小傘兵和小刺猬省公開課

“小傘兵”和“小刺猬”第1頁新課導入1.絨毛輕又輕，飛舞像傘兵。

隨風處處飄，安家把根生。2.小小刺猬，身著一件綠衣裳。

（猜兩種植物）蒲公英蒼耳第2頁1.會認5個生字，會寫7個生字。2.能把握事物特點，了解種子傳輸方式。3.培養(yǎng)學生留心觀察周圍事物習慣。學習目標第3頁作者名片：孫幼忱(1937.12~.03.25)，男，漢族，生于黑龍江省哈爾濱市，當代兒童文學作家，著名兒童科普作家。著名童話作家孫幼軍之弟。代表作品：童話集《猴子請客》、《時間老人期待》、《五十二個星期天》，中篇小說《小飛船》，自選集《聰明木娃》，長篇小說《山連著山》;長篇傳記文學《擎起我雙拐》等十九本書。走進作者第4頁1.自由讀，要求讀準字音，讀通句子。2.和同桌合作讀，注意讀出感情。3.默讀，標注出重點語句和不懂地方。初讀課文第5頁我會讀隔羨擦癢蹭隔壁羨慕擦過痛癢蹭飯géxiàncāyǎngcèng第6頁

結構左右

結構上下擠滿飄散旅軟落第7頁整體感知“小傘兵”和“小刺猬”分別是什么？它們有著怎樣特點？它們是怎樣旅行？第8頁傘兵刺猬第9頁秋天，蒲公英媽媽孩子都長大了。他們每人頭上長著一撮蓬蓬松松白絨毛，活像一群“小傘兵”。許多小傘兵緊緊地擠在一起，就成了一個圓圓白絨球!課文解讀比喻修辭手法“小傘兵”實際上是是蒲公英第10頁小傘兵有個好朋友，那就是隔壁蒼耳媽媽孩子——小蒼耳。小蒼耳長得真奇怪，身體小小，像個棗核，全身長滿了尖尖刺。小傘兵親熱地叫他們“小刺猬”?！靶〈题睂嶋H上是是蒼耳蒼耳特點第11頁蒲公英蒼耳第12頁我們生活中也有很多有趣植物，現(xiàn)在，開動你們腦筋，想一想，用比喻修辭手法，選取一個你最喜歡或者最熟悉植物描寫一下他們外形。示例：仙人掌長得很不普通，全身充滿了像針一樣“葉子，身軀著實像綠色厚實手掌。它把自己保護得好好，不像普通植物那樣柔弱不堪。第13頁“小傘兵”和“小刺猬”長大了，要去旅行了，他們是怎樣旅行呢？第14頁一陣秋風吹來，小傘兵頭上白絨毛被吹得飄呀飄。白絨球一下子散開了，一個個小傘兵就像真?zhèn)惚菢?，在空中張著降落傘翱翔?！靶惚笔秋L伯伯帶去旅行第15頁一天，一只小鹿從蒼耳媽媽身邊擦過，一下子許多小刺猬被掛在小鹿毛上。就這么，小刺猬也快高興樂地跟著小鹿旅行去了。

“小刺猬”是掛在小鹿皮毛上去旅行第16頁結構梳理“小傘兵”和“小刺猬”

植物

傳輸者

結果“小傘兵”

風伯伯

→

長成真正蒲公英

“小刺猬”

小鹿

→

長成真正蒼耳第17頁

大家現(xiàn)在了解這篇課文了嗎？還有沒有法處理問題嗎？說出來，我們一起討論一下吧！第18頁我會照樣子，寫詞語隨堂練習蓬蓬松松（AABB式）示例：快高興樂高高興興平平安安浩浩蕩蕩密密麻麻嚴嚴實實第19頁積累拓展植物種子傳輸方式還有哪些呢？、自體傳輸所謂自體傳輸，就是靠植物體本身傳輸，并不依賴其它傳輸媒介。果實或種子本身含有重量，成熟后，果實或種子會因重力作用直接掉落地面，比如柿子。自體傳輸種子散布距離有限，但部份自體傳輸種子，在掉落地面后，會有二次傳輸現(xiàn)象發(fā)生，鳥類、螞蟻、哺乳動物都是可能二次傳輸者。第20頁二、水傳輸靠水傳輸種子其表面蠟質(zhì)不沾水(如睡蓮)，能夠浮在水面上，經(jīng)由溪流或是洋流傳輸。這類種子種皮常含有豐厚纖維質(zhì)，可預防種子因浸泡、吸水而腐爛或下沉，海濱植物，如椰子、蓮葉桐，就經(jīng)典靠水傳輸種子。第21頁三、鳥傳輸

鳥類傳輸種子，大部份都是肉質(zhì)果實，比如漿果、核果及隱花果。鳥類啄食樟科植物種子后將種子吐出。果實被采食后，種子經(jīng)過消化道后隨意排泄?？盔B類傳輸種子植物是比較先進一群，因鳥類傳輸種子距離是全部方式中最遠四、昆蟲傳輸以花粉讓昆蟲吸食