部編人教版-四年級上冊語文教學課件-語文園地三【1】

語文園地三交流指導：

本次交流平臺是交流如何細致地觀察生活，把事物寫具體、寫準確。我們可以結合“交流平臺”中的例句來談，也可以結合本單元的課文來談，還可以說說自己的觀察方法和感悟。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開。只有進行細致的觀察，才能寫得準確。爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。作者不但觀察細致，還連續(xù)觀察了一段時間。那微斜的門口，經(jīng)過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。觀察不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽，用心想。交流示例：

通過讀課本上的例句，我發(fā)現(xiàn)作者之所以能把句子寫得那么具體、準確，是因為作者在寫作前對事物進行了認真、細致的觀察，而且做到了長期的、連續(xù)的觀察。可以說深入生活、留心觀察是寫作的基礎。我們今后一定要做生活中的有心人，養(yǎng)成留心觀察的好習慣。掌握一些觀察方法，對提高觀察效果是很有幫助的，下面我就介紹一下自己觀察的小竅門：第一，增強觀察的目的性，有計劃地觀察；第二，觀察要有一定的順序，選擇好觀察點，做到多角度觀察；第三，學會寫觀察日記，做到認真觀察，及時記錄。連一連，為下面的動物找到家。狗鼠鳥豬馬魚?；⒏C洞巢圈塘廄穴棚讀下面兩組句子，注意加點的詞語，體會每組句子意思的不同。觸著墻的，細絲和小圓片變成灰色。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。第一句話直接點明了結果——細絲和小圓片變成灰色；第二句話加了“逐漸”一詞，寫出了爬山虎的腳是一點兒一點兒變成灰色的，表述更準確，能讓人感受到爬山虎的腳的顏色的變化過程。隧道順著地勢彎彎曲曲，九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。第一句話運用的是很確切的數(shù)字，隧道就是“九寸深，一指寬”；第二句話加了“最多”一詞，表明隧道的深度不會超過“九寸深”，寬度不會超過“一指寬”。說法更符合事實，體現(xiàn)了說明文語言的準確性?！蛄⒘饲?，把扇丟?！蚨嗽?，亂穿衣。◎夏雨少，秋霜早?！虬嗽吕飦硌汩T開，雁兒腳上帶霜來?！蛞粓銮镉暌粓龊畧銮镉暌┟?。◎八月暖，九月溫，十月還有小陽春。都是關于氣候的諺語?！蛄⒘饲?，把扇丟。立秋以后，氣溫降低，炎熱的天氣就會逐漸涼下來，夏天的扇子就可以收起來了?！蚨嗽拢瑏y穿衣。指初春和初秋時人們穿衣有厚有薄的情況。農(nóng)歷的二月和八月正是季節(jié)交替的時候，晝夜溫差較大，所以人們穿衣比較亂?！蛳挠晟伲锼?。夏天雨水少的話，秋天結霜就會比較早?！虬嗽吕飦硌汩T開，雁兒腳上帶霜來。到了八月，大雁就開始南飛遷徙，大雁一旦南飛就要下霜了?！蛞粓銮镉暌粓龊?，十場秋雨要穿棉。每下一場秋雨，天氣就會變冷一點，十場秋雨之后基本上就是冬天了，就要穿棉襖了。這就提醒我們，到了秋天，每下一次雨就要注意保暖，加衣服?！虬嗽屡?，九月溫，十月還有小陽春。農(nóng)歷八九月很暖和，十月里還像春天一樣溫暖?！安烤幈尽闭Z文教材解讀“部編本”語文教材的編寫背景。（一）教材要體現(xiàn)國家意識、主流意識形態(tài)、黨的認同，體現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起。（二）體現(xiàn)核心素養(yǎng)，中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會責任，國家認同、國際理解、人文底蘊、科學精神、審美情趣、學會學習、身心健康、實踐創(chuàng)新。（三）語文、道德與法制、歷史三個學科教材統(tǒng)編是大趨勢。（四）“一標多本”教材質量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。二、“部編本”教材的編寫理念：（一）體現(xiàn)核心價值觀，做到“整體規(guī)劃，有機滲透”。（二）接地氣，滿足一線需要，對教學弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個延伸：往課外閱讀延伸，往語文生活延伸。（三）加強了教材編寫的科學性，編研結合。（四）貼近當代學生生活，體現(xiàn)時代性?！安烤幈尽闭Z文教材的七個創(chuàng)新點：（一）選文創(chuàng)新：課文總數(shù)減少，減少漢語拼音的難度。（二）單元結構創(chuàng)新——更加靈活的單元結構體制，綜合性更強。（三）重視語文核心素養(yǎng)，重建語文知識體系。（四）三位一體，區(qū)分不同課型?！敖套x”、“自讀”和“課外閱讀”三位一體，整體提高學生的語文素養(yǎng)。（五）把課外閱讀納入教材體制。（六）識字寫字教學更加講究科學性。（七）提高寫作教學