(xué)習(xí)過程中，邊應(yīng)用，邊修正，能夠真正應(yīng)用到自身學(xué)習(xí)、生活中。322職業(yè)道德與法律了解禮儀講文明，知榮辱，有道德。使學(xué)生基本掌握法律基礎(chǔ)常識增強(qiáng)守法意識。知道違反職業(yè)道德的后果，了解違反法律的危害和違法要承擔(dān)的法律責(zé)任，犯罪的危害及對犯罪的懲罰，自覺依法律己。363經(jīng)濟(jì)政治與社會使學(xué)生們掌握中國特色社會主義是經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)全面發(fā)展的“四位一體”，的新格局，牢固樹立并堅(jiān)定中國特色社會主義共同理想。學(xué)習(xí)這門課，使同學(xué)們認(rèn)識中國特色社會主義事業(yè)“四位一體”的總體布局，更加堅(jiān)定行動(dòng)方向，積極創(chuàng)造豐富的物質(zhì)財(cái)富，擁護(hù)根本的民族制度，耕耘文明的精神家園，共建美好的和諧社會。364哲學(xué)與人生《哲學(xué)與人生》是對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義哲學(xué)基本觀點(diǎn)和方法及如何做人的教育。幫助學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法，正確看待自然，社會的發(fā)展，正確認(rèn)識和處理人生發(fā)展中的基本問題，樹立和追求崇高理想，逐步形成正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀?！墩軐W(xué)與人生》要求學(xué)生要掌握哲學(xué)的基本知識，學(xué)會運(yùn)用哲學(xué)原理和方法解決人生問題，用哲學(xué)指導(dǎo)人生，以人生體驗(yàn)哲學(xué)，把哲學(xué)與人生結(jié)合起來。365語文在初中語文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練，加強(qiáng)文學(xué)作品閱讀教學(xué)，加強(qiáng)寫作和口語交際訓(xùn)練，通過課內(nèi)外的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展必需的語文基礎(chǔ)知識。使學(xué)生具有閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力、欣賞文學(xué)作品的能力、應(yīng)用文寫作能力，具備日常口語交際水平，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。1726數(shù)學(xué)在初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識。必學(xué)與限定選學(xué)內(nèi)容：代數(shù)、方程組、集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)。通過教學(xué)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的基本運(yùn)算、基本計(jì)算工具使用、空間想像、數(shù)形結(jié)合、邏輯思維和簡單實(shí)際應(yīng)用等能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。1727英語在初中英語的基礎(chǔ)上，鞏固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法具備聽、說、讀、寫的基本技能和運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進(jìn)行初步交際，具有自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，并為學(xué)習(xí)專門用途英語打下基礎(chǔ)。2088體育在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識和運(yùn)動(dòng)技能，通過科學(xué)手段展開體能訓(xùn)練，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣；養(yǎng)成自主鍛煉，自我保健，自我評價(jià)和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力。1769計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)了解計(jì)算機(jī)文化的歷史和發(fā)展，計(jì)算機(jī)的主要應(yīng)用領(lǐng)域，掌握操作系統(tǒng)的基本知識，熟練掌握電腦英文鍵盤擊鍵技術(shù)，至少掌握一種漢字輸入法；了解Word運(yùn)行環(huán)境，掌握文檔編輯，文檔預(yù)覽、保存和打印操作，掌握文本框、畫圖、圖形組合及版式控制，掌握表格的建立、編輯、計(jì)算，表格的修飾，表格的排版，表格與文檔的轉(zhuǎn)換方法；掌握利用PowerPoint創(chuàng)建演示文稿、在演示文稿中插入文本、圖形、表格和聲音，制作動(dòng)畫效果，制作交互式文稿的方法；掌握利用Excel創(chuàng)建數(shù)據(jù)表、格式化數(shù)據(jù)、計(jì)算數(shù)據(jù)、查找數(shù)據(jù)、對數(shù)據(jù)排序、制作圖表和打印表格的操作；掌握反病毒軟件和壓縮工具軟件的使用方法。14010心理健康理健康教育具體目標(biāo):使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我,增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì);對少數(shù)有心理困擾或，促進(jìn)青少年心理健康的發(fā)展。3611公共藝術(shù)引申為一種關(guān)于公共藝術(shù)的價(jià)值取向與審美判斷標(biāo)準(zhǔn)：從文化層面來看，公共藝術(shù)尊重自然原生態(tài)及重視其產(chǎn)生的異質(zhì)性生態(tài)文化經(jīng)驗(yàn)就是對文化脈絡(luò)的一種最根本的延續(xù)，也是其公共性在更廣義上的延伸。更深入地挖掘民族文化的內(nèi)涵322公共選修課序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時(shí)1弟子規(guī)《弟子規(guī)》包括總敘、入則孝、出則弟、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁、余力學(xué)文八章內(nèi)容，這些章節(jié)在熟讀、背誦的基礎(chǔ)上，理解含義，學(xué)習(xí)為人子弟、在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范，并在生活實(shí)踐中力行。聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生在討論中真正理解含義；借用生動(dòng)的故事來啟迪學(xué)生的愛心、孝心；通過案例分析，讓學(xué)生剖析社會時(shí)事；鼓勵(lì)學(xué)生在生活中踐行。362就業(yè)指導(dǎo)結(jié)合企業(yè)實(shí)際了解企業(yè)要求和企業(yè)環(huán)境，明確范圍職責(zé)，樹立安全生產(chǎn)意識。要求學(xué)生養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、遵章守紀(jì)、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好職業(yè)習(xí)慣，適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)對員工的要求。36（二）專業(yè)核心課1專業(yè)核心課序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)1機(jī)械制圖及CAD掌握機(jī)械工程圖的識圖、繪圖的一般原則，會識圖、繪圖、計(jì)算機(jī)繪圖、測繪。1042機(jī)械基礎(chǔ)了解電子電器生產(chǎn)、組裝與維修所需的識圖能力和鉗工的基本技能；掌握識讀零件圖、裝配圖的基本方法；能進(jìn)行簡單的實(shí)踐性機(jī)械識圖；會根據(jù)簡單的圖紙要求進(jìn)行簡單的工藝制作。1003電工電子線路分析與制作掌握電工電子電路基本知識，會一般電路圖的閱讀和分析能力及電路的安裝調(diào)試，能制作簡單電子產(chǎn)品，會使用基本的電工儀表，會進(jìn)行一般電子產(chǎn)品的故障檢測及維修。1044液壓與氣動(dòng)了解液壓與氣動(dòng)系統(tǒng)的基本特點(diǎn)和基本組成，了解常用氣動(dòng)元件的結(jié)構(gòu)、性能、主要參數(shù)，理解速度控制、方向控制、順序控制等基本回路的作用及在機(jī)電設(shè)備中的各種具體應(yīng)用，會閱讀液壓與氣動(dòng)的系統(tǒng)圖，會根據(jù)液壓與氣動(dòng)系統(tǒng)圖和施工要求正確連接和調(diào)試液壓與氣動(dòng)系統(tǒng)。725傳感器應(yīng)用技術(shù)通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生利用現(xiàn)代電子技術(shù)、傳感器技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)解決生產(chǎn)實(shí)際中信息采集與處理問題的能力，為工業(yè)測控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)奠定基礎(chǔ)。知識目標(biāo)：掌握主要傳感器的原理、特性，各種應(yīng)用條件下傳感器的選用原則和應(yīng)用電路設(shè)計(jì)。726低壓電器與plc控制技術(shù)掌握基本低壓電器的結(jié)構(gòu)工藝，工作原理，會根據(jù)具體環(huán)境選用合理的低壓電器，熟悉各種低壓電器的安裝調(diào)試方法。掌握常用小型PLC的I/O分配及指令，會使用編程軟件，會根據(jù)需要編寫簡單的PLC應(yīng)用程序，能對可編程控制器控制系統(tǒng)進(jìn)行安裝、調(diào)試運(yùn)行和維護(hù)。727金屬工藝學(xué)了解常用金屬材料的組織、性能和應(yīng)用，了解毛坯制造和零件加工的主要方法、工藝特點(diǎn)和應(yīng)用，了解制造毛坯、加工零件所用的主要設(shè)備和主要附件的種類、型號、規(guī)格、特性，了解常用非金屬材料的性能、加工工藝和應(yīng)用。728電機(jī)與變壓器熟悉發(fā)了解電機(jī)基本結(jié)構(gòu)，工作原理、運(yùn)行特性和主要技術(shù)參數(shù)，能嚴(yán)格執(zhí)行電力系統(tǒng)的安全操作規(guī)程，按運(yùn)行規(guī)程對發(fā)電機(jī)組進(jìn)行正常的開機(jī)和停機(jī)操作，能判斷發(fā)電機(jī)的事故停機(jī)和緊急停機(jī)，能按運(yùn)行規(guī)程對出現(xiàn)的故障進(jìn)行處理、能檢修發(fā)電機(jī)常見的故障。549鉗工技能實(shí)訓(xùn)掌握鉗工安全操作規(guī)程和相關(guān)理論知識，會查閱有關(guān)技術(shù)手冊和標(biāo)準(zhǔn)，能正確使用和維護(hù)常用工具、量具，掌握鉗工常用設(shè)備及工具的操作方法，掌握各類刀具相關(guān)知識，能制作簡單配合及鑲嵌零件5410電工技能實(shí)訓(xùn)掌握維修電工常識和基本技能，能進(jìn)行室內(nèi)線路的安裝，能進(jìn)行接地裝置的安裝與維修，能對各種常用電機(jī)進(jìn)行拆裝與維修，能對常用低壓電器及配電裝置進(jìn)行安裝與維修，能對電氣控制線路進(jìn)行安裝5611電子技能訓(xùn)練掌握電子線路調(diào)試與檢測基礎(chǔ)知識，能應(yīng)用學(xué)過的理論知識對有關(guān)線路進(jìn)行調(diào)試與檢測，會依照電子線路原理圖安裝線路，會用儀器測量有關(guān)參數(shù)5412機(jī)械拆裝技能實(shí)訓(xùn)了解車床典型部件的拆裝及測繪、調(diào)試、檢驗(yàn)；熟悉機(jī)床的基本構(gòu)造和工作原理，掌握裝配關(guān)系；能正確使用各種常用的工具和量具，能對個(gè)機(jī)床機(jī)構(gòu)、總成、零部件進(jìn)行拆裝測繪；掌握各機(jī)構(gòu)裝置零部件的名稱、作用和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；會判斷、分析、處理機(jī)械的常見故障，掌握機(jī)床裝配后的調(diào)試及其故障排除方法。542專業(yè)（技能）方向課序號技能方向課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)1機(jī)械加工方向數(shù)控車床故障診斷與維修對數(shù)控車床、銑床、加工中心等常見數(shù)控設(shè)備的機(jī)械部分常見故障進(jìn)行判斷維修；能依據(jù)系統(tǒng)提供的報(bào)警信息，確認(rèn)機(jī)床問題所在；能對數(shù)控機(jī)床系統(tǒng)參數(shù)、軸參數(shù)、補(bǔ)償參數(shù)等進(jìn)行簡單修正。1082數(shù)控車編程及加工工藝了解數(shù)控機(jī)床的組成、性能、結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，掌握數(shù)控車床的編程指令、基本操作、日常維護(hù)保養(yǎng)、簡單故障和加工中不正?，F(xiàn)象的排除方法，熟悉數(shù)控車床加工零件的全過程，能較熟練地使用數(shù)控車床的全部功能完成中等復(fù)雜程度及以上零件的加工。1083CAXA學(xué)會CAXA三維工程師的三維造型及其仿真加工的設(shè)計(jì)方法，學(xué)會數(shù)控加工的基本方法及簡單操作。1081機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試與維修方向典型機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試掌握較復(fù)雜的典型機(jī)電設(shè)備的結(jié)構(gòu)及各部分的作用，能應(yīng)用工具熟練對機(jī)電設(shè)備的機(jī)械部分進(jìn)行組裝，能識讀電氣原理圖或接線圖及氣路原理圖，能對電氣控制線路及氣路進(jìn)行連接與調(diào)試，能讀懂較復(fù)雜的控制程序，能設(shè)計(jì)簡單的PLC程序使系統(tǒng)正常運(yùn)行，能排除系統(tǒng)的機(jī)械及電氣故障。1082機(jī)電設(shè)備及管理技術(shù)了解通用機(jī)電設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)、性能參數(shù)、應(yīng)用特點(diǎn)和工作過程，了解通用設(shè)備管理的基本概念、基本理論、基本方法和工作程序，掌握通用機(jī)電設(shè)備的操作方法，會正確選擇、使用、維護(hù)和管理通用機(jī)電設(shè)備。1083典型機(jī)床電氣故障診斷與維修了解典型的普通機(jī)床、數(shù)控機(jī)床的結(jié)構(gòu)和工作原理，了解機(jī)床電氣故障診斷與維修的基本思路、基本方法和基本原則，能讀懂各類機(jī)床操作、調(diào)整、維修說明書及技術(shù)資料，會使用機(jī)床電氣維修常規(guī)工具、量具、儀器、儀表，能分析并排除典型機(jī)床電路常見電氣故障。1083專業(yè)選修課1機(jī)電產(chǎn)品市場營銷2機(jī)電產(chǎn)品售后服務(wù)4專業(yè)拓展模塊綜合實(shí)訓(xùn)綜合實(shí)訓(xùn)是機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)必修的實(shí)習(xí)訓(xùn)練，放在專業(yè)課程學(xué)完之后，集機(jī)械技術(shù)、液壓氣動(dòng)技術(shù)、傳感器檢測技術(shù)、PLC技術(shù)等為一體，提高學(xué)生的綜合技能。頂崗實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)是機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)最后的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。安排在第三學(xué)年，學(xué)生進(jìn)行為期6個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)。通過頂崗實(shí)習(xí)，更好地將理論與實(shí)踐相結(jié)合，全面鞏固、鍛煉的實(shí)際操作技能，為就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。使學(xué)生了解機(jī)電設(shè)備的類別、使用和生產(chǎn)過程，提高對機(jī)電技術(shù)的認(rèn)識，開闊視野。了解企業(yè)的生產(chǎn)工藝，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用理論知識解決實(shí)際問題和獨(dú)立工作的能力；提高社會認(rèn)識和社會交往的能力，學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和社會責(zé)任。6個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)校指導(dǎo)老師、企業(yè)兼職教師以及家長共同督促，鞭策學(xué)生的成長，為畢業(yè)后融入企業(yè)生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。十、教學(xué)時(shí)間安排我校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)自成立以來，一直在不斷地創(chuàng)新，爭取為淄博市機(jī)電行業(yè)培養(yǎng)更多的人才。以規(guī)范校建設(shè)為契機(jī)，機(jī)電專業(yè)教師積極地參與企業(yè)調(diào)研，了解當(dāng)下機(jī)電行業(yè)崗位分工的細(xì)化和工作流程的規(guī)范化，發(fā)現(xiàn)我們原有的學(xué)科式課程體系已不能適應(yīng)企業(yè)需求。以前期調(diào)研數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，我們對現(xiàn)有課程體系進(jìn)行了調(diào)整和布局。規(guī)范校建設(shè)期間，本專業(yè)緊緊圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與定位，突出人才培養(yǎng)模式中的“以職業(yè)為導(dǎo)向”主線，深入海爾、魯泰紡織股份有限公司、山博電機(jī)集團(tuán)、LG公司、山東海信有限公司、山東華成集團(tuán)有限公司、淄博水泵有限公司、山東盛資泵業(yè)有限公司、山東真空設(shè)備有限公司、山東博水泵業(yè)股份有限公司、淄博資豪實(shí)業(yè)有限公司、山東真空設(shè)備集團(tuán)、山東顏山泵業(yè)有限公司等多家企業(yè)進(jìn)行人才需求調(diào)研，借鑒企業(yè)所需的人才標(biāo)準(zhǔn)，通過崗位分析，提煉典型工作任務(wù)，劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境，進(jìn)行以能力為本位、實(shí)踐為主線的新型的課程體系設(shè)計(jì)開發(fā)。通過對我校畢業(yè)生的回訪調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的理論教學(xué)對學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng)作用很小，導(dǎo)致學(xué)而無用。因此，本專業(yè)在教學(xué)模式改革中積極開展崗位實(shí)踐式教學(xué)模式的探索與實(shí)踐，加大以項(xiàng)目為載體的教學(xué)方法改革，推行“項(xiàng)目教學(xué)”、“案例教學(xué)”、“崗位教學(xué)”等教學(xué)方法改革，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、方法能力、社會能力，以及終身受用的能力。（一）教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配表表3教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配表學(xué)期學(xué)期周數(shù)教學(xué)周數(shù)考試周數(shù)機(jī)動(dòng)周數(shù)授課周數(shù)其他教學(xué)活動(dòng)一20161（軍訓(xùn)）111（入學(xué)教育/專業(yè)認(rèn)知）二2018其中包含項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)或工學(xué)交替36學(xué)時(shí)11三2018其中包含項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)或工學(xué)交替36學(xué)時(shí)11四2018其中包含項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)或工學(xué)交替36學(xué)時(shí)11五2018專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)11六1918（頂崗實(shí)習(xí)）1（畢業(yè)教育）//總計(jì)119106355（二）課程設(shè)置與教學(xué)時(shí)間安排表機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)表4課程設(shè)置與教學(xué)時(shí)間安排表課程類別序號課程名稱課程教學(xué)各學(xué)期周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)理論實(shí)踐一二三四五六16周18周18周18周18周19周公共基礎(chǔ)課程1必修職業(yè)生涯規(guī)劃323222職業(yè)道德與法律363623經(jīng)濟(jì)政治與社會363624哲學(xué)與人生363625語語20820844228計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)140707022229體育1761762222210公共藝術(shù)3232211心理健康36362小計(jì)107610067020141214212選修修弟子規(guī)3636213就業(yè)指導(dǎo)36362小計(jì)727220002專業(yè)技能課程14專業(yè)核心課電工電子線路分析與制作10452522415機(jī)械制圖及CAD10452522416機(jī)械基礎(chǔ)10064364217液壓與氣動(dòng)7236362218傳感器應(yīng)用技術(shù)723636419低壓電器與PLC控制技術(shù)723636420心課金屬工藝學(xué)7236362221課電機(jī)與變壓器541836322鉗工技能實(shí)訓(xùn)541836323電工技能實(shí)訓(xùn)541836324電子技能實(shí)訓(xùn)541836325機(jī)械拆裝技能實(shí)訓(xùn)5418363小計(jì)86640246481618727專業(yè)選修課機(jī)電產(chǎn)品市場營銷3636228機(jī)電產(chǎn)品售后服務(wù)36362小計(jì)7272000004專業(yè)技能方向課機(jī)械加工方向數(shù)控車編程及加工工藝108367224數(shù)控車床故障與診斷108545424CAXA108545424機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試與維修方向典型機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試108367224機(jī)電設(shè)備及技術(shù)管理108545424機(jī)床電氣故障診斷與維修108545424小計(jì)324144180612項(xiàng)目/綜合實(shí)訓(xùn)2340234000310頂崗實(shí)習(xí)540054018周小計(jì)7740774其他教育活動(dòng)軍訓(xùn)351周入學(xué)教育/專業(yè)認(rèn)知351周畢業(yè)教育351周小計(jì)1052周1周合計(jì)3184注：1.公共選修課分別在第1、2、學(xué)期開設(shè)，共開設(shè)2門；專業(yè)選修課開設(shè)2門。2.第2、3、4、5學(xué)期開設(shè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)以及綜合實(shí)訓(xùn)。機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)十一、教學(xué)實(shí)施（一）教學(xué)要求1.公共基礎(chǔ)課公共基礎(chǔ)課教學(xué)要符合教育部有關(guān)教育教學(xué)基本要求，按照培養(yǎng)學(xué)生基本科學(xué)文化素養(yǎng)、服務(wù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的功能來定位，重在教學(xué)方法、教學(xué)組織形式的改革，教學(xué)手段、教學(xué)模式的創(chuàng)新，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2.專業(yè)技能課按照相應(yīng)職業(yè)崗位（群）的能力要求，構(gòu)建以能力為本位，基于典型工作任務(wù)、理論實(shí)踐一體化、與職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)規(guī)范相融合的專業(yè)課程體系，按照國家和省的要求，合理的確定專業(yè)技能課程學(xué)時(shí)比例。創(chuàng)新教學(xué)環(huán)境，構(gòu)建具有鮮明職業(yè)教育特色的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，深入開展項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、場景教學(xué)和崗位教學(xué)的方法，突出“教、學(xué)、做”的統(tǒng)一，利用校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，將學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和教師引導(dǎo)教學(xué)等教學(xué)組織形式有機(jī)結(jié)合。（二）教學(xué)管理要更新教學(xué)管理觀念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)管理方式。教學(xué)管理要既有規(guī)范性又有靈活性。主要從以下四個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)管理1.教學(xué)過程管理，即按照教學(xué)過程的規(guī)律來決定教學(xué)工作的順序，建立相應(yīng)的方法，通過計(jì)劃、實(shí)施、檢查和總結(jié)等措施來實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的活動(dòng)過程。2.教學(xué)業(yè)務(wù)管理，即對學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)工作進(jìn)行的有計(jì)劃、有組織的管理。3.教學(xué)質(zhì)量管理，即按照培養(yǎng)目標(biāo)的要求安排教學(xué)活動(dòng)，并對教學(xué)過程的各個(gè)階段和環(huán)節(jié)進(jìn)行質(zhì)量控制的過程。4.加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控管理，即通過教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，分析產(chǎn)生問題的原因，提出糾正存在問題的建議，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)水平的提高和教師的專業(yè)發(fā)展，保證課程實(shí)施的質(zhì)量。為更好地實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)，保障教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校要建立工學(xué)結(jié)合教學(xué)管理、頂崗實(shí)習(xí)管理制度、校企合作管理和師資隊(duì)伍管理三大平臺。完善教學(xué)運(yùn)行管理制度和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督評價(jià)體系，成立校企合作理事會，制定《教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系》、《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系》、《專業(yè)帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃》等一系列管理制度。十二、教學(xué)評價(jià)（一）專業(yè)課程的考核專業(yè)課程“以學(xué)生發(fā)展為中心”以促進(jìn)學(xué)生就業(yè)為出發(fā)點(diǎn)，以能力為核心進(jìn)行評價(jià)，采用過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的考核模式，既關(guān)注學(xué)生專業(yè)能力，又關(guān)注學(xué)生社會能力的發(fā)展，既要加強(qiáng)對學(xué)生知識技能的考核，又要加強(qiáng)對學(xué)生課程學(xué)習(xí)過程的督導(dǎo)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)教學(xué)過程的優(yōu)化。1過程性評價(jià)過程性評價(jià)主要是考核學(xué)生學(xué)習(xí)過程中對專業(yè)知識的綜合應(yīng)用、技能的掌握及學(xué)生解決問題的能力，主要通過完成具體的學(xué)習(xí)（工作）項(xiàng)目的實(shí)施過程來進(jìn)行評價(jià)，通過考核學(xué)生在課程學(xué)習(xí)和參與項(xiàng)目的態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)及回答問題等方面進(jìn)行考核評價(jià)。同時(shí)，從學(xué)生在完成項(xiàng)目過程中所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、語言文字表達(dá)和人際交往及合作能力、工作任務(wù)或項(xiàng)目完成情況、安全意識、操作規(guī)范性和節(jié)能環(huán)保意識等方面來進(jìn)行考核評價(jià)。2結(jié)果性評價(jià)結(jié)果性評價(jià)主要考核學(xué)生對課程知識的理解與掌握，主要通過期末考試進(jìn)行考核評價(jià)。3課程總體評價(jià)根據(jù)課程的目標(biāo)與過程性評價(jià)成績，結(jié)果性評價(jià)的相關(guān)程度，按比例計(jì)入課程總體評價(jià)。（二）頂崗實(shí)習(xí)課程的考核評價(jià)成立由企業(yè)指導(dǎo)教師、專業(yè)指導(dǎo)教師組成的考核組，主要對學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的勞動(dòng)紀(jì)律、工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作精神、人際溝通能力、專業(yè)技術(shù)能力和任務(wù)完成等方面情況進(jìn)行考核評價(jià)。十三、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)境本專業(yè)配備校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)訓(xùn)基地。（一）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)具備電力拖動(dòng)與PLC實(shí)訓(xùn)室、電氣安裝與維修實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)室、機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)室、電子電工實(shí)訓(xùn)室等，主要設(shè)施設(shè)備及數(shù)量見下表6。表5校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室一覽表序號實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室名稱主要設(shè)備名稱型號數(shù)量1電工基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室通用電工實(shí)驗(yàn)臺KY2003522電工技能實(shí)訓(xùn)室進(jìn)戶箱及室內(nèi)布線TH-DD3523電子基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室多功能實(shí)驗(yàn)臺THDM-1524電力拖動(dòng)與PLC實(shí)訓(xùn)室PLC實(shí)訓(xùn)裝置FX2N-32MR525計(jì)算機(jī)房計(jì)算機(jī)6可編程控制器實(shí)訓(xùn)室PLC模擬實(shí)訓(xùn)裝置THDPJ-2527電機(jī)實(shí)訓(xùn)室步進(jìn)電機(jī)控制實(shí)訓(xùn)裝置508單片機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)室計(jì)算機(jī)、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)箱THDPJ-2529數(shù)控仿真實(shí)訓(xùn)中心數(shù)控車床//10數(shù)控模擬實(shí)訓(xùn)室模擬仿真軟件//11維修電工實(shí)訓(xùn)室萬用表、轉(zhuǎn)速表、功率表、鉗形電流表、常用的低壓電器、電工操作臺、低壓配電柜等亞龍2012液壓與氣動(dòng)實(shí)訓(xùn)室氣動(dòng)實(shí)訓(xùn)臺液壓實(shí)訓(xùn)臺亞龍10（二）校外實(shí)訓(xùn)基地表6校外實(shí)訓(xùn)基地序號校外實(shí)訓(xùn)基地名稱工位數(shù)量1山東魯泰集團(tuán)1002山博電機(jī)集團(tuán)603LG公司604青島海爾集團(tuán)有限公司305山東海信有限公司306山東華成集團(tuán)有限公司607淄博水泵有限公司608山東盛資泵業(yè)有限公司309山東乾昌傳動(dòng)科技有限公司3010山東博水泵業(yè)股份有限公司3011淄博資豪實(shí)業(yè)有限公司3012山東真空設(shè)備集團(tuán)有限公司3013山東顏山泵業(yè)有限公司50十四、專業(yè)師資本專業(yè)應(yīng)有一支具有“雙師”素質(zhì)和“雙師”結(jié)構(gòu)的專兼結(jié)合教學(xué)團(tuán)隊(duì)。（一）師資隊(duì)伍構(gòu)成本專業(yè)師資隊(duì)伍構(gòu)成下圖所示。（二）教師結(jié)構(gòu)和要求1.專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求（1）本專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求年齡、職稱、學(xué)歷、專業(yè)、梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，有高水平的專業(yè)帶頭人和良好的“雙師”結(jié)構(gòu)。（2）本專業(yè)專任專業(yè)教師“雙師”